第12課　兒歌與童話（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊_第1頁
第12課　兒歌與童話（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊_第2頁
第12課　兒歌與童話（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第12課兒歌與童話（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解不同國家的兒歌和童話。掌握用畫筆表現(xiàn)出童話中的場景、角色、氛圍等。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力，提高對童話故事的繪畫理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。培養(yǎng)學(xué)生對不同國家文化的尊重和欣賞。二、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容概述通過教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞不同國家的兒歌和童話故事，讓學(xué)生了解不同國家的文化特色。然后通過教師的示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)兒歌和童話中的場景、角色、氛圍等。重點難點重點：讓學(xué)生理解并畫出童話故事中的場景、角色、氛圍等。難點：讓學(xué)生創(chuàng)造性的表達出童話中的意境。三、教學(xué)過程教學(xué)步驟第一步：引入教師給學(xué)生介紹不同國家的兒歌和童話，讓學(xué)生對不同國家文化有一定了解。第二步：欣賞教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞不同國家的兒歌和童話故事，讓學(xué)生感受故事中的情感和氣氛。第三步：學(xué)習(xí)技巧教師通過示范和講解，讓學(xué)生掌握用畫筆表達兒歌和童話中的場景、角色、氛圍等的技巧和方法。第四步：練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的童話故事，用畫筆表達故事中的場景、角色、氛圍等，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新性的表達。第五步：分享讓學(xué)生分享自己的作品，并展示不同國家的童話故事，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。教學(xué)時間本課程預(yù)計需要用上2個課時。四、教學(xué)評估評估方式通過教師實時觀察和評估學(xué)生的作品，和學(xué)生進行交流和評估。評估標(biāo)準(zhǔn)能夠準(zhǔn)確表達童話中的意境。作品能夠有創(chuàng)造性，體現(xiàn)出學(xué)生的想象力。能夠正確使用畫筆和色彩，表達出作品的情感和氛圍。五、教學(xué)資源PowerPoint演示文稿。色彩畫筆等繪畫工具。童話故事書籍等相關(guān)資源。六、教學(xué)總結(jié)通過本課程的教學(xué)，讓學(xué)生了解不同國家的文化特色，并使得學(xué)生對童話故事有了更深刻的認(rèn)識。通過用畫筆表達童話故

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