眾里尋他千百度作文

眾里尋他千百度作文【篇一：眾里尋他千百度】

斑駁的燈光，稀疏的人影，在古香古色的小街上，流淌著婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)旋律。那是一場燈會(huì)。元宵節(jié)才有的燈會(huì)。

我向往著那個(gè)燈會(huì)，彌漫著一種古香古色的燈會(huì)。

"寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！笔窃鯓拥墓饩?，如此雅致。在如今的元宵節(jié)，怎能見得？在我生命的幾個(gè)年頭，見到的只不過是燈光、魚龍罷了。

我曾想象在古時(shí)的燈會(huì)，它是如此的遙不可及，卻又好像觸手可及，我夢(mèng)囈，那燈會(huì)的美麗。

走在人群來往的小街上，雖不靜謐，但也不嘈雜，來來往往的人，穿著長袍，裙擺搖動(dòng)著。有些初出閨門的少女，跑跑跳跳著，遇上陌生人，用紗扇半掩著臉，水靈的眼睛一眨一眨的，如含羞待放的花蕾。燈光一閃一閃的，漸漸散開，散開，籠罩著整個(gè)城市。夢(mèng)幻一般。尋找著，尋找著，在斑駁的人群里，閃過他（她）的影子，卻又消失在燈光里。

我向往著那種燈會(huì)。

“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。”我渴望，渴望這樣的燈會(huì)。

也許那兒會(huì)有戰(zhàn)爭，會(huì)有血光劍影，可是我只求那燈會(huì)的一晚。也許一切的不安會(huì)在那晚發(fā)生，可是我只求能見見那燈會(huì)上的場景。我只是向往那燈會(huì)，不想再如此繁雜的城市與他們一起喧鬧，我已經(jīng)厭倦了。我不想要現(xiàn)在的“潮”，我只想回歸我們本來的“雅”，我不知道我能為我們祖先做些什么，我個(gè)人并不代表大家。曾有一幕：兩張照片，一個(gè)是我們中國小學(xué)生穿著超人的服裝上課，一個(gè)是外國學(xué)生穿著中國古裝在學(xué)文言文。我看了很有感觸：我們中國把什么丟掉了？是我們祖先的智慧??！

我們到底在做什么，我們失去了什么，我們又得到了什么？

我期望能在現(xiàn)代的中國里能看見新的元宵節(jié)，新的燈會(huì)，新的好的中國。

未來某一天也許會(huì)再有這樣的一次邂逅：眾里尋他千百度。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

有一天，也會(huì)燈火滿天吧！

【篇二：作文學(xué)習(xí)心得之眾里尋他千百度】

每當(dāng)作文時(shí)，思緒總是喜歡飄回從前。

那時(shí)我還是一名初一新生。在小學(xué)時(shí)作文就極差的我，不禁有些擔(dān)心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文，但那一定是我從網(wǎng)上抄來的。小學(xué)老師只要一留作文，我回家的第一件事就是打開電腦，找一篇合適的，然后刪一刪，改一改，于是一篇作文就完成了。現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，我決定讓我的作文有一些改觀。

現(xiàn)在，我的作文水平有了一些提高，在這個(gè)提高的過程中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，讓我現(xiàn)在寫作文不再發(fā)愁了，寫作成了一種樂趣。

我認(rèn)為，要想寫好作文，先要確定好中心。有了一個(gè)好的中心，其它的也就不是什么困難了。什么才是一個(gè)好的中心呢？首先這個(gè)中心是明確的，不能含含糊糊，中心是什么自己都不知道。其次，選的中心最好是一個(gè)好選材的，這樣可以縮短思考時(shí)間，但卻不能太俗氣，如果真的沒有好中心，選一個(gè)俗套的也沒事，那么就要談到下面一點(diǎn)了——選材。選材在作文中也是一個(gè)很重要的部分。如果一個(gè)俗套的中心加上一個(gè)俗套的選材，那么這篇文章就絕對(duì)不可能成為一個(gè)好文的。選材好具體為：一定要新穎，不能夠太大眾化，要給老師一種眼前一亮的感覺。一個(gè)新穎的選材可以讓你的文章提升一個(gè)檔次，而不錯(cuò)的文字也能讓你的文章增色不少。每個(gè)人的語言特點(diǎn)不同，有的人語言簡潔樸實(shí)，有的人語言幽默風(fēng)趣，有的人語言感人唯美，這也讓每個(gè)人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個(gè)途徑就是要多練，等練到一定篇數(shù)時(shí)，就會(huì)“量變引起質(zhì)變”，讓你的作文提升一大個(gè)臺(tái)階。

正所謂：眾里尋他千百度，默然回首，那人卻在，燈火闌珊處。做事如此，作文也如此。

【篇三：眾里尋他千百度作文】

斑駁的燈光，稀疏的人影，在古香古色的小街上，流淌著婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)旋律。那是一場燈會(huì)。元宵節(jié)才有的燈會(huì)。

我向往著那個(gè)燈會(huì)，彌漫著一種古香古色的燈會(huì)。

"寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！笔窃鯓拥墓饩埃绱搜胖?。在如今的元宵節(jié)，怎能見得？在我生命的幾個(gè)年頭，見到的只不過是燈光、魚龍罷了。

我曾想象在古時(shí)的燈會(huì)，它是如此的遙不可及，卻又好像觸手可及，我夢(mèng)囈，那燈會(huì)的美麗。

走在人群來往的小街上，雖不靜謐，但也不嘈雜，來來往往的人，穿著長袍，裙擺搖動(dòng)著。有些初出閨門的少女，跑跑跳跳著，遇上陌生人，用紗扇半掩著臉，水靈的眼睛一眨一眨的，如含羞待放的花蕾。燈光一閃一閃的，漸漸散開，散開，籠罩著整個(gè)城市。夢(mèng)幻一般。尋找著，尋找著，在斑駁的人群里，閃過他（她）的影子，卻又消失在燈光里。

我向往著那種燈會(huì)。

“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去?！蔽铱释?，渴望這樣的燈會(huì)。

也許那兒會(huì)有戰(zhàn)爭，會(huì)有血光劍影，可是我只求那燈會(huì)的一晚。也許一切的不安會(huì)在那晚發(fā)生，可是我只求能見見那燈會(huì)上的場景。我只是向往那燈會(huì)，不想再如此繁雜的城市與他們一起喧鬧，我已經(jīng)厭倦了。我不想要現(xiàn)在的“潮”，我只想回歸我們本來的“雅”，我不知道我能為我們祖先做些什么，我個(gè)人并不代表大家。曾有一幕：兩張照片，一個(gè)是我們中國小學(xué)生穿著超人的服裝上課，一個(gè)是外國學(xué)生穿著中國古裝在學(xué)文言文。我看了很有感觸：我們中國把什么丟掉了？是我們祖先的智慧啊！

我們到底在做什么，我們失去了什么，我們又得到了什么？

我期望能在現(xiàn)代的中國里能看見新的元宵節(jié)，新的燈會(huì)，新的好的中國。

未來某一天也許會(huì)再有這樣的一次邂逅：眾里尋他千百度。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

有一天，也會(huì)燈火滿天吧！

【篇四：眾里尋她千百度】

眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處?！}記。

我一直在尋找她，自初中以來，便在尋找她，追求她，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的她。但是，我并不知道她是誰，甚至她是什么。她或許是一個(gè)人，一只小動(dòng)物，亦或是一朵花，一株樹。我只知道她很美，美到可以打動(dòng)我的心，為她寫下一篇篇的詩章。

只是，直到現(xiàn)在，我依舊沒有尋到她，不知她是誰，她是何物，她在何處。

我在茫茫塵世中尋找著她，真切希望能遇見她。

遠(yuǎn)處，一片秋葉從樹枝緩緩飄落，枯黃的葉子在空中隨著風(fēng)，打著旋，似乎是在舞蹈。這優(yōu)美的舞姿，縱是世上最優(yōu)秀的芭蕾舞演員也望塵莫及吧。翩翩的身姿不禁讓人想起生夏中艷麗紛飛的蝴蝶來。只可惜夏去秋來，時(shí)光匆匆，那群夏日里的舞者如今早已不見其蹤影了，只留下這些枯枝爛葉，讓人偶生些聯(lián)想。葉片落到了地上，又稍稍抖動(dòng)了幾下，似乎是那些秋日里的蝴蝶在做最后的掙扎，妄圖再次飛上那片天空，展現(xiàn)舞姿，但這一切都是徒勞的?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉，你也從了這命運(yùn)之輪吧，等來年春天，輪回再開之時(shí)，我再來看你。

此情此景似乎甚是美麗，蝴蝶的聯(lián)想，落紅的凄美，這些都算得上是美景，但這確認(rèn)不是我要尋找的她，還不夠，還不夠美，還不夠美到打動(dòng)我的心，讓我為它寫下詩篇。

窗外，是一片繁華的市區(qū)。在那里，四處都是艷麗的霓虹燈，耳邊傳來的盡是勁爆的流行音樂，放眼望去，都是些打扮時(shí)髦的少男少女。這等繁華之景總是到了深夜，也少有衰減。就連那天空的云朵也似乎被這些繁華所感染，變得五顏六色起來。

城市的繁華，嗯，因該是很美的，但是它依舊不是我要尋找的那個(gè)她，因?yàn)樵谶@燈紅酒綠的背后，我看見了街上貧窮的的行乞者，無家可歸的流浪漢。我的她是純白的，是潔白無瑕的，不是這種在內(nèi)心深處存在著骯臟的虛偽的美。

驀然回首，燈火闌珊處，那人卻不在。尋至至今，我依然未找到她，我的她，你在何處？

眾里尋她，千，百，度。

【篇五：眾里尋他千百度】

“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩曼有驚人句。”踏著春天的腳步，在大自然里尋找書籍的墨香，樹上的鳥兒展翅高飛，水里的魚兒自由自在。我坐在窗臺(tái)，聽著“叮咚叮咚”的雨聲，伴隨著劉姥姥在大觀園里一游，笑話百出；品味著梁山伯和祝英臺(tái)的凄美愛情，化成蝴蝶雙雙飛。

尋找讀書的樂趣，體驗(yàn)這世界的精彩，生活的美妙……

漫漫求學(xué)路

“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，篷舟吹取三山去?！睂ぶ钋逭盏睦寺髁x，偉大的胸襟，吾將上下而求索。探索宇宙的奧妙，為“神七”喝彩，剖析地殼運(yùn)動(dòng)，為恐龍木滅絕而感到惋惜，漫漫求學(xué)路，我將一步一個(gè)腳印，登上高峰，仰視萬里，誰與爭風(fēng)，萬事之所以能，是因?yàn)樗嘈拍?，不必害怕，勇往直前?/p>

尋著理想的高峰，腳踏實(shí)地，永不言棄，求學(xué)路上需加油。

細(xì)細(xì)品母語

中國文化博大精深，漢語更是世界上使用人數(shù)最多的，漢語講述的哲理簡單易懂，就像春天要播種，秋天要收獲一樣。《論語》傳承千萬年，令人尋著他的腳步，一步一步走進(jìn)古中國的文化，中國權(quán)威書籍，伴著他的足跡，領(lǐng)略岳母“精忠報(bào)國”的良苦用心，孟母三遷望子成龍。

尋著文化的傳承，歷史的悠揚(yáng)，走進(jìn)古中國的文明世界。

求學(xué)路上，需要我們尋著古人的引路，繼而創(chuàng)造出屬于我們的新世界。

【篇六：眾里尋他千百度】

北京時(shí)間23：00，房間里，窗臺(tái)邊，書桌前，仍埋頭于書山題海中的我——即將面對(duì)高考的“預(yù)備役戰(zhàn)士”，偶爾抬頭望望窗外，夜幕下有三兩點(diǎn)星光，蓊蓊郁郁的樹在微風(fēng)中有一絲絲的顫動(dòng)……

恍惚間，心竟然走遠(yuǎn)了，神游萬仞，在天地間飄飄蕩蕩，如飛禽覓食，欲待尋一些前人留下的骨香——那是執(zhí)著的信念。

乘著思想的駿馬，我的心飛到了汨羅江畔。晚風(fēng)乍起，吹皺一江春水，那個(gè)披發(fā)行吟的老者不就是偉大的愛國詩人屈原嗎？眾人皆貪你獨(dú)清眾人皆醉你獨(dú)醒的屈大夫啊，楚國小人當(dāng)?shù)?，奸佞掌?quán)，是那份執(zhí)著的信念讓你義憤填膺，怒目斥責(zé)那些誤國佞臣，即使被流放，你仍然不忘為楚國竭忠盡智。在汨羅江畔你抱石自沉的紀(jì)念碑前我尋到了你的執(zhí)著信念。

告別汨羅江，我來到了邊城塞外，去憑吊那個(gè)懷抱琵琶、邁著羞澀而又堅(jiān)定的步伐走向塞外和親的女子。那是一個(gè)用柳枝般柔弱的身軀抵抗塞外勁風(fēng)的女子。雖然她不舍熟稔于耳的鄉(xiāng)音，不舍落葉歸根的溫馨，但是為了國家安定百姓安寧，她毅然選擇了“一去紫臺(tái)連朔漠”的悲壯，選擇了“獨(dú)留青冢向黃昏”的凄涼。王昭君用那執(zhí)著的信念支撐著她那纖弱的身軀，擋住匈奴的千軍萬馬，拯救了大漢朝的萬千黎民。隨著耳畔那強(qiáng)悍的邊塞勁風(fēng)的呼嘯聲，我尋到了王昭君身上的執(zhí)著信念。

隨著歷史的巨輪劈波斬浪，我上岸到了一個(gè)十米見方的實(shí)驗(yàn)室里。一個(gè)神情端莊的女科學(xué)家對(duì)我點(diǎn)頭微笑，她跋涉在通向科學(xué)殿堂的道路上，鐘情于自己的研究事業(yè)，她是一個(gè)生活的勇者，即使遭受喪夫之痛，卻不曾有過退縮，不向世俗低頭，迎著坎坷的命運(yùn)奮勇而上。在居里夫人的實(shí)驗(yàn)室里，我尋到了追求科學(xué)真理的執(zhí)著信念。

突然夢(mèng)被驚醒，我心中的熱血尚在澎湃沸騰，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”亦或是“蝶夢(mèng)莊生”已不得而知，但心田里涌動(dòng)著的是我神游時(shí)尋到的那份執(zhí)著信念——章臺(tái)人的骨遺香。

那不食“嗟來之食”的廉者，那“威武不能屈”的強(qiáng)者，那“留取丹心照汗青”的文天祥，那“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙，那“我自橫刀向天笑”的譚嗣同，那“愿把牢底坐穿”的革命志士……還有每年感動(dòng)中國的那些在平凡中顯現(xiàn)偉大的人們，不都是有著執(zhí)著信念的榜樣嗎？

我長長地舒了口氣，心情豁然開朗。與我一樣挑燈夜戰(zhàn)的高三學(xué)子都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但不可能每個(gè)人都能圓這個(gè)夢(mèng)。“革命尚未成功，同志仍需努力”，所以，我要懷揣著考上大學(xué)的執(zhí)著信念，繼續(xù)努力，不懈奮斗……

眾里尋他千百度，放眼處，骨香充溢神州……

【篇七：眾里尋他千百度】

眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！}記

我抬頭仰望藍(lán)天，問：“什么是安全？”

交警說：“安全就是遵守交通規(guī)則，不超速行駛，不醉酒駕駛?！?/p>

商人說：“安全就是保證商品的質(zhì)量，在過期之前銷售完畢?！?/p>

農(nóng)民說：“安全就是綠色食品，無農(nóng)藥，無公害，純自然?！?/p>

我說：“安全就是熱愛生命，健康成長?！?/p>

安全有著多種含義，它像三月的春風(fēng)，沁人心脾。

箐箐校園，培育莘莘學(xué)子。校園處處有安全。校園安全與我們每個(gè)師生息息相關(guān)，它關(guān)系到青少年能否健康的成長，順利的學(xué)習(xí)，快樂的生活。因?yàn)橛邪踩?，我們得以安心的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛邪踩覀儾拍芸鞓返耐嫠?；因?yàn)橛邪踩覀兊靡宰聣训某砷L。

有關(guān)調(diào)查指出，青少年存在著多方面的安全隱患。青少年好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事物都充滿興趣，不知不覺中，危險(xiǎn)已在身邊：食物中毒，運(yùn)動(dòng)損傷，同學(xué)摩擦……這所有的一切，已為我們敲響了警鐘。學(xué)校是我們的第二個(gè)家，為了讓我們有一個(gè)安全、和諧、幸福的的家園，更為了我們能好好的學(xué)習(xí)，我倡議：

時(shí)刻注意身邊的用電安全，如多媒體、熱水器、電燈、電熱毯等電器，要定期檢查，防患于未然；

體育活動(dòng)中，也要注意安全，課前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程不要太過劇烈，投擲類項(xiàng)目要遠(yuǎn)離同學(xué)；

青少年正值青春期，情緒易沖動(dòng)，同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜思考，理智解決，不能一味使用拳頭。打架，不僅會(huì)傷害同學(xué)，也會(huì)傷害自己，更不利于同學(xué)團(tuán)結(jié)，校園和諧；

不在校園、教室、樓梯、走廊、餐廳等公共場合內(nèi)追逐嬉戲，推搡喧嘩……

一切源于生命，生命是最寶貴的。保爾？柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次。”而珍惜生命最好的方式就是要時(shí)刻注意自已的安全，不讓自己受到外界的傷害。

我們是清晨的朝陽，充滿著生機(jī)與活力，珍愛自己的生命，讓陽光更燦爛！

【篇八：眾里尋他千百度】

像一滴露珠，折射太陽的光輝，擁有水滴石穿的志氣；似一顆種子，茁壯地成長，汲取營養(yǎng)，期待著破土而出的那一天；如一個(gè)花骨朵，隨風(fēng)搖曳，含苞欲放，盼望著綻開美麗花瓣的那一天……

當(dāng)我第一天邁入這個(gè)熟悉而又陌生的校園時(shí)，第一個(gè)映入我的眼簾的是他。他的身軀極其龐大，有大概兩三米高，身上刻有一些文字、字母，最令我奇怪的是他身上的兩個(gè)洞。我歪著頭仔細(xì)觀察了他好一會(huì)兒，他沒有花朵的嬌美，沒有大樹的挺拔，沒有小鳥的生機(jī)勃勃，而他就只有那肥大的身軀?？墒?，我卻覺得他象征著理想、活力、自信。剛進(jìn)校園的那一天，我就已經(jīng)愛上了這個(gè)家伙。

在他的身上鐫刻著許許多多的圖案——語文的“文”字；一些數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的定義；英語的“Knowled