應(yīng)對(duì)高考政治試題新變化的復(fù)習(xí)策略(方俊)

應(yīng)對(duì)高考政治試題新變化的復(fù)習(xí)策略湖南長(zhǎng)沙市一中方俊對(duì)2017年高考政治試題作出的基本判斷第一，立德樹人已經(jīng)應(yīng)聲落地第二，四套試題形成有機(jī)整體第三，高考題型出現(xiàn)新的變化第四，模塊知識(shí)出現(xiàn)新的組合第五，核心素養(yǎng)提出了新要求1、不跑調(diào)：思想上與高考保持一致高考命題總體思想：“一點(diǎn)四面”“一體四層四翼”政治學(xué)科命題思想：

（1）考查學(xué)科知識(shí)整合

（2）考查學(xué)科關(guān)鍵能力

（3）考查學(xué)科核心價(jià)值

（4）考查實(shí)踐創(chuàng)新能力一、主動(dòng)適應(yīng)高考變化（1）考查學(xué)科知識(shí)整合

例如，2017年全國(guó)卷Ⅰ第40題第（1）問：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例，運(yùn)用文化生活知識(shí)說(shuō)明其成功的原因。（10分）整合的知識(shí)：文化對(duì)人的影響、文化繼承、文化傳播、文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、中華文化、文化自覺、文化自信、精神文明創(chuàng)建、思想道德建設(shè)等。

第（2）問結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)說(shuō)明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。（12分）整合的知識(shí)：哲學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)。（2）考查學(xué)科關(guān)鍵能力描述與分類

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第14題：下列計(jì)入中國(guó)GDP的產(chǎn)品或勞務(wù)是什么？——“分類”能力。解釋與論證

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第21題：“零工社區(qū)”推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展得益于什么？——“解釋”能力。預(yù)測(cè)與選擇

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第38題第（2）小問：我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？——“選擇”能力。辨析與評(píng)價(jià)

如，2016年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第39題第（1）問：結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁。——“辯駁”能力。（3）考查學(xué)科核心價(jià)值

樹立“四個(gè)意識(shí)”

增強(qiáng)“四個(gè)自信”

堅(jiān)持“五大發(fā)展理念”——全方位突出“立德樹人”（4）考查實(shí)踐創(chuàng)新能力實(shí)踐能力：

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第40題第（3）問：請(qǐng)就學(xué)校如何開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提兩條建議。創(chuàng)新能力：

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第19題：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，世界一流科技成果不斷涌現(xiàn)……（創(chuàng)新意義）

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅰ卷第21題：某科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)建了集創(chuàng)業(yè)者、專家等多種資源于一體的創(chuàng)新平臺(tái)……（創(chuàng)新思維方式）

如，2017年高考全國(guó)文綜Ⅱ卷第40題：有這樣一群人，他們胸懷科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國(guó)的科技領(lǐng)航者……（批判性思維和創(chuàng)新精神）2、不越位：教學(xué)上做好精心安排（1）要科學(xué)規(guī)劃整體布局

第一，復(fù)習(xí)時(shí)間的安排。

第二，課堂容量的設(shè)置。

第三，教輔資料的選用。

第四，考試次數(shù)的確定。一、主動(dòng)適應(yīng)高考變化（2）課堂活動(dòng)有思維含量

第一，課堂思維源于對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解。

第二，課堂思維源于對(duì)新情境新問題的應(yīng)答。

第三，課堂思維源于對(duì)課堂練習(xí)的分析。

學(xué)生的學(xué)習(xí)有兩種基本方式：一是學(xué)習(xí)＝記憶。這種學(xué)習(xí)方式所追求的是：學(xué)以致背、學(xué)以致憶、學(xué)以致搬；二是學(xué)習(xí)＝思考。這種學(xué)習(xí)方式所追求的是：學(xué)以致用、學(xué)以致辯、學(xué)以致思。（3）訓(xùn)練考試要有針對(duì)性第一，精選教輔資料的試題第二，精選來(lái)自外地的試題第三，精心命制仿真高考題3、不走神：思維上力求做到精準(zhǔn)（1）知識(shí)講解要精準(zhǔn)

第一，精準(zhǔn)講清本質(zhì)類知識(shí)。第二，精準(zhǔn)講清關(guān)系類知識(shí)。第三，精準(zhǔn)講清意義（功能）類知識(shí)。第四，精準(zhǔn)講清措施類知識(shí)。如，“企業(yè)的經(jīng)營(yíng)”考點(diǎn)

①本質(zhì)類知識(shí)：企業(yè)（公司）的含義、特征，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的。

②關(guān)系類知識(shí)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)。經(jīng)濟(jì)全球化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)……

③意義（功能）類知識(shí)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大就業(yè)……

④措施類知識(shí)：企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的因素，走出去……一、主動(dòng)適應(yīng)高考變化（2）問題分析要精準(zhǔn)

第一，明確思維的目標(biāo)。

第二，找到思維的起點(diǎn)。

第三，理順?biāo)季S的路徑。

例1（2014年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ?38）2014年2月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《注冊(cè)資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場(chǎng)主體準(zhǔn)入管制，降低準(zhǔn)入門檻；實(shí)行注冊(cè)資本認(rèn)證登記制；改革年檢制度和簡(jiǎn)化住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）登記手續(xù)等。

政府放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則會(huì)增加市場(chǎng)活力，最終使消費(fèi)者受益。結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則是如何通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制的作用使消費(fèi)者受益的。（14分）圖示中的箭頭所指，充分體現(xiàn)了邏輯推理的過(guò)程。

【部頒答案】①放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則可以降低企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的成本，提高企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的積極性和速度，使市場(chǎng)上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導(dǎo)致供給增加和競(jìng)爭(zhēng)加大；（5分）②供給增加意味著商品各類的豐富和數(shù)量的增加，有利于滿足消費(fèi)者的多樣化需求；（5分）③競(jìng)爭(zhēng)加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價(jià)格，最終使消費(fèi)者受益。（4分）放寬（企業(yè)）市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則企業(yè)入市成本下降市場(chǎng)上企業(yè)數(shù)量增加供給增加競(jìng)爭(zhēng)加大品種豐富數(shù)量增加質(zhì)量提高價(jià)格降低滿足消費(fèi)者多樣化要求，最終使消費(fèi)者受益（3）答案設(shè)計(jì)要精準(zhǔn)例2（2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ?38）閱讀材料，完成下列要求。（14分）

我國(guó)是一個(gè)消費(fèi)品制造大國(guó)，也是消費(fèi)大國(guó)。

目前，我國(guó)生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50％以上。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005～2014年我國(guó)境外消費(fèi)年均增長(zhǎng)25．2％，是同期國(guó)內(nèi)社會(huì)消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國(guó)出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購(gòu)買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國(guó)奢侈品消費(fèi)超過(guò)1100億美元，其中76％的消費(fèi)發(fā)生在境外。

上述材料反映出我國(guó)消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（14分）【某考生答案】

問題：①我國(guó)是制造大國(guó)，同時(shí)也是消費(fèi)大國(guó)。

②消費(fèi)中多半是家庭生活用品需求居世界第一。

③棉、織紡類等產(chǎn)全球50%以上：說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)差異太大。

④對(duì)外消費(fèi)同比國(guó)內(nèi)社會(huì)額增速2倍。

⑤過(guò)度消費(fèi)奢侈品超過(guò)億美元。

如何應(yīng)對(duì)：①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)政赤字控制。

②環(huán)境保護(hù)綠色消費(fèi)。

③避免盲從，理性消費(fèi)。

④加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)和對(duì)外進(jìn)口的管理。

提高人們正確消費(fèi)觀念。【部頒答案】

我國(guó)消費(fèi)品的供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。

采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌的價(jià)值；降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品性價(jià)比。

高考試題的情境材料均來(lái)源于具體的現(xiàn)實(shí)生活。

情境材料是表現(xiàn)高考能力（學(xué)科核心素養(yǎng)）考查的“舞臺(tái)”，學(xué)科知識(shí)只有與具體情境相融合，才能真實(shí)體現(xiàn)出它的內(nèi)在價(jià)值。設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?，是高考考查不可或缺的維度。

準(zhǔn)確把握試題情境材料應(yīng)實(shí)現(xiàn)情境的信息化，簡(jiǎn)言之，就是要將隱含于情境材料中知識(shí)點(diǎn)和價(jià)值觀準(zhǔn)確揭示出來(lái)。1、把握情境材料二、把握高考命題規(guī)律

例3（2016年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅱ卷第23題）《韓非子·說(shuō)林上》記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說(shuō)：“老馬之智可用也。”于是，他們讓老馬在前面走，軍隊(duì)在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點(diǎn)正確的是①老馬的識(shí)圖功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)現(xiàn)②正確認(rèn)識(shí)老馬識(shí)途的功能是解決迷路問題的關(guān)鍵③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實(shí)踐A.①③B.①④C.②③D.②④C（1）把握情境的主題例4（2017年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅰ卷第39題）閱讀材料，完成下列要求。（12分）

香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條規(guī)定，有關(guān)公職人員在“就職時(shí)必須依法宣誓擁護(hù)中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法，效忠中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)”。2016年10月12日，在香港特別行政區(qū)第六屆立法會(huì)新當(dāng)選議員的宣誓儀式上，個(gè)別候任議員在宣誓時(shí)擅自篡改誓詞或在誓詞中增加其他內(nèi)容，蓄意宣揚(yáng)“港獨(dú)”主張，個(gè)別候任議員的鬧劇引發(fā)其宣誓是否有效以及是否應(yīng)該重新安排宣誓的爭(zhēng)議，并由此影響到立法會(huì)的正常運(yùn)作。

根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法和香港特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，2016年11月7日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《關(guān)于香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條的解釋》，就相關(guān)公職人員“就職時(shí)必須依法宣誓”作如下解釋：宣誓是該條所列公職人員就職的法定條件和必經(jīng)程序；宣誓必須符合法定的形式和內(nèi)容要求；宣誓人拒絕宣誓，即喪失就任該條所列相應(yīng)公職的資格；宣誓必須在法律規(guī)定的監(jiān)誓人面前進(jìn)行。

結(jié)合材料，說(shuō)明為什么必須由全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。（12分）

【部頒答案】全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)；根據(jù)憲法和香港基本法的規(guī)定，全國(guó)人大常委會(huì)有解釋基本法的權(quán)力。

捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全和根本利益，遏制“港獨(dú)”；維護(hù)憲法和香港基本法的尊嚴(yán)；維護(hù)“一國(guó)兩制”方針和香港法治秩序。高考試題的情境材料：日用之事。平常人用平常話講平常理。

例5（2016年新課標(biāo)文綜全國(guó)卷Ⅱ第16題）為縮短學(xué)生上學(xué)路程與保障學(xué)生安全，某村村民希望新修一條便道。村黨支部、村委會(huì)為此建立基層協(xié)商民主理事會(huì)。理事會(huì)就工程要不要建、由誰(shuí)建、資金來(lái)源等問題廣泛征求民意，經(jīng)過(guò)民主協(xié)商，最終決定修建便道。村理事會(huì)的建立

①改變了村民自治的主體

②維護(hù)了村民的切身利益

③豐富了村民自治的實(shí)踐形式

④規(guī)范了村民的行為方式A．①②B．①④C．②③D．③④平常人：村民平常話：修路平常理：村民自治C（2）把握情境的內(nèi)容的問法

例6（2016年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷第13題）2015年8月，國(guó)務(wù)院批復(fù)的《基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基數(shù)投資管理辦法》規(guī)定，養(yǎng)老基金在投資國(guó)債、銀行債券等債權(quán)性資產(chǎn)的同時(shí)，可以投資股票、股票基金，但投資股票等權(quán)益類資產(chǎn)的比重不超過(guò)30%。上述規(guī)定的主要目的是A.增強(qiáng)資本流動(dòng)性，平抑資本市場(chǎng)的波動(dòng)B.擴(kuò)大投資渠道，實(shí)現(xiàn)投資收益的最大化C.優(yōu)化投資組合，追求收益與風(fēng)險(xiǎn)的平衡D.提高投資安全性，促進(jìn)資本市場(chǎng)的增長(zhǎng)C

高考試題的情境材料——似曾相識(shí)，看不透、抓不住，陌生感。

主要原因是：高考試題的情境材料，不是生活素材的簡(jiǎn)單堆積，而是為了實(shí)現(xiàn)某一考查目標(biāo)，對(duì)生活素材進(jìn)行加工制作、精心設(shè)計(jì)，即經(jīng)過(guò)了結(jié)構(gòu)化處理。這是一個(gè)對(duì)紛紜復(fù)雜的生活素材，進(jìn)行“去粗取精、去偽存真”，使之形為具有價(jià)值意義的有機(jī)整體的過(guò)程，是一個(gè)將學(xué)科知識(shí)和方法糅合并隱藏于具體生活情境之中的過(guò)程。這樣的情境具有很大的不確定性。（誰(shuí)能猜中高考試題？？？）（3）把握情境的結(jié)構(gòu)

例7（2016年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅱ卷第38題第（2）問）黨的十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持綠色發(fā)展，著力改善生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)低碳循環(huán)發(fā)展，加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障。

材料二

新能源汽車以其碳排放低、使用成本低、行駛安靜等優(yōu)點(diǎn)而受到人們的青睞。但是受續(xù)航里程短、購(gòu)置成本高等因素的制約，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)置使用新能源汽車存在許多顧慮。近幾年，新能源汽車的消費(fèi)市場(chǎng)有所擴(kuò)大，但與傳統(tǒng)汽車相比，其市場(chǎng)占有率依然很低。為推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府制定融資、補(bǔ)貼、免稅等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)汽車廠商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)。

（2）結(jié)合材料二并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析大力推動(dòng)新能源汽車生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（14分）

此題材料富有“張力”：將新汽車的優(yōu)勢(shì)和不足、新能源汽車的市場(chǎng)占有率、政府對(duì)促進(jìn)新能源汽車發(fā)展的政策措施等經(jīng)濟(jì)生活中的素材進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，營(yíng)造了一個(gè)積極“推動(dòng)新能源汽車生產(chǎn)”的“立體化”情境，使中央提出的“綠色發(fā)展理念”得到了具體落實(shí)。

例8（2017年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅱ卷第16題）某地為治理村委會(huì)公章管理不嚴(yán)、隨意亂蓋公章現(xiàn)象，將村委會(huì)公章收存到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府“柜子”里，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府“代管”。這一做法受到社會(huì)質(zhì)疑而被叫停。叫停“村章鄉(xiāng)管”的主要理由在于

①鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)了過(guò)多的行政管理事務(wù)

②鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府沒有管理農(nóng)村公共事務(wù)的職能

③鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府不能代行村委會(huì)的自我管理權(quán)

④應(yīng)當(dāng)維護(hù)基層群眾性自治組織的民主權(quán)利A．①②B．①④C．②③D．③④

例9（2016年新課標(biāo)文綜全國(guó)卷Ⅰ第20題）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要從推動(dòng)科學(xué)決策、民主決策，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度，把中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)切實(shí)抓好。重視智庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)論依據(jù)是

①腦力勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來(lái)越具有直接現(xiàn)實(shí)性

②任何具體的認(rèn)識(shí)主體總是具有自身的局限性

③不同認(rèn)識(shí)主體相互取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于發(fā)現(xiàn)真理

④得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性A.①②B.①④C.②③D.③④不良結(jié)構(gòu)情境不良結(jié)構(gòu)情境DC情境材料的呈現(xiàn)方式講究起承轉(zhuǎn)合文字適量，內(nèi)涵豐富；顯隱結(jié)合，層次分明；形式多樣，凸顯過(guò)程；意在言中，言不盡意；象外之意，弦外之音。

例10（2016年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅱ卷第19題）我國(guó)雜技?xì)v史悠久，因表演技巧高超而深受觀眾喜愛。在現(xiàn)代，我國(guó)雜技融入音樂、舞蹈等元素，利用聲、光、電效果，配以情景故事，既驚險(xiǎn)刺激又妙趣橫生，許多節(jié)目蜚聲海內(nèi)外?，F(xiàn)在，我國(guó)雜技藝術(shù)蜚聲海內(nèi)外，主要得益于

①現(xiàn)代傳媒超越時(shí)空的傳播功能

②用現(xiàn)代流行藝術(shù)元素取代傳統(tǒng)藝術(shù)元素

③在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上滿足了現(xiàn)在觀眾的審美需求

④以現(xiàn)代藝術(shù)手段展現(xiàn)我國(guó)雜技的民族特色A．①②B．①③C．②④D．③④2、把握設(shè)問要求D總體要求：鮮活、靈巧、致思、有智慧、有意義。

例11（2016年新課標(biāo)文綜全國(guó)卷Ⅰ第39題）一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。

近年來(lái)，有的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高，如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。

還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)

上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說(shuō)：“黃繼光堵槍眼時(shí)，我在現(xiàn)場(chǎng)！”當(dāng)年的老排長(zhǎng)郭安民挺身直言，燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……

（2）結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。（10分）

【部頒答案】（2）尊重歷史事實(shí)，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯(cuò)誤言論的能力。（3分）利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。（4分）大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)英雄精神。（3分）【此問高考平均得分僅3.79分】

例12（2017年全國(guó)卷Ⅰ第40題（2））：“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美?！?017年春節(jié)期間，大型文化類競(jìng)賽節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在中央電視臺(tái)播出，成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀文化為己任，緊緊抓住受眾的中國(guó)詩(shī)詞文化情結(jié)，在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩(shī)詞涵蓋《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、唐宋詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞等，主要選自中小學(xué)教材，聚焦愛國(guó)、仁義、友善等主題。參賽選手來(lái)自各行各業(yè)，有學(xué)生、教師，有工人、農(nóng)民、公務(wù)員，有海外華人、外國(guó)留學(xué)生。嘉賓現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，或分析詩(shī)詞的深刻內(nèi)涵，或發(fā)掘詩(shī)詞的道德價(jià)值，或講述詩(shī)詞背后的歷史故事。賽會(huì)設(shè)置競(jìng)猜、“飛花令”等環(huán)節(jié)，啟用水霧臺(tái)、大屏幕展示等舞美設(shè)計(jì)，應(yīng)用新媒體互動(dòng)、多屏傳播等技術(shù)手段，打造出一場(chǎng)全民參與的詩(shī)詞文化盛宴。節(jié)目的播出，引起強(qiáng)烈的反響，總收視觀眾超過(guò)11億人次，引發(fā)新一輪中國(guó)詩(shī)詞熱。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)，說(shuō)明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。（12分）【某考生答案】

（2）①人民群眾是社會(huì)歷史的主體。參賽選手來(lái)自各行各業(yè)，有學(xué)生、教師等。

②人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》創(chuàng)辦人設(shè)置了許多舞美設(shè)計(jì)，應(yīng)用新媒體互動(dòng)等技術(shù)手段，打造出一場(chǎng)詩(shī)詞文化盛宴。

③人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。節(jié)目播出后，引起強(qiáng)烈反響，引發(fā)新一輪詩(shī)詞熱。

④人民群眾是社會(huì)變革的決定力量?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》引發(fā)一輪詩(shī)詞熱，使中華傳統(tǒng)文化得以繼承。

⑤堅(jiān)持群眾路線。人民群眾是主體，沒有人民哪來(lái)發(fā)展?！静款C答案】

（2）人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體和歷史創(chuàng)造者；

樹立人民是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主體的意識(shí)；

根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾的文化需求，發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價(jià)值；

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人民群眾的生產(chǎn)生活，通過(guò)群眾喜聞樂見的方式加以傳承發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感。

強(qiáng)調(diào)：試題設(shè)問決定著答題的方向、答題的思路和答案的設(shè)計(jì)。

強(qiáng)調(diào)：答題時(shí)，要透徹理解、精準(zhǔn)把握題中設(shè)問要求。的問法（1）設(shè)問內(nèi)容的具體性高考試題的設(shè)問的問法是多種多樣的，但所有設(shè)問都內(nèi)生于試題情境材料。高考試題設(shè)問都不能脫離具體情境材料，泛泛而問。的問法

例13（2017年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷第17題）2015年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于解決無(wú)戶口人員登記戶口問題的意見》要求，進(jìn)一步完善戶口登記政策，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件；加強(qiáng)戶口登記管理，切實(shí)保障每個(gè)公民依法登記一個(gè)常住戶口。此舉的主要目的在于

①推進(jìn)法治建設(shè)，保障公民基本權(quán)利

②轉(zhuǎn)變政府職能，提高服務(wù)效率

③完善戶籍制度，提高社會(huì)管理水平

④縮小城鄉(xiāng)差別，提高人口素質(zhì)A．①②B．①③C．②④D．③④B

例14（2015年第39題第（2）問）《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)治理的智慧和經(jīng)驗(yàn)……

（2）運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，分析不同學(xué)者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。（10分）

【答案】認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。認(rèn)識(shí)受到主體狀況、客體狀況以及認(rèn)識(shí)條件的制約。（4分）不同學(xué)者在知識(shí)背景、興趣愛好、思維方式、價(jià)值觀念等方面存在差異，（3分）紀(jì)錄片涉及傳統(tǒng)村落的自然環(huán)境、人文景觀、村規(guī)民約、民風(fēng)民俗、社會(huì)管理等多方面的內(nèi)容，導(dǎo)致不同學(xué)者感受的差異性。（3分）【此問高考平均得分僅2.79分】

教學(xué)啟示：課堂教學(xué)或訓(xùn)練考試中，所設(shè)置的問題不應(yīng)是空泛的，而應(yīng)是內(nèi)生于具體情境材料的。大凡脫離了具體情境材料，不能回應(yīng)試題情境材料的問題，都是無(wú)效的問題。（2）設(shè)問指向的明確性高考試題的設(shè)問有明確的指向性有些問題問得很直白有些問題卻是拐了彎的問法

例15（2017年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ第14題）為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，2016年我國(guó)對(duì)120萬(wàn)個(gè)貧困家庭的新增勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)一人長(zhǎng)期就業(yè)，全家穩(wěn)定脫貧。這一舉措的依據(jù)是

①勞動(dòng)者就業(yè)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)

②促進(jìn)就業(yè)是我國(guó)分配制度的基本要求

③職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，就業(yè)是民生之本

④共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則A.①②B.①③ C.②④ D.③④D

例16（2014年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ?38）2014年2月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《注冊(cè)資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場(chǎng)主體準(zhǔn)入管制，降低準(zhǔn)入門檻；實(shí)行注冊(cè)資本認(rèn)證登記制；改革年檢制度和簡(jiǎn)化住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）登記手續(xù)等。

政府放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則會(huì)增加市場(chǎng)活力，最終使消費(fèi)者受益。結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則是如何通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制的作用使消費(fèi)者受益的。（14分）

教學(xué)啟示：課堂教學(xué)或訓(xùn)練考試中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致分析問題的指向，以避免學(xué)生答題時(shí)犯方向性錯(cuò)誤。（3）設(shè)問方式的創(chuàng)新性高考設(shè)問——穩(wěn)為準(zhǔn)心穩(wěn)中有變穩(wěn)中求進(jìn)穩(wěn)中求新

例17（2014年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅰ卷第13題）下圖是某國(guó)20年來(lái)人均消費(fèi)支出增長(zhǎng)率的變化圖。從圖中可以推論出該國(guó)居民

①消費(fèi)行為越來(lái)越不理性

②收入差距不斷擴(kuò)大

③日用品消費(fèi)支出不斷增長(zhǎng)

④生活水平逐步提高A.①②B.①③C.②④D．③④D

例18（2017年新課標(biāo)文綜全國(guó)Ⅰ卷第38題（1））我國(guó)是一個(gè)消費(fèi)品制造大國(guó)，也是消費(fèi)大國(guó)。

目前，我國(guó)生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50％以上。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005～2014年我國(guó)境外消費(fèi)年均增長(zhǎng)25．2％，是同期國(guó)內(nèi)社會(huì)消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國(guó)出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購(gòu)買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國(guó)奢侈品消費(fèi)超過(guò)1100億美元，其中76％的消費(fèi)發(fā)生在境外。

上述材料反映出我國(guó)消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（14分）

【部頒答案】我國(guó)消費(fèi)品的供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。

采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)