五年級第二學期語文組工作計劃

Word版本，下載可自由編輯五年級第二學期語文組工作計劃五年級第二學期語文組工作計劃

一、指導思想

以學校教導處、教科室工作計劃為依據(jù)，以“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為目標，以縣“學生學習品質(zhì)提升年”活動為契機，以“平民化”、“大眾化”的教師教科研為策略，用“求實、務實、落實”的工作作風，以學校發(fā)展為宗旨開展本教研組工作，為謀求教師的專業(yè)發(fā)展服務。

二、主要工作

1.繼續(xù)做好“課題”研究。

（1）以縣“學生學習品質(zhì)提升年”活動為契機，申報“學生學習品質(zhì)”校級微型集體課題，調(diào)查本年級學生學習情況、本學科學生學習情況，確立適合本年級、本學科學生學習品質(zhì)培養(yǎng)的課題，填寫校級微型集體課題申報書，制定研究方案，融合教育教學實踐，扎實實施“1+2+2”（1個課題，2次展示，2份成果，成果中至少有1份是課題論文）課題研究，研究周期為一年。

（2）以個人課題為紐帶，關注教育科研與教學實踐的融合，確實把教學實踐作為教育科研的出發(fā)點和歸宿。zz老師20**年立項的2個市、縣“個人課題”按計劃實施研究，重視市、縣“個人課題”的過程管理，嚴格按照市、縣教科所的要求，規(guī)范執(zhí)行“六個流程”結(jié)題模式。

2.繼續(xù)積極參加縣教育局的主題活動“三提升”工程。

（1）每位教師制定一份適合自己發(fā)展的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)確立成長目標，繼續(xù)收集整理成長盒。

（2）申報“提升學習品質(zhì)”校級微型課題。

（3）讀一部有關學生學習品質(zhì)方面的經(jīng)典教育專著或該方面的一些雜志，并完成學習品質(zhì)方面的專項摘抄。

（4）結(jié)合校本教研展示自己的研究成果。

（5）撰寫一篇有價值的自己的論文。

三、具體活動安排：

二月份：

1、制定本學期教研組工作計劃。

2、組織好本學期組內(nèi)第一次教研活動：有關期末考試教學質(zhì)量分析研討。

3、確定組內(nèi)研究課以及研究主題，并認真填寫組內(nèi)教研課安排表。

4、組織好全體教師研究討論校級微型課題（學習品質(zhì)）的申報工作。

三月份：

1、申報本教研組的微型課題。

2、傳達有關教導處、教科室、學生處的會議精神。

3、制定本學期組內(nèi)備課時間、內(nèi)容、人員安排。

4、做好組內(nèi)研究課——同課異構(gòu)《鄭和遠航》的研討工作。

5、組織本組教師認真學習《新課程標準解讀》。

6、認真組織本組教師閱讀有關學生學習品質(zhì)的文章并完成每月500字摘抄。

.-物業(yè)經(jīng)理人

四月份：

1、繼續(xù)學習《新課程標準解讀》。

2、深入進行組級微型課題研究工作。

3、認真組織好組內(nèi)集體備課——研討同課異構(gòu)《音樂之都維也納》。

4、認真組織并協(xié)助教導處做好期中質(zhì)量調(diào)研工作。

5、繼續(xù)開展有關提升學生學習品質(zhì)的系列教育活動。

6、認真閱讀有關學生學習品質(zhì)的文章并完成每月500字摘抄，月底上交教科室。

7、上傳本學期第一篇教育教學隨筆。

五月份：

1、組織好本組期中測試質(zhì)量分析研討工作，縮小平行班之間的差距。

2