中班社會(huì)活動(dòng)方案我想有個(gè)美麗的家

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中班社會(huì)活動(dòng)方案我想有個(gè)漂亮的家

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境對(duì)動(dòng)物、對(duì)人類的重要性;培育幼兒能夠大膽地在集風(fēng)光前闡述自己的觀點(diǎn)、提高口語表達(dá)技能和操作技能，加強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí);激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動(dòng)物的圖片假設(shè)干幅;

2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤、清水桶、抹布;

三、活動(dòng)過程：

1、出示小動(dòng)物被關(guān)在籠子里的圖片，提問引入課題。老師："小伙伴，它們是誰?現(xiàn)在住在什么地方?怎么會(huì)住在籠子里?'

2、辯論活動(dòng)：讓幼兒嘗試，分兩隊(duì)開展對(duì)"動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好'的爭(zhēng)論。

(1)提問引出辯題：你認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好?

(2)分隊(duì)進(jìn)行辯論：引導(dǎo)幼兒試著為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)闡述理由。

①老師：有的小伙伴覺得動(dòng)物關(guān)在籠子里好，有的小，大，考.吧.幼。師,網(wǎng)，出,處!伙伴覺得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢?

②幼兒按兩種不同觀點(diǎn)分成兩隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒講解并描述支持自己觀點(diǎn)的理由。

3、聽說活動(dòng)：用錄音(需老師提前預(yù)備)援助幼兒了解環(huán)境對(duì)人類、動(dòng)物的重要性，知道動(dòng)物更需要屬于自己的家園。

(1)老師：兩隊(duì)小伙伴的爭(zhēng)辯很激烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動(dòng)物關(guān)在籠子里究竟好不好?請(qǐng)大家聽聽動(dòng)物伙伴怎么說。

(2)聽錄音，了解動(dòng)物、人類與環(huán)境的關(guān)系;

(3)提問鞏固：小伙伴，現(xiàn)在你們知道動(dòng)物伙伴的心愿了嗎?"動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好?這個(gè)問題的最末結(jié)論是什么?(讓動(dòng)物回到漂亮的大自然中)

4、操作活動(dòng)：(漿糊畫)援助動(dòng)物伙伴建造漂亮的家園。

(1)老師：(出示被人們破壞的森林圖)可是，現(xiàn)在人們已經(jīng)把動(dòng)物的家園破壞了，怎么辦?就讓我們一起來援助動(dòng)物伙伴建造一個(gè)漂亮、干凈的家園吧。

(2)幼兒操作活動(dòng)：以漿糊畫繪制漂亮的森林公園。