《大雁歸來(lái)》導(dǎo)學(xué)案

《大雁歸來(lái)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】1、學(xué)習(xí)生字詞，能純熟朗誦課文，能描述文章重要內(nèi)容。（基本規(guī)定）2、可以運(yùn)用本文“愛(ài)鳥(niǎo)者”這一線索整體把握課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人手法。（重點(diǎn)）3、能理解文中表意含蓄的幾種難句，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，珍愛(ài)野生動(dòng)物的感情。（難點(diǎn)）【課前預(yù)習(xí)案】大雁是春天的使者，給人間帶來(lái)春色、生機(jī)。而每當(dāng)蕭瑟的秋季，仰望寥廓的萬(wàn)里霜天，也時(shí)?？梢?jiàn)到一群群自北向南飛行的鴻雁，它們構(gòu)成整潔的行列，單行橫空，宛如一種“一”字，雙行交叉，形成一種“人”字，如紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)般，行動(dòng)劃一。今天我們學(xué)習(xí)《大雁歸來(lái)》，看看這篇文章能為我們?cè)鎏砟男┯嘘P(guān)大雁的知識(shí)?！局R(shí)鏈接】1、題目解讀：文章以“大雁歸來(lái)”為題，首先點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象，另一方面“歸來(lái)”一詞從表面上理解是指春天來(lái)了，大雁從南方歸來(lái)，但透過(guò)文章的實(shí)質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)感受到，“歸來(lái)”二字還包括著作者對(duì)大雁的一種感情──愛(ài)慕，但愿人們可以關(guān)懷、珍愛(ài)像大雁同樣的野生動(dòng)物，讓它們和人類友好相處，成為人類真正的朋友。2、作者簡(jiǎn)介：奧爾多·利奧波德，出生在美國(guó)衣阿華州伯靈頓市的一種德裔移民之家。他是一名大地的觀測(cè)者與思索者，他的《沙鄉(xiāng)年鑒》被美國(guó)人視作是與《瓦爾登湖》同樣具有偉大影響力的經(jīng)典。他提出“大地共同體”概念。他說(shuō)：“大地倫理學(xué)只是擴(kuò)大了共同體的邊界，把土地、水、動(dòng)物和植物包括在其中，或把這些看作是一種完整的集合：大地?！比酥皇谴蟮毓餐w的一種組員，而不是土地的統(tǒng)治者，我們需要尊重土地?！咀灾鲗W(xué)習(xí)·梳理基礎(chǔ)】給下列加點(diǎn)字注音霧靄（

）

遷徙（

）

沉默（

）

窺探（

）

狩獵（

）

凋零（

）

滑翔（

）

顧忌（

）

解釋并積累詞語(yǔ)凋零：凋落零落。遷徙：遷移。沉默：閉口不說(shuō)話。窺探：暗中察看。霧靄：霧氣。狩獵：打獵。顧忌：恐怕他人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。目空一切：形容傲慢自大，什么都看不起。3、作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？這些描寫(xiě)突出了大雁哪些個(gè)性特點(diǎn)？明確：文章描寫(xiě)了三月大雁的歸來(lái)，覓食前后的鳴叫，孤雁，四月間群居沼澤時(shí)的鳴叫，即歸來(lái)、覓食、集會(huì)。大雁是具有靈性的候鳥(niǎo)，是報(bào)春使者，善群居，重友誼，有聯(lián)合觀念。4、文章的主旨是什么？明確：作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充斥生機(jī)，充斥詩(shī)意，充斥樂(lè)趣，人類應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)有益無(wú)損的動(dòng)物，與動(dòng)物友好共處。一言以蔽之，即人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)野生動(dòng)物、珍愛(ài)野生動(dòng)物?！菊n內(nèi)探究案】【合作探究·研讀解析】1、概括作者筆下大雁的特點(diǎn)：（明確：①來(lái)得季節(jié)是三月春天。②飛行的路線是筆直的。③三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一聲不吭。⑤愛(ài)尋食玉米粒。⑥常常六只列隊(duì)飛。⑦四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。）2、文章以“大雁歸來(lái)”為題，有何用意？（明確：文章以“大雁歸來(lái)”為題，首先點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象，另一方面“歸來(lái)”一詞從表面上理解是指春天來(lái)了，大雁從南方歸來(lái)，但透過(guò)文章的實(shí)質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)看到，“歸來(lái)”二字還包括著作者對(duì)大雁的一種感情──愛(ài)慕，但愿人們可以保持、珍愛(ài)像大雁同樣的野生動(dòng)物，讓它們和人類友好相處，成為人類真正的朋友。）3、為何說(shuō)大雁懂得威斯康星的法規(guī)？（明確：課文中闡明大雁懂得威斯康星法規(guī)規(guī)定：春季嚴(yán)禁獵殺大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用擬人的手法表明大雁懂得法規(guī)，在春天的白天放心地活動(dòng)，覓食。）4、有人說(shuō)這篇文章是知識(shí)性、形象性、抒情性的完美結(jié)合，請(qǐng)同學(xué)們選擇這三點(diǎn)中的一點(diǎn)進(jìn)行探索，探究方式：例子+評(píng)估。（1）探究知識(shí)性：明確：飛行路線之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識(shí)都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。（2）品味形象性：明確：本文多用擬人手法描寫(xiě)大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。如：春雁歸來(lái)時(shí)的熱情低語(yǔ)，向水洼池塘問(wèn)好，覓食前后鳴叫，似乎先有場(chǎng)辯論，返回后還會(huì)論述食物的價(jià)值；晚上大雁群居沼澤集會(huì)，發(fā)言，劇烈地辯論，深沉地總結(jié)，稀疏地談?wù)?，形象地描?xiě)，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲。此外，烘托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠烘托大雁的堅(jiān)定不移，烏鴉烘托大雁飛行路線筆直。（3）感受抒情性：體會(huì)下列句子，說(shuō)說(shuō)這些句子所體現(xiàn)的思想感情。①一只燕子的來(lái)臨闡明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。明確：大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的但愿，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類同樣具有靈性。②一觸到水，我們剛到的客人就叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。明確：古來(lái)的大雁讓香蒲乃萬(wàn)物掙脫了冬日的寒冷，香蒲乃至萬(wàn)物迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。③在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足：所種的松樹(shù)和停留的大雁。明確：這體現(xiàn)了作者對(duì)大雁的愛(ài)慕、珍視。④這些孤雁是難過(guò)的獨(dú)身……它們是喪失了親人的幸存者。明確：大雁用生命實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的信念，而人類卻遙不可及，體現(xiàn)了作者對(duì)大雁贊揚(yáng)、欽佩、崇拜之情。⑤每年三月，它們都要用自己的生命來(lái)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。明確：作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲傷傷痛，字里行間流露出對(duì)槍殺大雁者的反感乃到憤怒。⑥在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。明確：春風(fēng)后大雁回歸，它離開(kāi)了食品豐足、冬季溫暖的南方，最終來(lái)到陽(yáng)光充足，夏季僻靜的北方，生育小雁，遷徙中的大雁，她的鳴叫，是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意，作者覺(jué)得大雁是非?？蓯?ài)的動(dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁?！菊n上檢測(cè)】1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．霧靄（ǎi） 沉默（jiān）B．曲線（qū） 狩獵（shǒu）C．香蒲（pú） 沼澤（zhǎo）D．雉雞（zhì） 黑鸝（lí）2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．融化 暄嚷 B．邀請(qǐng)凋零C．想像枯燥 D．鴨蹼窺探3、下列修辭手法運(yùn)用不妥的一項(xiàng)是（）A．我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，伴隨隱隱的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。C．當(dāng)說(shuō)必說(shuō)，不要怕丟了“烏紗帽”。D．無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏同樣在不停地流動(dòng)著、跳動(dòng)著。4、下列句子中的詞語(yǔ)使用不妥的是（）A．面對(duì)敵人的威逼利誘，它保持沉默。B．11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。C．返回的雁群，像凋零的楓葉同樣，搖擺著從空中落下來(lái)。D．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量?！静贾米鳂I(yè)】仿寫(xiě)句子：例：一只燕子的來(lái)臨闡明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。2、積累有關(guān)“雁”的詩(shī)句

①征蓬出漢塞，歸雁入胡天。──王維《使至塞上》②長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。──李白《宣州謝