第6課-北宋的政治說課稿

第6課北宋的政治說課稿一、說教材1、教材的地位：北宋是中國古代中央集權(quán)走向完善的一個(gè)重要時(shí)期。經(jīng)過北宋一系列政治制度的改革，中國古代歷史上的武將專權(quán)，軍閥割據(jù)和地方豪強(qiáng)割據(jù)等頑疾被革除，中國率先在世界上建立起文官制度，促進(jìn)了社會(huì)安定，有利于國家統(tǒng)一。同時(shí)，重文輕武政策的實(shí)施還促進(jìn)了宋代科技文化的繁榮。但是，這些新的措施也帶來了官僚機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政負(fù)擔(dān)沉重，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱等社會(huì)弊端。2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：從宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施理解，歸納北宋政治的特點(diǎn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了隋唐以來的，尤其是五代十國時(shí)期尚武輕文風(fēng)氣。有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的穩(wěn)定。認(rèn)識(shí)到國家的穩(wěn)定和發(fā)展與執(zhí)政者的政策緊密相關(guān)。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課重點(diǎn)：北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施與影響。

本課難點(diǎn)：重文輕武政策的出現(xiàn)原因和影響。二、說教法先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練三、說學(xué)法學(xué)生對(duì)是加強(qiáng)中央集權(quán)的原因和意義容易理解，措施和帶來的利弊不易理解，教師要逐條分析講解舉例來加深學(xué)生的理解四、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：沁園春·雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在毛澤東得眼里，他最佩服的五位帝王是秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。其中宋太祖就和我們今天要講的北宋政治有著密切關(guān)系。宋太祖一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，防止了以后的分裂割據(jù)，促進(jìn)了宋代科技文化的繁榮，也帶了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱，使擁有強(qiáng)大綜合國力的北宋王朝始終未能完成中國的統(tǒng)一，在與周邊少數(shù)民族政權(quán)的交戰(zhàn)中處于不利地位，從此兵威不振成為中原王朝頑疾，正是功也千秋，罪也千秋。今天我們就來了解一下這功罪千秋的偉人做了那些事，這就是我們今天講的第六課2.閱讀宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)回答下列為題（一）北宋建立的時(shí)間、地點(diǎn)、建立者、事件（二）宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的歷史必然性有