四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學案-14《給您提個醒兒》 人教版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學案-14《給您提個醒兒》人教版學習目標理解提醒的概念和作用；能夠用筆畫和線條表現(xiàn)提醒的方式；發(fā)揮想象，展現(xiàn)作品的獨特性。學習重點理解提醒的概念和作用；掌握用筆畫和線條表現(xiàn)提醒的方式；發(fā)揮想象，展現(xiàn)作品的獨特性。難點發(fā)揮想象，展現(xiàn)作品的獨特性。學習方法學生可以通過觀察周圍環(huán)境中的標志、廣告、提醒語等，積累提醒的元素?？梢岳猛盔f、速寫、寫生等繪畫方法，加深對提醒元素的理解，提高表現(xiàn)能力。教學準備美術(shù)工具：鉛筆、橡皮、彩筆等；教師可提供案例、圖片等輔助教學。學習內(nèi)容1.線條的表現(xiàn)線條是人類表現(xiàn)世界的基本符號，也是視覺表現(xiàn)中最基礎(chǔ)的元素之一。在繪畫中，線條的使用可以用來表現(xiàn)形體、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、情感等方面。其中，在提醒中，線條的表現(xiàn)被廣泛使用，可以通過筆畫、曲線、圖案等方式，傳達信息和提醒效果。2.筆畫的表現(xiàn)筆畫是使用筆畫的方法表示物體的輪廓和細節(jié)等信息。在繪畫中，使用的筆畫種類豐富，可以根據(jù)需要選擇不同的筆畫，以達到表現(xiàn)效果。在提醒中，以筆畫的形式表現(xiàn)的方式，是非常常見、風格多樣的。例如，出門前用筆畫代替文字符號寫在紙條上，或者在給兒童說明安全問題的時候，也可以用符號來告訴孩子如何正確地行動。3.圖案的表現(xiàn)圖案是一種高度組織的形式符號，可以代表特定的意義、價值觀和文化背景等信息。在繪畫中，使用的圖案種類也非常豐富，可以根據(jù)不同的風格和主題來選擇。在提醒中，圖案的表現(xiàn)往往是指國際公認的、生動易懂的圖形標志，如交通標示、危險標志等。這些圖案通常是經(jīng)過研究和分析后，通過不斷的實踐和使用，逐漸得到認可。實例分析案例1：在學校老師經(jīng)常會通過海報的形式來提醒學生們注意坐姿。這些海報通常采用直接、明顯的線條和圖案，以引起學生的注意，幫助學生更好地維持良好的坐姿。案例2：在城市道路上，交通標志是一種非常常見的提醒方式。通過明顯的圖案和色彩來告訴司機、行人、自行車等人群，如何正確地行動。案例3：在大型商場中，指示牌是一種很常見的提醒方式。這些牌子通常用鮮明的顏色、有力的記號和文字來幫助顧客更容易地找到自己需要的東西?？偨Y(jié)提醒是一種常見的社會行為，無論是在學校、路上還是購物場所，我們都可以看到各種形式的提醒。在美術(shù)中，通過線條、筆畫、圖案等方式表現(xiàn)提醒效果，也是一種非常常見的表現(xiàn)形式。在學習本課程時，我們可以通過觀察生活中各種提醒的元素

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