兒童意外傷害的緊急處置與預(yù)防

小朋友意外傷害的緊急處理和預(yù)防

小朋友意外傷害一旦發(fā)生，如當(dāng)事者具有救護(hù)、自救的知識(shí)，能冷靜、從容、迅速地采用急救措施，往往能在很大程度上爭(zhēng)取時(shí)間，降低事故造成的損失，降低小朋友傷殘和死亡1.迅速危及生命的如淹溺、觸電、雷擊、外傷大出血、氣管異物、車禍和中毒等。這一類事故必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行急救，預(yù)防能夠防止的死亡。2.另一類意外傷害雖不會(huì)頃刻致命，但也十分嚴(yán)重如多種燒燙傷、骨折、毒蛇咬傷、狗咬傷等，如遲遲不作處理或處理不當(dāng)，也可造成死亡或終身殘疾3.還有一類是輕微的意外傷害如小刀劃破了一種小口，摔破了一點(diǎn)皮，燙起了一種小水泡等，這些在里可進(jìn)行簡(jiǎn)樸處理，必要時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行治療。小朋友意外傷害按其輕重可分為如下三類小朋友意外傷害需要急救處理的是前兩類

急救處理的原則是：(1)急救生命受傷小朋友的呼吸、心跳是否正常。假如受傷小朋友心跳、呼吸不規(guī)律，將近停止或剛剛停止，當(dāng)務(wù)之急就是設(shè)法臨時(shí)用人為的力量來幫助病兒呼吸，以其恢復(fù)自主呼吸，支持病兒心臟正常功能4分鐘生命就會(huì)岌岌可危超出10分鐘，病兒極難復(fù)蘇(2)降低痛苦在現(xiàn)場(chǎng)急救中要盡量降低病兒痛苦，以改善病情。因?yàn)橐馔鈧ν菄?yán)重的，如多種燒燙傷、骨折時(shí)疼痛劇烈，甚至出現(xiàn)休克，加重病情。所以在處理和搬運(yùn)時(shí)，動(dòng)作要輕柔，位置要合適，語言要溫和，必要時(shí)予以鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)定藥物(3)預(yù)防并發(fā)癥在急救病兒時(shí)要盡量預(yù)防和降低并發(fā)癥的出現(xiàn)和后來留下后遺癥。如小朋友摔傷或墜落傷時(shí)可發(fā)生脊柱骨折。當(dāng)病兒脊背疼痛疑有脊柱骨折時(shí)，應(yīng)禁止讓病兒走動(dòng)，轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)一定用木板作擔(dān)架運(yùn)送。假如讓病兒走動(dòng)，或用繩索等軟擔(dān)架運(yùn)送，或抱背著轉(zhuǎn)送，都可能因脊椎的活動(dòng)而損傷脊髓神經(jīng)，造成截癱發(fā)生窒息的常見原因一、哺乳母親睡著給寶寶喂奶的過程中，母親與寶寶均熟睡后，母親的乳房壓住寶寶的口鼻。二、寒冷季節(jié)，成人和寶寶合睡一種被窩，或?qū)殞殦ё约旱膽牙锼?，成人睡熟后誤將手臂和被子捂住寶寶的臉部。三、父母帶寶寶外出時(shí)將被子裹得太嚴(yán)實(shí)，誤將寶寶窒息四、有的寶寶好吐奶，母親在寶寶枕頭旁放一塊塑料布或圍一大塊毛巾，當(dāng)母親離開寶寶時(shí)，塑料布或大毛巾被風(fēng)吹起蓋在寶寶臉上引起窒息。五、給寶寶用奶瓶躺著喂奶時(shí)，成人離開后，寶寶發(fā)生吐奶，將奶液或奶塊嗆到氣管引起窒息。當(dāng)寶寶的呼吸遭受壓迫阻塞后，引起氣體互換障礙，造成嚴(yán)重缺氧。寶寶嗆奶的某些急救措施食道開口與氣管的開口在咽喉部相通，吐奶最怕的是奶水由食道逆流到咽喉部時(shí)，在吸氣的瞬間誤入氣管，即所謂的嗆奶。量大時(shí)會(huì)造成氣管堵塞，不能呼吸，危及生命；量少時(shí)直接吸入肺部深處造成吸入性肺炎。輕微的溢奶、吐奶，寶寶自己會(huì)調(diào)適呼吸及吞咽動(dòng)作，不會(huì)吸入氣管，只要親密觀察寶寶的呼吸情況及膚色即可。假如大量吐奶，可按如下措施處理：1.平躺時(shí)發(fā)生嘔吐，應(yīng)迅速將寶寶臉側(cè)向一邊，以免吐出物向后流入咽喉及氣管。2.把手帕纏在手指伸入口腔中，甚至咽喉，將吐、溢出的奶水食物迅速清理出來，以保持呼吸道順暢，然后用小棉花棒清理鼻孔。3.寶寶憋氣不呼吸或臉色變暗時(shí)，表達(dá)吐出物可能已進(jìn)入氣管了，使其俯臥在大人膝上或床上，用力拍打背部四五次，使其能咳出。4.假如仍無效，立即夾或捏刺激腳底板，使寶寶因疼痛而哭，加大呼吸，此時(shí)最主要的是讓他吸氧入肺，而不是在揮霍時(shí)間想怎樣把異物取出。在以上過程中，寶寶應(yīng)同步送往醫(yī)院檢驗(yàn)。假如嗆奶后寶寶呼吸很順暢，最佳還是想措施、讓他再用力哭一下，以觀察哭時(shí)的吸氧及吐氣動(dòng)作，看有無任何異常(如聲音變調(diào)單薄、吸氣困難、嚴(yán)重凹胸等)，如有即送醫(yī)院。假如寶寶哭聲宏亮，中氣十足、臉色紅潤(rùn)，則表達(dá)無大礙異物窒息當(dāng)孩子忽然停止活動(dòng)，出現(xiàn)哭鬧、陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)性喘鳴、面色青紫、呼吸困難、神志不清等異樣體現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)警惕是否發(fā)生了氣管異物。因?yàn)闅夤墚愇锏陌l(fā)生非常忽然，幾分鐘內(nèi)便會(huì)危及生命發(fā)憤怒管異物堵塞，措施1：打急救電話措施2取出異物措施３：人工呼吸1：5。

發(fā)生窒息后的應(yīng)急救護(hù)：

雖然寶寶沒什么異樣，或是已將異物取出，還是要到醫(yī)院做細(xì)致檢驗(yàn)。有資料顯示，假如寶寶發(fā)生意外傷害，心跳呼吸停止后，前4分鐘的心臟復(fù)蘇急救最為主要。所以，在救護(hù)車沒來之前，父母應(yīng)采用如下救護(hù)措施。假如是１歲以上的寶寶，可從寶寶背面，用手臂環(huán)抱著他（她）的身體，一只手攥成拳頭放在寶寶肚臍和肋骨之間，拇指朝里；另一只手握緊，從身體前方向下迅速推壓４次。假如異物取出后，寶寶依然沒有呼吸，立即做人工呼吸，讓寶寶躺著，抬高他的下巴，用手指捏住他的鼻子，然后再用你的嘴唇封住他的嘴巴，每３分鐘做一次呼吸動(dòng)作，而且每分鐘檢驗(yàn)寶寶一次假如寶寶沒有呼吸或脈搏，就要迅速用力地?cái)D壓胸部５次，以每分鐘至少１００次的速率進(jìn)行，每進(jìn)行５次壓胸動(dòng)作后，再做一次急救呼吸。易造成窒息的物品：紐扣電池，螺絲釘或螺母，氣球，硬幣，小石塊，安全別針，曲別針，玻璃球，小物件玩具和玩具上的小零件，蠟筆和筆帽，珠寶等。

2023-02-24浙江天臺(tái)五名失蹤小朋友系溺水身亡發(fā)生溺水后的應(yīng)急救護(hù)一旦發(fā)生溺水，應(yīng)分秒必爭(zhēng)地進(jìn)行就地急救急救的措施有1、迅速倒出積水小兒救出水面后，應(yīng)立即傾倒出體內(nèi)，尤其是呼吸道內(nèi)的積水，救護(hù)者可將患兒的腹部置于自己的肩部，扛著患兒，讓患兒頭在前，足在后，快步奔跑，借跑步的顫抖，讓溺水小朋友呼吸道內(nèi)的積水迅速排出。救護(hù)者可用雙手舉起患兒的雙手邊跑邊顫抖患兒的雙手，一方面增進(jìn)呼吸道水外流，一方面起到人工呼吸的作用；2、疏通呼吸道若患兒還有心跳呼吸，應(yīng)立即撬開口腔，清除口鼻部的淤泥、爛草、嘔吐物等，將患兒舌頭拉出保持呼吸道通暢，同步可用手掐患兒的人中穴位；3、人工呼吸、恢復(fù)心跳假如患兒呼吸、心跳停止，應(yīng)立即口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓4、急送醫(yī)院繼續(xù)急救患兒經(jīng)以上處理，呼吸心跳恢復(fù)后，不要覺得萬事大吉，因?yàn)檫€會(huì)出現(xiàn)肺部、心臟及腦的并發(fā)癥寶寶燙傷的緊急處理和預(yù)防燙傷的常見原因：1孩子洗澡時(shí)2家里的熱水瓶：下肢燙傷部位

3燒好的滾燙的菜湯放在桌子上：胸部、頭面部燙傷。4電熨斗用完后5放鞭炮，手部的炸傷燙傷的緊急處理l)燙傷處理的原則1除去熱源，用水浸、水淋等方式，立即把燙傷部位浸入潔凈的冷水中。燙傷后用冷水浸泡愈早，效果愈佳；水溫越低效果越好，但不能低于-6℃。假如隔著衣服，最佳迅速用剪刀剪開。用冷水浸泡時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)半個(gè)小時(shí)以上。這么經(jīng)及時(shí)散熱可減輕疼痛或燙傷程度。2)燙傷不嚴(yán)重（指燙傷表皮發(fā)紅并未起泡的一度燙傷），一般可在家中先做處理。用冷開水（或淡鹽水）沖洗清潔創(chuàng)面。對(duì)發(fā)生在四肢和軀干上的創(chuàng)面，可涂上紫草油或燙傷藥膏，外用紗布包敷即可。3)假如創(chuàng)面起水泡，甚至起黑色干疤，闡明燙傷已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，此時(shí)千萬不要弄破水泡或干疤，應(yīng)盡快去醫(yī)院處理和治療。醫(yī)院會(huì)做專業(yè)的包扎處理，并注射抗菌素或破傷風(fēng)抗毒素，以預(yù)防感染。注意事項(xiàng)

l)孩子被燙傷后假如發(fā)燒，局部疼痛加劇、流膿，闡明創(chuàng)面已感染發(fā)炎，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理。2)對(duì)于嚴(yán)重的多種燙傷，尤其是頭部、面部和頸部燙傷，因?yàn)殡S時(shí)有可能引起孩子休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。3)頭、面、頸、手、臂等部位的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，從而保持干燥，并加緊創(chuàng)面復(fù)原燙傷的預(yù)防

l)首要一點(diǎn)是讓孩子遠(yuǎn)離熱源2)請(qǐng)注意，某些對(duì)大人來說沒什么危險(xiǎn)的東西，對(duì)孩子卻是具有潛在危險(xiǎn)的。例如微波爐3)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)4)做飯時(shí)最佳不要讓孩子進(jìn)入廚房，那里對(duì)孩子充斥了潛在危。5)抱小孩時(shí)不要抽煙、喝熱水、熱湯，以防打翻煙頭和杯碗，傷及寶寶6)熨衣服時(shí)，電熨斗的電源線晃來晃去，會(huì)引起孩子的好奇心。7)養(yǎng)成先放涼水再放熱水的習(xí)慣。喜歡洗澡和嬉水是寶寶的天性試水溫最佳用肘部，8)教育孩子認(rèn)識(shí)火、熱、電的危險(xiǎn)性。雖然孩子小，但也有一定的語言交流和認(rèn)識(shí)能力。小朋友外傷出血的家庭急救假如是表淺的劃傷和擦傷———先用肥皂和潔凈水清洗傷口，然后涂上抗菌軟膏，再貼上創(chuàng)可貼或扎上繃帶。假如出血較多或傷口較深———用無菌繃帶或潔凈的衣服牢牢地壓迫傷口。傷口在腿上或手上，要抬起受傷肢體，使傷口高于心臟。經(jīng)過3—4分鐘的直接壓迫后，檢驗(yàn)一下血是否止??；假如血沒有止住，應(yīng)該繼續(xù)壓迫傷口。一旦血止住，用肥皂和潔凈水或無菌的布輕輕地清洗傷口，涂上抗菌軟膏，以防感染和降低結(jié)疤的可能性，然后用無菌繃帶包扎傷口。假如出血不止———在出血諸多的情況下，應(yīng)采用指壓動(dòng)脈止血法二：預(yù)防破傷風(fēng)我國(guó)已經(jīng)為絕大部分小朋友接種了白百破疫苗，并在11一12歲時(shí)再加強(qiáng)注射。為確保效果，提議每隔23年再注射一針破傷風(fēng)疫苗。這么，只要在最終一次疫苗注射的5年內(nèi)，雖然孩子受到一次高危險(xiǎn)性的外傷，例如：被狗咬了或被生銹的釘子刺傷，也不太要緊。醫(yī)生在處理時(shí)，只需再注射一針預(yù)防破傷風(fēng)就能夠了。三：日常居家，急救物品有備無患急救物品如：消毒紗墊、繃帶和三角巾、醫(yī)用膠布、創(chuàng)可貼、消毒棉球或棉簽、抗生素軟膏、剪子和鑷子、碘酒和75%酒精、2%紅汞(紅藥水)。寶寶骨折的急救處理措施體現(xiàn)：●劇烈疼痛，孩子患肢運(yùn)動(dòng)受限?！窕紖^(qū)壓痛極為明顯?！窕疾砍霈F(xiàn)腫脹，皮膚變色?！裨陉P(guān)節(jié)脫位和嚴(yán)重骨折時(shí)，發(fā)生肢體變形。處理：開放性骨折斷骨刺穿了皮膚，傷口血流不止時(shí)。首先用潔凈的布?jí)浩葌谥寡?，能夠用消毒紗布固定患處。注意不要試圖把變形或彎曲的肢體弄直，也不要將突出傷口外的斷骨塞回傷口內(nèi)以免感染。閉合性骨折折骨沒有伸出皮膚，可在受損部的兩側(cè)固定肢體，以防進(jìn)一步損傷，然后急往醫(yī)院骨科就診。休養(yǎng)注意一旦打上石膏回家休息，要注意應(yīng)將寶寶患肢抬高，降低或防止患肢發(fā)生腫脹。幫助寶寶定時(shí)翻身。飲食應(yīng)多攝入某些含鈣高的食物。一般只要骨頭復(fù)位并固定良好，寶寶能不久恢復(fù)。教授提醒：針對(duì)骨折處出血，能夠采用壓迫止血或橡皮筋管、橡皮帶環(huán)扎肢體止血。每隔30分鐘左右放松一次，以免影響血液循環(huán)造成肢體缺血壞死。切不可自作聰明，搬弄或挪動(dòng)肢體，把變形的骨頭拉直，或?qū)喙侨貍趦?nèi)。骨折一年內(nèi)，應(yīng)不忘去醫(yī)院復(fù)查，以確保斷骨復(fù)位正確，愈合良好。小兒觸電急救

孩子玩弄電器，不小心觸電了，這時(shí)，您要告訴自己千萬不要慌張現(xiàn)場(chǎng)急救工作是非常主要的，而且要爭(zhēng)分奪秒。

第一步看到孩子被電傷，父母恨不得用手撥開電源，這么做是很不理智的。首先是切斷電源。家長(zhǎng)切忌用手或潮濕物品直接接觸孩子和電源，可用干燥的木棍、竹竿或塑料物品把電源撥開或?qū)⒔佑|孩子的電線拉斷或移開，或立即關(guān)閉電源開關(guān)、總閘斷電。

第二步斷開電源后，一方面緊急向“１２０”呼救，一方面要做好現(xiàn)場(chǎng)救治。若幼兒面色蒼白或青紫，意識(shí)喪失，要立即觸摸心臟，擬定是否呼吸、心跳停止。對(duì)呼吸、心跳停止者要立即就地進(jìn)行心臟按壓和口對(duì)口人工呼吸，為接下來的醫(yī)院急救爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間。整個(gè)急救過程應(yīng)該是不間斷地，不能輕易放棄。輕度灼傷，可在受傷部位涂龍膽紫，用消毒紗布、棉花包扎，然后送醫(yī)院檢驗(yàn)、治療。

寶寶誤食的緊急處理和預(yù)防到了7個(gè)月，有的嬰兒能坐、能爬、能扶東西站起來了，而且對(duì)全部的東西都感愛好，不論什么都往嘴里放，所以不能離開人?；b水估計(jì)問題不大，在搞清喝的種類后，喂一兩杯水，假如喝得尤其多，就要使寶寶頭向下，把手指伸進(jìn)嘴里，使其嘔吐。香煙。一根香煙的尼古丁含量不會(huì)致嬰兒于死地，所以不要著急，但要盡快使其吐出來，假如意識(shí)清醒，可喂一兩杯水。假如失去意識(shí)，應(yīng)立即與急救中心聯(lián)絡(luò)。喝了酸水、堿水或石油時(shí)，先不要讓嬰兒吐，假如意識(shí)清醒?？晌挂粌杀Ｄ?，然后帶嬰兒去醫(yī)院，或者叫救護(hù)車。

4類物品輕易讓寶寶誤食豆類、堅(jiān)果、果核、果凍特點(diǎn)解讀◆黃豆、綠豆等豆類，假如堵塞氣管或支氣管，吸收水分就會(huì)膨脹，堵塞氣道，引致窒息。◆花生、瓜子、杏仁等堅(jiān)果質(zhì)地堅(jiān)硬，不易嚼碎，不易消化，體積小，輕易嗆入氣管?！羝咸炎?、櫻桃籽、杏核等果核因其體積小、不消化，也被納入較易被嬰幼兒誤食的范圍之中?！艄麅鲶w積小、質(zhì)地光滑且富有彈性，而且大多數(shù)果凍形狀像塞子，三歲如下的寶寶不能食用。廚房衛(wèi)生間的“毒藥”香皂、洗衣粉、洗手液、洗滌靈、消毒液、潔廁靈、殺蟲劑等◆洗衣粉和洗衣液的主要成份是多種陰離子表面活性劑，大多數(shù)都是低毒或無毒物質(zhì)?！粝阍淼闹饕煞菔怯兄舅岬拟?、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸?！粝礈祆`，不論是合成型還是天然植物型，一般都不會(huì)產(chǎn)生毒害作用。上述物質(zhì)假如誤食過多，易引起中毒，出現(xiàn)惡心、嘔吐以及腹瀉等消化系統(tǒng)癥狀總之，危險(xiǎn)的東西要放在嬰兒看不到、夠不著的地方。極易誤食的漂亮藥物膠囊、藥片、顆粒、口服液等特點(diǎn)解讀◆小小膠囊形狀真可愛，披著糖衣的藥片多像彩虹豆，中藥顆粒應(yīng)該味道不錯(cuò)，口服液應(yīng)該像飲料那樣好喝……這些藥物，在充斥好奇的寶寶眼中，都具有不小的誘惑力?！舨煌乃幬铮瑫?huì)有不同程度的副作用，假如是一般的中成藥或維生素片類，則副作用極少，不必過于緊張，假如是副作用大的西藥，則需要根據(jù)藥物的詳細(xì)情況以及誤食量的多少來決定是否立即去醫(yī)院。輕易逃離視線的小雜物硬幣、鈕扣、棋子、鈕扣電池等特點(diǎn)解讀◆硬幣、鈕扣、棋子、玩具零件等雜物雖個(gè)頭不大，但也可能堵住氣管，假如誤食進(jìn)入胃里，有必要確認(rèn)是否隨大便排出體外?！翕o扣電池殺傷力不小表層的金屬保護(hù)膜一旦被溶解，其中的有毒物質(zhì)則大量釋放，會(huì)破壞胃黏膜、灼傷食道，嚴(yán)重的會(huì)造成急性腎衰竭。動(dòng)物咬傷緊急處理和預(yù)防諸多寶寶天生膽子比較大，喜歡去近親小動(dòng)物！其實(shí)他們根本不懂得這些可愛的小動(dòng)物們會(huì)給自己帶來什么傷害！在玩耍的時(shí)候，不小心被小動(dòng)物咬傷，媽媽們一定要先進(jìn)行急救處理：

目前許多家庭都喜歡養(yǎng)小貓、小狗等寵物。孩子天生喜歡小動(dòng)物，愛與小動(dòng)物一起玩耍。雖然最溫順的貓狗也有惱怒的時(shí)候，孩子一旦被貓、狗等寵物抓傷，家長(zhǎng)就要緊急處理傷口，不但要止血、止痛，最主要的是防止孩子感染狂犬病毒。被寵物咬傷后來，應(yīng)該及時(shí)清洗傷口。首先，用大量的肥皂水反復(fù)沖洗傷口，假如傷口較深要想措施進(jìn)一步內(nèi)部進(jìn)行灌洗(如用注射器注水沖洗)，盡量降低病毒的侵入。家長(zhǎng)要記住，傷口的處理越早取得的效果越好。再者，不要包扎傷口，盡量讓傷口暴露。對(duì)傷口初步處理之后，家長(zhǎng)要立即帶孩子去醫(yī)院治療，注射狂犬疫苗。孩子被寵物咬傷或者抓傷之后，家長(zhǎng)不能因?yàn)橹皇且环N小傷口而輕視?？袢〉乃劳雎蕵O高，一旦發(fā)病幾乎無藥可治。而且，狂犬病有一定的潛伏期，可能不是被咬之后立即發(fā)病，所以家長(zhǎng)一定要予以足夠的注重。最佳的預(yù)防措施是，有了孩子，家里不養(yǎng)貓、狗等寵物，把危險(xiǎn)的可能性減至最低。預(yù)防措施：

1.不要隨意逗弄貓、狗等小動(dòng)物。

2.不要輕易帶陌生的小動(dòng)物回家喂養(yǎng)。

3.不要隨便食用可能患有狂犬病的小動(dòng)物的肉，因?yàn)樗鼈兊捏w內(nèi)可能攜帶狂犬病毒。

4.注意辨認(rèn)小動(dòng)物是否健康?；加锌袢〉男?dòng)物多習(xí)性反常，眼睛發(fā)直，口水不斷，喜歡追咬人或其他動(dòng)物。

5.與患有狂犬病的人交往時(shí)，應(yīng)防止其唾液、血液等與自己接觸。

尤其是當(dāng)自己與對(duì)方的身體都有破損時(shí)，更應(yīng)注意。被狂犬病人污染過的物品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行消毒

溫馨提醒：其實(shí)，媽媽們?cè)诮o寶寶選購(gòu)?fù)婢叩臅r(shí)候能夠根據(jù)寶寶們的尤其喜好，買些動(dòng)物玩具！同步也能夠借機(jī)教給寶寶安全方面的知識(shí)，告訴寶寶，怎么去和小動(dòng)物玩，怎樣和小動(dòng)物交朋友，怎么才不會(huì)惹惱小動(dòng)物而遭到傷害等等諸多方面的問題！同步也培養(yǎng)了寶寶的溝通能力和愛心！

昆蟲咬傷及蜇傷的處理措施被昆蟲咬傷會(huì)造成昆蟲毒液或其他毒素注進(jìn)你的皮膚。昆蟲毒液會(huì)引起過敏反應(yīng)，這種過敏反應(yīng)是否會(huì)很嚴(yán)重，則取決于你對(duì)毒液或其他毒素的反應(yīng)。

對(duì)于處理蜜蜂、胡蜂、大黃蜂、小黃蜂和紅火蟻的咬傷會(huì)尤其棘手。還有蚊子、扁虱、多種小飛蟲和某些蜘蛛的咬傷也會(huì)出現(xiàn)過敏反應(yīng)，但它們普遍溫和多了。用直角邊的物體，例如信用卡或刀背，擦掉或刮掉毒刺。用肥皂和清水清洗被咬的部位。不要試圖拔掉那些刺，這么會(huì)釋放更多毒液

降低疼痛和腫脹，用冰袋或裝滿冰塊的衣服敷在傷口上

用0.5%或1%的氫化可的松乳膏、爐甘石液或者烘烤過的蘇打糊（用1茶匙水兌3茶匙烘烤過的蘇打粉制作出來的糊狀物），在咬傷或疼痛部位一天涂幾次直至癥狀消褪

服用一片抗組織胺藥，如可他敏假如孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥狀、注意力不集中、語言障礙、聽力障礙、成績(jī)忽然下降，那么很有可能就是鉛中毒惹的禍。還有些孩子整天坐不住，老是想踢東西，根本管不住自己，也可能是鉛中毒的前兆。因?yàn)樗幬矧?qū)鉛有一定的副作用，在人群大面積控制時(shí)，對(duì)于輕度鉛中毒如下的小朋友，主要是培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，如勤洗手，降低在公路邊的戶外活動(dòng)，不吞咬彩色玩具、鉛筆，少接觸油漆制品等，小朋友鉛中毒的危害及預(yù)防措施同步可多食用牛奶、芝麻醬等富含鈣、鋅的食品以及堅(jiān)果類食品;對(duì)于中度鉛中毒的小朋友盡量采用非藥物治療，如食物療法等，并加以合適的飲食調(diào)理;對(duì)于重度以上的鉛中毒患者則必須在醫(yī)生指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行藥物治療。（一）鉛的吸收

1、腸道吸收：腸道是非職業(yè)性鉛暴露時(shí)鉛吸收的主要途徑。鉛經(jīng)過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和被動(dòng)擴(kuò)散兩種方式由小腸吸收入血。鉛和鈣、鐵、鋅等在腸道吸收過程中享用同一部位的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，提升膳食中鈣、鐵和鋅的含量可有效降低鉛在腸道的吸收。

2、呼吸道吸收：空氣中的鉛經(jīng)呼吸道吸入肺內(nèi)，再經(jīng)過肺泡毛細(xì)血管單位吸收入血。

3、經(jīng)皮膚吸收：鉛經(jīng)皮膚吸收的量極少。

（二）鉛在體內(nèi)的分布

鉛在體內(nèi)分布為三室模式：血液、軟組織和骨骼。血液和軟組織為互換池，互換池中的鉛在25-35天左右轉(zhuǎn)移到儲(chǔ)存池骨組織中，儲(chǔ)存池中的鉛與互換池中的鉛維系著動(dòng)態(tài)平衡。

1、血液中的鉛：參加血液循環(huán)的鉛99%以上存在于紅細(xì)胞，僅有1%如下存在于血漿中，紅細(xì)胞內(nèi)外的鉛也維系著一種動(dòng)態(tài)平衡。

2、骨組織中的鉛：骨組織容納了占體內(nèi)總鉛量90%以上的鉛。骨鉛的積蓄始于胎兒時(shí)期，后來伴隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸增多，骨鉛的積蓄可連續(xù)約50年。當(dāng)因?yàn)楦腥?，?chuàng)傷，服用酸性藥使體液偏酸時(shí)，骨內(nèi)不溶解的正磷酸鉛轉(zhuǎn)化成可溶性的磷酸氧鉛移動(dòng)到血液，使血鉛濃度劇升引起中毒或使原發(fā)病癥狀加重。當(dāng)食物缺鈣或血鈣降低，或體內(nèi)排鈣增長(zhǎng)時(shí)，鉛隨鈣入血，致使血鉛上升。

3、其他組織中的鉛：少許分布在肝、腎、脾、腦，肌肉等器官中。腦組織是鉛的主要靶器官。軟組織中相對(duì)具有較多高活性的可移動(dòng)鉛。這是小朋友鉛中毒時(shí)機(jī)體反應(yīng)強(qiáng)烈的一種原因。

4、鉛在體內(nèi)的半衰期：血液中鉛的半衰期約25-35天，軟組織中鉛的半衰期為30-40天左右，骨骼內(nèi)的鉛半衰期約為23年。（三）鉛的排泄

鉛經(jīng)過三條途徑排出體外。約2/3經(jīng)腎臟隨小便排出；約1/3經(jīng)過膽汁分泌排入腸腔，然后隨大便排出；另有極少許的鉛經(jīng)過頭發(fā)及指甲脫落排出體外。

（四）小朋友鉛代謝的特點(diǎn)

1、吸收多：不論是經(jīng)呼吸道還是消化道，小朋友均較成人吸收較多的鉛。消化道是小朋友吸收鉛的主要途徑。第一，鉛的吸收率小朋友高達(dá)42%-53%。第二，小朋友有較多的手-口動(dòng)作。第三，小朋友單位體重?cái)z入食物較成人明顯為多，經(jīng)過食物途徑攝入的鉛量也相對(duì)較多。第四，小朋友胃排空較成人快，鉛的吸收率會(huì)大幅度增長(zhǎng)。第五，呼吸道吸入較大顆粒，多吞入消化道。小朋友之所以從呼吸道吸入較成人多的鉛，有如下幾方面原因：鉛多積聚在離地面1m左右的大氣中，而距地面75-100cm處恰好是小朋友的呼吸帶；小朋友對(duì)氧的需求量大，故單位體重的通氣量遠(yuǎn)較成人為大；鉛在小朋友的呼吸道中的吸收率較成人高，是成人的1.6-2.7倍。

2、排泄少：小朋友鉛的排泄率僅有66%左右，而仍有約1/3的鉛留在體內(nèi)。成人每天的最大排鉛量為500μg，而1歲左右的幼兒的每天排鉛量?jī)H相當(dāng)于成人的1/17。

3、儲(chǔ)存池的鉛流動(dòng)性大：小朋友儲(chǔ)存池中的鉛流動(dòng)性較大，較輕易向血液和軟組織中移動(dòng)，因而內(nèi)源性鉛暴露的機(jī)率和程度均較高。

假如懷疑孩子近期有鉛接觸，最佳隨時(shí)去醫(yī)院檢驗(yàn)，不必等待原計(jì)劃的復(fù)查時(shí)間。1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣勤洗手，尤其是進(jìn)食前一定要洗手;常給孩子剪指甲，因?yàn)橹讣卓p里是尤其輕易藏匿鉛塵的部位;小朋友不要有手-口動(dòng)作;例如咬指甲;經(jīng)常清洗小朋友玩具;每天早上用自來水時(shí)，將水龍頭打開放1～5分鐘，把水管內(nèi)鉛污染的水放掉;不要用報(bào)紙等印刷品直接包裝食品。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣少吃含鉛多的食品，如：膨化食品，爆米花，皮蛋等;少吃燒烤類產(chǎn)品;多食大蒜、韭菜、動(dòng)物肝臟、蛋白質(zhì)、以及含鐵含鋅豐富的食物;小朋友應(yīng)該定時(shí)進(jìn)食，空腹時(shí)鉛在腸道的吸收率可成倍增長(zhǎng);可多食富含維生素C、蛋白質(zhì)和鐵的食物;多食降鉛食品，如水果、海帶、大蒜等。3、締造良好的居住環(huán)境不要讓小朋友在交通繁忙的公路或鉛作業(yè)工業(yè)區(qū)玩;不要使用彩色陶器或水晶盤盛放食物，尤其是果汁飲料。對(duì)于家庭有職業(yè)鉛接觸者組員，在回到家后盡快換去外衣，以防止給孩子和家人的二次污染;不要在小朋友面前吸煙;定時(shí)打掃衛(wèi)生，將鉛塵趕除家門。4、定時(shí)非藥物驅(qū)鉛防治藥物驅(qū)鉛合用于臨床重度鉛中毒患者，且對(duì)人體有一定毒副作用。非藥物驅(qū)鉛食品正日益成為小朋友的驅(qū)鉛首選。因?yàn)殂U毒在體內(nèi)是一種不斷積累的過程，所以需定時(shí)進(jìn)行排鉛，就像人要定時(shí)洗澡一樣。二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們對(duì)教師的基本要求。一種有責(zé)任心的老師應(yīng)該做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提升教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，從各方面不斷完善。下面是美文網(wǎng)小編整頓的教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助！教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足于全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提升教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，主動(dòng)發(fā)明條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支構(gòu)造合理、素質(zhì)精良、樂于貢獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)異的教師群體。二、目的與任務(wù)1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的詳細(xì)要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，主動(dòng)培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好進(jìn)取”的精神。2、以新課程培訓(xùn)為要點(diǎn)，按照新課程的要求，主動(dòng)組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)及EEPO有效教育理論培訓(xùn)，增進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加緊知識(shí)更新與拓展。3、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型轉(zhuǎn)變。4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，增進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。三、培訓(xùn)原則1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提升素質(zhì)，處理教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地?cái)M定自己的發(fā)展目的，學(xué)校目的中要體現(xiàn)差別性，有利調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性，使他們主動(dòng)參加，自我創(chuàng)新。2.堅(jiān)持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的成果顯目前教育教學(xué)工作實(shí)踐中。四、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。師德涵養(yǎng)是教師立身立教之本。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。結(jié)合本身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)成自修、自思、自我提升的目的。2、開展自主閱讀活動(dòng)。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”，讓自覺學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。本年要討教師以全縣教師EEPO輪訓(xùn)為契機(jī)，要討教師在校繼續(xù)學(xué)習(xí)MS-有效教育理論，切實(shí)掌握學(xué)習(xí)方式、課型方式、備課方式、評(píng)價(jià)方式等理論及實(shí)踐知識(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓(xùn)具有針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高、受訓(xùn)面大等特點(diǎn)，所以校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。(1)加強(qiáng)集體備課的管理，提升集體備課實(shí)效。每七天每個(gè)備課組共同研討一節(jié)新講課，并由主備人付諸實(shí)施。詳細(xì)過程如下：一是由備課組長(zhǎng)擬定集體備課的題目，由主備人查閱有關(guān)的資料，形成集體備課初案;二是集體備課時(shí)間，同組組員針對(duì)初案提出相應(yīng)的修改意見，由主備課人進(jìn)行修改后下發(fā)至同組組員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)組員公開課，以檢驗(yàn)集體備課教案的可行性。(2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理，提升研討的實(shí)效。按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思緒，經(jīng)過舉行培訓(xùn)講座，上研究課、觀摩課，開展競(jìng)賽活動(dòng)、專題活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)，采用“實(shí)踐反思”、“同伴互助”等行之有效的措施開展培訓(xùn)工作。(3)開展“我的智慧課堂”活動(dòng)，讓每一位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間做好相應(yīng)的研討活動(dòng)，使每一位教師在上課中得到提升，在聽課、評(píng)課中也得到提升。(4)扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作?！皢栴}即是課題”，全體教師要主動(dòng)根據(jù)本身要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，擬定自己的課題，把課題研究真正與提升課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一種科研型的教師。要討教師堅(jiān)持寫學(xué)科教學(xué)論文，主動(dòng)參加省、市、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評(píng)選活動(dòng)。在分配教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)科研課題等方面，優(yōu)先考慮要點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為他們發(fā)明脫穎而出的條件，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。(5)主動(dòng)鼓勵(lì)教師參加由縣教育體育局組織的各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，凡外出培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)后在校園內(nèi)分享學(xué)習(xí)體會(huì)或上一節(jié)示范課。同步，學(xué)校借助上饒市教研室組織的網(wǎng)上教研的契機(jī)，讓教師與教授進(jìn)行零距離接觸，產(chǎn)生心靈智慧的碰撞，開闊眼界，提升教師教育教學(xué)能力。(6)充分利用學(xué)校當(dāng)代教育技術(shù)資源，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，要討教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)樸的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同步教師能在課堂教學(xué)中會(huì)利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，提升教師的應(yīng)用水平。4、狠抓基本功培訓(xùn)，增進(jìn)教師素質(zhì)全方面提升。結(jié)合學(xué)?！叭M(jìn)”工作，扎實(shí)抓好教師的“三字一話一畫”即“粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話和簡(jiǎn)筆畫”的基本功培訓(xùn)。伴隨信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，教師的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，但教師的中文書寫能力卻有所減弱。為了弘揚(yáng)祖國(guó)的書法藝術(shù)，提升教師的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校提倡“提筆即是練字時(shí)”的理念，以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時(shí)間，進(jìn)行粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習(xí)，同步抓好教師書法愛好小組的培訓(xùn)活動(dòng)，在全體教師中主動(dòng)開展“三字一話一畫”比賽，增進(jìn)教師素質(zhì)的全方面提升。五、詳細(xì)工作安排二、三月份：1、制定培訓(xùn)計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃2、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科教研組正常開展研討活動(dòng)。3、EEPO有效教育理論培訓(xùn)(一)4、信息技術(shù)培訓(xùn)：ppt制作5、教務(wù)處組織人員參加應(yīng)家小學(xué)課改聯(lián)席會(huì)及同課異構(gòu)教研活動(dòng)6、全鎮(zhèn)小學(xué)英語和語文優(yōu)質(zhì)課比賽7、課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)及上報(bào)四月份：1、EEPO有效教育理論培訓(xùn)(二)2、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)和國(guó)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽3、信息技術(shù)培訓(xùn)(二)：ppt制作4、教師個(gè)人“三字”練習(xí)。5、信息技術(shù)培訓(xùn)(三)：文字編輯及處理(一)6、參加課改聯(lián)盟會(huì)教研活動(dòng)五月份：1、EEPO有效教育理論培訓(xùn)(三)2、青年教師教學(xué)研討課3、參加課改聯(lián)盟教研活動(dòng)4、信息技術(shù)培訓(xùn)(四)：文字編輯及處理(二)5、教師個(gè)人一般話、簡(jiǎn)筆畫練習(xí)六月份：1、組織開展骨干教師示范課活動(dòng)2、校本教研深化、總結(jié)與反思3、撰寫校本研修學(xué)期總結(jié)七月份：1、培訓(xùn)資料的整頓與歸檔。2、做好上六個(gè)月績(jī)效、骨干教師考核工作，評(píng)選學(xué)期先進(jìn)工作者八月份：開展暑期校本培訓(xùn)九月份：1、各教研組制定新學(xué)期工作計(jì)劃2、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科教研組正常開展研討活動(dòng)。3、開展隨堂聽課活動(dòng)4、EEPO有效教育理論培訓(xùn)(四)5、信息技術(shù)培訓(xùn)(五)：成績(jī)處理十月份：1、讀書心得交流系列活動(dòng)(七)2、青年教師教學(xué)研討課3、開展教師一般話培訓(xùn)活動(dòng)4、信息技術(shù)培訓(xùn)(七)：多媒體資源利用培訓(xùn)5、教師優(yōu)質(zhì)課課堂展示十一月份：1、讀書心得交流系列活動(dòng)(八)2、開展“師徒結(jié)對(duì)”報(bào)告課活動(dòng)3、教師“三字”系列評(píng)選十二月份：1、培訓(xùn)資料的整頓與歸檔3、教師一般話、簡(jiǎn)筆畫評(píng)選4、做好下六個(gè)月績(jī)效、骨干教師考核工作，評(píng)選學(xué)期校本研修先進(jìn)工作者教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃(二)為了使自己不斷提升教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提升本身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想遵照縣教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)的有效性為要點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為增進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展，全方面提升個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目的1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思緒，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。2、主動(dòng)探索，參加課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺應(yīng)用當(dāng)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程原則》，《聽名師講課》《給教師的提議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提升自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提升。2、經(jīng)過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的措施及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提升教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以增進(jìn)潛能生各方面能力的提升。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精擬定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己