先天性行為和學(xué)習(xí)行為2013

第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為四川儀隴實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃成光【自主學(xué)習(xí)】（P47~50）1、動物___________，由身體里的_________所決定的行為叫先天性行為。3、在________的基礎(chǔ)上,通過_________的作用，由___________________而獲得的行為叫學(xué)習(xí)行為。2、不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就______。4、動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就______。動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為________的一種行為。生來就有的遺傳物質(zhì)越差遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”越多更高級骨骼肌肉（骨骼?。┕牵喝擞?06塊骨連接運(yùn)動系統(tǒng)活動骨連接——關(guān)節(jié)半活動骨連接不活動骨連接不活動骨連接活動骨連接——關(guān)節(jié)活動骨連接——關(guān)節(jié)活動骨連接——關(guān)節(jié)半活動骨連接對照家兔的骨骼圖,說說它們分別是由哪些骨組成的?活動骨連接——關(guān)節(jié)活動骨連接——關(guān)節(jié)復(fù)習(xí)關(guān)節(jié)囊：內(nèi)分泌滑液，有韌帶關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液關(guān)節(jié)窩：凹陷關(guān)節(jié)面：關(guān)節(jié)軟骨——表面光滑，有彈性

關(guān)節(jié)頭：凸起骨與骨之間活動的連接稱為關(guān)節(jié)

關(guān)節(jié)模式圖牢固靈活1234576關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起

作用支點(diǎn)關(guān)節(jié)如何起支點(diǎn)作用，下一節(jié)再探究?！鞠胍幌搿⒆h一議】烏鴉把堅(jiān)果扔到水泥地板上后摔碎后再輕輕地遲到果里的果仁。烏鴉銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見，它不會立即飛下去吃堅(jiān)果，而是等紅燈亮起時(shí)，再飛落地面去享受美食。烏鴉的這種行為是生來就有的嗎？如果不是，這種行為又是怎樣形成的？貓、狗等寵物不用教就會吃東西、睡覺，但想要它們學(xué)會在規(guī)定的地方大小便，那可費(fèi)勁了，這是為什么？先天性行為學(xué)習(xí)行為一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為獲得途徑防御行為攻擊行為繁殖行為領(lǐng)域行為動物行為多種多樣取食行為鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為，與獲得食物和處理食物有關(guān)的行為，遷徙行為

先天性行為概念P47：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為。舉例體會什么是先天性行為？蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻筑巢、蜻蜓點(diǎn)水、青蛙抱對、嬰兒吃奶、公雞鳴叫、母雞孵卵、鳥類遷徙、魚類洄游、幼蟲化蛹等。學(xué)習(xí)行為你好！概念P47

：在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為。舉例體會什么是學(xué)習(xí)行為？老馬識途、小狗做算術(shù)、馬拉車、老牛耕地、鸚鵡學(xué)舌、狗辨主人等?！鹃喿x資料1：螞蟻?zhàn)呙詫m的實(shí)驗(yàn)】蚯蚓能爬向潮濕的暗室屬于_______行為？學(xué)習(xí)走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多。對于同種動物的不同個(gè)體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響。

不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。資料分析2：母袋鼠與幼袋鼠小袋鼠吃奶屬于

行為.先天性閱讀資料3：小鳥喂魚美國山雀在哺乳期的這種行為屬于_______行為.先天性美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能閱讀資料4:大山雀喝牛奶大山雀的這種行為屬于______行為.學(xué)習(xí)研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。

先天性行為不能適應(yīng)變化的環(huán)境，不利于個(gè)體的生存和種族的延續(xù)。任何動物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。閱讀資料5：菜粉蝶總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物。閱讀資料6：黑猩猩釣取白蟻幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。成年黑猩猩用?jīng)驗(yàn)解決問題。黑猩猩利用箱子摘取香蕉討論1、上面描述的動物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？4分鐘天性行為：學(xué)習(xí)行為：母袋鼠與幼袋鼠；小鳥喂魚；菜粉蝶總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物；螞蟻?zhàn)呙詫m的實(shí)驗(yàn)；大山雀喝牛奶；黑猩猩釣取白蟻；黑猩猩利用箱子摘取香蕉討論2.對比分析資料1和資料2可以知道，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有何不同？4分鐘動物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時(shí)就必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為。討論3.分析資料3，試說說先天性行為有沒有局限性。4分鐘有。先天性行為不能適應(yīng)變化的環(huán)境，不利于個(gè)體的生存和種族的延續(xù)。討論4、不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別嗎？4分鐘不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多。對于同種動物的不同個(gè)體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響。

二、研究一種動物的行為【自主學(xué)習(xí)】（P50~51）探究動物行為的一般步驟：提出問題____________________________;作出假設(shè)____________________________;【探究】小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為提出問題：小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？