高中英語必修一課件：Unit 3課件-Discovering useful structure in non-fiction texts

掌握非虛構(gòu)文本結(jié)構(gòu)的技巧本課程通過介紹不同類型的非虛構(gòu)文本，詳細(xì)解讀它們的結(jié)構(gòu)和常用文本特征，幫助你掌握讀懂它們的技巧。我們還將深入探討如何識別文本模式、分析非線性結(jié)構(gòu)、理解因果關(guān)系等技巧，幫助您提升閱讀理解能力。非虛構(gòu)文本簡介新聞報道描述新聞事件的發(fā)生過程、原因和結(jié)果。歷史書籍闡述人類歷史事件和思想發(fā)展的著作?？茖W(xué)研究探究自然和社會現(xiàn)象的研究書籍和論文。傳記描述名人或重要歷史人物生平事跡的著作。非虛構(gòu)文本的結(jié)構(gòu)要素標(biāo)題和副標(biāo)題向讀者簡要介紹文本主題和內(nèi)容。目錄列出正文各個部分的名稱和頁碼。概述描述文本的基本信息和主旨。正文按一定結(jié)構(gòu)組織的文本主體，包括段落、節(jié)、章等。非虛構(gòu)文本的文本特征及功能1插圖通常是描述性圖片，幫助讀者更好地理解正文內(nèi)容。2圖表可視化數(shù)據(jù)和信息，幫助讀者快速理解復(fù)雜信息。3引用給出文本中所使用的其他著作或講話的出處和作者。識別文本組織和模式時間線記錄事件的發(fā)生時間和持續(xù)時間。空間結(jié)構(gòu)將信息按照空間位置或應(yīng)用進(jìn)行組織。序列結(jié)構(gòu)將事件或信息按照邏輯順序或時間順序排列。非線性結(jié)構(gòu)vs.線性結(jié)構(gòu)1線性結(jié)構(gòu)文本以時序為主線，按照時間順序或邏輯順序排列，從而構(gòu)建故事情節(jié)或引導(dǎo)讀者閱讀。2非線性結(jié)構(gòu)文本并不局限于時序，而是非常注重內(nèi)容關(guān)聯(lián)性的邏輯結(jié)構(gòu)，可以靈活處理故事情節(jié)和不同專業(yè)領(lǐng)域的論點。探索辯論結(jié)構(gòu)1論點提出主張或觀點，并列舉支持的證據(jù)和案例。2反駁反駁對方的論點或證據(jù)。3總結(jié)系統(tǒng)地總結(jié)了整個辯論過程中的論點和證據(jù)，并綜合評估了觀點的正確性。理解因果關(guān)系結(jié)構(gòu)連鎖反應(yīng)描述了事件或行為之間因果關(guān)系的連鎖反應(yīng)。生態(tài)環(huán)境描述動植物之間的生態(tài)因果關(guān)系。原因和結(jié)果描述了一個事件或行為的原因和其導(dǎo)致的結(jié)果。分析非虛構(gòu)文本的技巧標(biāo)注和筆記在文本邊緣或空格處注明認(rèn)為重要的信息或問題。問題追問問自己關(guān)于文本的問題，并窮盡可能多的解答方法。配對和分組將文本中的信息配對或分組，以加深對信息的理解。圖例和圖形考慮每張圖表的作用、問題和潛在結(jié)論。利用圖形組織結(jié)構(gòu)分析非虛構(gòu)文本思維導(dǎo)圖以中心節(jié)點為起點，向四周展開，并不斷描敘細(xì)節(jié)和關(guān)系。維恩圖將知識相交的