山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期10月月考?xì)v史試題

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期嶗山區(qū)育才學(xué)校

七年級(jí)歷史10月試題考試時(shí)間：40分鐘；命題人：七年級(jí)歷史組注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，共60分）1．下圖為某同學(xué)籌備的中國(guó)境內(nèi)北京人?？牟糠炙夭?，以下還能放到?？锏氖牵?/p>

）頭蓋骨化石頭部復(fù)原像灰燼堆？A．磨制的骨針 B．打制的石錘 C．碳化稻粒 D．彩繪陶盤2．文物承載著歷史的記憶。下圖所示的文物主要可以用于研究（

）

A．早期人類與文明起源 B．多民族國(guó)家的統(tǒng)一和鞏固C．早期國(guó)家的社會(huì)變革 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化3．寒假即將來(lái)臨，有一旅游團(tuán)隊(duì)想去參觀我國(guó)元謀人遺址。作為導(dǎo)游的你應(yīng)該帶他們到（

）A．北京市 B．陜西省 C．云南省 D．浙江省4．北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類。想要獲得他們生活的第一手資料，主要通過(guò)（

）A．神話傳說(shuō) B．考古發(fā)掘 C．學(xué)者推斷 D．史書記載5．下圖是中國(guó)新石器時(shí)代的兩種房屋復(fù)原圖，造成其樣式差異的主要原因是（

）

半地穴式房屋

干欄式房屋A．不同地區(qū)人們的審美觀念 B．不同地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C．不同地區(qū)的文化繁榮 D．不同地區(qū)的自然地理環(huán)境6．下圖所示文物出土于一原始文化遺址，生活在該遺址的原始居民（

）

①制作出精美的磨制石器

②能燒制陶器

③擁有成熟的文字

④會(huì)紡織、制衣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．據(jù)河姆渡遺址考古人員回憶：“當(dāng)發(fā)掘到第四層時(shí)，發(fā)現(xiàn)一小層一小層像夾心餅干似的夾層，總厚度四五十厘米?！陛p輕揭起“它們?cè)瓉?lái)是稻葉、稻谷、谷殼、焦谷、稻稈等水稻的遺物”?？脊虐l(fā)現(xiàn)可印證河姆渡居民（

）A．已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．會(huì)使用火并保存火種C．飲食生活精致、考究 D．使用磨制石器進(jìn)行生產(chǎn)8．半坡人和河姆渡人能過(guò)上定居生活的主要原因是（

）A．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．學(xué)會(huì)建造房屋C．自然環(huán)境的變化 D．人們吃苦耐勞9．今年4月3日在河南新鄭成功舉辦的壬寅年黃帝故里拜祖大典，再次吸引全球華人的目光。海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠(chéng)與崇敬的中華兒女會(huì)以多種形式祭祀炎帝和黃帝。其原因是（

）A．他們創(chuàng)造了使用至今的漢字 B．他們帶領(lǐng)人們根治了水患C．他們是中華民族的人文初祖 D．他們建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家10．《史記·五帝本紀(jì)》中記載：“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜?！边@一現(xiàn)象反映的政治制度是（

）A．世襲制 B．分封制 C．禪讓制 D．郡縣制11．有學(xué)者認(rèn)為，堯舜禹和“堯舜禹時(shí)代”是兩個(gè)既有聯(lián)系又不相同的概念。堯舜禹或許不一定可以一一據(jù)實(shí)，但以堯舜禹為代表的這個(gè)“時(shí)代”是肯定存在的，因?yàn)樵诳脊艑W(xué)上，明顯就存在這樣一個(gè)時(shí)代，我們一般稱之為“龍山時(shí)代”，甚至還存在更早一些的“仰韶時(shí)代”。這說(shuō)明（

）A．我國(guó)有文字可考?xì)v史從商朝開始 B．炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖C．歷史傳說(shuō)具有一定的考古學(xué)意義 D．世襲制的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果12．西周大盂鼎銘文記載了王對(duì)盂說(shuō)：“你要輔助我主管軍隊(duì)，勤勉而及時(shí)地處理賞罰獄訟案件，從早到晚都應(yīng)輔佐我治理四方，協(xié)助我遵行先王的制度治民治疆土?！睋?jù)此判斷，盂的身份是（

）A．周天子 B．諸侯 C．平民 D．奴隸13．從地方行政組織來(lái)看，呂思勉先生把古代中國(guó)劃分為“部落時(shí)代”、“封建時(shí)代”、“郡縣時(shí)代”這三個(gè)先后相繼的時(shí)代。其中與“封建時(shí)代”相對(duì)應(yīng)的朝代是（

）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝14．《三字經(jīng)》有云：“夏傳子，家天下；四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商：六百載，至紂亡。周武王，始誅紂；八百載，最長(zhǎng)久?！边@段話反映的主題是（

）A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立 B．早期國(guó)家的產(chǎn)生C．華夏認(rèn)同觀念的擴(kuò)展 D．早期文明的起源15．文字對(duì)歷史研究具有重要價(jià)值。1921年，胡適提出：“東周以前的歷史，是沒(méi)有一字可以信的?！蓖品m這一觀點(diǎn)的最有力證據(jù)是（

）A．元謀人的門齒化石 B．半坡遺址的彩陶C．二里頭遺址的發(fā)掘 D．殷墟發(fā)現(xiàn)甲骨文16．“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了下圖絕世青銅精品。它鑄造于（

）

A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．漢朝17．下列關(guān)于青銅器的敘述，哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的（

）A．青銅器種類繁多，有鼎、尊、觚、簋等 B．已發(fā)現(xiàn)最大的青銅器是四羊方尊C．青銅器制作工藝復(fù)雜，水平高超 D．商周時(shí)期是青銅器的繁榮時(shí)期18．“東周時(shí)期,周王室軟弱無(wú)力,封建主相互混戰(zhàn)不休,表面上是個(gè)多事的時(shí)期；但這一時(shí)期也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革,從而明確地、永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！边@一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的根本原因是（

）A．各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B．諸侯爭(zhēng)霸C．開鑿靈渠D．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用和推廣19．春秋時(shí)期有一位諸侯國(guó)國(guó)君，勵(lì)精圖治，任用管仲為相，推行改革，促使齊國(guó)逐漸強(qiáng)盛。他打出“尊王攘夷”的旗號(hào)，九合諸侯，成為第一個(gè)中原霸主。這位諸侯國(guó)國(guó)君是（

）A．楚莊王 B．晉文公 C．齊桓公 D．周武王20．古書上記載，春秋時(shí)期人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。最能印證此結(jié)論的是（

）A．有關(guān)的歷史故事傳說(shuō) B．影視劇作品的相關(guān)場(chǎng)景C．學(xué)者的相關(guān)學(xué)術(shù)文章 D．春秋墓葬出土的鐵農(nóng)具21．《史記·楚世家》記載：（楚莊王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問(wèn)鼎小大輕重，對(duì)曰：“在德不在鼎?！边@段話主要反映出當(dāng)時(shí)（

）A．尊王攘夷，鞏固分封 B．遷都頻繁，異姓反叛C．周室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 D．列國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)，諸侯兼并22．以下按照生產(chǎn)工具出現(xiàn)的時(shí)間先后進(jìn)行的排序，正確的是（

）A．打制石器→磨制石器→青銅農(nóng)具→鐵制農(nóng)具B．磨制石器→打制石器→青銅農(nóng)具→鐵制農(nóng)具C．打制石器→磨制石器→鐵制農(nóng)具→青銅農(nóng)具D．青銅農(nóng)具→打制石器→磨制石器→鐵制農(nóng)具23．《史記》中記載:“蜀守鑿離堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余則用溉浸,百姓饗其利?！睓M線處應(yīng)填的人物是（

）A．李冰 B．蒙恬 C．管仲 D．孫武24．如圖為《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，與圖中東南西北上中下對(duì)應(yīng)的各諸侯國(guó)分別是（

）

A．齊楚秦燕趙魏韓 B．齊楚秦燕韓趙魏C．趙魏韓齊楚秦燕 D．齊楚燕秦趙魏韓25．東周時(shí)期是我國(guó)歷史上復(fù)雜多變的時(shí)期，以下屬于該時(shí)期階段特征的是（

）①社會(huì)動(dòng)蕩

②政治變革

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展

④思想解放A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④26．下列措施中，哪一項(xiàng)提高了秦國(guó)的綜合國(guó)力，為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)（

）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．商鞅變法 C．建都江堰 D．修筑長(zhǎng)城27．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”。我國(guó)古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”理念的是（

）A．主張“仁者愛(ài)人” B．提出“為政以德”C．創(chuàng)辦私學(xué)，有教無(wú)類 D．提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”28．樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山，堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來(lái)越深入人心。此理念源于我國(guó)古代的（

）A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想29．在中國(guó)歷史上，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。對(duì)比下表中內(nèi)容，從中反映出百家爭(zhēng)鳴（

）

A．對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 B．不利于后世儒家思想的發(fā)展C．推動(dòng)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的繁榮 D．完全適合于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展30．小明同學(xué)在課本劇《百家爭(zhēng)鳴》中扮演人物韓非，下列屬于他的臺(tái)詞的是（

）A．為政以德，有教無(wú)類 B．知彼知己，百戰(zhàn)不殆C．順其自然，以柔克剛 D．嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)第II卷（非選擇題）二、綜合題31．閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)……今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。人人世及以為禮，城郭溝池以為固……——《禮記·禮運(yùn)篇》材料一中“天下為家”的局面是從哪一位歷史人物開始的？（1分）材料二

于是封功臣謀士，而師尚父（姜尚）為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭（shi）于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》(2)材料二反映的是什么制度？（1分）在這一制度下，“尚父”“周公旦”“叔鮮”“叔度”等人必須承擔(dān)什么義務(wù)？（2分）這一制度在當(dāng)時(shí)起了什么重大作用？（3分）材料三

夏桀統(tǒng)治時(shí)期，他自詡為天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。老百姓指著天上的太陽(yáng)罵道：“你這個(gè)太陽(yáng)什么時(shí)候滅亡呢？我愿和你同歸于盡！”《史記·殷本紀(jì)》中記載，商紂王“厚賦稅以實(shí)鹿臺(tái)之錢，而盈巨橋之粟……以酒為池，懸肉為林……乃重刑辟，有炮烙之法……”(3)結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)指出，夏桀和商紂王最后被推翻的共同原因是什么？（1分）由此你能得到什么啟示？（2分）32．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的秦孝公即位以后，決心圖強(qiáng)改革，便下令招賢。商鞅自魏國(guó)入秦，并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量衡和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長(zhǎng)。在公元前356年和公元前350年間，他先后兩次實(shí)行以“廢井田、開阡陌，實(shí)行郡縣制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗，實(shí)行連坐之法”為主要內(nèi)容的變法。（10分）【角色扮演】（1）假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法？（1分）為什么？（1分）（2）假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位貴族，你是否支持商鞅變法？（1分）為什么？（1分）【理解學(xué)習(xí)】（3）根據(jù)上述材料指出，商鞅變法確立中央對(duì)地方管理的措施是什么？（1分）（4）商鞅變法以后，據(jù)說(shuō)秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢，請(qǐng)分析一下其中的原因。（1分）【知識(shí)探究】對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)，黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧（見下圖）。（5）分析了黃鵬和劉芳的觀點(diǎn)之后，你認(rèn)為商鞅變法成功還是失敗了（1分），為什么？（3分）參考答案：1．BACBD6．BAACC11．CBCBD16．CBDCD21．CAAAD26．BCCAD31．(1)人物：?jiǎn)ⅰ?2)制度：分封制。義務(wù)：向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。作用：保證了周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)有利于穩(wěn)定政局、擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。(3)原因：統(tǒng)治殘暴。啟示：