2022-2023學(xué)年云南省重點(diǎn)學(xué)校高二（下）月考?xì)v史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年云南省重點(diǎn)學(xué)校高二（下）月考?xì)v史試卷一、單選題（本大題共24小題，共48.0分）1.近年來(lái)，在章丘焦莊、桓臺(tái)李寨、廣饒五村等大汶口文化時(shí)期的墓葬中均有玉石制品出土，常見制品有鏃、璇璣、三角形器、環(huán)、璧等，大致可分為工具和裝飾品兩類，且多為貴族穿著和祭祀用器。學(xué)者研究認(rèn)定其制品工序一般為：選材→成坯→琢制成形→局部加工（如穿孔等）。據(jù)此推知，該地區(qū)當(dāng)時(shí)（）A.區(qū)域聯(lián)系趨于頻繁 B.玉石文化已初步顯現(xiàn)

C.階級(jí)對(duì)立日益嚴(yán)重 D.手工業(yè)農(nóng)業(yè)開始分離2.商周時(shí)期，宗法家族把自己的成員固定在宗法血緣網(wǎng)絡(luò)之中，以拱衛(wèi)父系家長(zhǎng)的一系列特權(quán)；同時(shí)，各宗法家族又作為社會(huì)的基本細(xì)胞或單位一起大體平等地參與各種社會(huì)活動(dòng)。據(jù)此可知，商周時(shí)期（）A.宗法家族是社會(huì)基礎(chǔ)的構(gòu)成部分 B.宗法家族阻礙了社會(huì)的進(jìn)步

C.宗族根據(jù)血緣親疏決定內(nèi)部等級(jí) D.不同宗法家族的社會(huì)地位平等3.西周時(shí)期，“獻(xiàn)捷”是奉周王之命對(duì)夷狄進(jìn)行的討伐之事，在獲勝歸來(lái)后向周天子獻(xiàn)俘的儀式?！矮I(xiàn)捷”在春秋時(shí)期依然盛行，據(jù)《左傳?成公二年》記載，“晉侯使鞏朔獻(xiàn)齊捷于周王弗……”據(jù)此可知，春秋時(shí)期（）A.晉國(guó)在諸侯中的地位提升 B.政治制度中出現(xiàn)了新的變化

C.禮樂秩序得到了有效維護(hù) D.周王喪失了對(duì)諸侯的影響力4.漢初皇帝有“六尚”，分別是“尚衣、尚食、尚冠、尚席、尚浴、尚書”，只有“尚書”是管文書的，而宰相的秘書處有“十三曹”，如“戶曹、尉曹、兵曹、倉(cāng)曹”等。由漢初皇帝和丞相的秘書機(jī)構(gòu)設(shè)置可知（）A.宰相位高權(quán)重 B.宰相是實(shí)際最高統(tǒng)治者

C.皇權(quán)依附相權(quán) D.相權(quán)過(guò)重導(dǎo)致皇權(quán)不穩(wěn)5.下表是學(xué)者對(duì)唐宋時(shí)期家訓(xùn)內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此可知，唐至南宋（）唐、北宋、南宋家訓(xùn)內(nèi)容（單位：篇數(shù)）內(nèi)容唐北宋南宋總計(jì)1處己（修身、勵(lì)志）51918422勉學(xué)、治學(xué)31415323睦親（孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)兄弟）368174治家（包括理財(cái)、管理仆從、居所安全、節(jié)葬）61410305處世（包括交友、尊師、尊敬長(zhǎng)輩、禮儀）51610316從政11116287治國(guó)24068女誡52079教子原則2428A.文化心態(tài)趨于開拓外向 B.理學(xué)主導(dǎo)地位確立

C.儒學(xué)義理觀念得到強(qiáng)化 D.社會(huì)矛盾漸趨緩和6.如表為明清時(shí)期全國(guó)重要物資產(chǎn)區(qū)情況統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知（）物資產(chǎn)區(qū)集中區(qū)域糧食產(chǎn)區(qū)江南，特別是湖南、四川、江西、兩廣、臺(tái)灣等地棉布產(chǎn)區(qū)江南太湖流域的蘇州、松江、杭州，后起之地有河南、河北、湖北等地絲綢產(chǎn)區(qū)江南，尤其是嘉興湖州、杭州，還有廣東、四川食鹽、茶葉等產(chǎn)區(qū)食鹽：江蘇揚(yáng)州、山西運(yùn)城、四川自貢

茶葉：江浙、福建武夷山、云南普洱、陜西紫陽(yáng)、湖南安化等地A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)分工得到了加強(qiáng) B.經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì)更加明顯

C.重農(nóng)抑商政策被政府廢止 D.區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)格局基本形成7.1890年在籌建鐵廠選址時(shí)，時(shí)任湖廣總督的張之洞曾說(shuō)：“大冶路遠(yuǎn)，照料不便，若建于漢陽(yáng)，吾猶及見鐵廠之煙囪也?！笨剂慷喾揭蛩睾?，張之洞將鐵廠定址于漢陽(yáng)（如圖所示）。漢陽(yáng)鐵廠的選址折射出當(dāng)時(shí)（）

A.官場(chǎng)腐敗阻礙洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展 B.漢陽(yáng)成為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中心

C.自然地理因素影響區(qū)域發(fā)展 D.近代化進(jìn)程的艱難曲折8.1904年榮氏兄弟的茂新第一面粉廠不斷增添新機(jī)器，使得面粉日產(chǎn)量提高到800包，并通過(guò)設(shè)在煙臺(tái)的批發(fā)處擴(kuò)大對(duì)東北地區(qū)的銷售，到1905年獲利達(dá)6.6萬(wàn)兩。茂新廠的快速發(fā)展直接得益于（）A.清末新政執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)的政策 B.歐美列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略

C.清末民初自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體 D.日俄戰(zhàn)爭(zhēng)使東北對(duì)面粉需求急劇增加9.毛澤東曾在1926年發(fā)出號(hào)召：“要立刻下了決心，向黨里要到命令，跑到你那熟悉的或不熟悉的鄉(xiāng)村中間去……引導(dǎo)他們組織起來(lái)，引導(dǎo)他們向土豪劣紳爭(zhēng)斗，引導(dǎo)他們與城市的工人、學(xué)生、中小商人合作建立起聯(lián)合戰(zhàn)線……”這表明此時(shí)的毛澤東（）A.反對(duì)城市中心論 B.動(dòng)員民眾進(jìn)行土地革命

C.注重根據(jù)地建設(shè) D.已認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的革命力量10.據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1932年至1934年，中央蘇區(qū)共發(fā)動(dòng)大規(guī)?！敖韫取边\(yùn)動(dòng)三次，籌集糧食100萬(wàn)擔(dān)以上，折合谷子約為1億斤；共大規(guī)模發(fā)行公債三期，籌集公債400余萬(wàn)元。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)中央蘇區(qū)（）A.財(cái)政經(jīng)濟(jì)陷入崩潰的境地 B.土地改革調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性

C.工作重心發(fā)生了根本轉(zhuǎn)移 D.人民為根據(jù)地建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)11.1951年至1958年，中國(guó)舉辦了全國(guó)農(nóng)業(yè)展覽會(huì)、全國(guó)鐵路展覽會(huì)、全國(guó)工業(yè)展覽會(huì)、出口商品交易會(huì)（廣交會(huì)）等展會(huì)，并邀請(qǐng)外國(guó)來(lái)華參展。同時(shí)也參與了萊比錫國(guó)際博覽會(huì)、莫斯科工農(nóng)展覽會(huì)、巴黎國(guó)際博覽會(huì)等。展覽與博覽會(huì)體現(xiàn)了我國(guó)（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出成就 B.逐漸調(diào)整的外交策略

C.堅(jiān)持全方位對(duì)外開放 D.貫徹工業(yè)優(yōu)先的戰(zhàn)略12.如圖是1060年與1965年我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占比變化情況。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）

A.所有制結(jié)構(gòu)改變 B.一五計(jì)劃的實(shí)施 C.三線建設(shè)的完成 D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整13.1987年，國(guó)家強(qiáng)力推動(dòng)“價(jià)格闖關(guān)”，少數(shù)重要商品和勞務(wù)價(jià)格由國(guó)家管理，絕大多數(shù)商品價(jià)格放開，以消除價(jià)格雙軌制的弊端。但政府每放開一種商品價(jià)格，市場(chǎng)上就出現(xiàn)一輪對(duì)該商品的瘋搶與瘋漲。以致后來(lái)央視“春晚”的相聲節(jié)目《著急》出現(xiàn)“一澡盆醋、兩水缸醬油、一大衣柜五香面”的臺(tái)詞。這表明當(dāng)時(shí)（）A.改革開放推進(jìn)遭遇重大挫折 B.價(jià)格雙軌制改革的條件尚不成熟

C.國(guó)際政治格局變動(dòng)影響國(guó)內(nèi) D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制開始確立14.以下表格中，史實(shí)與結(jié)論邏輯關(guān)系正確的是（）史實(shí)結(jié)論A1980年全國(guó)人大通過(guò)《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立B1983年鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”中國(guó)義務(wù)教育體系形成C2001年中國(guó)發(fā)起成立上海合作組織中國(guó)拓寬與發(fā)達(dá)國(guó)家的合作D至2020年年底，在現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)下，我國(guó)貧困發(fā)生率降至為零絕對(duì)貧困問題得到歷史性解決A.A B.B C.C D.D15.古希臘哲學(xué)家亞里士多德在《政治學(xué)》一書中記載了當(dāng)時(shí)普遍流行的說(shuō)法：“正如人們談?wù)擄L(fēng)向時(shí)，只有北風(fēng)和南風(fēng)，其他都是二者的變體，政體亦是只有兩類，即民主制和寡頭制?！痹谕瑫r(shí)期的阿提卡演說(shuō)詞中，民主制和寡頭制也往往被視為黑白分明、相互對(duì)立的政體。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.民主制度普遍受歡迎 B.公民政治走向衰落

C.平民和貴族矛盾尖銳 D.城邦政體形式單一16.公元3世紀(jì)之后，羅馬帝國(guó)爆發(fā)了嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)，史稱三世紀(jì)危機(jī)。危機(jī)表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)萎縮，商業(yè)蕭條，城市衰落，財(cái)政枯竭，政治混亂以及貧民奴隸不斷起義和大批蠻族乘機(jī)入境。羅馬帝國(guó)出現(xiàn)全面社會(huì)危機(jī)的根源是（）A.天主教對(duì)羅馬文化的沖擊 B.頻繁的奴隸起義對(duì)帝國(guó)的打擊

C.當(dāng)時(shí)的奴隸制度走向衰落 D.帝國(guó)統(tǒng)治者長(zhǎng)期對(duì)外侵略擴(kuò)張17.公元4世紀(jì)，日爾曼人開始向羅馬帝國(guó)境內(nèi)遷徙，建立起成百上千個(gè)封建實(shí)體，如公國(guó)、伯國(guó)、子爵封地、男爵封地，后來(lái)還出現(xiàn)基督教的主教國(guó)、教會(huì)領(lǐng)地，一些自治的城市等等，它們彼此獨(dú)立，沒有統(tǒng)一的政府。這主要反映出A.西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元特征 B.歐洲諸國(guó)均未形成中央集權(quán)

C.基督教阻礙了歐洲的統(tǒng)一 D.城市市民自治具有深厚土壤18.從西班牙所屬西印度群島出口到西班牙的煙草在1676-1680年平均每年為367阿羅巴，1681-1685年平均每年為1289阿羅巴，1686-1690年平均每年為3314.5阿羅巴，1691-1695年平均每年出口2843阿羅巴。這些煙草的出口（）A.體現(xiàn)了歐亞商品大交流 B.使馬尼拉大帆船的獲利豐碩

C.適應(yīng)了西歐崛起的需求 D.促進(jìn)了人們生活質(zhì)量的提高19.如表所示為1783年6月8日華盛頓發(fā)表的公開信的主要內(nèi)容，華盛頓發(fā)表這封信的時(shí)代背景是（）1應(yīng)該建立起一個(gè)各邦之間的不可分裂的聯(lián)盟，將其置于一個(gè)聯(lián)邦首腦的領(lǐng)導(dǎo)之下2將公正置于神圣的地位，采納一套適合和平時(shí)期的政府體制3在合眾國(guó)人民中間培養(yǎng)出一種和平友好的感情，這種感情足以讓他們忘記彼此的地方偏見和地方政策，可以為了社會(huì)的福利犧牲他們個(gè)人的具體利益A.中央政府缺乏權(quán)威，遭到英國(guó)殖民侵略 B.美國(guó)民族意識(shí)高漲，地方自治觀念淡薄

C.邦聯(lián)制度成為共識(shí)，啟蒙思想廣泛傳播 D.國(guó)家體制存在弊端，社會(huì)矛盾有所激化20.19世紀(jì)初，羅伯特?歐文在其論著指出：對(duì)人性的正確認(rèn)識(shí)，將消除人間的一切仇恨和憤怒。盡管工人對(duì)資本家的憤怒是有理由的，但憤怒并不能令人民過(guò)上美好生活。工人應(yīng)該靠宣傳、示范、爭(zhēng)取輿論而達(dá)到自己的目的。歐文此論（）A.折射出英法等國(guó)的勞資矛盾漸趨緩和 B.指出了輿論宣傳工作的重要價(jià)值

C.缺乏對(duì)建立理想社會(huì)途徑的深刻認(rèn)識(shí) D.說(shuō)明生活不能依賴情緒任意選擇21.1415-1876年，歐洲殖民國(guó)家強(qiáng)占非洲領(lǐng)土約320萬(wàn)平方公里，約為非洲大陸的10.6%；1876年后，歐洲殖民列強(qiáng)對(duì)非洲展開了瘋狂瓜分，到第一次世界大戰(zhàn)前，除埃塞俄比亞和利比里亞表面上還維持獨(dú)立外，其余地區(qū)全部變成了歐洲的殖民地和保護(hù)國(guó)。這種變化（）A.導(dǎo)致非洲人口大量遷移美洲 B.是歐洲列強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果

C.體現(xiàn)了歐洲侵略性質(zhì)的變化 D.促進(jìn)了非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)22.英國(guó)學(xué)者伊恩?肖克在《地獄之行1914-1949》中提到，第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)了第一次世界大戰(zhàn)遺留下來(lái)的歐洲，歐洲在“二戰(zhàn)”中險(xiǎn)些毀掉自己，它最終存活了下來(lái)，但變得迥異于前。導(dǎo)致歐洲“迥異于前”的根本原因是（）A.大戰(zhàn)導(dǎo)致世界殖民體系的瓦解 B.大戰(zhàn)改變了國(guó)際政治力量對(duì)比

C.戰(zhàn)后社會(huì)主義陣營(yíng)的空前壯大 D.多極化趨勢(shì)已成為世界的潮流23.二戰(zhàn)后成立的世界衛(wèi)生組織負(fù)責(zé)全球衛(wèi)生防疫，曾推出1947年“全球流感規(guī)劃”、1952年“全球流感監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)”、1955年“全球消滅瘧疾計(jì)劃”、1967年“全球根除天花計(jì)劃”等計(jì)劃項(xiàng)目，但全球合作整體進(jìn)展緩慢。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是A.全球防疫體系尚未開始建立 B.做法突破了國(guó)家主權(quán)界限

C.世衛(wèi)組織缺少有效管理機(jī)制 D.冷戰(zhàn)政治和意識(shí)形態(tài)沖突24.2022年9月，美國(guó)正式通過(guò)《通脹削減法案》，將提供高達(dá)3690億美元補(bǔ)貼，以支持電動(dòng)汽車、關(guān)鍵礦物等的生產(chǎn)和投資，其中多達(dá)9項(xiàng)稅收優(yōu)惠是以在美國(guó)本土或北美地區(qū)生產(chǎn)和銷售作為前提條件。引發(fā)多方關(guān)注，歐盟委員會(huì)主席馮德菜恩甚至提出要出臺(tái)歐洲自己的“通脹削減法案”。由此可知，美國(guó)的《通脹削減法案》（）A.造成了全球經(jīng)濟(jì)惡性競(jìng)爭(zhēng) B.使得全球經(jīng)濟(jì)協(xié)商機(jī)制破產(chǎn)

C.存在著貿(mào)易保護(hù)主義傾向 D.徹底解決了美國(guó)的通脹困境二、材料解析題（本大題共3小題，共52.0分）25.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

先秦儒家有著豐富的人口倫理思想?？鬃臃Q贊衛(wèi)國(guó)人口富足，指出“足食、足兵”百姓就會(huì)信任統(tǒng)治者?？鬃影讶丝诜譃椤熬印焙汀靶∪恕保幻献觿t進(jìn)一步把人口分為“勞心者”和“勞力者”；荀子將人口劃分為“士農(nóng)工商”，認(rèn)為“工商眾則國(guó)貧”。孔子認(rèn)為人民生活富足后就應(yīng)該接受教育，要以德為先、全面發(fā)展，培養(yǎng)為國(guó)效力的合格人才，充分肯定了人的社會(huì)性，主張“禮之用，和為貴”，重視人的身心和諧。孟子首次系統(tǒng)提出了建立“人和”社會(huì)的理念，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)、政治勝負(fù)的關(guān)鍵是“人和”。——據(jù)蔣琴《先秦儒家人口倫理思想初探》等材料二

1894年，孫中山認(rèn)為“今日之中國(guó)，已大有人滿之患矣”。1924年，他卻指出中國(guó)面臨“亡國(guó)滅種”的威脅。相比人口數(shù)量，孫中山更重視人口的其他問題。1912年3月，孫中山頒布“飭外交部妥籌禁絕販賣豬仔及保護(hù)華僑辦法令”等，同時(shí)力主引進(jìn)外資和“外才”；在國(guó)內(nèi)移民方面以國(guó)家的力量來(lái)主導(dǎo)，以外國(guó)有經(jīng)驗(yàn)的人士輔助，達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)、舒緩人口和鞏固邊防的作用。他還主張人生而平等，“天賦人權(quán)，男女本非懸殊，平等大公，心同此理”；在教育、養(yǎng)老、醫(yī)療、衛(wèi)生等方面也提出了很多設(shè)想，以“為人民謀社會(huì)種種之幸福”。——據(jù)李道緝《孫中山人口思想芻議》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出先秦儒家人口思想的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)析其產(chǎn)生的背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孫中山人口思想的特點(diǎn)。(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代、近代人口思想的認(rèn)識(shí)。26.閱讀材料，完成下列要求。

材料：現(xiàn)代西方思想家馬克斯?韋伯在其論著中談到近代西方資本主義是由下列諸要素合力所造成的。

——摘編自馬渭源《馬克斯?韋伯與中西傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)比研究》請(qǐng)結(jié)合西歐5-18世紀(jì)歷史，從圖示中選取兩種或兩種以上要素（也可補(bǔ)充其它要素），對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋說(shuō)明。（選取要素明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一有效的科技創(chuàng)新管理是英國(guó)崛起的重要因素。1624年，英國(guó)政府頒布并實(shí)施了世界上第一部專利法。1662年，“英國(guó)皇家學(xué)會(huì)”成立，之后眾多科學(xué)研究學(xué)會(huì)得以建立。18世紀(jì)中期，英國(guó)每年批準(zhǔn)專利不到300項(xiàng)，19世紀(jì)中期上升到4500項(xiàng)左右。這些專利被迅速應(yīng)用到生產(chǎn)過(guò)程中，推動(dòng)了眾多行業(yè)的進(jìn)步。這一時(shí)期，英國(guó)大學(xué)實(shí)行教育內(nèi)容改革，把科學(xué)技術(shù)引入大學(xué)教育。與此同時(shí)，大量的英國(guó)專業(yè)技術(shù)人員到歐洲留學(xué)，技術(shù)移民尤其是熟練工也從歐洲其他地方來(lái)到英國(guó)參與工業(yè)發(fā)展?！幾猿Ｄ取队?guó)應(yīng)對(duì)近代大變局的經(jīng)驗(yàn)和啟示》等材料二新中國(guó)成立后，中國(guó)逐步形成了“集中力量辦大事”的科技創(chuàng)新舉國(guó)體制。1949年11月，黨中央組建中國(guó)科學(xué)院，承擔(dān)全國(guó)科技事業(yè)管理工作。通過(guò)構(gòu)建計(jì)劃引領(lǐng)、統(tǒng)籌分配、組織動(dòng)員，在不到30年的時(shí)間里，我國(guó)建成了相對(duì)完備的工業(yè)體系。中共十一屆三中全會(huì)后，舉國(guó)體制以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心任務(wù)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了綜合國(guó)力與國(guó)際地位的躍升。中共十四大后，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制更好地發(fā)揮科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用，成為科技體制改革的主要方向。中共十九屆四中全會(huì)指出，“強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，健全國(guó)家實(shí)驗(yàn)室體系，構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國(guó)體制”。

——摘編自唐亞林、郝文強(qiáng)《新型舉國(guó)體制：歷史演變、時(shí)代特征與模式構(gòu)建》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代英國(guó)科技創(chuàng)新管理的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明新中國(guó)科技創(chuàng)新舉國(guó)體制的演變過(guò)程，并分析構(gòu)建新型舉國(guó)體制的意義。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明改革開放后中國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的有利因素。

答案和解析1.【答案】B【解析】根據(jù)材料“在章丘焦莊、桓臺(tái)李寨、廣饒五村等大汶口文化時(shí)期的墓葬中均有玉石制品出土，常見制品有鏃、璇璣、三角形器、環(huán)、璧等，大致可分為工具和裝飾品兩類，且多為貴族穿著和祭祀用器。學(xué)者研究認(rèn)定其制品工序一般為：選材→成坯→琢制成形→局部加工。”可知，大汶口時(shí)期的遺址中發(fā)現(xiàn)了豐富的玉石類陪葬品，這說(shuō)明該地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了玉石文化，B項(xiàng)正確；

材料無(wú)法得出區(qū)域聯(lián)系趨于頻繁的信息，排除A項(xiàng)；

材料體現(xiàn)不出階級(jí)關(guān)系日益嚴(yán)重的信息，排除C項(xiàng)；

材料未涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)分離的信息，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。2.【答案】A【解析】根據(jù)材料“宗法家族把自己的成員固定在宗法血緣網(wǎng)絡(luò)之中，以拱衛(wèi)父系家長(zhǎng)的一系列特權(quán)；同時(shí)，各宗法家族又作為社會(huì)的基本細(xì)胞或單位一起大體平等地參與各種社會(huì)活動(dòng)”可知，商周時(shí)期宗法家族是社會(huì)基礎(chǔ)的構(gòu)成部分，它有利于鞏固統(tǒng)治秩序，A項(xiàng)正確；

材料未體現(xiàn)宗法家族阻礙了社會(huì)的進(jìn)步，排除B項(xiàng)；

材料內(nèi)容與宗族內(nèi)部等級(jí)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)宗法家族是社會(huì)基礎(chǔ)的構(gòu)成部分，D項(xiàng)與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查的是宗法制，解答本題需要結(jié)合宗法制的相關(guān)知識(shí)分析。

本題主要考查的是宗法制，考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3.【答案】B【解析】A.材料介紹了晉的“獻(xiàn)捷”儀式因違反西周規(guī)定而沒有被天子接見，與晉國(guó)地位無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.依據(jù)材料“晉侯使鞏朔獻(xiàn)齊捷于周王弗……”，可知春秋時(shí)期晉國(guó)的“獻(xiàn)捷”沒有遵循西周時(shí)期的規(guī)定（奉周王之命討伐夷狄），這反映出西周時(shí)期禮樂制度受到了沖擊，即政治制度出現(xiàn)了新的變化，故B項(xiàng)正確；

C.材料反映春秋時(shí)期諸侯沒有嚴(yán)格遵循西周的禮樂規(guī)定，表明禮樂秩序受到了沖擊，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.這一時(shí)期，“獻(xiàn)捷”儀式依然需要向天子獻(xiàn)俘，說(shuō)明天子依然有一定影響力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查了禮樂制度，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以禮樂制度為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。4.【答案】A【解析】根據(jù)材料信息可以看出，“六尚”負(fù)責(zé)的都是皇帝的個(gè)人事務(wù)，而宰相的“十三曹”負(fù)責(zé)的都是國(guó)家政務(wù)，這說(shuō)明宰相總覽全國(guó)的政務(wù)，位高權(quán)重，故A項(xiàng)正確；

皇帝是最高統(tǒng)治者，排除B；

C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

相權(quán)過(guò)重容易導(dǎo)致皇權(quán)不穩(wěn)，但材料并沒有體現(xiàn)相權(quán)過(guò)重的影響，排除D。

故選：A。

本題主要考查了漢朝加強(qiáng)君主專制的背景，考生可根據(jù)皇權(quán)和相權(quán)的關(guān)系發(fā)展歷程分析。

本題主要考查了漢朝加強(qiáng)君主專制的背景，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。5.【答案】C【解析】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出，唐至南宋的家訓(xùn)內(nèi)容中，以傳統(tǒng)儒家的倫理思想為主要內(nèi)容，且日趨豐富，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知“義理觀”指的是合于一定的倫理道德的行事準(zhǔn)則，指講求儒家經(jīng)義的學(xué)問，所以材料表明這一時(shí)期，儒學(xué)義理觀念得到強(qiáng)化，C項(xiàng)正確；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐至南宋，在文化心態(tài)上由開拓外向轉(zhuǎn)為內(nèi)斂精致，反映在家訓(xùn)中，唐代的家訓(xùn)就更加注重處世、從政等內(nèi)容，宋代的家訓(xùn)則注重處己、治學(xué)，排除A項(xiàng)；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南宋后期，理學(xué)主導(dǎo)地位才逐漸確立，排除B項(xiàng)；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐至南宋，社會(huì)矛盾不是漸趨緩和，而是有的時(shí)期緩和，有的時(shí)期尖銳，比如唐朝安史之亂、黃巢起義的發(fā)生就反映了社會(huì)矛盾的尖銳，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查儒家思想的發(fā)展，需要結(jié)合儒家思想發(fā)展的特征來(lái)解答。

本題主要考查儒家思想的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。6.【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，糧食、棉布、絲綢等物資產(chǎn)區(qū)集中分布，區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)格局基本形成，D項(xiàng)正確；

材料不涉及經(jīng)濟(jì)分工，排除A項(xiàng)；

經(jīng)濟(jì)重心南移早在宋代就已經(jīng)完成了，排除B項(xiàng)；

重農(nóng)抑商政策沒有被政府廢止，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，考生可結(jié)合材料表格進(jìn)行分析。

本題主要考查了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。7.【答案】D【解析】據(jù)材料可以看出，武昌是總督住所所在，張之洞時(shí)任湖廣總督，鐵廠選址在遠(yuǎn)離鐵礦和煤礦卻臨近武昌的漢陽(yáng)，可知其選址的主要考慮是便于官府監(jiān)管控制，管理政企不分，不符合現(xiàn)代管理趨勢(shì)，且會(huì)提高成本，因而從側(cè)面反映中國(guó)近代工業(yè)化的復(fù)雜境遇和坎坷路途，故D正確；

材料沒有涉及官場(chǎng)腐敗的信息，故排除A；

B項(xiàng)材料信息無(wú)法體現(xiàn)且不符合史實(shí)，排除；

C材料信息無(wú)法體現(xiàn)，排除。

故選：D。

本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)材料“大冶路遠(yuǎn)，照料不便，若建于漢陽(yáng)，吾猶及見鐵廠之煙囪也”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，可用排除法解決問題，難度適中。8.【答案】D【解析】根據(jù)題干“1904年榮氏兄弟的茂新第一面粉廠不斷增添新機(jī)器，使得面粉日產(chǎn)量提高到800包，并通過(guò)設(shè)在煙臺(tái)的批發(fā)處擴(kuò)大對(duì)東北地區(qū)的銷售，到1905年獲利達(dá)6.6萬(wàn)兩?！备鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)東北地區(qū)爆發(fā)了日俄戰(zhàn)爭(zhēng)使面粉需求量急劇增加，D項(xiàng)正確；

清末實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)的政策和清末民初自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體不是推動(dòng)1904和1905年茂新廠快速發(fā)展的直接原因，排除AC項(xiàng)；

此時(shí)一戰(zhàn)尚未爆發(fā)，排除B項(xiàng)。

故選：D。

本題考查我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展，需要結(jié)合我國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特征來(lái)解答。

本題考查我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9.【答案】D【解析】依據(jù)材料可知，毛澤東號(hào)召要下決心到農(nóng)村去，引導(dǎo)農(nóng)民革命，使其與工人、學(xué)生、中小商人合作建立聯(lián)合戰(zhàn)線，這表明毛澤東已認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)的革命力量，故D項(xiàng)正確；

材料沒有涉及毛澤東對(duì)城市中心論的態(tài)度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映的是毛澤東的倡議，并不是革命實(shí)踐，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

依據(jù)材料時(shí)間可知，當(dāng)時(shí)處于國(guó)民大革命時(shí)期，而根據(jù)地建設(shè)是從國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期開始的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查毛澤東思想，解題的關(guān)鍵是抓住題干時(shí)間，解讀材料信息，結(jié)合國(guó)民大革命時(shí)期毛澤東思想的內(nèi)容分析。

本題考查大革命時(shí)期毛澤東對(duì)農(nóng)民階級(jí)力量的認(rèn)識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。10.【答案】D【解析】根據(jù)材料信息“從1932年至1934年，中央蘇區(qū)共發(fā)動(dòng)大規(guī)?！韫取\(yùn)動(dòng)三次，籌集糧食100萬(wàn)擔(dān)以上，折合谷子約為1億斤；共大規(guī)模發(fā)行公債三期，籌集公債400余萬(wàn)元。”并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)中央蘇區(qū)大力開展借谷運(yùn)動(dòng)、節(jié)省運(yùn)動(dòng)、集糧運(yùn)動(dòng)，很多群眾賣糧不要錢、借谷不要還，主動(dòng)退回政府發(fā)給的購(gòu)糧款和借谷票，有力保障了紅軍及各級(jí)政府機(jī)關(guān)人員的糧食供給，可見人民為根據(jù)地建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)，D項(xiàng)正確；

中央蘇區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)并未陷入崩潰的境地，只是為革命戰(zhàn)爭(zhēng)奠定物質(zhì)鞏固，鞏固和壯大蘇維埃政權(quán)，排除A項(xiàng)；

BC與材料無(wú)關(guān)，排除。

故選：D。

本題主要考查了農(nóng)村包圍城市革命道路，要求學(xué)生結(jié)合農(nóng)村包圍城市革命道路的特征和影響來(lái)分析。

本題主要考查了農(nóng)村包圍城市革命道路，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。11.【答案】A【解析】題干信息“中國(guó)舉辦了全國(guó)農(nóng)業(yè)展覽會(huì)、全國(guó)鐵路展覽會(huì)”“參與了萊比錫國(guó)際博覽會(huì)、莫斯科工農(nóng)展覽會(huì)”等信息顯示，展會(huì)內(nèi)容豐富，引進(jìn)來(lái)與走出去，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就突出，故A正確；

B項(xiàng)與D項(xiàng)與題意不符，排除。

19511958年我國(guó)不是全方位對(duì)外開放，排除C項(xiàng)。

故選：A。

本題考查新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)題干信息的正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。12.【答案】D【解析】A.1956年三大改造完成，中國(guó)由私有制變?yōu)楣兄疲?960年到1965年并沒有涉及所有制結(jié)構(gòu)的改變，排除；

B.一五計(jì)劃完成于1957年，與材料時(shí)間不相符，排除；

C.三線建設(shè)開始于1964年，與材料時(shí)間段不相符，且三線建設(shè)強(qiáng)調(diào)重工業(yè)的發(fā)展，與材料內(nèi)容也不相符，排除；

D.根據(jù)材料分析可知，1960年到1965年，第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口比重有所上升，二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口比重有所下降，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這與1960年中共提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針，調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)相關(guān)，D正確。

故選：D。

本題側(cè)重于考查國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，解題關(guān)鍵在于對(duì)圖表信息的把握。

本題側(cè)重于考查國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。13.【答案】B【解析】根據(jù)材料“但政府每放開一種商品價(jià)格，市場(chǎng)上就出現(xiàn)一輪對(duì)該商品的瘋搶與瘋漲”表明當(dāng)時(shí)我國(guó)實(shí)行價(jià)格雙軌制改革的條件尚不成熟，B項(xiàng)正確。材料主旨強(qiáng)調(diào)價(jià)格雙軌制改革遇到困難，并不能代表整個(gè)改革開放的歷程受阻，排除A項(xiàng)；材料信息沒有涉及國(guó)際政治格局變動(dòng)的影響，排除C項(xiàng)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制開始確立是在90年代以后，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，要求學(xué)生結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的特征和影響來(lái)分析。

本題主要考查我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。14.【答案】D【解析】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立初步建立于21世紀(jì)初，排除A；

1986年頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》后，開始有步驟地在全國(guó)普及九年制義務(wù)教育，排除B；

上海合作組織成員國(guó)基本上為發(fā)展中國(guó)家，排除C；

結(jié)合所學(xué)可知，至2020年年底，在現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)下，我國(guó)貧困發(fā)生率降至為零，說(shuō)明絕對(duì)貧困問題得到歷史性解決，D正確。15.【答案】C【解析】A.材料不涉及民主制度受到“普遍歡迎”，排除；

B.與材料主旨不相符，排除；

C.根據(jù)“政體亦是只有兩類，即民主制和寡頭制”、“民主制和寡頭制也往往被視為黑白分明、相互對(duì)立的政體”及所學(xué)知識(shí)可知，民主制指的是平民掌握政權(quán)，而寡頭制指的是少數(shù)貴族掌握政權(quán)，兩種政治體制的對(duì)峙體現(xiàn)了平民和貴族矛盾尖銳，C正確；

D.說(shuō)法不符合史實(shí)和材料，排除。16.【答案】C【解析】根據(jù)材料“農(nóng)業(yè)萎縮，商業(yè)蕭條，城市衰落，財(cái)政枯竭，政治混亂以及貧民奴隸不斷起義和大批蠻族乘機(jī)入境”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅馬帝國(guó)的三世紀(jì)危機(jī)是全面的社會(huì)危機(jī)，而導(dǎo)致這種全面危機(jī)的根源只能是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的衰落，即奴隸制度的衰落激化了社會(huì)的各項(xiàng)矛盾，C項(xiàng)正確；

1054年，從基督教中分裂出天主教，排除A項(xiàng)；

奴隸起義是具體原因，不是根源，排除B項(xiàng)；

長(zhǎng)期對(duì)外侵略擴(kuò)張是具體原因，不是根源，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查古代羅馬的政治制度，解答本題需要掌握古代羅馬的政治制度的相關(guān)知識(shí)。

本題考查古代羅馬的政治制度，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。17.【答案】A【解析】據(jù)材料“成百上千個(gè)封建實(shí)體”“封地”“基督教的主教國(guó)、教會(huì)領(lǐng)地，一些自治的城市”“彼此獨(dú)立，沒有統(tǒng)一的政府”并結(jié)合所學(xué)可知，這時(shí)的歐洲存在多元權(quán)力主體，社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元特征，A項(xiàng)正確；

俄羅斯逐漸形成中央集權(quán)的大帝國(guó)，排除B項(xiàng)；

不僅僅是基督教阻礙著歐洲的統(tǒng)一，C項(xiàng)片面，排除C項(xiàng)；

材料主旨是中古時(shí)期西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元特征，D項(xiàng)不是材料主旨，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了中世紀(jì)歐洲，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了中世紀(jì)歐洲，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。18.【答案】C【解析】根據(jù)材料“從西班牙所屬西印度群島出口到西班牙的煙草在1676-1680年平均每年為367阿羅巴，1681-1685年平均每年為1289阿羅巴，1686-1690年平均每年為3314.5阿羅巴，1691-1695年平均每年出口2843阿羅巴”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西印度群島出口到西班牙的煙草逐漸增加，反映了新航路開辟后，商業(yè)貿(mào)易額的增加，商業(yè)革命促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)了西歐崛起的需求，C項(xiàng)正確；

西印度群島在美洲，材料與歐亞交流無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)材料無(wú)從體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；

材料沒有體現(xiàn)生活質(zhì)量的提高，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查新航路開辟，需要結(jié)合新航路開辟的影響來(lái)解答。

本題考查新航路開辟，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。19.【答案】D【解析】據(jù)材料應(yīng)該建立起一個(gè)“各邦之間的不可分裂的聯(lián)盟”，將其置于“一個(gè)聯(lián)邦首腦的領(lǐng)導(dǎo)之下”，在合眾國(guó)人民中間培養(yǎng)出一種“和平友好”的感情，這種感情足以讓他們“忘記彼此的地方偏見和地方政策，可以為了社會(huì)的福利犧牲他們個(gè)人的具體利益”等信息并結(jié)合所學(xué)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，確立了邦聯(lián)制，政治上松散，缺乏強(qiáng)有力的中央政府來(lái)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保護(hù)國(guó)家的利益與主權(quán)，華盛頓發(fā)表的公開信就是針對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)家體制的弊端，社會(huì)矛盾激化而提出的建議，D項(xiàng)正確；

A、B項(xiàng)不符合史實(shí)，排除A、B項(xiàng)；

邦聯(lián)制度存在問題，并不會(huì)成為共識(shí)，排除C項(xiàng)。20.【答案】C【解析】歐文認(rèn)為工人對(duì)資本家的憤怒是有理由的，但不能改變工人的處境，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)人性，消除仇恨和憤怒，靠宣傳、示范、爭(zhēng)取輿論來(lái)過(guò)上美好的生活，結(jié)合所學(xué)，歐文是空想社會(huì)主義者，他的這種觀念主張建立一個(gè)和諧的社會(huì)，但在途徑認(rèn)識(shí)上過(guò)于淺薄，沒有找到有效的途徑，C項(xiàng)正確；

材料主旨在于歐文對(duì)理想社會(huì)的追求與探尋，未體現(xiàn)這一理論帶來(lái)勞資矛盾漸趨緩和的實(shí)際效果，排除A項(xiàng)；

據(jù)材料，歐文指出了正確認(rèn)識(shí)人性、宣傳、示范、爭(zhēng)取輿論的重要性，不僅僅是輿論宣傳的重要價(jià)值，排除B項(xiàng)；

據(jù)材料，歐文此論是在探尋理想社會(huì)的實(shí)現(xiàn)途徑，并非強(qiáng)調(diào)生活不能隨心所欲，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查空想社會(huì)主義，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查空想社會(huì)主義，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。21.【答案】B【解析】根據(jù)材料“1876年后，歐洲殖民列強(qiáng)對(duì)非洲展開了瘋狂瓜分，到第一次世界大戰(zhàn)前，除埃塞俄比亞和利比里亞表面上還維持獨(dú)立外，其余地區(qū)全部變成了歐洲的殖民地和保護(hù)國(guó)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命的影響下，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入到帝國(guó)主義階段，競(jìng)爭(zhēng)加劇，紛紛在非洲搶占殖民地，尤其是1884年的柏林會(huì)議后，列強(qiáng)爭(zhēng)相瓜分非洲的速度大大加快，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，侵占了幾乎整個(gè)非洲，B項(xiàng)正確；

材料反映了歐洲殖民國(guó)家強(qiáng)占非洲，把絕大部分國(guó)家變成了歐洲的殖民地和保護(hù)國(guó)，人口沒有大量遷移美洲，導(dǎo)致非洲人口大量遷移美洲的是“三角貿(mào)易”，排除A項(xiàng)；

無(wú)論是1415—1876年還是1876年后，歐洲對(duì)非洲的侵略性質(zhì)沒變，排除C項(xiàng)；

材料顯示了1876年后，歐洲殖民列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分程度比1415—1876年深得多，這是因?yàn)闅W洲列強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果，非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)不是材料要表達(dá)的主要內(nèi)容，排除D項(xiàng)。22.【答案】B【解析】根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)了第一次世界大戰(zhàn)遺留下來(lái)的歐洲，歐洲在‘二戰(zhàn)’中險(xiǎn)些毀掉自己，它最終存活了下來(lái)，但變得迥異于前”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)中期，導(dǎo)致歐洲喪失世界中心地位的根本原因是，世界大戰(zhàn)改變了國(guó)際政治力量對(duì)比，削弱了歐洲實(shí)力，B項(xiàng)正確；

大戰(zhàn)導(dǎo)致世界殖民體系的瓦解是具體表現(xiàn)，并非歐洲國(guó)際地位下降的根本原因，排除A項(xiàng)；

戰(zhàn)后社會(huì)主義陣營(yíng)的空前壯大是客觀環(huán)境，并非歐洲國(guó)際地位下降的根本原因，排除C項(xiàng)；

直到20世紀(jì)六七十年代才出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了第二次世界大戰(zhàn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了第二次世界大戰(zhàn)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。23.【答案】D【解析】從材料可得出，面對(duì)全球的防疫，雖然有諸多計(jì)劃的提出，但因處于冷戰(zhàn)對(duì)抗時(shí)期，政治和意識(shí)形態(tài)沖突加劇，使其不能較好地開展下去，D項(xiàng)正確。

ABC項(xiàng)都不是當(dāng)時(shí)的主要原因，排除ABC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查冷戰(zhàn)格局對(duì)防疫措施的影響。要求學(xué)生結(jié)合冷戰(zhàn)的特征和影響來(lái)分析。

本題主要考查冷戰(zhàn)格局對(duì)防疫措施的影響，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。24.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)《通脹削減法案》“將提供高達(dá)3690億美元補(bǔ)貼，以支持電動(dòng)汽車、關(guān)鍵礦物等的生產(chǎn)和投資”，這是典型的貿(mào)易保護(hù)主義做法，是對(duì)全球電動(dòng)車供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的不當(dāng)干預(yù)，嚴(yán)重影響全球電動(dòng)車產(chǎn)業(yè)的自由競(jìng)爭(zhēng)，C項(xiàng)正確；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料無(wú)法體現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)惡性競(jìng)爭(zhēng)、全球經(jīng)濟(jì)協(xié)商機(jī)制破產(chǎn)，排除AB項(xiàng)；

D項(xiàng)表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。25.【答案】【小題1】?jī)?nèi)容：人口多少是衡量國(guó)家強(qiáng)弱的重要標(biāo)志；民本思想；重視提高人口質(zhì)量；強(qiáng)調(diào)社會(huì)等級(jí)，歧視體力勞動(dòng)者和商人；追求社會(huì)和諧。

背景：禮樂傳統(tǒng)的影響；爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！拘☆}2】特點(diǎn)：與時(shí)俱進(jìn)（隨著政治形勢(shì)變化而不斷發(fā)展），服務(wù)于救亡圖存需要；通過(guò)法令保護(hù)華僑權(quán)利；移民政策具有開放性；受啟蒙思想影響；關(guān)注人民幸福。【小題3】認(rèn)識(shí)：政府應(yīng)重視人口質(zhì)量；統(tǒng)治者應(yīng)以人民利益為中心?！窘馕觥?.

本題依據(jù)材料“稱贊衛(wèi)國(guó)人口富足”結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)人口多少是衡量國(guó)家強(qiáng)弱的重要標(biāo)志；依據(jù)“充分肯定了人的社會(huì)性”“‘足食、足兵’百姓就會(huì)信任統(tǒng)治者”可知民本思想；依據(jù)“認(rèn)為人民生活富足后就應(yīng)該接受教育，要以德為先、全面發(fā)展，培養(yǎng)為國(guó)效力的合格人才”可知重視提高人口質(zhì)量；依據(jù)“君子”和“小人”“勞心者”和“勞力者”“士農(nóng)工商”等信息可知歧視體力勞動(dòng)者和商人；依據(jù)建立“人和”社會(huì)可知追求社會(huì)和諧。結(jié)合所學(xué)，可知背景為思想方面禮樂傳統(tǒng)的影響；政治方面爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要；經(jīng)濟(jì)方面農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.

本題依據(jù)材料1894年和1924年孫中山不同言論及所學(xué)知識(shí)可知，與時(shí)俱進(jìn)（隨著政治形勢(shì)變化而不斷發(fā)展），服務(wù)于救亡圖存需要；依據(jù)材料飭外交部妥籌禁絕販賣豬仔及保護(hù)華僑辦法令”等可知通過(guò)法令保護(hù)華僑權(quán)利；依據(jù)材料引進(jìn)“外才”可知移民政策據(jù)歐開放性；依據(jù)“主張人生而平等”“天賦人權(quán)，男女本非懸殊，平等大公，心同此理”可知受到啟蒙思想影響；依據(jù)材料“在教育、養(yǎng)老、醫(yī)療、衛(wèi)生等方面也提出了很多設(shè)想”可知，關(guān)注人民幸福。

3.

本題考查對(duì)中國(guó)古代、近代人口思想的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料從人口質(zhì)量、人民利益等方面回答即可。26.【答案】首先，根據(jù)題意要求，從圖示中選取兩種或兩種以上要素（也可補(bǔ)充其它要素），如特殊封建制、西方多元化社會(huì)結(jié)構(gòu)、特殊的社會(huì)精神氣質(zhì)等等。其次，結(jié)合西歐5-18世紀(jì)歷史進(jìn)行闡釋說(shuō)明，如選擇“特殊封建制”，可從封君封臣制的內(nèi)容、特點(diǎn)、影響等角度分析。結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)西歐實(shí)行封君封臣制，領(lǐng)主和附庸之間以契約形式規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，封建制下的契約關(guān)系對(duì)封建領(lǐng)主及國(guó)王的權(quán)力有嚴(yán)格的限制。領(lǐng)主隨意擴(kuò)大權(quán)限和義務(wù)時(shí)，封臣可以在放棄產(chǎn)邑，中止其封臣身份，故領(lǐng)主不能專斷并強(qiáng)加于封臣義務(wù)，即權(quán)力受契約約束，這種權(quán)力制約及社會(huì)契約性因素，體現(xiàn)了近代憲政思想，為近代民主制度準(zhǔn)備了土壤和先決條件。如選擇“西方多元化社會(huì)結(jié)構(gòu)”，可從城市的發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的繁榮、市民階層的壯大、王權(quán)和民族國(guó)家的發(fā)展等角度分析。結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)西歐王權(quán)和教會(huì)長(zhǎng)期并立，形成王權(quán)與教會(huì)并立的二元政治格局，雙方權(quán)力互為消長(zhǎng)，雙方從保護(hù)自己的利益角度，采取法庭斗爭(zhēng)，貨幣贖買，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)威脅等手段，彼此達(dá)成妥協(xié)，建立新的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，這對(duì)近代西方政治斗爭(zhēng)產(chǎn)生重大影響。隨著封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展工商業(yè)逐漸復(fù)興和繁榮，城市興起，通過(guò)談判、贖買、武裝斗爭(zhēng)等手段獲得自治，以相對(duì)民主的方式制定政策，市民階層擁有個(gè)人自由、司法自由。財(cái)產(chǎn)控制處置權(quán)孕育了現(xiàn)代商業(yè)、現(xiàn)代公民觀念與制度、現(xiàn)代法律制度，有利于資本主義發(fā)展。市民反對(duì)封建割據(jù)，反對(duì)領(lǐng)主特權(quán)，支持國(guó)家統(tǒng)一和王權(quán)強(qiáng)化，利于王權(quán)的強(qiáng)化與國(guó)王的統(tǒng)一事業(yè)，推動(dòng)了議會(huì)和民主進(jìn)程的發(fā)展。特殊的社會(huì)精神氣質(zhì)：中世紀(jì)基督教會(huì)控制著西歐社會(huì)的精神生活，同時(shí)存在日耳曼文化、希臘羅馬文化等多元文化并存現(xiàn)象。11世紀(jì)城市發(fā)展，大學(xué)興起，世俗文化和世俗教育繁榮，打破教會(huì)對(duì)文化教育的壟斷。自由、平等、民主及權(quán)利意識(shí)覺醒，追求自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人性解放等思想觀念得以張揚(yáng)，為文藝復(fù)興和宗教改革作了準(zhǔn)備。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和人文主義興起，推動(dòng)人性解放和現(xiàn)實(shí)生活的享樂，16世紀(jì)歐洲宗教改革因信稱義和先定論的提出，謀利合理的財(cái)富態(tài)度，注重效率時(shí)間觀念，注重世俗生活和個(gè)人奮斗，理性化的社會(huì)精神氣質(zhì)影響了人們的行為，在西歐傳播。如選擇“特殊的社會(huì)精神氣質(zhì)”，可從基督教的神學(xué)壟斷、古典文化的流傳、文藝復(fù)興、宗教改革等方面予以論述等等。結(jié)合