北京博飛港澳臺(tái)華僑聯(lián)招：中古史

北京博飛--華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校歷史聯(lián)考考前資料專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）第一章先秦史單元檢測題TOC\o"1-5"\h\z1.夏、商兩朝的覆滅，給后世君主的啟示是（ ）A.重視教育，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù) B.加強(qiáng)國防，充實(shí)軍備C.任用賢臣，勤政愛民北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國力2西周“國人暴動(dòng)”的性質(zhì)是（ ）A.奴隸的武裝暴動(dòng)B-平民的武裝暴動(dòng)仁手工業(yè)者的武裝暴動(dòng)D.諸侯的武裝暴動(dòng)3.周武王伐紂滅商成功的根本原因是（ ）A.紂的殘暴統(tǒng)治激起奴隸的反抗 B.商朝前線兵力弱北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.文王時(shí)任用姜尚進(jìn)行政治軍事改革 D.一些小國、部落參與伐商戰(zhàn)爭4下列西周時(shí)期的諸侯國，最北和最南面的是（ ）A.燕、衛(wèi)A.燕、衛(wèi)B.宋、楚C?衛(wèi)、晉 D?燕、楚北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校周初實(shí)行分封制是為了（ ）A.建立軍事屏障，防止外族入侵北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 B.削弱功臣、貴族權(quán)力C.排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓諸侯 D.鞏固奴隸制國家政權(quán)西周分封制核心內(nèi)容是（ ）A.分封土地 B.分封爵位 C.規(guī)定義務(wù) D.規(guī)定貢賦北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校西周分封制存在的基礎(chǔ)是（ ）A.井田制的存在B.周王擁有的實(shí)力C.諸侯國的承認(rèn)D.大量奴隸的存在西周分封制和井田制之間的紐帶是（ ）A.王位和權(quán)力 B.土地、爵位和義務(wù) C.貢賦和工具 D.X具和奴隸下列各項(xiàng)最能體現(xiàn)井田制實(shí)質(zhì)的是（ ）A.普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣 B.大道之行，天下為公C.大道既隱，天下為家D.富者田連阡陌，貧者無立錐之地北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校下列符合西周井田制規(guī)定的是（ ）A.奴隸分散耕作； B.奴隸交納田租；北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.諸侯交納貢賦； D.土地可以買賣下列內(nèi)容不符合西周社會(huì)歷史特點(diǎn)的是（ ）A.通過分封制擴(kuò)大了疆域 B.奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.井田制開始出現(xiàn)并迅速瓦解 D.奴隸地位低下，用于社會(huì)生產(chǎn)各部門TOC\o"1-5"\h\z關(guān)于商周農(nóng)業(yè)發(fā)展的敘述，不正確的是（ ）A.種植糧食作物“五谷” B.奴隸和庶民集體耕作北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.人們已懂得使用糞肥、草木灰和綠肥 D.主要?jiǎng)趧?dòng)工具為青銅器周王室東遷后，勢力衰落的表現(xiàn)有： （ ）①王畿之地大大縮?、谥T侯不再聽從天子的命令③諸侯不再朝覲和納貢④被迫依附于強(qiáng)大的諸侯A(yù).①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校春秋時(shí)期，諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)是（ ）A.滿足新興地主擴(kuò)張領(lǐng)土和掠奪財(cái)富的私欲 B.大國兼并小國，促進(jìn)民族融合C.奴隸主擴(kuò)張領(lǐng)土和掠奪財(cái)富的戰(zhàn)爭 D.給人民帶來災(zāi)難，是歷史的倒退從地理位置分析，春秋時(shí)期秦國爭霸中原的最大障礙是（ ）A.晉國 B.楚國 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 C.宋國 D.齊國春秋時(shí)期奴隸社會(huì)崩潰，在政治上的突出表現(xiàn)是（ ）A.各諸侯國普遍進(jìn)行改革 B.禮樂征伐自天子出北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.禮樂征伐自諸侯出 D.奴隸起義頻繁春秋時(shí)期的諸侯爭霸，反映在政治領(lǐng)域中的實(shí)質(zhì)問題是（ ）A.井田制瓦解 B.分封制崩潰C.周王室衰微北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 D.諸侯野心增大春秋爭霸和戰(zhàn)國紛爭的最大不同是（ ）A.戰(zhàn)爭目的B?戰(zhàn)爭結(jié)果C?戰(zhàn)爭性質(zhì) D?參戰(zhàn)國家北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校之所以說“春秋無義戰(zhàn)”，主要是因?yàn)檫@些戰(zhàn)爭（ ）A.瓦解了西周以來的分封制 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校B.造成國家分裂、社會(huì)動(dòng)蕩C.是奴隸主進(jìn)行的掠奪性戰(zhàn)爭D.在客觀上無進(jìn)步性可言公元前7世紀(jì)，晉文公成為中原霸主的決定性戰(zhàn)役是（ ）A.城濮之戰(zhàn)B.馬陵之戰(zhàn)C.桂陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校春秋時(shí)期爭霸戰(zhàn)爭的客觀進(jìn)步作用有（ ）①在一定程度上削弱了奴隸主貴族集團(tuán)勢力②促進(jìn)了華夏族與其他各族的融合③加強(qiáng)了統(tǒng)一的趨勢④便利了新興地主勢力的發(fā)展A.①②③④B.②③④C.①②④ D.①③北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯爭霸的積極意義是（ ）

①大國拓展了疆域，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域統(tǒng)一②促進(jìn)了民族融合③有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④加強(qiáng)了集權(quán)的趨勢A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校TOC\o"1-5"\h\z“戰(zhàn)國七雄”局面的出現(xiàn)反映了當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展趨勢是（ ）A.諸侯割據(jù)混戰(zhàn)更加擴(kuò)大C-歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展A.諸侯割據(jù)混戰(zhàn)更加擴(kuò)大C-歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展D.封建制度逐漸確立齊桓公霸主地位得以正式認(rèn)可的主要依據(jù)是（ ）A.周王也派代表參加會(huì)盟活動(dòng) B.參加會(huì)盟的諸侯服從齊桓公命令C.大多數(shù)諸侯參加了葵丘會(huì)盟 D.齊桓公先后滅掉了30多個(gè)諸侯國戰(zhàn)國初期三家分晉的性質(zhì)是（ ）A.新興地主的爭權(quán)斗爭 B.奴隸主階級(jí)內(nèi)部的矛盾北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.奴隸階級(jí)爭權(quán)的斗爭 D.奴隸起義的改朝換代26下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史發(fā)展階段特征的表述，不正確的是（ ）由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的社會(huì)大變革時(shí)期兼并戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了民族大融合和國家統(tǒng)一北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校百家爭鳴是社會(huì)大變革在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反映諸侯林立，戰(zhàn)亂頻繁，導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)停滯不前TOC\o"1-5"\h\z下面敘述與戰(zhàn)國歷史相符的是 （ ）A.周王室派代表參加葵丘會(huì)盟 B.齊、晉、楚、秦等國爭霸；C.諸侯國內(nèi)卿大夫執(zhí)掌朝政 D.南方楚王率軍到洛陽問鼎北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校下列關(guān)于我國使用鐵器的說法，不正確的是（ ）A.在春秋戰(zhàn)國時(shí)期開始使用鐵器 B.我國是世界上首先使用鑄鐵的國家C.春秋戰(zhàn)國時(shí)期已發(fā)明鑄鐵柔化技術(shù)D.我國在戰(zhàn)國時(shí)期較普遍使用鐵器春秋戰(zhàn)國時(shí)期，隨著鐵器時(shí)代的到來，我國社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，這一時(shí)期我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命是指（ ）A.鐵農(nóng)具的使用 B.牛耕的運(yùn)用C.水利的興修D(zhuǎn).曲轅犁的發(fā)明戰(zhàn)國時(shí)期，面對(duì)秦國東進(jìn)的巨大壓力，韓國國君曾派水工鄭國去勸說秦王修筑水渠，你認(rèn)為其真實(shí)的目的是（ ）A.幫助秦國治理水患北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校B.促進(jìn)秦朝友好往來C.傳播韓國水利技術(shù) D.消耗秦國人力物力戰(zhàn)國后期，導(dǎo)致關(guān)中平原北部鹽堿地變成高產(chǎn)良田的水利工程是（ ）A.都江堰 B.芍陂 C.西門豹渠D.鄭國渠北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校下面關(guān)于春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)史的敘述正確的有:①出現(xiàn)了精巧漆器②青銅器出現(xiàn)金銀錯(cuò)新技術(shù)③已能用曲造酒④出現(xiàn)了手工業(yè)工藝專著《考工記》（ ）A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校《呂氏春秋》載：“公作則遲，有所匿其力也，分地則速，無所匿其力也?！边@反映出的實(shí)質(zhì)問題是（ ）A.私田數(shù)量急劇增加 B.春秋時(shí)期采用鐵器和牛耕技術(shù)C.封建生產(chǎn)方式比井田制進(jìn)步D.私田主人的土地所有權(quán)得到確認(rèn)北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭不斷，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)卻得到發(fā)展，其根本原因是（）A.封建制度的確立適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展B.各諸侯國重視生產(chǎn)北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.農(nóng)民地位提高 D.重農(nóng)抑商政策的推行TOC\o"1-5"\h\z35戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國開展變法的經(jīng)濟(jì)根源是（ ）A.新興地主階級(jí)的推動(dòng) B.各國君主為了富強(qiáng)支持變法北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校C.法家政治改革主張的影響 D.封建土地私有制的發(fā)展管仲改革中的“相地而衰征”和魯國的“初稅畝”，實(shí)質(zhì)都是要（ ）A.建立地主階級(jí)專政B.發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)C.逐步承認(rèn)土地私有D.消滅奴隸制殘余我國歷史上完成奴隸制向封建制過渡的主要形式是（ ）A?戰(zhàn)爭 B?變法 C?爭鳴 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 D?統(tǒng)一《史記?商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因?yàn)椋?）A.允許工商者入仕為官 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校B.準(zhǔn)許土地自由買賣C.承認(rèn)土地歸私人所有 D.規(guī)定按軍功授爵賜田認(rèn)為商鞅變法是社會(huì)制度根本變革的最主要的依據(jù)是（ ）A.廢井田，開阡陌，承認(rèn)土地私有B.廢除奴隸主特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功C.廢除分封制，建立縣制 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 D.重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織商鞅變法取得成功的根本原因是 （ ）A.獲得秦孝公的大力支持 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 B.符合人民的根本利益；C.順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢 D.反映了新興地主的愿望老子思想中最有價(jià)值的精華部分是（ ）A.無為而治的政治主張B.小國寡民的理想C.唯物主義思想D.樸素辯證法思想

TOC\o"1-5"\h\z孔子“仁”的思想在先秦時(shí)期的進(jìn)步意義主要是（ ）A.滿足新興地主階級(jí)的政治需要C.成為各國變法的理論依據(jù)A.滿足新興地主階級(jí)的政治需要C.成為各國變法的理論依據(jù)43.D.奠定“非攻”主張的思想基礎(chǔ)43.墨子主張“有能則舉之，高予之爵，重予之祿”，反對(duì)“骨肉之親無故富貴”。這表達(dá)了小生產(chǎn)者（ ）A.懷念“小國寡民”的社會(huì)北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 B.要求提高政治地位的愿望C.要求建立政令統(tǒng)一的中央政權(quán) D.要求為新興地主階級(jí)選拔人才戰(zhàn)國時(shí)期墨家曾顯赫一時(shí)，其最深刻的社會(huì)根源是（ ）A.墨子主張“兼愛非攻”深得人們擁護(hù)B.新興地主階級(jí)支持墨子的主張C.墨子主張選賢任能深得士人擁護(hù) D.封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，小生產(chǎn)者隊(duì)伍擴(kuò)大“為人臣者畏誅罰而利慶賞，故人自主用其刑德，則群臣畏其威而歸其利矣?！鄙衔漠?dāng)出自春秋戰(zhàn)國時(shí)期的（ ）A.儒家 北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 B.道家 C.法家 D.墨家墨子、韓非子、商鞅思想的相似之處是（ ）A.反對(duì)兼并戰(zhàn)爭B.主張互愛互利C.反對(duì)奴隸主貴族世襲特權(quán)D.主張中央集權(quán)《墨經(jīng)》包含的物理學(xué)知識(shí)有:①杠桿原則②浮力理論③聲學(xué)④光學(xué)（ ）A.①②③④ B.②③④ C.①②③D.①③④北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校法家思想在戰(zhàn)國時(shí)期之所以能成為“顯學(xué)”而備受推崇，是因?yàn)樗?）①適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治改革的需要②符合國家由分裂走向統(tǒng)一的趨勢③有利于統(tǒng)治者加強(qiáng)對(duì)人民的控制④強(qiáng)調(diào)樹立君主個(gè)人權(quán)威以加強(qiáng)中央集權(quán)A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④春秋時(shí)期，各諸侯國君選用人才普遍實(shí)行“任人唯賢”“因功受祿”制度，表明（ ）A.新興地主取得統(tǒng)治地位北京博飛華僑港澳臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校 B.各國采納了墨子“尚賢”的主張C.奴隸制的特權(quán)制度趨于瓦解D.奴隸主貴族竭力維護(hù)舊制度下列關(guān)于戰(zhàn)國時(shí)期的表