高橋幼兒園區(qū)角設(shè)置表

高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：小班時間：20xx年10月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導建構(gòu)區(qū)馬路上的車兒童樂園各式建構(gòu)玩具、建構(gòu)材料假設(shè)干學習搬運，疊高、平衡積木，在游戲中感知空間意識；能夠使用建構(gòu)材料搭出所需物品，并了解道路上的物體。圖書角能耐心地一頁頁地翻看一本書，懂得要保護書本。圖書假設(shè)干指導幼兒要坐在自己的座位上看書，不能跑來跑去，要有耐心地做一件事情。美工區(qū)：媽媽送給您能用搓、揉、壓等技能做一件自己想送給媽媽的禮物。彩泥教師引導幼兒發(fā)揮自己的想象，用彩泥做一件作品，當做送給媽媽的生日禮物。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：中班時間：20xx年10月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導益智區(qū)給燈籠排排隊學習按大小、形狀、顏色排列物體順序。通過觀察與比較，提高判斷與推理能力。各種顏色不一、大小不一的燈籠，排圖板。知道幼兒在給燈籠排隊的過程中可自由選擇喜歡的燈籠，但需要按照一定的規(guī)律。圖書區(qū)初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，能初步看懂圖書中的內(nèi)容，并能夠表演。圖上假設(shè)干提醒幼兒愛惜書籍，輕輕翻，慢慢放，安靜地翻閱圖書。美工區(qū)：好吃的湯圓在欣賞各式各樣的湯圓的根底上，學習搓湯圓。感受元宵節(jié)愉快、喜慶氣氛。各色橡皮泥讓幼兒發(fā)揮想象，讓湯圓變得更具風味，更漂亮，更加吸引幼兒制作的興趣。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：大班時間：20xx年10月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導益智區(qū)拼圖能通過觀察拼圖的細節(jié)用最快的時間完成拼圖學會整理拼圖各類拼圖指導幼兒玩拼圖時不和別人的拼圖混淆。游戲結(jié)束后能整理規(guī)整拼圖。圖書區(qū)喜歡看圖書，知道看書的正確方法。懂得保護圖書。圖上假設(shè)干提醒幼兒要安靜看書，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕翻書。美工區(qū)：設(shè)計平安標志知道標志有黃色的警告標志和紅色的禁止標志。設(shè)計實用、美觀的平安警告標志。記號筆、白紙、剪刀引導幼兒設(shè)計實用的、美觀的平安警告標志。提醒幼兒活動后能自覺地整理美工區(qū)。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：小班時間：20xx年5月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導益智區(qū)幾何翻珠走迷宮看清楚題目對應(yīng)找對出入口翻珠卡、迷宮圖、對應(yīng)記錄卡引導幼兒找多種接口的方法會看平面圖圖書區(qū)能耐心地一頁頁翻看一本書懂得保護圖書。圖書假設(shè)干提醒幼兒要安靜看書，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕翻書。語言區(qū)學習正確看書學會表達自己的所感。雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾教學圖譜擺放培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力。引導幼兒學習講文明，懂禮貌。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：中班時間：20xx年5月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導益智區(qū)棋類探索規(guī)律各類棋子、棋盤引導幼兒要耐心地做一件事情。培養(yǎng)幼兒思維能力。圖書區(qū)能耐心地一頁頁翻看一本書懂得保護圖書。圖書假設(shè)干提醒幼兒要安靜看書，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕翻書。美工區(qū)招待客人學習用搓、團、壓等技能泥塑糖果和點心。在玩泥情境中感受自己的能干。彩泥、泥工板、盤子指導幼兒先取一小團彩泥，再將彩泥搓圓、按扁、撒上芝麻〔彩泥屑〕做成芝麻餅。學習待客之禮。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：大班時間：20xx年5月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導實驗區(qū)聽聽敲敲探索規(guī)律激發(fā)對聲音的探索興趣各類發(fā)出聲音的物品激發(fā)孩子對聲音產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒多表演，增強自信心。圖書區(qū)能耐心地一頁頁翻看一本書懂得保護圖書。圖書假設(shè)干鼓勵幼兒把所看到的、理解到的用自己的語言表達出來美工區(qū)皺紙加工學習用搓、團、扭等技能制作糖果和點心。在玩中感受自己的能干。彩色皺紙假設(shè)干膠棒指導幼兒學習玩耍技能。啟發(fā)幼兒有創(chuàng)新。及時評價和鼓勵幼兒。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：小班時間：20xx年5月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導建構(gòu)區(qū)積木搭建初步知道要做什么，用什么做，能確定目標積木假設(shè)干指導幼兒認識積木，展示成果，讓幼兒知道要有目標地操作圖書區(qū)能初步學會耐心地一頁頁翻看一本書，懂得保護圖書。圖書假設(shè)干提醒幼兒要安靜看書，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕翻書。美工區(qū)手指畫學會用手指拓印畫。學會欣賞自己的朋友的作品白紙、顏料指導幼兒用顏料把自己的手掌拓印在白紙上。引導幼兒作畫時注意衛(wèi)生。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：中班時間：20xx年5月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導建構(gòu)區(qū)積木搭建初步知道要做什么，用什么做，能確定目標積木假設(shè)干指導幼兒認識積木，展示成果，讓幼兒知道要有目標地操作圖書區(qū)能初步學會耐心地一頁頁翻看一本書，懂得保護圖書。圖書假設(shè)干提醒幼兒要安靜看書，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕翻書。表演區(qū)激發(fā)幼兒表演的欲望。提高幼兒語言表達能力和與朋友的溝通能力。服裝、道具指導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗表演角色。對幼兒的表演要及時表揚，提出更好的建議。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：大班時間：20xx年5月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導建構(gòu)區(qū)紙盒變形知道要做什么，用什么做，能確定目標提高幼兒動手能力紙盒假設(shè)干指導幼兒認識紙盒變形的用途提高幼兒動手操作能力和思維能力圖書區(qū)能初步學會耐心地一頁頁翻看一本書，懂得保護圖書。圖書假設(shè)干鼓勵幼兒把所看到的、理解到的用自己的語言表達出來表演區(qū)激發(fā)幼兒表演的欲望。提高幼兒語言表達能力和與朋友的溝通能力。服裝、道具指導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗表演角色。對幼兒的表演要及時表揚，提出更好的建議。高橋縣春風鎮(zhèn)東邊幼兒園區(qū)角設(shè)置表班級：小班時間：20xx年9月區(qū)角內(nèi)容活動目標材料提供活動指導益智區(qū)分類火車能根據(jù)自己的判斷把物體按一定的標準分類。各式火車教師要對幼兒啟發(fā)觀察火車的不同點，教給幼兒分類