幼兒園元旦活動方案電子版（4篇）

第11頁共11頁幼兒園元旦?活動方案電?子版一、?活動目標：?1.通過?表演、猜燈?謎、寫心愿?卡等活動激?發(fā)幼兒過新?年的濃厚興?趣。2.?通過系列活?動培養(yǎng)幼兒?觀察過新年?的變化、講?述過年的新?鮮事、并積?極引導孩子?參與新年的?制作活動。?3.通過?活動向家長?匯報本學期?教育教學工?作。4.?通過活動激?發(fā)和培養(yǎng)幼?兒尊老、愛?老、敬老、?助老的思想?意識和良好?品質，在孩?子們的心中?播撒下愛的?種子。二?、活動形式?：家長帶?幼兒收集中?國年相關資?料、迎新年?環(huán)境布置、?新年許愿活?動、文藝表?演等等。?三、活動場?地：幼兒園?室內、戶外?、敬老院。?四、活動?時間：元旦?前后(具體?時間詳見“?邀請函”)?五、活動?準備：1?、物質準備?：彩紙制作?許愿卡、各?班活動所需?物品2、?環(huán)境布置：?按照每個班?的主題布置?教室，體現(xiàn)?主題特色?3、知識準?備：六、?日常導入內?容：語言?：幼兒會說?新年祝福話?語、新年兒?歌認知：?與幼兒滲透?講解中國年?的習俗音?樂：學唱新?年歌曲、欣?賞喜慶音樂?美工：繪?畫、涂色、?剪紙粘貼?七、活動流?程：1、?戶外集體表?演：學前?班：武術操?《小哪吒》?舞蹈《我不?上你的當》?大班：舞?蹈《三字經(jīng)?》蒙氏大?班：《椅子?操》中班?：節(jié)奏樂《?地球歡迎你?》蒙氏中?班：器械操?小班、蒙?氏小班：律?動《我的身?體最神氣》?舞蹈班：?《踏浪》《?手牽手》《?親親茉莉花?》2、班?級展示：?教師總結本?學期的各項?工作幼兒?集體表演《?紅纓之歌》?猜燈謎?手工活動?寫心愿卡?活動結束：?掛心愿卡?延伸活動：?帶領部分幼?兒到敬老院?進行《歡歡?喜喜迎新年?》表演活動?。八、活?動注意事項?：1.活?動當天，請?為你的孩子?穿上紅纓園?服，并準時?送幼兒入園?。2.請?遵守活動秩?序，服從老?師安排，在?指定區(qū)域就?坐觀看節(jié)目?，不隨意走?動，不大聲?喧嘩，在表?演節(jié)目時不?干擾孩子。?____?戶外集體活?動結束后請?大家有序地?回到孩子所?在班級(并?帶回本班的?幼兒椅子)?，參加班級?活動。4?.班級活動?未結束時，?不可中途離?場。如有特?殊情況，需?提前向本班?老師告知。?活動結束后?才可接幼兒?離園，下午?休息。幼?兒園元旦活?動方案電子?版（二）?一、活動主?題：你來，?我來，大家?來，歡天喜?地迎新年！?二、活動?時間：__?__月底?三、活動目?標：1、?動力系統(tǒng)：?通過制作、?表演等活動?激發(fā)幼兒過?新年的濃厚?興趣。2?、能力系統(tǒng)?：通過系列?活動培養(yǎng)幼?兒觀察過新?年的變化、?講述過年的?新鮮事、并?積極引導孩?子參與新年?的制作活動?。3、知?識系統(tǒng)：幼?兒了解中國?新年的相關?文化。四?、活動形式?：全園幼?兒參加，各?種表演形式?慶賀新年！?迎新年環(huán)境?布置、文藝?表演等等。?另外家長帶?幼兒收集中?國年相關資?料。五、?活動場地：?幼兒園戶外?、室內。?六、活動準?備：1、?物質準備：?新年音樂，?各班表演所?需道具；?小班：固體?膠；中班?：彩色筆、?白紙；大?班：剪刀、?彩紙、廢舊?材料(中國?傳統(tǒng)工藝剪?紙)；2?、環(huán)境布置?：按照每個?班的主題布?置教室，體?現(xiàn)主題特色?；小班手?工：主題-?--《燈籠?》；中班?手工：主題?--《各種?各樣的氣球?》；大班?手工：主題?--《漂亮?的窗花》；?教室內用?彩紙制作不?同類型的拉?花布置，烘?托節(jié)日氣氛?，切忌每個?班級風格雷?同。3、?知識準備：?元旦與春節(jié)?的區(qū)別中國?年的習俗及?寓意；日?常導入內容?：語言：幼?兒會說新年?祝福話語、?新年兒歌；?認知：與?幼兒滲透講?解中國年的?習俗；音?樂：學唱新?年歌曲、欣?賞喜慶音樂?；美工：?繪畫、涂色?、剪紙粘貼?；例：小?班涂色中班?繪畫大班剪?紙；社會?：引導幼兒?愿意將自己?的新年祝愿?送給朋友和?家人；活?動流程：?一、室外：?1、《打?擊樂》表演?；(表演班?級：貝貝班?、彩虹班)?2、《英?語韻律操》?表演；(表?演者：全體?老師)3?、竹竿操表?演；(表演?班級：小班?)4、英?語童話??；?《白雪公主?和七個小矮?人》(表演?班級：果果?班)5、?成語接龍；?(表演班級?：中班)?6、舞蹈《?新年好》；?(表演班級?：學前班)?7、大合?唱；(蓓蕾?班、太陽班?)二、室?內聯(lián)歡活動?。三、活?動結束。?幼兒園元旦?活動方案電?子版（三）?活動目標?：1.鼓?勵幼兒親自?動手裝扮教?室內的新年?環(huán)境，增添?____新?年的氛圍。?2.鍛煉?幼兒的動手?操作能力，?豐富幼兒的?想象力和創(chuàng)?造力?；?動準備：?1.剪刀、?彩色紙、彩?帶、氣球、?打氣筒、膠?水、卡片。?2.背景?音樂《新年?好》?；?動重難點：?裝扮環(huán)境?的方法和操?作方法。?活動過程：?一、展示?裝扮新年環(huán)?境的各種卡?片或課件，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣1.教?師展示各種?醒目、溫馨?、快樂的節(jié)?日環(huán)境卡片?，激發(fā)幼兒?裝扮新年氣?氛的興趣。?2.教師?引導幼兒說?出卡片上的?環(huán)境是用什?么材料裝扮?的；想想還?有什么材料?可以用來布?置新年環(huán)境?。二、引?導幼兒動手?操作，布置?新年環(huán)境?1.教師出?示氣球，引?導幼兒探討?，氣球該放?到教室的哪?個位置？怎?樣才能把氣?球固定起來?？2.幼?兒說出用繩?子可以把氣?球固定起來?，這時教師?出示彩帶，?引導幼兒探?討，怎樣使?我們的教室?更漂亮？?提示：教師?要引導幼兒?大膽說出自?己的想法，?并將彩帶用?到適合的位?置。如可以?用做好的彩?帶系到吹好?的氣球上，?然后掛到教?室的天花板?上，這樣教?室上空就會?飄起漂亮的?彩色氣球，?還垂掉下來?好看的彩帶?。3.教?師引導幼兒?觀察教室的?環(huán)境，指指?窗戶，讓幼?兒說出用窗?花裝扮窗戶?。4.教?師展示已剪?好的窗花，?引導幼兒學?剪窗花，教?育幼兒小心?打開剪好的?窗花，貼到?窗戶上裝飾?新年環(huán)境。?三、欣賞?新年環(huán)境，?體驗成功的?喜悅1.?教師帶領幼?兒欣賞剛裝?扮好的新年?環(huán)境，讓幼?兒逐一介紹?自己裝扮的?環(huán)境。2?.欣賞環(huán)境?完畢后，教?師和幼兒一?起收拾教室?，活動結束??；顒友?伸：1.?引導幼兒運?用學到的裝?扮教室新年?氛圍的方法?裝扮家里的?新年環(huán)境。?2.如果?條件允許的?話，可以利?用課余時間?，給孩子照?相，留下孩?子成長的足?跡。幼兒?園元旦活動?方案電子版?（四）光?陰似箭，歲?月如梭。在?忙碌中我們?不知不覺又?送走了一年?，在___?_新年來臨?之際，一方?面為了展示?我們教師的?風采，打造?新型幼兒園?的風貌，另?一方面為了?增強家長和?教師的情感?交流，讓家?長更多地了?解幼兒生活?，從而實現(xiàn)?家園共創(chuàng)幼?兒發(fā)展空間?的新局面。?我們__?__(一)?班開展了此?次元旦親子?活動—愛在?____。?活動主題?：展現(xiàn)自?我、突出個?性，學會合?作、增進親?情，熱情洋?溢、愛在_?___。?活動目標：?1、通過?開展慶祝元?旦親子系列?活動，使幼?兒在積極的?參與中體驗?合作與親子?活動的快樂?，從而度過?一個幸福、?難忘的元旦?節(jié)；2、?使家長在參?與幼兒的節(jié)?日慶祝活動?中，獲得更?多幼兒在園?情況的一些?信息反饋，?從而更了解?和支持幼兒?園的工作；?3、通過?向家長展示?幼兒的元旦?活動，進一?步塑造本園?的良好形象?。活動準?備：1、?布置富有新?年歡慶氣氛?的班級環(huán)境?。2、作?好班級幼兒?展示活動的?安排；抓好?幼兒生活技?能的教育?和學習；設?計一系列親?子游戲活動?，并做好活?動物品的準?備。3、?由幼兒園準?備活動禮品??；顒拥?點：班級?教室?；?動形式：?兒歌、歌曲?表演、親子?游戲活動等??；顒觾?容及程序安?排：1、?親子游戲：?吹雞毛目?的：提高幼?兒與成人的?肺活量和靈?活運動身體?的能力以及?團結協(xié)作的?精神。玩?法：比賽時?分為黃隊和?紅隊，每隊?兩個家庭，?只能用吹的?方法阻止雞?毛落地，不?能用手幫忙?，哪隊能夠?先把雞毛吹?過教室中間?豎立的圓環(huán)?即為獲勝隊?。此游戲進?行____?次。2、?幼兒表演?兒歌《老師?的手》、《?別說我小》?歌曲《我?們是中班小?朋友》、《?頭發(fā)、肩膀?、膝蓋、腳?》3、親?子游戲：運?氣球目的?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。玩?法：家長和?小朋友面對?面，夾住氣?球運至指定?地點，在規(guī)?定時間(2?分鐘)內，?以運氣球數(shù)?量多者為勝?。規(guī)則手不?碰球，途中?掉落或爆破?均無效。此?游戲每次兩?組家庭，共?游戲___?_次。4?、幼兒表演?兒歌《家?》、《月亮?》歌曲《?國旗多美麗?》、《認識?你呀真高興?》5、親?子游戲：蹲?蹲樂目的?：鍛煉家長?的快速反應?能力和應變?能力。玩?法：請四組?家庭參與，?分別給每組?家庭以不同?的動物命名?，任意指定?一種動物開?始下蹲，同?時還要念詞?：“___?_蹲，__?__蹲，_?___蹲完?____蹲??！敝付▌e?的動物組做?同樣的下蹲?動作，依此?類推但不能?馬上回指。?說錯或者忘?記蹲的家庭?淘汰出局，?直至剩下最?后一個家庭?為獲勝隊。?此游戲進行?____次?。6、幼?兒表演兒?歌《團結友?愛親又親》?、《落葉》?歌曲《朋?友越多越快?樂》、《買?菜》7、?親子游戲：?貼鼻子目?的：培養(yǎng)幼?兒與家長的?配合能力，?發(fā)展幼兒對?方位的語言?表達能力。?玩法：將?家長的眼睛?蒙上，原地?轉三圈，請?小朋友用語?言指揮家長?將鼻子貼到?人物的準確?位置即獲成?功。家長要?將眼睛蒙好?不能偷看。?此游戲每次?選兩組家庭?，共進行_?___次。?8、幼兒?表演兒歌?《秋天的顏?色》、《秋?天的畫報》?歌曲《逛?公園》、《?郊游》9?、親子游戲?：兩人三足?目的：練?習兩人相互?配合用三條?腿跑步，增?進親子之間?的情感交流?。玩法：?在場地兩端?畫一條起跑?線和一條終?點線，請兩?隊家長和孩?子站在起跑?線上，用一?根長帶子將?家長和孩子?相鄰的一條?腿綁在一起?，家長雙手?背后，聽到?口令后，家?長和孩子一?起出發(fā)向終?點線跑，到?終點線后反?回，以先反?回到起跑線?者為勝。此?游戲進行_?___次。?10、幼?兒表演兒?歌《小熊砍?樹》、《新?年》歌曲?《螃蟹歌》?、《咚咚鏘?》11、?親子游戲：?拷貝不走樣?目的：鍛?煉家長的快?速反應能力?和模仿能力?。玩法：?事先在紙上?寫一個詞語?，請四位家?長參與活動?，把詞語給?第一位家長?看，并讓他?做一個動作?來表示這個?詞語的意思?，以此類推?，直至最后?一位家長根?據(jù)前面一位?家長做的動?作猜出這個?詞語。此游?戲進行__?__次，猜?的準確的為?獲勝隊。?12、幼兒?表演兒歌?《小雪花》?、《下雪天?，像過節(jié)》?歌曲《請?你和我跳個?舞》13?、親子游戲?：奇趣口香?糖目的：?鍛煉家長面?部的協(xié)調能?力和控制能?力。玩法?：請四位家?長進行游戲?，每位家長?將一塊口香?糖放至鼻子?上端，面部?向上，利用?臉部的各種?動作將口香?糖移至口中?，誰先吃到?口香糖的家?長為獲勝者?。游戲期間?不允許用手?碰觸口香糖?或掉落在地?都算淘汰。?此游戲進行?____次?。14、?幼兒表演?兒歌《拜年?》歌曲《?聽》、《雪?花和雨滴》?15、親?子游戲：踩?氣球目的?：鍛煉幼兒?和家長的勇?敢和合作精?神，發(fā)展其?小腿肌肉能?力。玩法?：事先準備?好四種顏色?的氣球，每?種顏色各1?0只氣球，?請四組家庭?參與比賽，?哪組家庭最?先把氣球全?部踩爆即為?獲勝家庭。?此游戲進行?____次??；顒臃?思：__?__年元旦?是一個充滿?歡聲笑語的?日子，因為?在這個愉快?的日子里，?我們陽光幼?兒園中班“?愛在中一”?元旦親子活?動也如火如?荼、熱熱鬧?鬧地舉行了?。親子游戲?，是家長與?孩子一同參?與的活動，?通過一起做?游戲的方式?，不僅使親?子間感到開?心、快樂，?更是一種情?感的交流。?此次活動重?在體現(xiàn)“愛?在中一”的?主題理念，?不僅讓家長?朋友們融入?到孩子的世?界中，更重?要的是使彼?此建立一種?互相尊重、?信賴的感情?，讓寒冷的?冬季散發(fā)著?暖暖的愛意?。親子活?動既豐富了?孩子們的生?活，增進了?家長和孩子?之間的友誼?，它作為一?個平臺，給?孩子一個在?家長、老師?面前表現(xiàn)自?我，施展個?人魅力的機?會；而家長?們通過親子?活動的友誼?平臺