計(jì)算機(jī)3+4人才培養(yǎng)方案

..專業(yè)學(xué)習(xí)資料..專業(yè)學(xué)習(xí)資料..

機(jī)中職..

...一、培育目標(biāo)培育德、智、體、美全面進(jìn)展，既具有較好的文化科學(xué)學(xué)問和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)學(xué)問，又具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能的計(jì)算機(jī)高級應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)操作員和電子CAD技能到達(dá)中級工水平。二、 培育根本要求〔一〕綜合素養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)意識。具有安康的身體和心理。具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力氣。具有良好的書面表達(dá)和口頭表達(dá)力氣。具有良好的人文素養(yǎng)和連續(xù)學(xué)習(xí)的力氣。具有信息檢索和分析的力氣。〔二〕職業(yè)力氣行業(yè)通用力氣：具有文字快速錄入的力氣。具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)展辦公的力氣。具備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)力氣。具有平面媒體與立體媒體設(shè)計(jì)與制作力氣?！?〕具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)提升與推廣的力氣。職業(yè)特定力氣：辦公自動化技術(shù)：能快速進(jìn)展?jié)h字錄入，能對文檔排版及圖文混編等進(jìn)展簡潔操作，Excel中進(jìn)展簡潔表格的處理。具有制作幻燈片并合理設(shè)置動畫效果的力氣，能對常用辦公設(shè)備進(jìn)展嫻熟操作及日常維護(hù)，能運(yùn)用Photoshop軟件完成圖形圖像的設(shè)計(jì)和處理,能進(jìn)展專業(yè)化排版。計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營銷：把握市場營銷和本錢核算的根本方法，能對常見數(shù)碼產(chǎn)品實(shí)施本錢核算、制定營銷策略、籌劃營銷活動；把握營銷治理的根本技術(shù)，能進(jìn)展常見數(shù)碼產(chǎn)品的營銷；生疏計(jì)算機(jī)設(shè)備的性能，能進(jìn)展計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)、修理、保養(yǎng)?？缧袠I(yè)職業(yè)力氣：具有適應(yīng)崗位變化的力氣。具有企業(yè)治理及生產(chǎn)現(xiàn)場治理的根底力氣。具有創(chuàng)和創(chuàng)業(yè)的根底力氣。..................專業(yè)學(xué)習(xí)資料..專業(yè)學(xué)習(xí)資料三、 招生對象及學(xué)制招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué) 制：3年3．四、 主干學(xué)科，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)五、 專業(yè)主干課程計(jì)算機(jī)組成原理計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，圖形圖像處理，網(wǎng)絡(luò)綜合布線，有用操作系統(tǒng)，程序設(shè)計(jì)根底，網(wǎng)頁制作六、 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)漢字錄入實(shí)訓(xùn)，信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，國家一級B培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)，計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，辦公軟件高級工考證，網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)，有用操圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)，程序設(shè)計(jì)根底實(shí)訓(xùn)，網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)七、 專業(yè)方向及就業(yè)領(lǐng)域〔崗位〕面對、職業(yè)資格證書及連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)、德智體全面進(jìn)展、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，、學(xué)問面寬、具有創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣，把握計(jì)算機(jī)科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程的、專業(yè)學(xué)問和根本技能，具有開拓創(chuàng)意識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手力氣，受到科學(xué)，了解本專業(yè)學(xué)科的前沿信息和進(jìn)展動態(tài)；能將計(jì)算機(jī)軟件、硬件，從事網(wǎng)絡(luò)治理、試驗(yàn)爭論、工程設(shè)計(jì)，技術(shù)開發(fā)和維護(hù)運(yùn)營工作的高級工程技術(shù)人才?！?+七年培育方三年中專網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用1、企事業(yè)單位的維護(hù)2、售后技術(shù)工程師網(wǎng)站設(shè)計(jì)師網(wǎng)站治理員網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)管理員測針對用戶需求進(jìn)展網(wǎng)〔企、事業(yè)內(nèi)部的應(yīng)設(shè)〕建設(shè)與維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)治理評價(jià)與測量網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)〔協(xié)議〕測試向其他行業(yè)自謀職業(yè)完本錢專業(yè)課程的根本要求其他方向力氣發(fā)展分段就業(yè)分段就業(yè)方向主要職業(yè)崗位主要工作任務(wù)學(xué)問點(diǎn)需求、物聯(lián)網(wǎng)工程等本科專業(yè)。八、 轉(zhuǎn)段升學(xué)要求1、通過全國公共英語三級考試〔筆試〕。2、獲得全國或江蘇省計(jì)算機(jī)等級考試高級工證書。3、課程考核要求：60分或合格水平〔尋常成績占比不得超其中專業(yè)核心課程逐步實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試，70分〕。每學(xué)期都進(jìn)展學(xué)業(yè)審核。假設(shè)審核消滅每學(xué)期2門及以上課程不合格，或者累計(jì)不合格課。轉(zhuǎn)段審核通過的學(xué)生，按省里有關(guān)文件精神進(jìn)展報(bào)名注冊，中專畢業(yè)后轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)。4、 獲得人才培育方案規(guī)定的職業(yè)資格鑒定高級工或以上證書。5、 轉(zhuǎn)段預(yù)審時(shí)間：第五學(xué)期末第六學(xué)期初；轉(zhuǎn)段終審時(shí)間：第六學(xué)期末。九、 課程構(gòu)造及學(xué)分比例課程類別理論學(xué)時(shí)試驗(yàn)〔其他〕學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)比例〔%〕通識教育課程250222617170.4學(xué)科根底課程76132135.3專業(yè)主干課程3083163916.1實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)600208.2合計(jì)合計(jì)243100十、 集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)〔實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)〕安排表序號課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)周數(shù)開課學(xué)期擔(dān)當(dāng)單位1軍訓(xùn)〔一〕111學(xué)期考試考察□2漢字錄入111學(xué)期□3信息技術(shù)應(yīng)用根底111學(xué)期□4B培訓(xùn)222學(xué)期□5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底112學(xué)期□6〔一〕113學(xué)期□7計(jì)算機(jī)關(guān)心設(shè)計(jì)223學(xué)期□8網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)114學(xué)期□9辦公軟件高級工考證224學(xué)期□10程序設(shè)計(jì)225學(xué)期□11圖形圖像處理115學(xué)期□12網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作226學(xué)期□合計(jì)2020十一、教學(xué)打算進(jìn)程表〔見附：“教學(xué)進(jìn)程及教學(xué)安排.xls〕十二、主要課程標(biāo)準(zhǔn)1、通識教育課程德育—生活經(jīng)濟(jì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)〔2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期〕生活經(jīng)濟(jì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)是是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課，也是一門生活技能課。本課程著眼于學(xué)生職業(yè)生涯的進(jìn)展，著力于學(xué)生生活力氣的提高和職業(yè)素養(yǎng)的形成，旨在引導(dǎo)學(xué)生生疏生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、把握生活中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律、選擇生活中的經(jīng)濟(jì)行為，培育學(xué)生最根本的生存力氣和創(chuàng)富力氣，幫助學(xué)生制造驚奇生活、成就職業(yè)抱負(fù)、享受幸福人生。德育—職業(yè)道德與法律〔2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期〕職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增加社會主義法治意識。..................專業(yè)學(xué)習(xí)資料..專業(yè)學(xué)習(xí)資料德育—經(jīng)濟(jì)政治與社會〔2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期〕。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)展馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立共同抱負(fù)，樂觀投身我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)。德育—哲學(xué)與人生〔2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期〕哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)展馬克思主義哲學(xué)根本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對待自然、社會的進(jìn)展，，樹立和追求崇高抱負(fù)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！?8學(xué)分，1—6學(xué)期開設(shè)〕在初中語文的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的力氣；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培育學(xué)生賞識文學(xué)作品的力氣；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作力氣和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)展必需的語文根底學(xué)問，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，承受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣?！?8學(xué)分，1—6學(xué)期開設(shè)〕在初中數(shù)學(xué)的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底學(xué)問。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與規(guī)律用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的根本運(yùn)算、根本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡潔實(shí)際應(yīng)用等力氣，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下根底?！?1學(xué)分，1—6學(xué)期開設(shè)〕在初中英語的根底上，穩(wěn)固、擴(kuò)展學(xué)生的根底詞匯和根底語法；培育學(xué)生聽、說、讀、寫的根本技能和運(yùn)用英語進(jìn)展交際的力氣；使學(xué)生能聽懂簡潔對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)展初步交際，能讀懂簡潔應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡潔應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和連續(xù)學(xué)習(xí)的力氣，并為學(xué)習(xí)特地用途英語打下根底。物理〔6.5學(xué)分，1—2學(xué)期開設(shè)〕在初中物理的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)力學(xué)、電學(xué)、振動和波、熱學(xué)和光學(xué)等內(nèi)容，使學(xué)生把握其根本規(guī)律、一般計(jì)算和應(yīng)用、分析方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下根底?！?2.5學(xué)分，1—6學(xué)期開設(shè)〕在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的根底學(xué)問和運(yùn)動技能，把握科學(xué)熬煉和消遣休閑的根本方法，養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣；培育自主熬煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素養(yǎng)和社會適應(yīng)力氣，為終身熬煉、連續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定根底。心理安康〔4學(xué)分，5—6學(xué)期開設(shè)〕本課程指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的心理安康學(xué)問；幫助大學(xué)生樹立心理安康意識；幫助大學(xué)；幫助大學(xué)生預(yù)防、；幫助大學(xué)生增進(jìn)心理安康、提高心理素養(yǎng)、優(yōu)化心理品質(zhì)、開發(fā)心理潛能、完善自我，以利于大學(xué)生安康成長和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，以利于社會和諧；培育大學(xué)生的心理求助意識和初步的依靠自己解決心理問題的力氣，以利于終身維護(hù)心理安康?！?2.5學(xué)分，6學(xué)期開設(shè)〕本課程國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)是，常常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》提倡學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有很多品德教育滲透其中(敬重長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，留意教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動表達(dá)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。2、學(xué)科根底課程〔6.5學(xué)分，30學(xué)時(shí)，74學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的根底學(xué)問、常用操作系統(tǒng)的使用、電子表格處理軟件的使用和演示文獻(xiàn)處理軟件的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本操作和使用，把握計(jì)算機(jī)操作的根本技能，具有文字處理力氣，數(shù)據(jù)處理力氣、信息獵取、整理、加工力氣，網(wǎng)上交互力氣，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下根底。〔2〕電工技術(shù)〔4.5學(xué)分，30學(xué)時(shí)，42學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程重點(diǎn)講授電路和磁路的根本原理和根本規(guī)律，通過對電學(xué)根本學(xué)問、直流電路、磁場和磁路、電磁感應(yīng)、正弦溝通電的教學(xué)，使學(xué)生嫻熟把握電路根本規(guī)律、根本定理、；理解并把握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。〔2學(xué)分，16學(xué)時(shí)，16學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕、賞析藝術(shù)作品、實(shí)踐藝術(shù)活動為主要方法和手段，融合多種藝術(shù)門類和專業(yè)藝術(shù)特色的綜合性課程，包括音樂、顏色、繪畫等根底學(xué)問，是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施美、培育高素養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑，是素養(yǎng)教育不行或缺的重要內(nèi)容。專業(yè)主干課程〔Ⅰ〕〔4.5學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程主要爭論計(jì)算機(jī)單機(jī)系統(tǒng)的組成及內(nèi)部工作機(jī)制。強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的根本原理和根本學(xué)問。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生把握各大部件的組成原理、規(guī)律實(shí)現(xiàn)及其互連構(gòu)成單機(jī)系統(tǒng)的根本原理；使學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，為計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)打下根底。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)〔4學(xué)分，30學(xué)時(shí)，34學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程主要介紹了最微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)組成部件的組成、工作原理、常見型號、選購及硬件組裝，多媒體計(jì)算機(jī)的組成及工作原理，安裝調(diào)試和常見故障的檢測與修理技巧等內(nèi)容。目的是使學(xué)生了解微機(jī)的組成部件及其工作原理，讓學(xué)生把握計(jì)算機(jī)的組裝，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障的推斷，系統(tǒng)維護(hù)和修理的方法以及一些常用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)軟件的使用?！?學(xué)分，30學(xué)時(shí)，34學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程是電子信息技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)根底課程，是一門直接面對應(yīng)用的課程?，F(xiàn)代電子電路設(shè)計(jì)就是使用計(jì)算機(jī)關(guān)心電路設(shè)計(jì)，利用計(jì)算機(jī)繪制電路圖，制作印刷電路板，在計(jì)算機(jī)的關(guān)心下使用可編程規(guī)律器件完成電路設(shè)計(jì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展電路優(yōu)化、數(shù)字或模擬電路的仿真?！并瘛场?.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)，30學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕通過本門課程的教學(xué)，學(xué)生能對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)根本生疏，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)通信的根底學(xué)問，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最進(jìn)展?fàn)顩r。理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造。把握局域網(wǎng)，TCP/IP協(xié)議族、windows2023的網(wǎng)絡(luò)組建、連接和各種應(yīng)用效勞的配置技術(shù)、Internet工作原理和各種接入技術(shù)。會嫻熟開Internet技術(shù)的應(yīng)用，尤其是培育學(xué)生利用因特網(wǎng)工具的自學(xué)力氣〔2學(xué)分，10學(xué)時(shí)，22學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程主要培育學(xué)生的圖形圖像處理力氣、繪圖力氣，并使學(xué)生在把握根底學(xué)問的狀況下，能自主創(chuàng)意.創(chuàng)作品，提高學(xué)生的審美意識通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握平面繪圖；把握圖層、通道、路徑等在平面圖形圖像處理中的應(yīng)用；把握常用的濾鏡效果并在創(chuàng)作中應(yīng)用；把握圖像和文本等特別效果的處理技術(shù)和技巧，能嫻熟運(yùn)用Photoshop軟件來處理實(shí)際問題，增加學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用力氣并培育學(xué)生的審美力氣?！?學(xué)分，20學(xué)時(shí)，44學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會網(wǎng)絡(luò)組建過程中布線方法和網(wǎng)線的測試，培育實(shí)際動手力氣，提高分析及解決網(wǎng)絡(luò)布線過程中遇到的各種問題。課程系統(tǒng)完整地介紹了網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的根本概念、綜合布線子系統(tǒng)間的關(guān)系及其設(shè)計(jì)指標(biāo)和設(shè)計(jì)等級；同時(shí)系統(tǒng)介紹水平、干線子系統(tǒng)的拓?fù)錁?gòu)造和布線方案，設(shè)備間、配線間設(shè)置原則，建筑群布線方案，治理線纜及配線架標(biāo)記方法；設(shè)備間、配線間的供配電和電氣保護(hù)措施；以及綜合布線拓?fù)錁?gòu)造的應(yīng)用系統(tǒng)牢靠性設(shè)計(jì)。要求學(xué)生能夠做到進(jìn)展方案設(shè)計(jì)、進(jìn)展工程施工、測試、組織驗(yàn)收和鑒定。)〔4學(xué)分，34學(xué)時(shí)，30學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕《有用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向的一門專業(yè)課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)。本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)操作，對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的主要種類和網(wǎng)絡(luò)資源共享與網(wǎng)絡(luò)。學(xué)會一種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的最根本使用方法，并能舉一反三，把握其它。TCP/IP協(xié)議族為根底的網(wǎng)絡(luò)資源共享。初步培育網(wǎng)絡(luò)操作中的安全意識。了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)技術(shù)的進(jìn)展?！并瘛场?學(xué)分，40學(xué)時(shí)，56學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)根底課程。它既可以為其它專業(yè)課程奠定程序設(shè)計(jì)的根底，又可以作為其它專業(yè)課程的程序設(shè)計(jì)工具。設(shè)置本課程的主要目的是、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)運(yùn)算、語句、系統(tǒng)函數(shù)、程序構(gòu)造的學(xué)，為進(jìn)展各種有用程序開發(fā)奠定一個(gè)良好的根底。本課程的主要任務(wù)是培育學(xué)生：嫻熟把握C語言程序設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)類型〔根本類型、構(gòu)造類型、指針類型等〕和各類運(yùn)算符，能正確使用表達(dá)式實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的簡潔加工。嫻熟把握C語言程序設(shè)計(jì)的三種根本構(gòu)造〔挨次、選擇、循環(huán)〕的特點(diǎn)，能使用相關(guān)語句完成這三種根本。C語言程序設(shè)計(jì)的常用庫函數(shù)使用，以及用戶函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)傳遞等方法。嫻熟把握閱讀和分析簡短程序的方法和技巧。嫻熟把握設(shè)計(jì)和調(diào)試簡短程序的方法和技巧。了解并初步把握有用程序的開發(fā)與調(diào)試技術(shù)。〔6學(xué)分，30學(xué)時(shí)，66學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期〕。要求學(xué)生了解網(wǎng)頁制作和HTMLCSSJavaScript語言的根本學(xué)問，把握網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)所需的根本技能。依據(jù)任務(wù)需求能夠建立客戶端的的靜態(tài)網(wǎng)頁和網(wǎng)站。十三、教師任職資格39人，12人，占專業(yè)教師總量的30%；具有爭論生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位〔包括在讀〕的教師25人，占專業(yè)教師總量的64%；“雙師”型教師35人，占專業(yè)教師總量的90%，無錫市學(xué)科帶頭人1人。十四、實(shí)訓(xùn)〔試驗(yàn)〕條件4層樓面，1000平米，擁有網(wǎng)絡(luò)治理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、信息治理〔ERP〕、計(jì)算機(jī)〔芯片級〕修理、組裝維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、7個(gè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。其中網(wǎng)絡(luò)治理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、信息治理〔ERP〕、計(jì)算機(jī)〔芯，800萬元。因此，學(xué)校完全有力氣擔(dān)當(dāng)該試點(diǎn)工程。十五、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)〔一〕企業(yè)要求工程對口合作學(xué)校在進(jìn)展過程始終留意校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。工程對口合作學(xué)校電子信息系先后和無錫市巨龍電腦軟件、無錫市諾德網(wǎng)絡(luò)、宜興市文峰電腦、宜興市遠(yuǎn)望電腦公司等企業(yè)進(jìn)展合作。雙方簽訂“實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地”合作協(xié)議書，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，為每年的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作做好了預(yù)備。近幾年，參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生達(dá)653人?！捕辰M織治理要求：織實(shí)施。，。小組成員由系部織實(shí)施。，。小組成員由系部主任、黨總支書記、教研室主任、專業(yè)帶頭人、專業(yè)教師、學(xué)生代表和企業(yè)治理人員共同組成，系部負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。聘請企業(yè)技術(shù)人員做為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)中的指導(dǎo)教師，和校內(nèi)教師共同負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的組織治理、職業(yè)技能訓(xùn)練等工作，保證每名學(xué)生