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文檔簡介
應對高考政治試題新變化的復習策略湖南長沙市一中方俊對2017年高考政治試題作出的基本判斷第一,立德樹人已經(jīng)應聲落地第二,四套試題形成有機整體第三,高考題型出現(xiàn)新的變化第四,模塊知識出現(xiàn)新的組合第五,核心素養(yǎng)提出了新要求1、不跑調(diào):思想上與高考保持一致高考命題總體思想:“一點四面”“一體四層四翼”政治學科命題思想:
(1)考查學科知識整合
(2)考查學科關鍵能力
(3)考查學科核心價值
(4)考查實踐創(chuàng)新能力一、主動適應高考變化(1)考查學科知識整合
例如,2017年全國卷Ⅰ第40題第(1)問:《中國詩詞大會》是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例,運用文化生活知識說明其成功的原因。(10分)整合的知識:文化對人的影響、文化繼承、文化傳播、文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、中華文化、文化自覺、文化自信、精神文明創(chuàng)建、思想道德建設等。
第(2)問結合材料,運用社會歷史主體的知識說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅持以人民為中心。(12分)整合的知識:哲學知識、文化知識。(2)考查學科關鍵能力描述與分類
如,2017年高考全國文綜Ⅰ卷第14題:下列計入中國GDP的產(chǎn)品或勞務是什么?——“分類”能力。解釋與論證
如,2017年高考全國文綜Ⅰ卷第21題:“零工社區(qū)”推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展得益于什么?——“解釋”能力。預測與選擇
如,2017年高考全國文綜Ⅰ卷第38題第(2)小問:我國生產(chǎn)企業(yè)應如何應對?——“選擇”能力。辨析與評價
如,2016年高考全國文綜Ⅰ卷第39題第(1)問:結合材料,運用價值觀的知識,對否認英雄的錯誤言論加以批駁?!稗q駁”能力。(3)考查學科核心價值
樹立“四個意識”
增強“四個自信”
堅持“五大發(fā)展理念”——全方位突出“立德樹人”(4)考查實踐創(chuàng)新能力實踐能力:
如,2017年高考全國文綜Ⅰ卷第40題第(3)問:請就學校如何開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提兩條建議。創(chuàng)新能力:
如,2017年高考全國文綜Ⅰ卷第19題:黨的十八大以來,我國大力推進科技創(chuàng)新,世界一流科技成果不斷涌現(xiàn)……(創(chuàng)新意義)
如,2017年高考全國文綜Ⅰ卷第21題:某科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)建了集創(chuàng)業(yè)者、專家等多種資源于一體的創(chuàng)新平臺……(創(chuàng)新思維方式)
如,2017年高考全國文綜Ⅱ卷第40題:有這樣一群人,他們胸懷科技報國的夢想,奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿,取得了世界一流成果,被稱為創(chuàng)新中國的科技領航者……(批判性思維和創(chuàng)新精神)2、不越位:教學上做好精心安排(1)要科學規(guī)劃整體布局
第一,復習時間的安排。
第二,課堂容量的設置。
第三,教輔資料的選用。
第四,考試次數(shù)的確定。一、主動適應高考變化(2)課堂活動有思維含量
第一,課堂思維源于對重難點知識的理解。
第二,課堂思維源于對新情境新問題的應答。
第三,課堂思維源于對課堂練習的分析。
學生的學習有兩種基本方式:一是學習=記憶。這種學習方式所追求的是:學以致背、學以致憶、學以致搬;二是學習=思考。這種學習方式所追求的是:學以致用、學以致辯、學以致思。(3)訓練考試要有針對性第一,精選教輔資料的試題第二,精選來自外地的試題第三,精心命制仿真高考題3、不走神:思維上力求做到精準(1)知識講解要精準
第一,精準講清本質類知識。第二,精準講清關系類知識。第三,精準講清意義(功能)類知識。第四,精準講清措施類知識。如,“企業(yè)的經(jīng)營”考點
①本質類知識:企業(yè)(公司)的含義、特征,企業(yè)經(jīng)營的直接目的。
②關系類知識:市場經(jīng)濟與企業(yè)經(jīng)營。經(jīng)濟全球化與企業(yè)經(jīng)營……
③意義(功能)類知識:發(fā)展經(jīng)濟、擴大就業(yè)……
④措施類知識:企業(yè)成功經(jīng)營的因素,走出去……一、主動適應高考變化(2)問題分析要精準
第一,明確思維的目標。
第二,找到思維的起點。
第三,理順思維的路徑。
例1(2014年新課標全國卷Ⅰ?38)2014年2月,國務院批準了《注冊資本登記制度改革方案》,該方案明確了放寬市場準入規(guī)則的總體思路,并提出了一系列措施:放松市場主體準入管制,降低準入門檻;實行注冊資本認證登記制;改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)等。
政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力,最終使消費者受益。結合材料和所學經(jīng)濟知識,分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)圖示中的箭頭所指,充分體現(xiàn)了邏輯推理的過程。
【部頒答案】①放寬市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本,提高企業(yè)進入市場的積極性和速度,使市場上企業(yè)的數(shù)量增加,從而導致供給增加和競爭加大;(5分)②供給增加意味著商品各類的豐富和數(shù)量的增加,有利于滿足消費者的多樣化需求;(5分)③競爭加大有利于提高商品質量,降低商品價格,最終使消費者受益。(4分)放寬(企業(yè))市場準入規(guī)則企業(yè)入市成本下降市場上企業(yè)數(shù)量增加供給增加競爭加大品種豐富數(shù)量增加質量提高價格降低滿足消費者多樣化要求,最終使消費者受益(3)答案設計要精準例2(2017年新課標全國卷Ⅰ?38)閱讀材料,完成下列要求。(14分)
我國是一個消費品制造大國,也是消費大國。
目前,我國生產(chǎn)的消費品中,家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中,家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50%以上。
據(jù)統(tǒng)計,2005~2014年我國境外消費年均增長25.2%,是同期國內(nèi)社會消費總額增速的2倍。2016年我國出境人次達1.35億,境外消費達2600多億美元,其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費超過1100億美元,其中76%的消費發(fā)生在境外。
上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題?我國生產(chǎn)企業(yè)應如何應對?(14分)【某考生答案】
問題:①我國是制造大國,同時也是消費大國。
②消費中多半是家庭生活用品需求居世界第一。
③棉、織紡類等產(chǎn)全球50%以上:說明我國居民消費差異太大。
④對外消費同比國內(nèi)社會額增速2倍。
⑤過度消費奢侈品超過億美元。
如何應對:①國家應加強對財政赤字控制。
②環(huán)境保護綠色消費。
③避免盲從,理性消費。
④加強對市場和對外進口的管理。
提高人們正確消費觀念。【部頒答案】
我國消費品的供給與需求之間存在結構性矛盾,生產(chǎn)不能有效滿足消費者的需要。
采用先進工藝和高的質量標準,提高消費品質量;加大高端消費品研發(fā)投入,優(yōu)化消費品供給結構;加強品牌培育和推廣,提升自主品牌的價值;降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品性價比。
高考試題的情境材料均來源于具體的現(xiàn)實生活。
情境材料是表現(xiàn)高考能力(學科核心素養(yǎng))考查的“舞臺”,學科知識只有與具體情境相融合,才能真實體現(xiàn)出它的內(nèi)在價值。設置恰當?shù)那榫?,是高考考查不可或缺的維度。
準確把握試題情境材料應實現(xiàn)情境的信息化,簡言之,就是要將隱含于情境材料中知識點和價值觀準確揭示出來。1、把握情境材料二、把握高考命題規(guī)律
例3(2016年新課標文綜全國Ⅱ卷第23題)《韓非子·說林上》記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天返回時迷失了路。管仲說:“老馬之智可用也?!庇谑?,他們讓老馬在前面走,軍隊在后面跟著,果然順利地找到了返回的路。下列觀點正確的是①老馬的識圖功能的客觀實在性取決于人的發(fā)現(xiàn)②正確認識老馬識途的功能是解決迷路問題的關鍵③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識活動的能動性④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實踐A.①③B.①④C.②③D.②④C(1)把握情境的主題例4(2017年新課標文綜全國Ⅰ卷第39題)閱讀材料,完成下列要求。(12分)
香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條規(guī)定,有關公職人員在“就職時必須依法宣誓擁護中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法,效忠中華人民共和國香港特別行政區(qū)”。2016年10月12日,在香港特別行政區(qū)第六屆立法會新當選議員的宣誓儀式上,個別候任議員在宣誓時擅自篡改誓詞或在誓詞中增加其他內(nèi)容,蓄意宣揚“港獨”主張,個別候任議員的鬧劇引發(fā)其宣誓是否有效以及是否應該重新安排宣誓的爭議,并由此影響到立法會的正常運作。
根據(jù)中華人民共和國憲法和香港特別行政區(qū)基本法的規(guī)定,2016年11月7日,全國人大常委會通過《關于香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條的解釋》,就相關公職人員“就職時必須依法宣誓”作如下解釋:宣誓是該條所列公職人員就職的法定條件和必經(jīng)程序;宣誓必須符合法定的形式和內(nèi)容要求;宣誓人拒絕宣誓,即喪失就任該條所列相應公職的資格;宣誓必須在法律規(guī)定的監(jiān)誓人面前進行。
結合材料,說明為什么必須由全國人大常委會對香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。(12分)
【部頒答案】全國人民代表大會是最高國家權力機關,全國人大常委會是全國人大的常設機關;根據(jù)憲法和香港基本法的規(guī)定,全國人大常委會有解釋基本法的權力。
捍衛(wèi)國家主權、安全和根本利益,遏制“港獨”;維護憲法和香港基本法的尊嚴;維護“一國兩制”方針和香港法治秩序。高考試題的情境材料:日用之事。平常人用平常話講平常理。
例5(2016年新課標文綜全國卷Ⅱ第16題)為縮短學生上學路程與保障學生安全,某村村民希望新修一條便道。村黨支部、村委會為此建立基層協(xié)商民主理事會。理事會就工程要不要建、由誰建、資金來源等問題廣泛征求民意,經(jīng)過民主協(xié)商,最終決定修建便道。村理事會的建立
①改變了村民自治的主體
②維護了村民的切身利益
③豐富了村民自治的實踐形式
④規(guī)范了村民的行為方式A.①②B.①④C.②③D.③④平常人:村民平常話:修路平常理:村民自治C(2)把握情境的內(nèi)容的問法
例6(2016年新課標全國Ⅰ卷第13題)2015年8月,國務院批復的《基本養(yǎng)老保險基數(shù)投資管理辦法》規(guī)定,養(yǎng)老基金在投資國債、銀行債券等債權性資產(chǎn)的同時,可以投資股票、股票基金,但投資股票等權益類資產(chǎn)的比重不超過30%。上述規(guī)定的主要目的是A.增強資本流動性,平抑資本市場的波動B.擴大投資渠道,實現(xiàn)投資收益的最大化C.優(yōu)化投資組合,追求收益與風險的平衡D.提高投資安全性,促進資本市場的增長C
高考試題的情境材料——似曾相識,看不透、抓不住,陌生感。
主要原因是:高考試題的情境材料,不是生活素材的簡單堆積,而是為了實現(xiàn)某一考查目標,對生活素材進行加工制作、精心設計,即經(jīng)過了結構化處理。這是一個對紛紜復雜的生活素材,進行“去粗取精、去偽存真”,使之形為具有價值意義的有機整體的過程,是一個將學科知識和方法糅合并隱藏于具體生活情境之中的過程。這樣的情境具有很大的不確定性。(誰能猜中高考試題???)(3)把握情境的結構
例7(2016年新課標文綜全國Ⅱ卷第38題第(2)問)黨的十八屆五中全會提出,堅持綠色發(fā)展,著力改善生態(tài)環(huán)境,推動低碳循環(huán)發(fā)展,加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障。
材料二
新能源汽車以其碳排放低、使用成本低、行駛安靜等優(yōu)點而受到人們的青睞。但是受續(xù)航里程短、購置成本高等因素的制約,消費者對購置使用新能源汽車存在許多顧慮。近幾年,新能源汽車的消費市場有所擴大,但與傳統(tǒng)汽車相比,其市場占有率依然很低。為推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,政府制定融資、補貼、免稅等優(yōu)惠政策,引導汽車廠商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)。
(2)結合材料二并運用所學經(jīng)濟知識,分析大力推動新能源汽車生產(chǎn)對消費和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。(14分)
此題材料富有“張力”:將新汽車的優(yōu)勢和不足、新能源汽車的市場占有率、政府對促進新能源汽車發(fā)展的政策措施等經(jīng)濟生活中的素材進行結構化處理,營造了一個積極“推動新能源汽車生產(chǎn)”的“立體化”情境,使中央提出的“綠色發(fā)展理念”得到了具體落實。
例8(2017年新課標文綜全國Ⅱ卷第16題)某地為治理村委會公章管理不嚴、隨意亂蓋公章現(xiàn)象,將村委會公章收存到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府“柜子”里,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府“代管”。這一做法受到社會質疑而被叫停。叫?!按逭锣l(xiāng)管”的主要理由在于
①鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔了過多的行政管理事務
②鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府沒有管理農(nóng)村公共事務的職能
③鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府不能代行村委會的自我管理權
④應當維護基層群眾性自治組織的民主權利A.①②B.①④C.②③D.③④
例9(2016年新課標文綜全國卷Ⅰ第20題)習近平強調(diào),要從推動科學決策、民主決策,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,增強國家軟實力的戰(zhàn)略高度,把中國特色新型智庫建設作為一項重大而緊迫的任務切實抓好。重視智庫建設的認識論依據(jù)是
①腦力勞動者的認識活動越來越具有直接現(xiàn)實性
②任何具體的認識主體總是具有自身的局限性
③不同認識主體相互取長補短有利于發(fā)現(xiàn)真理
④得到不同認識主體認同的知識才具有真理性A.①②B.①④C.②③D.③④不良結構情境不良結構情境DC情境材料的呈現(xiàn)方式講究起承轉合文字適量,內(nèi)涵豐富;顯隱結合,層次分明;形式多樣,凸顯過程;意在言中,言不盡意;象外之意,弦外之音。
例10(2016年新課標文綜全國Ⅱ卷第19題)我國雜技歷史悠久,因表演技巧高超而深受觀眾喜愛。在現(xiàn)代,我國雜技融入音樂、舞蹈等元素,利用聲、光、電效果,配以情景故事,既驚險刺激又妙趣橫生,許多節(jié)目蜚聲海內(nèi)外?,F(xiàn)在,我國雜技藝術蜚聲海內(nèi)外,主要得益于
①現(xiàn)代傳媒超越時空的傳播功能
②用現(xiàn)代流行藝術元素取代傳統(tǒng)藝術元素
③在繼承傳統(tǒng)基礎上滿足了現(xiàn)在觀眾的審美需求
④以現(xiàn)代藝術手段展現(xiàn)我國雜技的民族特色A.①②B.①③C.②④D.③④2、把握設問要求D總體要求:鮮活、靈巧、致思、有智慧、有意義。
例11(2016年新課標文綜全國卷Ⅰ第39題)一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。
近年來,有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高,如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳播,一些網(wǎng)民盲目跟風、隨手轉發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。
還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高,就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場
上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說:“黃繼光堵槍眼時,我在現(xiàn)場!”當年的老排長郭安民挺身直言,燃燒彈點燃偽裝草,“大火整整燒了二十多分鐘,邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩護之下……
(2)結合材料和文化生活知識,探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。(10分)
【部頒答案】(2)尊重歷史事實,增強辨別信息真?zhèn)巍⒌钟浜笪幕湾e誤言論的能力。(3分)利用網(wǎng)絡等大眾傳媒傳播英雄事跡,抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。(4分)大力宣傳英雄精神,使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),繼承和弘揚英雄精神。(3分)【此問高考平均得分僅3.79分】
例12(2017年全國卷Ⅰ第40題(2)):“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美?!?017年春節(jié)期間,大型文化類競賽節(jié)目《中國詩詞大會》在中央電視臺播出,成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐。
《中國詩詞大會》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀文化為己任,緊緊抓住受眾的中國詩詞文化情結,在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩詞涵蓋《詩經(jīng)》、楚辭、唐宋詩詞、毛澤東詩詞等,主要選自中小學教材,聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業(yè),有學生、教師,有工人、農(nóng)民、公務員,有海外華人、外國留學生。嘉賓現(xiàn)場點評,或分析詩詞的深刻內(nèi)涵,或發(fā)掘詩詞的道德價值,或講述詩詞背后的歷史故事。賽會設置競猜、“飛花令”等環(huán)節(jié),啟用水霧臺、大屏幕展示等舞美設計,應用新媒體互動、多屏傳播等技術手段,打造出一場全民參與的詩詞文化盛宴。節(jié)目的播出,引起強烈的反響,總收視觀眾超過11億人次,引發(fā)新一輪中國詩詞熱。
(2)結合材料,運用社會歷史主體的知識,說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅持以人民為中心。(12分)【某考生答案】
(2)①人民群眾是社會歷史的主體。參賽選手來自各行各業(yè),有學生、教師等。
②人民群眾是社會財富的創(chuàng)造者?!吨袊娫~大會》創(chuàng)辦人設置了許多舞美設計,應用新媒體互動等技術手段,打造出一場詩詞文化盛宴。
③人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。節(jié)目播出后,引起強烈反響,引發(fā)新一輪詩詞熱。
④人民群眾是社會變革的決定力量。《中國詩詞大會》引發(fā)一輪詩詞熱,使中華傳統(tǒng)文化得以繼承。
⑤堅持群眾路線。人民群眾是主體,沒有人民哪來發(fā)展。【部頒答案】
(2)人民群眾是社會實踐的主體和歷史創(chuàng)造者;
樹立人民是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主體的意識;
根據(jù)社會發(fā)展需要和人民群眾的文化需求,發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵和現(xiàn)實價值;
將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人民群眾的生產(chǎn)生活,通過群眾喜聞樂見的方式加以傳承發(fā)展,增強人民群眾的文化獲得感。
強調(diào):試題設問決定著答題的方向、答題的思路和答案的設計。
強調(diào):答題時,要透徹理解、精準把握題中設問要求。的問法(1)設問內(nèi)容的具體性高考試題的設問的問法是多種多樣的,但所有設問都內(nèi)生于試題情境材料。高考試題設問都不能脫離具體情境材料,泛泛而問。的問法
例13(2017年新課標全國Ⅰ卷第17題)2015年12月,國務院辦公廳出臺《關于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》要求,進一步完善戶口登記政策,禁止設立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件;加強戶口登記管理,切實保障每個公民依法登記一個常住戶口。此舉的主要目的在于
①推進法治建設,保障公民基本權利
②轉變政府職能,提高服務效率
③完善戶籍制度,提高社會管理水平
④縮小城鄉(xiāng)差別,提高人口素質A.①②B.①③C.②④D.③④B
例14(2015年第39題第(2)問)《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會強烈反響。古建筑學者將其譽為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書,現(xiàn)成的博物館”,歷史學者認為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一副生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷,民俗學者從節(jié)目中看到了一個個非物質文化遺產(chǎn)的“活化石”,社會學者強調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智慧和經(jīng)驗……
(2)運用認識論的相關知識并結合材料,分析不同學者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。(10分)
【答案】認識是主體對客體的能動反映。認識受到主體狀況、客體狀況以及認識條件的制約。(4分)不同學者在知識背景、興趣愛好、思維方式、價值觀念等方面存在差異,(3分)紀錄片涉及傳統(tǒng)村落的自然環(huán)境、人文景觀、村規(guī)民約、民風民俗、社會管理等多方面的內(nèi)容,導致不同學者感受的差異性。(3分)【此問高考平均得分僅2.79分】
教學啟示:課堂教學或訓練考試中,所設置的問題不應是空泛的,而應是內(nèi)生于具體情境材料的。大凡脫離了具體情境材料,不能回應試題情境材料的問題,都是無效的問題。(2)設問指向的明確性高考試題的設問有明確的指向性有些問題問得很直白有些問題卻是拐了彎的問法
例15(2017年新課標全國卷Ⅲ第14題)為實施精準扶貧方略,2016年我國對120萬個貧困家庭的新增勞動力進行職業(yè)教育培訓,實現(xiàn)一人長期就業(yè),全家穩(wěn)定脫貧。這一舉措的依據(jù)是
①勞動者就業(yè)是社會存在和發(fā)展的基礎
②促進就業(yè)是我國分配制度的基本要求
③職業(yè)培訓促進就業(yè),就業(yè)是民生之本
④共同富裕是中國特色社會主義的根本原則A.①②B.①③ C.②④ D.③④D
例16(2014年新課標全國卷Ⅰ?38)2014年2月,國務院批準了《注冊資本登記制度改革方案》,該方案明確了放寬市場準入規(guī)則的總體思路,并提出了一系列措施:放松市場主體準入管制,降低準入門檻;實行注冊資本認證登記制;改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)等。
政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力,最終使消費者受益。結合材料和所學經(jīng)濟知識,分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)
教學啟示:課堂教學或訓練考試中,教師要積極引導學生細致分析問題的指向,以避免學生答題時犯方向性錯誤。(3)設問方式的創(chuàng)新性高考設問——穩(wěn)為準心穩(wěn)中有變穩(wěn)中求進穩(wěn)中求新
例17(2014年新課標文綜全國Ⅰ卷第13題)下圖是某國20年來人均消費支出增長率的變化圖。從圖中可以推論出該國居民
①消費行為越來越不理性
②收入差距不斷擴大
③日用品消費支出不斷增長
④生活水平逐步提高A.①②B.①③C.②④D.③④D
例18(2017年新課標文綜全國Ⅰ卷第38題(1))我國是一個消費品制造大國,也是消費大國。
目前,我國生產(chǎn)的消費品中,家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中,家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50%以上。
據(jù)統(tǒng)計,2005~2014年我國境外消費年均增長25.2%,是同期國內(nèi)社會消費總額增速的2倍。2016年我國出境人次達1.35億,境外消費達2600多億美元,其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費超過1100億美元,其中76%的消費發(fā)生在境外。
上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題?我國生產(chǎn)企業(yè)應如何應對?(14分)
【部頒答案】我國消費品的供給與需求之間存在結構性矛盾,生產(chǎn)不能有效滿足消費者的需要。
采用先進工藝和高的質量標
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