畫味道大班美術(shù)教案

畫味道大班美術(shù)教案作為一無名無私奉獻的教育工，通常需要預(yù)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我為大家收集的畫味道大班美術(shù)教案，歡迎閱讀與保藏。

畫味道大班美術(shù)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。

2、培育幼兒的想象力、制造力和審美力量。

教學(xué)預(yù)備：

1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活動室布置成演播廳場景。

3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和嬉戲結(jié)束時用的激揚的音樂磁帶各一盒。

教學(xué)過程：

一、幼兒進入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊

師：小伴侶們好！歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們！這是黃隊，歡迎你們！這是藍隊，歡迎你們！下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：ye?。?/p>

二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道

1、師：今日的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答）

“我這兒有一個百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請幾位小伴侶上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告知大家你的感受，但是你不能直接說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么樣的，你會想到什么事情，猜對的小伴侶所在的隊就可以加上100分！

2、老師啟發(fā)性示范。

3、幼兒進行嬉戲。

4、老師小結(jié)各隊得分狀況。

下面我們就進行其次個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫“

三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

1、師“每個小伴侶拿一個小紙包，打開細細品嘗，然后合上眼睛漸漸體驗是什么味道，再想想怎樣用畫來表達，用筆畫出來。

2、幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，老師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，制造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

四、說味道

1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

3、幼兒相互觀摩、溝通、評價誰畫的味道最生動最好玩。

師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認(rèn)為畫得最好玩的最好的畫?！?/p>

4、請嘉賓加分并點評。

五、在音樂聲中結(jié)束

師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來了，紅隊———分，黃隊———分，藍隊———分，今日的冠軍隊是—隊，讓我們一起來慶賀他們。

把味道畫出來真好玩，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎？今日的節(jié)目就到這，感謝大家的參與，再見！

課后延長：

1、在日常生活中發(fā)覺更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等。

教學(xué)反思：

本次活動我依據(jù)自己本身的實際狀況選擇，由于我語言組織力量欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后，我發(fā)覺我講得部分時間過長，幼兒自己創(chuàng)作的時間過短，沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展現(xiàn)PPT表情這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情，可能由于我比較緊急，有點沒放開，酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只供應(yīng)了甜甜的畫和苦苦的畫，素材太少，導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中似乎都沒有理解我的意思，我發(fā)覺大多數(shù)幼兒都是畫的表情，比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜愛的味道的創(chuàng)作畫，不是單一的畫表情。最終在幼兒展現(xiàn)的時候，有的幼兒說話都沒有完整，我由于緊急也沒有留意，事后才發(fā)覺。還有我上課聲音太輕，小動作太多，以后還需改進！總體來說，本次活動不是很勝利。

畫味道大班美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1.通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。

2.引導(dǎo)幼兒大膽地運用語言及不同的線條、外形、顏色大膽構(gòu)圖，表達自己品嘗味道的感受。

3.培育幼兒的想象力、制造力和審美力量。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動預(yù)備：

各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標(biāo)志;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫紙及作畫工具;作畫時輕松開心的音樂磁帶。

活動過程：

一、幼兒進入活動現(xiàn)場(幼兒分成蘋果、橘子、桃子、香蕉回隊)

1.小伴侶們好!歡迎來到“猜一猜，畫一畫”的節(jié)目現(xiàn)場。我是節(jié)目主持人小張姐姐，首先讓我來介紹我們的來賓：蘋果隊，歡迎你們!橘子隊，歡迎你們!桃子隊，歡迎你們!香蕉隊，歡迎你們!

2.現(xiàn)在，我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”

二、嘗嘗味道，說說味道，猜猜味道

1.你們平常都嘗過什么味道呢?(引導(dǎo)幼兒回答各種不同的味道)

2.老師嘗味，請幼兒猜(出示百味箱)

師：這個百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道，小張姐姐先來嘗一嘗，請你們留意我的表情，猜一猜我嘗到什么味道。

剛剛我嘗的是甜味，我立刻想起和小伴侶們一起過六一兒童節(jié)高興奮興的樣子。

3.幼兒進行嬉戲，猜對的幼兒可以為本隊增加一個水果。

4.老師小結(jié)參賽隊得分狀況。

三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

1.下面，我們進入其次個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫”

2.和同伴共享自己嘗到的味道

師：每一個小伴侶都嘗一嘗碟子里的味道，然后閉上眼睛感受一下，再和身旁的小伴侶說一說你嘗到的味道。

3.老師啟發(fā)幼兒作畫

師：味道是可以用筆畫出來的，有一次，我去吃火鍋，紅紅的辣椒湯火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一團火在燃燒。后來，我找來一杯冰水，一口氣喝下去，感覺很涼爽，這時，我眼睛就消失了一個雪天，冰冰涼涼的。

4.幼兒作畫(老師說明作畫要求，并啟發(fā)幼兒大膽落筆)

四、說說味道

1.將畫展現(xiàn)到黑板上并介紹自己的畫

2.相互觀摩，溝通誰畫的味道最好玩

五、活動結(jié)束

師：今日，小伴侶都把自己嘗到的味道畫出來了，真好玩，小張姐姐在我們教室也預(yù)備了很多不同的味道，我們一起去嘗嘗!

活動反思：

本次活動我依據(jù)自己本身的實際狀況選擇，由于我語言組織力量欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動。但是實際上下來之后，我發(fā)覺我講得部分時間過長，幼兒自己創(chuàng)作的時間過短，沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現(xiàn)出來。在展現(xiàn)PPT表情這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情，可能由于我比較緊急，有點沒放開，酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只供應(yīng)了甜甜的"畫和苦苦的畫，素材太少，導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中似乎都沒有理解我的意思，我發(fā)覺大多數(shù)幼兒都是畫的表情，比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜愛的味道的創(chuàng)作畫，不是單一的畫表情。最終在幼兒展現(xiàn)的時候，有的幼兒說話都沒有完整，我由于緊急也沒有留意，事后才發(fā)覺。還有我上課聲音太輕，小動作太多，以后還需改進!總體來說，本次活動不是很勝利。

畫味道大班美術(shù)教案3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗味道、說味道、并大膽進行制造性想象，運用不同的線、形、面畫出味道。

2、通過嘗味、說味道、畫味，引導(dǎo)幼兒運用不同的方式表達自己的感受，進展幼兒的制造性思維力量和表現(xiàn)力量。

3、激發(fā)幼兒對美的感受力和制造力。

活動預(yù)備：

1、各種味道的食品。如：奶糖、塘、辣味牛肉干、話梅糖、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。

2、畫紙、彩筆。

3、錄音機（磁帶）

4、小紅花（每人一朵）

活動過程：

一、嘗味道、說味道、猜味道

1、師：小伴侶，今日我和你們做一個嬉戲——猜味道，在嬉戲前，小伴侶想一想：你們都嘗過什么味道？

2、嬉戲《猜味道》

①老師出示教具組織幼兒嘗味道

提問：你吃的是什么？是什么味道？你的感受是什么？你想到什么？

②老師師范嘗試并敘述自己的感受

③幼兒嬉戲。

一組幼兒進行品嘗，另一組幼兒依據(jù)品嘗味道幼兒的表情猜味道

二、嘗味道、想味道、說味道、畫味道

1、師：每個小伴侶拿一個小紙包，打開細細品嘗，然后閉上眼睛，漸漸的體驗是什么味道？

2、有代表性地找?guī)孜挥變赫f說自己品嘗味道后有一種什么感受，想到了什么事情？

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，老師賜予指導(dǎo)。（放音樂）

要求