四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第6課 飛天（一） ▏人美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第6課飛天（一）|人美版一、教學(xué)內(nèi)容1.教材簡(jiǎn)介本課是人美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的第6課，課題為《飛天（一）》。本節(jié)課以中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天空文化為切入點(diǎn)，通過(guò)繪畫(huà)方式展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的飛天形象。2.教學(xué)目標(biāo)能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的飛天形象；能夠通過(guò)繪畫(huà)方式展現(xiàn)飛天形象；能夠通過(guò)作品表達(dá)自我情感；3.教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)繪畫(huà)的方式展現(xiàn)飛天形象。4.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天空文化，并通過(guò)繪畫(huà)方式展現(xiàn)出來(lái)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材《人美版四年級(jí)美術(shù)》；畫(huà)畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料；學(xué)生準(zhǔn)備：畫(huà)畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料；三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入首先，老師打開(kāi)幻燈片，展示一些中國(guó)傳統(tǒng)文化中的飛天形象，如多維飛天、太上老君、孔雀明王等。讓學(xué)生通過(guò)觀察和討論來(lái)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天空文化。2.演示通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式來(lái)展現(xiàn)飛天。老師可以簡(jiǎn)單地演示一次，然后讓學(xué)生按照自己的想象來(lái)繪畫(huà)。讓學(xué)生在畫(huà)紙上畫(huà)出自己心目中的飛天形象?？梢蕴崾緦W(xué)生嘗試畫(huà)些場(chǎng)景，比如天空、云朵等。3.創(chuàng)作學(xué)生開(kāi)始自己動(dòng)手用畫(huà)筆和顏料創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過(guò)程中老師可以到學(xué)生中間交流，幫助他們解決難點(diǎn)和問(wèn)題。4.展示當(dāng)學(xué)生的作品完成之后，可以讓他們把自己的作品放到展板上展示。老師可以讓學(xué)生互相欣賞和分享自己的作品。讓學(xué)生通過(guò)作品表達(dá)自我情感，同時(shí)也能夠互相學(xué)習(xí)和交流。5.總結(jié)最后，老師可以帶著學(xué)生回顧一下本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過(guò)繪畫(huà)可以展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，讓他們理解和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天空文化，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。四、教學(xué)評(píng)估老師可以采用以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估：教師可以觀察學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，包括注意力、創(chuàng)造力等；對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)；讓學(xué)生互相欣賞和分享作品，讓他們互相評(píng)價(jià)和給出建議，并進(jìn)行反思和總結(jié)。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天空文化，還通過(guò)繪畫(huà)的形式展現(xiàn)出了自己對(duì)飛天形象的理解和想象力。同時(shí)，課程設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，讓他們有了創(chuàng)造性思維和