國學(xué)小名士觀后感700字

1/1國學(xué)小名士觀后感700字

山東省1篇

國學(xué)，這個(gè)詞對于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個(gè)比賽，讓我真正了解了國學(xué)的博大精深。這個(gè)周末，我觀看了國學(xué)小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個(gè)個(gè)都熟讀經(jīng)詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅(jiān)持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅(jiān)持了二十多輪。

第二個(gè)環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個(gè)提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，棋逢對手，回答成功一個(gè)題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗(yàn)，想贏得這場比賽可以說是難上加難?？蛇@兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實(shí)力。山東省3篇山東省3篇。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了。由評委說出上聯(lián)，兩位姐姐對出下聯(lián)，這上聯(lián)對出下聯(lián)可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經(jīng)過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優(yōu)異的成績奪得冠軍。

看了這次比賽，我意識到與優(yōu)秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。

山東省2篇

“誦讀古詩經(jīng)典，傳承華夏文明”這是我們班黑板報(bào)上的一句話，我卻不以為然，那些詩文真的有這么大的作用?今天看了青少年經(jīng)典誦讀大賽讓我轉(zhuǎn)變了自己的想法。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是由小選手們根據(jù)提出的漢字寫出相關(guān)詩句。五個(gè)小選手輪番作答，盡管只有5秒鐘的思考時(shí)間，但他們沒有一絲緊張，這需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。這種難度的題目，恐怕連我家的“大秀才”——老爹，也答不出來吧。但是，這些“小秀才”一個(gè)個(gè)對答如流，好像腦子里有用不完的內(nèi)存一樣，供他們儲存知識。而且語調(diào)鏗鏘，清晰有力，或樸素清雅，或激昂悲壯，讓我充分領(lǐng)略了經(jīng)典詩文的魅力。

到了下一個(gè)環(huán)節(jié)：道德大考驗(yàn)。到底是怎么個(gè)考驗(yàn)法呢?看了規(guī)則才知道，所謂“道德大考驗(yàn)”，其實(shí)就是和評委吃頓飯。不過這吃飯也是“機(jī)關(guān)重重”，他們共有六人，但每道菜卻只有5份，這該怎么分呢?只見一位大姐姐一進(jìn)房間便舉著水壺給每個(gè)人都倒上滿滿一杯水。另一位哥哥則舉簪夾菜，放入他人碗中，別人也覺得不合適，又把菜夾給別人.先人后己，孔融讓梨，細(xì)小處釋放正能量，也許，這也是經(jīng)典國學(xué)的饋贈吧!

當(dāng)這一集落下帷幕時(shí)，我也陷入了沉思：我們同樣都是青少年，生活在紅旗下，都懷揣著或小或大的夢想，為什么他們卻那么了解古詩詞、知識儲備量那么多，那樣重禮節(jié)、懂道理呢?他們更聰明?不對。他們條件更好?也不對。那到底是什么呢?我知道了，這是因?yàn)樗麄儫釔蹏鴮W(xué)經(jīng)典，他們從國學(xué)經(jīng)典中汲取了更多的營養(yǎng)。他們行，我們有什么不行?老祖宗的東西不能丟。我們應(yīng)當(dāng)少年有志，奮發(fā)圖強(qiáng)，讀經(jīng)典文，做儒雅人，以古人之智，加今人之長，完善自己，并影響身邊的人，讓我們的生活更美好。

山東省3篇

《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目一共有三個(gè)環(huán)節(jié)，一是“我愛記詩詞”，二是“名家對對碰”，三是“美德大考驗(yàn)”。

每個(gè)項(xiàng)目都對我有很大的啟發(fā)?！拔覑塾浽娫~”的規(guī)則是，選手們輪流說出含有關(guān)鍵字的古詩詞，在時(shí)間內(nèi)回答不出的人淘汰?？赐赀@一部分，我被選手們豐富的知識震撼了，他們一個(gè)接一個(gè)的回答著，他們口中的很多詩句我都從來沒有聽說過。他們的知識是多么的淵博啊，我真是比不上他們。

第二個(gè)環(huán)節(jié)“名家對對碰”有三個(gè)小朋友分別扮演的古代的文學(xué)名人，三個(gè)人各代表十分、二十分、三十分，選手們選擇一個(gè)小朋友代表的分值答題。上面提出的好多問題出于生活，我卻沒有注意，但大部分選手們卻都回答了上來，真是太厲害了。

在“美德大考驗(yàn)”環(huán)節(jié)，選手們在不知情的'情況下進(jìn)行秘密任務(wù)，根據(jù)表現(xiàn)評委打分。選手們在為自己的行為做闡述的時(shí)候，都非常的能言善辯，說的頭頭是道，非常有道理。讓我聽了之后非常的羨慕，要是我也有這樣的口才有多好。

看完節(jié)目后，我不僅僅對選手們淵博的知識感到羨慕，還應(yīng)該自己好好反思，節(jié)目中的選手基本上是初中、高中的人，