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她是人間四月天作文我最喜歡的季節(jié),是春天。我最喜歡的月份,是四月——那是春意正濃的時(shí)光。每當(dāng)冬去春來(lái)之際,我總會(huì)想起一個(gè)人——我的語(yǔ)文老師,她是一個(gè)溫潤(rùn)如春的女子。我敬重著、愛(ài)戴著她,如同我熱愛(ài)那個(gè)美麗的季節(jié)。

她讀起課文來(lái)極是好聽(tīng)。每篇講讀課文其實(shí)都配有專人朗讀的錄音,但任性的我們總是嚷著要她讀課文的精彩段落?!袄蠋煟覀兿肼?tīng)第三段!”“老師,我們讀完這一段你也要讀哦!”心腸軟的她總是抵擋不住我們的“強(qiáng)烈進(jìn)攻”,只得每次都乖乖就范。而我,最愛(ài)她讀朱自清的《春》?!坝晔亲顚こ5?,一下就是三兩天??蓜e惱??矗衽C?,像花針,像細(xì)絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙……”朱自清賦予春雨纖細(xì)的外形,而她賦予春雨生命——每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一個(gè)句子都在她一開(kāi)一合的唇瓣中活了起來(lái),它們跳動(dòng)著、曼舞著,如同春雨在屋檐上作優(yōu)雅的舞蹈。她的聲音是如此清澈、曼妙,如四月春雨般沁入我的心田,陶醉的感覺(jué)縈繞于心頭久久不散。

她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),絕不亞于學(xué)生對(duì)她的愛(ài)戴。蛋糕是一種司空見(jiàn)慣的食物,但是她給我的那兩塊蛋糕卻讓我久久難以忘懷。那天傍晚,饑腸轆轆的我獨(dú)自坐在教室里寫(xiě)作業(yè)?!皼](méi)帶錢(qián),家里沒(méi)人,看來(lái)今天的晚飯是西北風(fēng)套餐了?!蔽铱嘈χ匝宰哉Z(yǔ)。突然,有人往課桌上放了兩塊蛋糕。驚詫的我抬頭一望,是她!“老師,我吃過(guò)了……”她輕輕敲了一下我的頭,說(shuō)道:“撒謊可不好。家里沒(méi)人么?先拿我這點(diǎn)東西去吃吧,餓著不好。怕什么呢,老師是不用你還的?!币?jiàn)我呆在一旁,她嘆了口氣,麻利地拆開(kāi)蛋糕的塑料包裝袋,把蛋糕塞進(jìn)了我的手中?!安怀钥梢?,上自修時(shí)可別暈倒了?!闭f(shuō)完,她便走出了教室,單薄的身影漸漸消失在夕陽(yáng)的余暉中。我大口大口地啃著蛋糕,視線漸漸模糊不清。冬天的傍晚是很冷的,然而此時(shí)此刻我卻覺(jué)得溫暖無(wú)比——那是,四月春風(fēng)的溫度。

她曾在一次春游中對(duì)我們說(shuō),她最愛(ài)柳樹(shù)。緩緩道出這句話的時(shí)候,她的眼中滿含著一種悠遠(yuǎn)與期盼。有同學(xué)調(diào)皮地回應(yīng):“老師是因?yàn)橘R知章的詩(shī)才喜歡上柳樹(shù)的吧?”她輕輕一笑,答道:“不,不全是?!睆哪翘扉_(kāi)始,我便一直在思考這個(gè)問(wèn)題。而今,終于想明白了。在她的心中,每一個(gè)學(xué)生都是一棵小小的柳樹(shù),她便是那縷手執(zhí)巧剪的春風(fēng),為他們一次又一次地剪去掠奪養(yǎng)分的枝條,趕走咬食枝葉的害蟲(chóng),忠實(shí)地履行自己身為一名教師的職責(zé)——教書(shū),更要育人。當(dāng)我把這個(gè)想法寫(xiě)進(jìn)周記本的時(shí)候,得到了一個(gè)大大的A。她在那篇周記的下面回了我一句話:“我愿意永遠(yuǎn)都當(dāng)你們的春風(fēng)?!眲x那間,我理解了她眼中的那種悠遠(yuǎn),以及期盼。

她從初一開(kāi)始教我們語(yǔ)文,我們與她相處的時(shí)間也只有兩年多而已。然而,不知不覺(jué)間我已被她的博學(xué)、善良和溫柔深深影響了——也許,這便是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。賀知章筆下的二月春風(fēng)還帶著些料峭的春寒,而她是更

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