幼兒中班音樂教案《我會動》

幼兒中班音樂教案《我會動》一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識3/4拍與4/4拍的不同之處；學(xué)生能夠通過聲音模仿各種動物的叫聲；學(xué)生能夠模仿小鳥飛翔的動作。能力目標(biāo)開發(fā)學(xué)生的音樂感知、感受和表現(xiàn)能力；提升學(xué)生的集體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識；提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和觀察能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護(hù)意識；讓學(xué)生體驗(yàn)音樂和運(yùn)動的快樂；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題《我會動》學(xué)習(xí)內(nèi)容唱游《我會動》；模仿各種動物的叫聲；模仿小鳥飛翔的動作。音樂素材《我會動》；各種動物的叫聲；描述小鳥飛翔的詞語。三、教學(xué)方法唱歌教學(xué)法；游戲教學(xué)法；視覺教學(xué)法。四、教學(xué)過程第一步：介紹本節(jié)課的主題老師拿出一些圖片，讓學(xué)生看看，問問他們這些圖片有什么共同點(diǎn)。隨后，老師出示課程主題，詢問學(xué)生這么多動物中哪些是大家最喜歡的，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勂渲械脑?。接著，老師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：《我會動》。第二步：音樂素材欣賞老師播放《我會動》的音樂，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，理解音樂的整體氛圍。不緊不慢的3/4拍貫穿全曲，仿佛帶著大家在森林里歡快跳躍。學(xué)生跟著節(jié)奏，邊聽邊完成老師提供的節(jié)拍動作。第三步：模仿動物叫聲老師播放各種動物的叫聲，讓學(xué)生模仿，并盡可能真實(shí)還原。例如，在聽到馬的噠噠聲時，學(xué)生可以假裝駕駛馬車，配合模擬馬蹄子的敲擊節(jié)奏做出拍子動作，感受到騰飛的快感。第四步：小鳥飛翔動作老師讓學(xué)生想象自己化身為小鳥，學(xué)生做出模擬翅膀撲騰的動作，比比誰飛得越高，飛得越快。在這個過程中，老師還可以教學(xué)關(guān)于描述小鳥飛翔的相關(guān)詞語，并讓學(xué)生找出與別的動物相比較的不同點(diǎn)。第五步：游戲環(huán)節(jié)教師組織學(xué)生分成小組，分別扮演不同的動物，以不同的方式表現(xiàn)自己的動物特征。每個小組只能用自己所扮演動物的原聲來表達(dá)，同一組內(nèi)在音樂的伴奏下，依次表演出老師布置的舞蹈動作，體驗(yàn)與合作的樂趣。五、教學(xué)評估老師可以在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)置一些細(xì)節(jié)問題，類似于音樂知識小測，通過學(xué)生反饋和教學(xué)效果進(jìn)行評估。六、教學(xué)反思教師應(yīng)根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力，合理設(shè)計課程內(nèi)容的難度；老師應(yīng)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)方法；建議增加一些音樂基礎(chǔ)教學(xué)，如簡單的音樂符號認(rèn)知等。七、教學(xué)本次課程通過唱歌欣賞、模仿各種動物叫聲和小鳥飛翔動作、游戲互動等形式，開發(fā)學(xué)生