科技館觀后感收藏四篇

第科技館觀后感收藏四篇

最新科技館觀后感收藏四篇。

一部好的電影和書(shū)籍一樣，帶來(lái)的感受和影響是持久深刻的，觀看了一個(gè)作品之后總是會(huì)有滿滿的內(nèi)心感悟。為了能夠充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇觀后感，觀后感可以鍛煉我們的思維能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，寫(xiě)一篇觀后感是否有他必備的要素呢？我們整理了“科技館觀后感”，并分享給您，想獲得更多信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！科技館觀后感篇1

姓名：潘祈丞

學(xué)院：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)院

專業(yè)：09投資

學(xué)號(hào)：***

本周，我們參觀了貴州省唯一的科技館。它位于貴陽(yáng)市中心，有不同的科技代表。此次去，還真是讓我大開(kāi)眼界。這人類的技術(shù)還真是無(wú)窮無(wú)盡啊。

早上，我們懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了科技館門口。我們?cè)缟?0點(diǎn)進(jìn)去的。我們首先看到的是火箭發(fā)射器。雖然很小，但是卻刻畫(huà)了之前我國(guó)建設(shè)的人造衛(wèi)星嫦娥一號(hào)等一系列科技。

從這里，讓我想，如果我能看到這些火箭在現(xiàn)場(chǎng)起飛的壯觀場(chǎng)面，那就太好了。之后，我們進(jìn)入了傳說(shuō)中的時(shí)空隧道。雖然是機(jī)器做的，但我們進(jìn)去后感到頭暈。眼花繚亂，仿佛要進(jìn)入時(shí)空隧道，許多學(xué)生進(jìn)入時(shí)完全不穩(wěn)定。他們頭暈的原因使什么？

那些不同的科技產(chǎn)品，我們看后只是覺(jué)得驚訝。

科技與生活有著密切的聯(lián)系，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋等，其中的器械模型都數(shù)不勝數(shù)。展廳以百姓生活的衣食住行作為整個(gè)主題，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現(xiàn)人類為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類帶來(lái)好處

挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四層，其中還展示了我們貴州許多有名的旅游景點(diǎn)，那里的風(fēng)土人情。

這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬(wàn)千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識(shí)?？萍拣^觀后感篇2

今天，我和爸爸要去新開(kāi)的科技館玩。聽(tīng)說(shuō)那里非常好玩，我很興奮，路上像一只小鳥(niǎo)似的歡蹦亂跳。

到了那里，哇！真是又大又漂亮。突然，我看到一個(gè)科學(xué)公園。讓我們從這里開(kāi)始。

剛一進(jìn)門，我就特別吃驚，里面五彩繽紛，還有各種各樣好玩的東西。我先玩了一項(xiàng)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，就是兩個(gè)人，一個(gè)人使勁跑讓轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，另一個(gè)人站在上面，第一個(gè)人把腿一收，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)得很快，就像要飛起來(lái)一樣，必須抓緊轉(zhuǎn)盤(pán)，要不然就真被甩飛了。接下來(lái)，我又玩了一個(gè)大泡泡游戲。

每個(gè)人手里都拿著一個(gè)大鐵環(huán)，把它浸入水箱里的泡沫里，輕輕地吹出來(lái)，然后冒出一個(gè)大泡泡。這個(gè)泡泡像椅子一樣大，好像能把嬰兒包在里面。我沒(méi)有吹，但是慢慢地移動(dòng)了鐵環(huán)，很快就出現(xiàn)了各種各樣的氣泡，有的像彩虹，有的像氣球，有的像花環(huán)

后來(lái)，我們又玩了好幾個(gè)游戲才離開(kāi)。我認(rèn)為科技館是一個(gè)非常有趣的地方。我將來(lái)會(huì)來(lái)玩的?？萍拣^觀后感篇3

里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象馬上就變了，頭變得又大又長(zhǎng)，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎?原來(lái)哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會(huì)把鏡緣縮小，凸面鏡會(huì)把鏡緣放大，從而達(dá)到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內(nèi)集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴(kuò)散，能使人變長(zhǎng)、變大。

最讓我想不通的是無(wú)弦琴，沒(méi)有琴弦卻能彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會(huì)發(fā)出聲音，連續(xù)動(dòng)作就像撥動(dòng)琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂(lè)曲。原來(lái)有些電阻很大的材料，經(jīng)過(guò)光照，電阻就會(huì)變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)。用這種材料可以制成光敏元件，對(duì)電路進(jìn)行光控。

通過(guò)這次對(duì)展品的參觀了解和實(shí)踐操作，使我親身體會(huì)到了“科技的神奇”?？萍拣^觀后感篇4

設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)科學(xué)精神

——參觀科技館之物理教學(xué)思考

作者姓名：張紅霞

工作單位：邯鄲曲周縣進(jìn)修附中

通訊地址：邯鄲曲周縣進(jìn)修附中

郵政編碼：057250

聯(lián)系電話：152p>電子郵箱：設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)科學(xué)精神

——參觀科技館之物理教學(xué)思考張紅霞摘要：參觀學(xué)習(xí)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館“華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科學(xué)與生活、挑戰(zhàn)與未來(lái)”展廳。走近科學(xué)，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，拓寬視野，有許多實(shí)驗(yàn)儀器，我們可以自己做。

在這里感受到科技的無(wú)限魔力。物理教師轉(zhuǎn)變觀念，重新定位角色；終身學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；趣味實(shí)驗(yàn)依靠科技，豐富教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：中國(guó)科技館、物理教學(xué)、真理探索、趣味實(shí)驗(yàn)

2012年9月13日上午，曲周縣全體物理教師來(lái)到中國(guó)科學(xué)技術(shù)博物館，這是全社會(huì)科普教育的重要窗口。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次參觀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我們開(kāi)闊眼界，提高科學(xué)觀念和探索意識(shí)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)，更多地了解物理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，把所學(xué)的運(yùn)用起來(lái)，激活思維，提高對(duì)物理知識(shí)的深刻理解。老師們收獲良多。

一、對(duì)展廳的認(rèn)識(shí)

一樓“中國(guó)之光”展廳將古代科技文物和文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)化為可移動(dòng)的模型和互動(dòng)展品，展示了反映中國(guó)文明輝煌成就的珍品，包括天文、陶瓷、建筑、青銅、冶煉、紡織、刺繡等，機(jī)械、手工業(yè)等學(xué)科。讓人們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)和操作中了解古代發(fā)明的結(jié)構(gòu)和原理；

二樓探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為a、b兩個(gè)展廳，展品生動(dòng)、生動(dòng)、有趣，向您介紹科學(xué)知識(shí)講解、模型等科學(xué)知識(shí)?；?dòng)體驗(yàn)更有趣。展覽內(nèi)容和參與互動(dòng)的形式體現(xiàn)了科學(xué)原理和技術(shù)應(yīng)用。

三樓科技生活展廳位于新館三樓聲、光、電、磁、機(jī)展區(qū)。在參觀期間，中小學(xué)生可以從光學(xué)的角度集中觀察、思考和管理

解展品中蘊(yùn)含的光學(xué)方面的物理知識(shí)。

挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四樓，分為地球敘述、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索、航空航天等。展示人類面臨的重大問(wèn)題和挑戰(zhàn)，展示科技創(chuàng)新對(duì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，表達(dá)人類對(duì)未來(lái)生活的想象，讓公眾認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是人類面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重大選擇，引導(dǎo)公眾關(guān)注和思考未來(lái)科技發(fā)展問(wèn)題。

二、我親身體驗(yàn)了幾個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目：

1、靜電發(fā)生器是一種能產(chǎn)生靜電高壓的設(shè)備。它的頂部是一個(gè)球型的高壓電極，在下部底箱內(nèi)有一直流高壓電源，輸送帶將電荷送進(jìn)球殼表演者站在絕緣臺(tái)上，手放在球上，身體的電位與球殼一起升高，由于頭發(fā)具有微弱的導(dǎo)電性，一部分電荷傳到頭發(fā)上使頭發(fā)帶上同種電荷，產(chǎn)生靜電斥力，便出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”的奇妙景象毛發(fā)直立的靜電反應(yīng)，都令觀眾驚訝不已。教材知識(shí)的組合是：本質(zhì)上有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。同異種電荷相互排斥，不同的電荷相互吸引

若靜電電壓很高，則會(huì)對(duì)人體心理和生理造成一定的影響．靜電在多個(gè)領(lǐng)域造成嚴(yán)重危害．摩擦起電和人體靜電是電子工業(yè)中的兩大危害．生產(chǎn)過(guò)程中靜電防護(hù)的主要措施為靜電泄露、耗散、中和、增濕，屏蔽與接地．人體靜電防護(hù)系統(tǒng)主要有防靜電手腕帶，腳腕帶，工作服、鞋襪、帽、手套或指套等組成，具有靜電泄露，中和與屏蔽等功能．

日常生活中的一些小貼士可以將靜電的危害降到最低，也就是說(shuō)，為了保持生活環(huán)境的濕度，靜電是被帶走的。所以，如果你在房間里撒些水或種植一些植物，最好有一個(gè)蒸汽發(fā)生器。盡量穿純棉衣服?；w服裝不舒適是靜電損傷的主要原因。

人體自身的活動(dòng)或與其他物體的接觸、分離、摩擦或感應(yīng)

因素，可以產(chǎn)生幾千伏甚至上萬(wàn)伏的靜電。

2、我來(lái)到了神奇街道，說(shuō)神奇也真神奇，我走進(jìn)屋子，身體總向一邊傾斜，覺(jué)得好暈。好不容易才“爬”出來(lái)。

3、防彈衣。當(dāng)高速旋轉(zhuǎn)的彈頭進(jìn)入防彈衣時(shí)，纖維與彈頭發(fā)生磨擦，產(chǎn)生巨大的熱量軟化彈頭，使彈頭前部變形，最后象紐扣一樣鑲嵌在防彈衣上。

4、有一個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目讓參觀者站在一臺(tái)電子秤上，電腦計(jì)算出他身體里水分的大概重量，然后參觀者往另一臺(tái)電子秤上放水桶，直到和自己身體里的水大體相當(dāng)，參觀者會(huì)在氣喘吁吁地忙完一通之后驚訝自己“含水量”如此之高。

我們還體驗(yàn)了聲音地圖、眼孔成像實(shí)驗(yàn)、兩個(gè)鏡子看到墻外的場(chǎng)景、搖擺列車保持人體重心平衡、起降過(guò)程以及在太空中飛行的模擬實(shí)驗(yàn)，仿佛進(jìn)入了太空。

三、物理教學(xué)的思考。

作為一名新的物理老師，我感到肩上的責(zé)任和內(nèi)心的壓力。如何促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高體育課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生的體育科技活動(dòng)，是一個(gè)值得我們思考和實(shí)踐的永恒課題。為此從下面幾方面來(lái)努力：

一。首先，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。在課堂上學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還要融入實(shí)際，了解科學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展。始終保持學(xué)習(xí)、研究、反思、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新、總結(jié)的態(tài)度，努力成為知識(shí)淵博、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、具有現(xiàn)代信息素質(zhì)的教育工作者。

2、課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)趣味性實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)趣味性實(shí)驗(yàn)，引入新課，不但可以讓學(xué)生將上課前分散的注意力集中起來(lái)，更重要的是能引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)

興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，把學(xué)生帶到快速學(xué)習(xí)物理的環(huán)境中。

如燒不著的布條。找一塊棉條。倒水時(shí)，在中間滴上酒精。然后用手握住帶子的兩端，打開(kāi)帶子，用蠟燭的火焰燃燒酒精部分。有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：

在棉布條正對(duì)火焰的上方升起了火焰，好像火焰穿過(guò)了布條。拿下布條一看，棉布條并沒(méi)有燒焦。

你也可以在窗臺(tái)上放一杯水，讓陽(yáng)光透過(guò)玻璃麗的水折射，然后在地上鋪上一大塊白紙，這樣也可以觀察到非常美麗的彩虹。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的科研意識(shí)。各種物理實(shí)驗(yàn)為學(xué)生的直觀性和形象性提供了豐富的感性材料。讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中培養(yǎng)兒童的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（1）改驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)，改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，改學(xué)生的理論性作業(yè)為實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性作業(yè)；（2）改落后的傳統(tǒng)教具為自制教具。

2．聯(lián)系社會(huì)生活，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。利用學(xué)生熟悉的生產(chǎn)、生活情景，以及所關(guān)心的熱門科技話題提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，使學(xué)生感到學(xué)有所得，學(xué)有所用。

針對(duì)教學(xué)中碰到的實(shí)際情況，例如（a）為什么你在行駛的火車上發(fā)現(xiàn)近處樹(shù)木后退，而遠(yuǎn)處樹(shù)木前進(jìn)？（b）為什么海水看上去是藍(lán)色的，而舀起來(lái)都是無(wú)色的；（c）為什么火車的玻璃窗安裝兩層玻璃？（d）乒乓球的正反兩面膠片各有什么作用？

試從力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系加以分析；（e）為什么不彎腿就跳不高；

如學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)原理后，應(yīng)不失時(shí)機(jī)指明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展所起的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)代生活與電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的密切關(guān)系，指明現(xiàn)代化通訊、電子技術(shù)的應(yīng)用和電視、電話、自動(dòng)控制

技術(shù)的應(yīng)用都是由此而產(chǎn)生的。其次要重視小科技、小發(fā)明。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞科技發(fā)明的奧秘在于善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，打破搞科技發(fā)明高不可攀的神秘感。

3．傳授知識(shí)提高一個(gè)“品”字

物理教學(xué)應(yīng)該提高它的品味，豐富學(xué)生的情趣和修養(yǎng)。文學(xué)作品中包涵著大量描述自然景物，這是與物理相關(guān)的內(nèi)容，嘗試把文學(xué)知識(shí)引入物理教學(xué)。歌詞中：

小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。教師邊說(shuō)，邊導(dǎo)，邊提問(wèn)，所涉及的物理概念在輕松自如的氛圍中得到解答。既弄清了物理概念，解答了問(wèn)題，同時(shí)又提高了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

這次科技館之旅，書(shū)本里的知識(shí)活了過(guò)來(lái)。在我驚嘆于人類的偉大，驚嘆于科學(xué)的神奇之時(shí)，我更感到我們肩上的責(zé)任重大。教書(shū)育人，做好自己的本職工作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，做學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人！

曲周縣進(jìn)修附中張紅霞

2012.9科技館觀后感篇5

國(guó)慶節(jié)那天，我去了江蘇科技館。那兒真大，占地6000平方米呢！里面的高科技真不少，而且全都是可以親自體驗(yàn)的。

比如“力”轉(zhuǎn)換“電”，哈哈鏡、萬(wàn)花筒、隱身術(shù)、模擬賽馬、變臉什么的，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，我們還**了機(jī)器人表演，他們的演技令人嘖嘖稱贊。

其中，我最感興趣的是**4d立體動(dòng)感電影《海底探秘》。我?guī)еⅢw眼鏡，座位也隨著內(nèi)容擺動(dòng)著，恍如身臨其境在那海底的感覺(jué)。好像真的坐在潛水艇上。

座位底下不時(shí)還會(huì)噴五顏六色的泡泡呢！海底十分美麗，有小魚(yú)、有珊瑚、有暗礁……忽然，有一群水蛇游了過(guò)來(lái)，嚇得我的心怦怦直跳，好像忘了這是假的了。

“啊”有條水蛇張開(kāi)血盆大口向我“攻擊”了一下，在水蛇咬得同時(shí)，座位上還噴出一股氣，嚇的我尖叫起來(lái)，把我的眼鏡也給吹掉了！然后潛艇慢慢進(jìn)入死區(qū)，發(fā)現(xiàn)了許多骷髏，開(kāi)始加速，嗯？怎么沖到了一個(gè)會(huì)下“雪”的地方？

海底怎么會(huì)下“雪”呢？哦！我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)，這是浮游生物的尸體從海面上沉到了海底變成了“雪”。

“海底之旅”結(jié)束了。我覺(jué)得既驚險(xiǎn)又有趣，我下一次還想來(lái)“體驗(yàn)”下海底探險(xiǎn)。最后，我買了一輛組裝版的兩棲車和一架彈射機(jī)做為紀(jì)念品！

這一天，我在江蘇科技館玩得很開(kāi)心，因?yàn)槲以诳萍拣^學(xué)到了很多東西。這個(gè)國(guó)慶節(jié)過(guò)得既高興又特別有意義。

科技館觀后感范文

曾經(jīng)來(lái)過(guò)科技館的我，雖然對(duì)科技館并不是那么陌生，但是當(dāng)我再一次踏入科技館的大門時(shí)，藏在我心里的好奇、快樂(lè)、探索這三個(gè)小精靈你擁我擠的跑出來(lái)，盡情的在科技館中實(shí)踐，我也會(huì)忍不住跑進(jìn)去看看瞧瞧。

科技館里不僅有數(shù)學(xué)、天文、地理，還有生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、空間技術(shù)、能源技術(shù)、信息技術(shù)等場(chǎng)館?？萍拣^觀后感篇6

新建的中國(guó)科技館位于北京國(guó)家?jiàn)W林匹克公園的中心區(qū)域，看起來(lái)像一個(gè)巨大的立方體。這次建成的新館是一個(gè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的現(xiàn)代化綜合性國(guó)家級(jí)科技館，共分為“科學(xué)樂(lè)園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳，設(shè)有公共空間展示區(qū)和宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4d影院等四個(gè)特效影院，還設(shè)有若干實(shí)驗(yàn)室、教室、科普?qǐng)?bào)告廳和多功能廳等輔助設(shè)施，并將開(kāi)設(shè)數(shù)字科技館。

新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進(jìn)入，參觀的人們會(huì)看到科普長(zhǎng)廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置“機(jī)械旋律”；從南門進(jìn)入，是高47米的世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”……

作為目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的科普展覽——位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展覽館占地2300平方米。與老款相比，不僅面積翻了一番，在表現(xiàn)形式上也有了很大的突破?；旧?，所有展品都是動(dòng)態(tài)的、可玩的、可表演的，大大提高了展品的互動(dòng)性和趣味性。

整個(gè)展覽巧妙運(yùn)用各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù)，將古代科技文物和文獻(xiàn)記錄轉(zhuǎn)化為可移動(dòng)的模型和互動(dòng)的展品，讓觀眾在親身體驗(yàn)和操作中了解古代發(fā)明的結(jié)構(gòu)和原理。展館的布局也力求復(fù)古求真。陶寺古觀象臺(tái)、水力紡紗機(jī)等獨(dú)特展品，可以讓觀眾體驗(yàn)圣賢的偉大創(chuàng)造，了解古代發(fā)明的結(jié)構(gòu)和原理。

腳踏水車龐大的架構(gòu)完全真實(shí)再現(xiàn)人力取水的過(guò)程，孩子們都爭(zhēng)先恐后的坐上去，體驗(yàn)一把，腳踏取水的樂(lè)趣！

新館二樓探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為a、b兩個(gè)展廳，共有166件展品、220件展品。分為宇宙奇觀、物質(zhì)奇觀、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、音韻八個(gè)展區(qū)。與“門捷列夫”對(duì)話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；自行設(shè)計(jì)一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)路線的“小球旅行記”；蕩蕩秋千也能學(xué)到知識(shí)的“共振秋千”……多種表現(xiàn)形式相結(jié)合的展品充斥著科學(xué)的基本原理。在體驗(yàn)的幾個(gè)展項(xiàng)中，利用綜合性多學(xué)科高新生物識(shí)別技術(shù)連接的展項(xiàng)“尋找自己”給參觀的人們印象最深。

展覽以機(jī)械互動(dòng)、**演示、幻影成像等多種表現(xiàn)形式，圍繞科學(xué)探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問(wèn)題比答案重要，過(guò)程比結(jié)果重要，方法比知識(shí)重要”的原則設(shè)計(jì)展項(xiàng)，采用多種展示手段相結(jié)合的方式，營(yíng)造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)踐情景。通過(guò)讓人們?cè)谌祟愄剿髯匀坏倪^(guò)程中感受到史詩(shī)般的震撼，啟迪科學(xué)精神，通過(guò)讓游客融入科學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)，讓他們享受到探索過(guò)程中的喜悅和靈感。

科技與生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個(gè)主題展廳的核心脈絡(luò)，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，傳播科技以人為本的觀念，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現(xiàn)人類為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓參觀的人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類帶來(lái)的福祉和恩惠。

挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館4樓，分為地球故事、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等7個(gè)展區(qū)，共138個(gè)展覽。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)-解決方案-未來(lái)”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從挑戰(zhàn)到未來(lái)的整體架構(gòu)和連貫性的展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共創(chuàng)和諧未來(lái)。比如通過(guò)大型立體沙盤(pán)，讓游客直接看到氣候變化給中國(guó)帶來(lái)的變化。

五大常設(shè)主題展廳設(shè)計(jì)精巧，生動(dòng)靈活，散落在新館各層的公共空間展廳同樣精彩。展廳圍繞“創(chuàng)新之美、和諧之美”的展示主題，與常設(shè)展廳“和而不同”，既互相呼應(yīng)，又自成體系。小球陣、生命螺旋、機(jī)械旋律、氣泡成像、時(shí)光輪等大型展品的設(shè)置，展示科技的親和力，讓參觀者在優(yōu)美的環(huán)境中感受科技的魅力?？萍拣^觀后感篇7

今天我滿懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了科技新館。走進(jìn)大門，我感覺(jué)和以前的科技館大不一樣。首先，我來(lái)到新科技館的行政大廳參觀。我首先看到的是由許多齒輪組成的旋轉(zhuǎn)圖像。

然后因?yàn)?至3層游覽的人太多，所以我就來(lái)到了四層，參觀挑戰(zhàn)與未來(lái)的展廳，展廳里有超導(dǎo)磁懸浮列車它向我們展示了超導(dǎo)材料的特性和超導(dǎo)磁懸浮列車的工作原理，以及釘扎效應(yīng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。還有液氮實(shí)驗(yàn)，通過(guò)一系列精彩的實(shí)驗(yàn)展示了液氮的神奇特性。還有開(kāi)心水世界的實(shí)驗(yàn)表演，如在沸水中養(yǎng)殖活魚(yú)、污水凈化等，展示冷熱變化對(duì)大氣壓的影響等。

還有海水的神秘。通過(guò)一些小型實(shí)驗(yàn)，介紹了海水的密度、硬度、電導(dǎo)率等知識(shí)。我還參加了航天員模擬訓(xùn)練和太空行走活動(dòng)，讓我體驗(yàn)了只有航天員才能做的事情。

之后，我來(lái)到了三樓的科技生活展廳。里面有一座航空管理塔，讓您體驗(yàn)塔臺(tái)的工作氛圍和視覺(jué)體驗(yàn)。還有機(jī)器人之家，它通過(guò)小型服務(wù)機(jī)器人的性能展示了智能機(jī)器人在人們生活中的便利性。我想買一個(gè)智能機(jī)器人來(lái)幫我媽媽做家務(wù)。

隨后，我來(lái)到了2層的探索與發(fā)現(xiàn)展廳。還有電磁性能，這是一系列驚彩有趣的互動(dòng)表演項(xiàng)目，展示電磁相關(guān)知識(shí)。還有高壓放電，這是一個(gè)大型的示范工程，讓公眾感受到高壓放電中神奇而刺激的現(xiàn)象。

最后，我來(lái)到一樓參觀了中國(guó)燈是展廳，那里有一臺(tái)大型造花織機(jī)，這是中國(guó)古代織布技術(shù)的最高成就。還有木版水印和拓片。木版水印展示了我國(guó)這一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，拓片則展示了記錄中國(guó)民族文學(xué)的重要方法。

這次訪問(wèn)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，增加了我對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解。我度過(guò)了非常有意義的一天?？萍拣^觀后感篇8

作為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)2012級(jí)一年技的研究生，我和同學(xué)們一起參觀了新疆科技館。在科學(xué)技術(shù)的海洋里，我看到了科學(xué)的奇跡，學(xué)到了許多科學(xué)和有趣的知識(shí)。參觀之后，我覺(jué)得我收到了很多。在此，我來(lái)談?wù)剠⒂^后的感受。

據(jù)了解，新疆科技館建于1985年。目前，它是中國(guó)唯一免費(fèi)開(kāi)放的省級(jí)科技館。展覽廳分為四層。一層為臨時(shí)展廳，主要展示國(guó)內(nèi)外科技館推出的重點(diǎn)巡回展覽。二層為科技園區(qū)展廳，三、四層為新疆新工業(yè)科技展廳。館內(nèi)陳設(shè)典雅大方，有500個(gè)座位的科教影院和300個(gè)席位的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，有電化教室、理化演示室、電視演播系統(tǒng)等，還有科技圖書(shū)閱覽室，多學(xué)科活動(dòng)室、大型展廳、畫(huà)廊等。博物館設(shè)備現(xiàn)代化，是各族科技人員學(xué)習(xí)交流的好地方，也是科普宣傳和青少年科技活動(dòng)的園地。

一進(jìn)科技館大門，首先映入眼簾的是臨時(shí)大廳。除了小型科普劇場(chǎng)和科技文化室，我們主要介紹和展示國(guó)內(nèi)外科技館推出的重點(diǎn)巡展，從中可以看到國(guó)內(nèi)外科技的快速發(fā)展。

二層為科技園展廳，主要展示現(xiàn)代通信技術(shù)、新能源應(yīng)用、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)等。在一個(gè)小屋中有一個(gè)展覽項(xiàng)目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進(jìn)去。啊！

我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。原來(lái)這里是在模擬外太空的失重呀！真是太奇妙了。

...三四層為新疆工業(yè)科技燈光展廳，主要包括石油工業(yè)、人水和諧、通信技術(shù)、氣象技術(shù)、測(cè)繪科學(xué)、地理信息、人與健康、消防科學(xué)等。在這里，我們可以看到，改革開(kāi)放三十年來(lái)，新疆發(fā)生了翻天覆地的變化，新疆的工業(yè)科技也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。這所有的一切無(wú)不使我感到自豪、驕傲。

通過(guò)這次參觀新疆科技館，我們感受到改革開(kāi)放30年來(lái)中國(guó)科技取得的巨大成就。無(wú)論是在石油、防災(zāi)、氣象、醫(yī)藥等方面，還是在新疆的工業(yè)科技方面，都有著跨越式的發(fā)展。同時(shí)，我覺(jué)得中國(guó)和其他發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距。

中國(guó)在封建社會(huì)時(shí)期的科技發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于當(dāng)時(shí)世界其他國(guó)家，但到了清代時(shí)由于統(tǒng)治者的愚昧，采取了閉關(guān)鎖國(guó)政策，扼殺晚明思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化已經(jīng)逐漸落后而僵化的封建專制制度，對(duì)外交流的終止，最終讓八國(guó)聯(lián)軍借這船堅(jiān)炮利敲開(kāi)了國(guó)門，帶來(lái)了一段屈辱的歷史。這也讓我知道，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要我們的共同努力，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也需要我們的創(chuàng)新能力。我認(rèn)為創(chuàng)新能力的提高不僅要依靠課本知識(shí)，更要依靠我們綜合素質(zhì)的提高。

現(xiàn)在還有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們除了要學(xué)好課本知識(shí)，還要多瀏覽各種網(wǎng)頁(yè)、雜志和圖書(shū)等，以此來(lái)拓寬我們的知識(shí)面和涉獵區(qū)域，通過(guò)我們自身的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)我們學(xué)科技、強(qiáng)素質(zhì)的緊迫感。將理論聯(lián)合實(shí)際做到實(shí)處，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法在以后的研究生的學(xué)習(xí)生活中看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。

以上是我參觀新疆科技館后的親身經(jīng)歷。這里有一個(gè)簡(jiǎn)短的聲明。科技館觀后感篇9

10月24日，我和同學(xué)參觀了科技館，博物館讓我大開(kāi)眼界，一睹科技之謎。

在展廳中有許多千奇百怪的科技，有天文方面的，地理方面的，數(shù)學(xué)方面的、自然方面的等等，無(wú)所不有、無(wú)奇不在。

給我印象最深的是數(shù)學(xué)：比如畢達(dá)哥拉斯定律，有句經(jīng)典的諺語(yǔ)：三股，四弦，五弦，那為什么呢？

很容易看出，一個(gè)特殊的直角三角形的兩個(gè)銳角的力長(zhǎng)的平方和等于直角三角形對(duì)邊的平方。看到這些袖珍精美的科技作品，我突然覺(jué)得科技是那么的神奇和偉大。廣泛而先進(jìn)的科技成果的誕生，神奇而實(shí)用的電子設(shè)備的出現(xiàn)，為現(xiàn)代人的生活注入了便捷而豐富的元素。例如，在沒(méi)有電燈之前，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，人