版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/1廢舊物品制作螃大班教案
活動(dòng)目標(biāo):
對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣
會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹
能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹
重點(diǎn):
能選用合適的材料做螃蟹
難點(diǎn):
正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
了解螃蟹的特征
物質(zhì)準(zhǔn)備:
范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。
2、欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活動(dòng)的要求
1、先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
2、螃蟹身體和腳連接要牢固;
3、用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1、啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。
2、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。
四、作品講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
延伸活動(dòng):
將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。
2
活動(dòng)目標(biāo):·對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣
·會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹
·能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹
重點(diǎn)難點(diǎn):·重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹
·難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接
活動(dòng)準(zhǔn)備:·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征
·物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
活動(dòng)過(guò)程:引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。
2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動(dòng)的要求1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
2.螃蟹身體和腳連接要牢固;
3.用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。
2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四、作品講評(píng)
1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
延伸活動(dòng):
將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。
活動(dòng)評(píng)析:一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的'欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。
3
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣
2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹
3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹
4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、能選用合適的材料做螃蟹
2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解螃蟹的特征
2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
活動(dòng)過(guò)程:
引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。
2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活動(dòng)的要求
1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
2.螃蟹身體和腳連接要牢固;
3.用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。
2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。
四、作品講評(píng)
1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
延伸活動(dòng):
將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。
活動(dòng)反思:
一、設(shè)計(jì)思路
幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。
二、效果分析
一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過(guò)這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。
小百科:螃蟹(pángxiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動(dòng)物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。
4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。
2、在制作螃蟹的過(guò)程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到作品成功的喜悅。
【活動(dòng)重點(diǎn)】在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。
【活動(dòng)難點(diǎn)】在制作的過(guò)程中體現(xiàn)螃蟹的特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,引出主題。
秋天到了,很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了,今天老師帶來(lái)了我的好朋友(出示短片)
師:寶寶們,這是誰(shuí)呀?(螃蟹)
二、幼兒仔細(xì)觀察,尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)
引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征
師:寶寶們,你們看到的螃蟹長(zhǎng)什么樣子的呀?
幼:螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。
師:螃蟹的腳是什么樣的?
幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的,有毛。
師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對(duì))我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!
師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)
(師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀,走起路來(lái)橫著爬。)
三、教師示范,制作螃蟹。
1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來(lái)做一做吧。
2、桌子上呢,周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料,我們來(lái)看看有哪些材料吧!(請(qǐng)幼兒自己來(lái)看一下材料)
3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)
4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會(huì)兒可以來(lái)看一看,再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試!
(教師小結(jié):我選擇了光盤來(lái)做螃蟹的身體,用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)
四、聯(lián)想創(chuàng)作:
制作要求:
1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料(比如:你想用什么來(lái)做腳,身體)
2、螃蟹長(zhǎng)的樣子做出來(lái)
3、雙面膠撕下來(lái)仍在鐵盒子里。
五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(放音樂(lè))
1、自選材料制作,重點(diǎn)觀察做螃蟹的幼兒。
2、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行。
3、完成后為你的螃蟹取名。(有時(shí)間可以加入此環(huán)節(jié))
六、展現(xiàn)交流(螃蟹展覽會(huì)):(放音樂(lè))
1、個(gè)別幼兒介紹作品。
2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)
5
活動(dòng)目標(biāo):
1.對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣。
2.會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹。
3.能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹
難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征
物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
活動(dòng)過(guò)程:
咦、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。
2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活動(dòng)的要求
1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
2.螃蟹身體和腳連接要牢固;
3.用過(guò)的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。
2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。
四、作品講評(píng)
1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
活動(dòng)延伸:
將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。
活動(dòng)反思:
一、設(shè)計(jì)思路
幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的HSK聽力詞匯教學(xué)模式構(gòu)建
- 智能時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情治理的挑戰(zhàn)、難點(diǎn)與對(duì)策
- 幼兒園實(shí)習(xí)心得反思(35篇)
- 賣場(chǎng)消防應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 小班教案:能干的我
- 龍工企業(yè)鍛煉總結(jié)
- 《建筑工程質(zhì)量控制》第八章 建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)、保修階段質(zhì)量管理
- DB34∕T 4611-2023 黃河鯉人工繁育技術(shù)規(guī)程
- 英倫風(fēng)工作匯報(bào)總結(jié)模板
- 華工數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
- GB/T 18916.51-2020取水定額第51部分:對(duì)二甲苯
- GB/T 13358-2008稷米
- GB/T 12496.19-2015木質(zhì)活性炭試驗(yàn)方法鐵含量的測(cè)定
- 2023年教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請(qǐng)表下載
- 安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察作業(yè)培訓(xùn)課件
- 精品PPT課件模板:抽獎(jiǎng)(紅包、轉(zhuǎn)盤、九宮格)
- 《天然氣加工工藝學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 《千字文》(課堂)課件
- 肢體殘疾課件
- 如何培養(yǎng)孩子的自信心課件
- 軟文寫作技巧及軟文范例課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論