國運興衰系于教育

古代私塾教育古代教育京師同文館近代教育1890年部分留美學生1919年部分留美學生百年大計教育為本國運興衰，系于教育

江澤民在全國教育工作會議上發(fā)表重要講話，強調(diào)國運興衰系于教育，教育振興全民有責。

動員全黨同志和全國人民，以提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，深化教育體制和結(jié)構(gòu)改革，全面推進素質(zhì)教育，振興教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略。國運興衰，系于教育

新中國成立之初我國教育工作存在的最大問題是什么?黨和政府做了哪些努力？成效如何？想一想一掃盲教育1建國初教育工作的最大問題:2黨和政府的努力:3成效:社會識字率極低,掃盲工作成為教育工作的重中之重政府會議1950年全國工農(nóng)教育工作會議憲法1982年憲法法律1993年<中國教育改革和發(fā)展綱要>

摘掉了世界頭號文盲大國的帽子途徑開辦各種類型的補習學校北京工農(nóng)速成中學學生在學習（1952年）農(nóng)民在田間參加掃肓學習（50年代）二、義務教育1義務教育2黨和政府的努力:3成果:是國家普及青少年教育,掃除青少年文盲,提高人口素質(zhì),培養(yǎng)合格公民的重要手段,是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié);1986年通過<中華人民共和國義務教育法>20世紀90年代以來,提出科教興國戰(zhàn)略希望工程2001年我國實現(xiàn)了基本普及義務教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標4、存在問題

法規(guī)貫徹不力，法規(guī)體系不完備義務資金短缺地區(qū)發(fā)展不平衡學生（尤其是女生）輟學率較高師資隊伍質(zhì)量不高，不穩(wěn)定鄧小平同志為“希望工程”題詞（1990年9月5日）與他們相比，你滿足嗎？你又該做些什么呢？

她就是蘇明娟，希望工程的形象代表！她和許許多多的貧困山區(qū)的孩子一樣無錢上學，那雙渴望知識的“大眼睛”打動了無數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人。多年來蘇明娟和所有接受希望工程捐助的學子一樣，受到了社會方方面面的關(guān)愛，從而順利地完成了小學、初中、高中的學業(yè)。她學習勤奮努力，順利地考入安徽大學。

1991年4月15日“希望工程”開始實施。這是中國第一所希望小學——安徽金寨希望小學的校門。少數(shù)民族地區(qū)普及義務教育義務教育的普及情況2001年1月1日中華人民共和國主席江澤民宣布：中國如期完成了向世界的莊嚴承諾，實現(xiàn)了基本普及九年義務教育和基本拋除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標。三高等教育思考:我國高等教育發(fā)展歷經(jīng)了哪幾大階段?與當時的時代背景有什么關(guān)系?建國初參照蘇聯(lián)模式1958年教育大革命1961年開始調(diào)整文革期間遭受破壞1977年恢復高考20世紀80年代后大發(fā)展建國初中蘇關(guān)系密切大躍進1961年八字方針的提出文化大革命左傾錯誤文革后撥亂反正科教興國戰(zhàn)略的提出我國高等教育的發(fā)展具有鮮明的時代性2、改革開放以來高等教育發(fā)展取得的成就（1）大學數(shù)量不斷增加，資源配置、專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理（2）高校建立起學士—碩士—博士三級學位制度，有些還設(shè)有博士后流動站（3）招生規(guī)模和辦學自主權(quán)都得到擴大（4）少數(shù)民族高等教育、成人高等教育和民辦高等教育等也得到長足發(fā)展（5）中外高校的交流得到加強“四人幫”所謂“寧要一個沒文化的勞動者，不要一個有文化的精神貴族”中學生們在認真自習大學生在操作計算機小學運動會開幕式幼兒園小朋友們在做課間操

現(xiàn)代中國教育事業(yè)是怎樣走過來的？你從中得到哪些認識？課堂小結(jié)：總結(jié)：掃盲教育：人口素質(zhì)、文化水平顯著提高義務教育：成為“科教興國”的重要環(huán)節(jié)高等教育：教育與經(jīng)濟科技的關(guān)系更加密切國運興衰系于教育要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快教育發(fā)展。1、1950年召開的全國工農(nóng)教育會議確定的宗旨是A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.開展識字教育，逐步減少文盲C.教育配合國家經(jīng)濟建設(shè)D.十年摘掉“文盲大國”的帽子2、最能體現(xiàn)國家對掃盲工作重視程度的是A.1950年召開全國工農(nóng)教育會議B.政府開辦各種類型的實習學校C.1982年把掃盲列入憲法D.1993年提出在20世紀末掃除文盲3、國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段是A.素質(zhì)教育B.高等教育C.初等教育D.義務教育4、1958，“大躍進”對教育產(chǎn)生沖突，在“教育大革命”的口號下，教育的核心改為A.以掃除文盲為重中之重B.以培養(yǎng)各類人才為目標C.與生產(chǎn)勞動相結(jié)合辦學D.加緊普及九年義務教育5、新中國成立以來，對教育破壞最為嚴重的是A.1957年的反右運動B.1958年的“大躍進”運動C.1959年開始的三年困難時期D.十年“文化大革命”運動6、閱讀《1957－1977年中國高等教育發(fā)展對照表》年份1957年1960年1965年1971年1997年學校數(shù)目229所1289所434所328所2170所回答：①1957－1960年高校數(shù)量顯著增多，原因是什么？②1960－1971年高校數(shù)量大幅度減少，原因又是什么？③1971－1997年高校數(shù)量又大幅度增加，原因何在？④對我國高等教育所經(jīng)