智慧校園整體解決方案

--.z..z.才智校園整體解決方案1化、創(chuàng)教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推動教育信息化。當(dāng)前和今后一個時期，要大力推動“三通兩平臺〞建立，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班突破。方案簡介常工作中的學(xué)生、教師、資產(chǎn)和治理等根底數(shù)據(jù)，按規(guī)格式統(tǒng)一保存在數(shù)據(jù)中的統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理，便于各級教育主管部門進(jìn)展數(shù)據(jù)治理和統(tǒng)計分析。三通兩平臺解決方案融合云計算理念進(jìn)展架構(gòu)設(shè)計，主要分為根底設(shè)施層、平臺效勞層、軟件效勞層、客戶端效勞層。基于先進(jìn)、敏捷、開放的云計算根底架構(gòu)，將各類根底數(shù)據(jù)存儲于云端，并有效整合和治理各類教育信息化應(yīng)用，勞平臺、教育資源公共效勞平臺建立，為各級教育機(jī)構(gòu)供給高帶寬、大容量的教育網(wǎng)絡(luò)效勞，全面、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時的根底數(shù)據(jù)效勞及高效、便捷、有用的教育教學(xué)應(yīng)用效勞，實(shí)現(xiàn)各基層教育機(jī)構(gòu)間的信息互通、信息共享和交換，確保教育系統(tǒng)信息、學(xué)生信息、人事信息、資產(chǎn)信息等數(shù)據(jù)的高度準(zhǔn)確和統(tǒng)一，削減重復(fù)錄入，降低維護(hù)本錢，實(shí)現(xiàn)區(qū)域圍均衡的教育信息化建立。方案設(shè)計教育云PaaS平臺PaaS的系統(tǒng)登錄、平安認(rèn)證和根底數(shù)據(jù)共享?！?〕根底數(shù)據(jù)共享中心持?jǐn)?shù)據(jù)實(shí)時同步，還可以供給統(tǒng)一的數(shù)據(jù)根底及統(tǒng)一的業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)用接口。〔2〕統(tǒng)一身份認(rèn)證認(rèn)證的兼容，實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)登錄，全網(wǎng)通行〞?！?〕運(yùn)營治理平臺教職工治理、用戶治理和角色權(quán)限治理。教育治理公共效勞平臺縣、學(xué)校〕的原則，重點(diǎn)建立的數(shù)據(jù)庫。實(shí)現(xiàn)教育電子政務(wù)〔校務(wù)〕一體化治理代化、決策科學(xué)化、效勞網(wǎng)絡(luò)化，提高公共效勞水平。電子政務(wù)：1〕協(xié)同辦公效實(shí)現(xiàn)教育事務(wù)無紙化處理，提高工作效率。〔2〕公文流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)教育局及學(xué)校各單位間公文的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)公文過程的電子化治理?！?〕數(shù)據(jù)填報供給一個網(wǎng)上數(shù)據(jù)填報系統(tǒng)，以便快速實(shí)現(xiàn)學(xué)校對下屬部門相關(guān)信息的收集。〔4〕決策分析對全部系統(tǒng)報表和自定義報表查詢統(tǒng)計治理和打印、導(dǎo)出。教學(xué)治理：〔5〕學(xué)籍治理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果?！?〕教務(wù)成績治理教務(wù)成績治理系統(tǒng)主要是對教務(wù)工作及考試成績工作進(jìn)展治理?！?〕學(xué)生綜合素養(yǎng)治理維護(hù)通過操作權(quán)限進(jìn)展有效地治理?！?〕學(xué)生成長檔案系統(tǒng)具體記錄學(xué)生的成長記錄檔案信息。〔9〕課題申報治理性，節(jié)約時間提升教研力量?！?0〕教師人事治理用戶共性化的查詢需求。校務(wù)治理：11〕黨建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)黨建工作的信息化，提高黨建工作的效率?！?2〕校產(chǎn)治理息的功能，使各部門充分利用資源，較少的投入得到更大的回報。〔13〕檔案治理實(shí)現(xiàn)檔案治理過程的信息化。功能模塊分：治理設(shè)置、業(yè)務(wù)處理、數(shù)據(jù)交換。教學(xué)關(guān)心：14〕教育博客面對教育系統(tǒng)的專用博客?！?5〕網(wǎng)絡(luò)硬盤向用戶供給大容量、高牢靠性的網(wǎng)絡(luò)存儲業(yè)務(wù)。教育資源公共效勞平臺溝通、共享治理平臺，形成適應(yīng)資源建立開展需要的各種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)，建立、完善展。共享平臺，一起為學(xué)生的安康歡快成長助力?！?〕人人通網(wǎng)絡(luò)空間及查看學(xué)生動態(tài)、學(xué)校小組等。人動態(tài)，查看其他檔案及動態(tài)，參與點(diǎn)播課程學(xué)習(xí)及直播課程實(shí)時互動教學(xué)。校小組等。〔2〕在線學(xué)習(xí)平臺在線學(xué)習(xí)平臺是以“課程〞為中心集成網(wǎng)絡(luò)“教〞與“學(xué)〞環(huán)境的先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，會聚根底教育名校精品課程資源，為學(xué)生供給了一個全的相互學(xué)習(xí)、、課程答疑輔導(dǎo)、課程考核、成績記錄等各項學(xué)習(xí)交流活動，旨在構(gòu)建以問生供給無限發(fā)揮主動性、制造性的個人空間，同時發(fā)揮教師的引導(dǎo)、監(jiān)控、評價教學(xué)過程的主導(dǎo)作用?！?〕互動網(wǎng)校平臺持和優(yōu)化傳統(tǒng)課堂的教學(xué)效果，可容納上萬人同時上課，破解名師資源共享難連續(xù)教育以及職業(yè)培訓(xùn)的整合，實(shí)現(xiàn)自我“造血〞功能?！?〕互動網(wǎng)校平臺動功能。優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源班班通源構(gòu)建強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)資源庫，并將這些優(yōu)質(zhì)資源送到每一個班級，在教學(xué)、學(xué)習(xí)時通訊等技術(shù)手段，切實(shí)做好“三個課堂〞的建立工作。功能介紹〔1〕聯(lián)系人面板治理〔2〕談天窗口主要包括即時談天和文件發(fā)送?！?〕網(wǎng)上互動公開課〔4〕其他功能班班通除了上述的功能之外，還有其它強(qiáng)大的功能，如：個人信息設(shè)置、系統(tǒng)熱在線自動升級、消息治理器、等等。2、應(yīng)用場景〔1〕同步課堂〔?；蛐Ｍ狻吵W(xué)校教學(xué)的需要，承受主教室+分教室應(yīng)用模式，將主教室的教學(xué)活動實(shí)時直學(xué)情境。〔2〕課后輔導(dǎo)答疑輔導(dǎo)答疑，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)〞變成“我要學(xué)〞，真正實(shí)現(xiàn)“離校不離教〞，更好的達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。〔3〕網(wǎng)絡(luò)教研〔區(qū)域或跨區(qū)域〕