六年級上冊美術(shù)教學設計-第4課 有趣的影像丨贛美版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊美術(shù)教學設計-第4課有趣的影像丨贛美版一、教學目標了解影像在藝術(shù)中的表現(xiàn)方式與意義；探討影像與生活的關(guān)系；能夠運用基本美術(shù)語言，表現(xiàn)自己的影像作品；提高觀察、想象、創(chuàng)造的能力。二、教學內(nèi)容影像在藝術(shù)中的表現(xiàn)方式；影像與生活的關(guān)系；影像作品創(chuàng)作。三、教學重點掌握影像在藝術(shù)中的表現(xiàn)方式；了解影像與生活的關(guān)系。四、教學難點培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造能力；運用基本美術(shù)語言表現(xiàn)影像作品。五、教學過程設計1.引入（15分鐘）在黑板上用幾幅簡單的幻燈片呈現(xiàn)影像，讓學生進行觀察和猜測。引出：影像在生活中無處不在，也是美術(shù)經(jīng)常用到的表現(xiàn)方式，是美術(shù)不可或缺的一部分。2.知識講解（20分鐘）影像作為藝術(shù)表現(xiàn)的一種方式，它可以是靜態(tài)的、動態(tài)的，可以是平面的、空間的。影像可以表達出人物性格、時間、空間、情感等等。影像與生活是密不可分的，生活中會有各種影像，如：圖片、電視、電影等等。而美術(shù)中的影像也可以來自生活中的景物、人物、時光等等。3.實踐環(huán)節(jié)（105分鐘）分組討論（20分鐘）將學生分為若干組，每組在教師指導下選擇或拍攝一幅影像，探討表現(xiàn)影像的角度、光線、構(gòu)圖等基本要素。并在黑板上把自己組的影像展示出來，讓其他組進行欣賞和猜測。實踐操作（85分鐘）在班級環(huán)境中，讓學生根據(jù)自己所選定的影像進行繪畫或手工制作。（1）繪畫讓學生用鉛筆、鋼筆、彩筆、水彩等工具進行繪畫，表現(xiàn)自己所選影像的內(nèi)部形態(tài)、外部輪廓、光影過渡、色彩層次等等。（2）手工制作讓學生用剪紙、拼貼、折紙等手工制作技巧，結(jié)合自己所選的影像進行創(chuàng)作。4.評價（10分鐘）展示出所有的作品，讓學生進行評價和欣賞。教師也要指出好的作品，并讓學生分享他們的創(chuàng)作過程，以此來促進學生的互動和交流。六、課后作業(yè)讓學生根據(jù)自己的影像作品編故事或?qū)懜邢耄俦憩F(xiàn)出來。七、教學反思本課程通過多樣的形式創(chuàng)設，讓學生自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，進一步提高學生的綜合能力和

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