全國中等職業(yè)學(xué)校教師說課大賽一等獎電工技能與實(shí)訓(xùn)《LED臺燈的安裝與調(diào)試》說課課件

LED臺燈的安裝與調(diào)試

中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽-3-

LED臺燈的安裝與調(diào)試學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)與說課構(gòu)思-4-第三章趣味聲光電路

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十防空警報(bào)電路

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十一聲控閃光燈實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十二發(fā)光二極管電平指示電路實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十三叮咚門鈴學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析

教材處理與創(chuàng)新“LED臺燈”-7-擅長電腦操作具備入門知識技能理論知識薄弱喜歡動手操作學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思-8-知識目標(biāo)：

理解LED臺燈的電路構(gòu)造和工作原理。

學(xué)情分析教材分析教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：強(qiáng)化安全生產(chǎn)，樹立質(zhì)量意識。能力目標(biāo)：

能夠進(jìn)行LED臺燈的插裝、焊接、調(diào)試。能力目標(biāo)：

重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)電路中各元器件的作用電路的工作原理

重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)電路故障的檢測與排除方法LED的臺燈的插裝、焊接、調(diào)試方法-10-教學(xué)策略學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)反思教法學(xué)法分層教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)指導(dǎo)操作任務(wù)驅(qū)動學(xué)生師徒結(jié)對學(xué)習(xí)-11-教學(xué)手段-12-項(xiàng)目引入（30分鐘）任務(wù)布置（10分鐘）實(shí)踐操作（65分鐘）檢查調(diào)試（30分鐘）教學(xué)過程（四課時(shí)）學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略教學(xué)反思教學(xué)過程課前準(zhǔn)備總結(jié)評價(jià)（25分鐘）-13-一、課前準(zhǔn)備二、項(xiàng)目引入信息化教學(xué)手段5理論測驗(yàn)1自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站2焊接漫畫4插裝游戲33D動畫截圖上傳-17-“綠色青蛙”、“粉色小熊”電路板相對簡單，燈頭有7個(gè)LED，不能換檔。

提高版基礎(chǔ)版“黃色小豬”、“藍(lán)色多啦A夢”電路板相對復(fù)雜，燈頭有18個(gè)LED，三檔轉(zhuǎn)換。三、任務(wù)布置-18-四、實(shí)踐操作-19-（一）元器件的清點(diǎn)與檢測套件內(nèi)元器件合集學(xué)生在檢測元件-20-（二）元器件的整形、插裝、焊接、剪腳學(xué)生在安裝、焊接-21-（三）導(dǎo)線連接與外殼組裝視頻教程輔助教學(xué)學(xué)生在組裝外殼-22-五、檢查調(diào)試試電觀察電路原理圖學(xué)生師徒結(jié)對學(xué)習(xí)-24-“師傅”在指導(dǎo)“徒弟”排除故障自主探究發(fā)現(xiàn)電路板的錯誤-25-

基于“過程”考核模式評價(jià)依據(jù)評價(jià)方式教師：總評學(xué)生：自評→互評六、總結(jié)評價(jià)-26-總評“最高質(zhì)量”獎“最佳團(tuán)隊(duì)”獎?wù)n后拓展-28--29-實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目趣味性強(qiáng)、貼近生活，成功率高，效果良好。完成了LED臺燈的制作、調(diào)試，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，通過銷售、售后服務(wù)活動，間接培養(yǎng)了商貿(mào)意識。教法學(xué)法運(yùn)用得當(dāng)，發(fā)揮了學(xué)生的課堂主體作用。教學(xué)反思學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略教學(xué)過程一、優(yōu)點(diǎn)從課堂評價(jià)反饋出，同學(xué)們的焊接質(zhì)量不高，今后還需加強(qiáng)訓(xùn)練。在檢查調(diào)試環(huán)節(jié)中，有一部分同學(xué)遇到故障不知如何分析和排除，原因是沒有很好地掌握電路原理。這也為我進(jìn)一步完善教學(xué)指明了方向：今后，我要和我的同事們多想辦