社會實(shí)踐觀摩心得體會

Word第第頁社會實(shí)踐觀摩心得體會學(xué)校綜合實(shí)踐活動觀摩心得體會

一、注意聯(lián)系生活實(shí)際，深化同學(xué)生活世界

xx市xx區(qū)街道口學(xué)校許明老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課，立足實(shí)踐，讓同學(xué)收集、討論與人們生活息息相關(guān)的食品包裝，并讓同學(xué)歸類發(fā)覺，初步熟悉食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市試驗(yàn)學(xué)校付步雄老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課，通過讓同學(xué)實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè)，了解xx桂花資源的開發(fā)與利用狀況，并且與外地進(jìn)行比較，發(fā)覺問題，提出問題，并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計上都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，把同學(xué)由課堂上牽引到課堂外，讓同學(xué)把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了學(xué)問信息，也愉悅了身心。所以我作為一個綜合實(shí)踐活動課老師，以后在課題選擇上，也要多注意聯(lián)系生活實(shí)際，深化同學(xué)生活世界。

二、敬重同學(xué)獨(dú)特差異，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

一般來說，選擇和確定主題時，老師應(yīng)把同學(xué)放在首要地位，基于同學(xué)學(xué)習(xí)需要、愛好和直接閱歷來設(shè)計實(shí)施相關(guān)主題活動，是綜合實(shí)踐活動課能夠圍繞主題深化開展下去的重要保證，也是該門課程有別于其它課程的一個重要標(biāo)志。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面，這種同學(xué)喜聞樂見的直觀教學(xué)形式，一下子調(diào)動起同學(xué)的主動性。在他班上無論是平常言行表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，還是有獨(dú)特缺陷的同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)還是成果平凡的同學(xué)，都能主動參加到活動中去，通過他們愛好的方式來獵取有關(guān)課題探究的信息?；顒又兴麄儗W(xué)會了攝影，學(xué)會了采訪，學(xué)會了與人合作，學(xué)會了很多書本上沒有的學(xué)問和方法。通過聽李聰老師的課，讓我明白了，原來優(yōu)秀的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)都是一樣的，在老師心目中不優(yōu)秀的同學(xué)也各有各的特長，我們要敬重同學(xué)獨(dú)特差異，要學(xué)會為那些同學(xué)制造讓他們發(fā)揮各自特長的平臺，或許在綜合實(shí)踐課的開展中，就能讓我們從另一個角度去端詳一個同學(xué)，發(fā)覺一個同學(xué)，塑造一個同學(xué)，從而為社會多輸送一個有用人才。

三、制定可操作性打算，培育同學(xué)實(shí)踐力量

這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于同學(xué)生活實(shí)際，樸實(shí)、真實(shí)、質(zhì)實(shí)，不搞花哨，簡單操作。不象有些公開課場面宏大感人，讓人'看著感動，想著興奮，回來卻一動也不動',根本難以實(shí)施。相比之下，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中學(xué)校開展的綜合實(shí)踐課。通過這次學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為，綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中學(xué)校開展與落實(shí)也不是特別困難的問題，只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注意實(shí)踐性，制定可操作性打算，圍繞身邊資源開展教學(xué)，信任綜合實(shí)踐活動也會開展得有聲有色，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)立，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一，是以培育有創(chuàng)新精神和實(shí)際力量的新型人才為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，對同學(xué)進(jìn)展也具有深遠(yuǎn)的意義，所以作為一名負(fù)責(zé)任的老師，通過這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會覺得任重而道遠(yuǎn)。

醫(yī)院實(shí)踐觀摩心得體會

每次的實(shí)踐總是伴隨著辛苦和收獲。對于在校高校生而言，通過開展社會實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。

由此可見實(shí)踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參與了實(shí)踐活動，很興奮的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也供應(yīng)給我了這個難得機(jī)會。這次我的目的地是_縣_人民醫(yī)院。

我秉持著增長見識;供應(yīng)服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培育力量，熬煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人供應(yīng)了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)關(guān)心及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣揚(yáng)單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

一、熟識醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。

我第一天單獨(dú)一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動的順當(dāng)進(jìn)行。同時我仔細(xì)聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)協(xié)作及工作流程。

在熟識醫(yī)院基本狀況的基礎(chǔ)上，我便按打算開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中，我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差異，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必需仔細(xì)對待本職工作并學(xué)會和其他人親密協(xié)作。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。

我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們把握的心理疏導(dǎo)的學(xué)問及技巧為他們做簡潔的心理疏導(dǎo)。

為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒。

患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工也沒能很好的準(zhǔn)時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。

三、主動與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取建議。

我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)問和珍貴的工作閱歷，還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們?nèi)缃窆ぷ鞯目捶ㄒ约皩ξ覀兊钠谕?/p>

我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們照舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

四、運(yùn)用把握的學(xué)問技能，幫助治療工作。

我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增添了我們的學(xué)問，更熬煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校同學(xué)只可“紙上談兵”的缺乏之處。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。

在現(xiàn)代社會，盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣揚(yáng)單來介紹一些簡潔的醫(yī)學(xué)學(xué)問和有關(guān)冬季易患病的留意事項(xiàng)和防治方法。

這一宣揚(yáng)活動得到了大家的強(qiáng)烈反響，許多病人及家屬都會仔細(xì)閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在醫(yī)生的關(guān)心下，他們得到了滿足的解答。

摘選骨干老師培訓(xùn)課堂實(shí)踐觀摩心得體會

摘選骨干老師培訓(xùn)課堂實(shí)踐觀摩心得體會范文

這一周，第四期縣級骨干老師培訓(xùn)進(jìn)行了課堂實(shí)踐觀摩活動，我們在縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，深化縣孝民小聽課，并對聽課狀況作了準(zhǔn)時的反饋及溝通。我參與了語文班第四小組的聽課評課活動，我本著學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)水平的看法，主動參加聽課、評課和發(fā)言，并反思自己平常的教學(xué)，感受頗深。

1、在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)有明確的教學(xué)目標(biāo)，再圍繞目標(biāo)綻開教學(xué)活動。我以往的教學(xué)經(jīng)常消失目標(biāo)不明確的狀況，造成教學(xué)抓不住重點(diǎn)，從而事倍功半。此次，我看到了兩所學(xué)校的.老師是這么做的，我將向他們學(xué)習(xí)。

2、我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，隨時調(diào)控自己的心情，與同學(xué)和諧相處，語言要和氣，敬重同學(xué)的獨(dú)特差異。我感悟到同學(xué)就像老師的一面鏡子，你笑，他們就笑，你臉喪喪的，他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點(diǎn)，在以后的教育教學(xué)過程中，我將以最良好的心態(tài)來面對同學(xué)。

3、兩所學(xué)校的老師都特別講究教育教學(xué)的方法和策略，在課堂教學(xué)活動中想方設(shè)法去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，關(guān)注全體同學(xué)，讓同學(xué)能主動地參加到學(xué)習(xí)活動中來。連續(xù)幾天的聽課，使我覺得自己在課堂上仍舊是個演員，而沒有變成導(dǎo)演，而同學(xué)始終是觀眾，在看老師表演。我們老師重視學(xué)問的展現(xiàn)，而輕視了同學(xué)學(xué)問生成的過程。

4、我們要仔細(xì)討論教法和學(xué)法，從如何引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)上下功夫。我要向兩所學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，他們對同學(xué)養(yǎng)成教育做得特別杰出，這些老師對教法和學(xué)法深有討論，值得我借鑒。

兩所學(xué)校的老師教育教學(xué)活動開展得有聲有色，我看到、想到、學(xué)到的東西許多，任憑用幾句話是難以表達(dá)完全的，只有把這些閱歷和方法帶到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我將仔細(xì)反思自己的教學(xué)，查找工作中存在的問題和缺乏，不斷提高自己的教學(xué)力量。

一個階段的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束，我要行動起來，努力去實(shí)踐自己學(xué)到的東西，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

骨干老師培訓(xùn)課堂實(shí)踐觀摩的心得體會

骨干老師培訓(xùn)課堂實(shí)踐觀摩的心得體會

這一周，第四期縣級骨干老師培訓(xùn)進(jìn)行了課堂實(shí)踐觀摩活動，我們在縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，深化縣小、民小聽課，并對聽課狀況作了準(zhǔn)時的反饋及溝通。我參與了語文班第四小組的聽課評課活動，我本著學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)水平的看法，主動參加聽課、評課和發(fā)言，并反思自己平常的教學(xué)，感受頗深。

1、在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)有明確的教學(xué)目標(biāo)，再圍繞目標(biāo)綻開教學(xué)活動。我以往的教學(xué)經(jīng)常消失目標(biāo)不明確的狀況，造成教學(xué)抓不住重點(diǎn)，從而事倍功半。此次，我看到了兩所學(xué)校的老師是這么做的，我將向他們學(xué)習(xí)。

2、我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，隨時調(diào)控自己的心情，與同學(xué)和諧相處，語言要和氣，敬重同學(xué)的獨(dú)特差異。我感悟到同學(xué)就像老師的一面鏡子，你笑，他們就笑，你臉喪喪的，他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點(diǎn)，在以后的.教育教學(xué)過程中，我將以最良好的心態(tài)來面對同學(xué)。

3、兩所學(xué)校的老師都特別講究教育教學(xué)的方法和策略，在課堂教學(xué)活動中想方設(shè)法去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，關(guān)注全體同學(xué)，讓同學(xué)能主動地參加到學(xué)習(xí)活動中來。連續(xù)幾天的聽課，使我覺得自己在課堂上仍舊是個演員，而沒有變成導(dǎo)演，而同學(xué)始終是觀眾，在看老師表演。我們老師重視學(xué)問的展現(xiàn)，而輕視了同學(xué)學(xué)問生成的過程。

4、我們要仔細(xì)討論教法和學(xué)法，從如何引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)上下功夫。我要向兩所學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，他們對同學(xué)養(yǎng)成教育做得特別杰出，這些老師對教法和學(xué)法深有討論，值得我借鑒。

兩所學(xué)校的老師教育教學(xué)活動開展得有聲有色，我看到、想到、學(xué)到的東西許多，任憑用幾句話是難以表達(dá)完全的，只有把這些閱歷和方法帶到我的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我將仔細(xì)反思自己的教學(xué)，查找工作中存在的問題和缺乏，不斷提高自己的教學(xué)力量。

一個階段的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束，我要行動起來，努力去實(shí)踐自己學(xué)到的東西，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

骨干老師培訓(xùn)課堂實(shí)踐觀摩心得體會

骨干老師培訓(xùn)課堂實(shí)踐觀摩心得體會

這一周，第四期縣級骨干老師培訓(xùn)進(jìn)行了課堂實(shí)踐觀摩活動，我們在縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，深化縣小、民小聽課，并對聽課狀況作了準(zhǔn)時的反饋及溝通。我參與了語文班第四小組的聽課評課活動，我本著學(xué)習(xí)、提高自己的教育教學(xué)水平的看法，主動參加聽課、評課和發(fā)言，并反思自己平常的教學(xué)，感受頗深。

1、在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)有明確的教學(xué)目標(biāo)，再圍繞目標(biāo)綻開教學(xué)活動。我以往的教學(xué)經(jīng)常消失目標(biāo)不明確的狀況，造成教學(xué)抓不住重點(diǎn)，從而事倍功半。此次，我看到了兩所學(xué)校的老師是這么做的，我將向他們學(xué)習(xí)。

2、我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，隨時調(diào)控自己的心情，與同學(xué)和諧相處，語言要和氣，敬重同學(xué)的獨(dú)特差異。我感悟到同學(xué)就像老師的一面鏡子，你笑，他們就笑，你臉喪喪的，他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點(diǎn)，在以后的.教育教學(xué)過程中，我將以最良好的心態(tài)來面對同學(xué)。

3、兩所學(xué)校的老師都特別講究教育教學(xué)的方法和策略，在課堂教學(xué)活動中想方設(shè)法去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，關(guān)注全體同學(xué)，讓同學(xué)能主動地參加到學(xué)習(xí)活動中來。連續(xù)幾天的聽課，使我覺得自己在課堂上仍舊是個演員，而沒有變成導(dǎo)演，而同學(xué)始終是觀眾，在看老師表演。我們老師重視學(xué)問的展現(xiàn)，而輕視了同學(xué)學(xué)問生成的過程。

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