22古詩(shī)思維記憶右腦快速記憶PPT課件記憶法教學(xué)培訓(xùn)資料

01.拓展訓(xùn)練02.短篇詩(shī)歌的記憶03.解答和記憶測(cè)評(píng)04.專注力訓(xùn)練目錄PARTONE拓展訓(xùn)練年華倒轉(zhuǎn)年華倒轉(zhuǎn)白色的極光PARTTWO短篇詩(shī)歌的記憶用繪圖法記憶詩(shī)歌詩(shī)詞的記憶方式主要有三種：歌訣法、定樁法、簡(jiǎn)圖法。歌訣法是將詩(shī)詞首字用歌訣的形式串聯(lián)記住，然后再擴(kuò)充記憶；定樁法是將所要記憶的詩(shī)詞拆分為一句句的，每句話與所選的樁做聯(lián)想記憶。歌訣法只能記住毎句話的先后次序，最后還是得通過(guò)聯(lián)想記憶完整的句子，而定樁法則必須先積累相應(yīng)熟悉的樁，然后熟練使用定位聯(lián)想記憶。由此可見(jiàn)，運(yùn)用歌訣法和定樁法記憶詩(shī)詞都有一些局限性，因此我們通常使用簡(jiǎn)圖法。用簡(jiǎn)圖法記憶詩(shī)歌由于詩(shī)詞一般都是傳達(dá)作者感情或描寫景物的，很容易讓我們身臨其境，所以聯(lián)想場(chǎng)景、景物記憶會(huì)比較深刻。但是，我們?cè)谟洃涍^(guò)程中往往需要對(duì)一些字詞做形象化的處理，先了解原文，再運(yùn)用形象聯(lián)想繪制簡(jiǎn)圖記憶。短篇詩(shī)歌的記憶

其實(shí)無(wú)論長(zhǎng)篇還是短篇詩(shī)歌，記憶的方法大同小異。接下來(lái)，我們由淺入深，先以比較簡(jiǎn)單的詩(shī)歌為案例，給大家分享如何運(yùn)用簡(jiǎn)圖法。開始出題:請(qǐng)嘗試記憶以下內(nèi)容:《登幽州臺(tái)歌》唐，陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。注釋：往前不見(jiàn)古代招賢的圣君，向后不見(jiàn)后世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無(wú)限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。短篇詩(shī)歌的記憶短篇詩(shī)歌的記憶短篇詩(shī)歌的記憶

對(duì)于要立刻掌握的詩(shī)詞，我們運(yùn)用簡(jiǎn)圖法時(shí)一般不用涂顏色，因?yàn)檫@會(huì)花費(fèi)時(shí)間，但是如果時(shí)間比較充裕，想要完美些，也可涂上顏色，這樣會(huì)更容易記憶。短篇詩(shī)歌的記憶短篇詩(shī)歌的記憶練習(xí)：《憫農(nóng)》其二唐李紳春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。PARTTHREE專注力訓(xùn)練10910889PARTFOUR憶百分解答和記憶測(cè)評(píng)1.不敢畫，總說(shuō)自己不會(huì)畫畫，或者說(shuō)自己西得太丑怎么辦?答:萬(wàn)事開頭難，若沒(méi)做就說(shuō)難，那不是繪畫難，而是難在你認(rèn)為很“難”，其實(shí)只要繪制一些基本的線條就可以很好地運(yùn)用繪圖記憶法進(jìn)行記憶了，嘗試?yán)L制下面的內(nèi)容，動(dòng)筆試一試，是不是很簡(jiǎn)單?買一本簡(jiǎn)筆畫大全嘗試一下，很快就可以學(xué)會(huì)的，要相信自已。2.不知道文字信息如何繪畫。答:還記不記得前面講解聯(lián)想記憶的時(shí)候說(shuō)過(guò)文字信息出圖的方法，只要繪制出看到這個(gè)文字時(shí)腦海中浮現(xiàn)的畫面即可，如果不是很會(huì)畫，可以從網(wǎng)上搜索你想象出來(lái)的畫面關(guān)鍵詞，然后先臨摹，再創(chuàng)作，反復(fù)幾次就可以輕松繪制腦海中的畫面了。這種訓(xùn)練也可提升照相記憶能力，讓你想象的畫面更加清晰具體。例如：氣球圣誕樹

PARTONE如何繪制簡(jiǎn)圖一畫圖工具畫圖工具包括：鉛筆（或彩色鉛筆）、橡皮，之所以選擇彩色鉛筆，原因是好把握，錯(cuò)了可以擦掉，還可以選擇水彩筆和馬克筆。二畫圖步驟1.明白需要記憶內(nèi)容的意思2.出圖3.中性筆描繪輪廓4.彩色鉛筆上色5.紅筆標(biāo)注記憶文字6.署名及時(shí)間。三出圖攻略1.直接出圖形象且容易出圖的詞可直接出圖，如太陽(yáng)、星星、房子、耳朵……2.局部出圖比較復(fù)雜的物體，可選擇有代表性的，方便找回自己記憶點(diǎn)的部位出圖，如、虎、羊……3.同音替換、方便記憶對(duì)于不好出圖的詞，也可以采用同音替換的方法4.諧音出圖對(duì)于不好出圖的詞，還可利用諧音詞來(lái)替代。注意：此法應(yīng)在正確理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用。5.同圖不同色表示不同含義同樣的圖形可用來(lái)表示不同的含義，此時(shí)可用不同顏色來(lái)區(qū)分.如紅色圓圈表示太陽(yáng);黃色圓圈表示與“明亮”相關(guān)的意思。6.虛詞實(shí)化很多虛詞不方便記憶，可將其轉(zhuǎn)換成具體實(shí)物的方式來(lái)代替，比如“偶然”，可直接轉(zhuǎn)換成一只燃燒的藕。7.固定圖像出圖：類似的事物出圖，如湖、海、江，可以將顏色和圖像固定下來(lái)，形成固化思維，例如:湖(扁豆?fàn)睢⒃卵罓?，默認(rèn)藍(lán)色)，海(邊界線不封死，默認(rèn)藍(lán)色)，江（飄帶長(zhǎng)條狀，默認(rèn)黃色)。也可以根據(jù)文中的顏色界定，如青海就是青色的海。在特殊情況下，藍(lán)色、線性的也表示海，不過(guò)要前期自己定義把握好，靈活處理即可。8.畫圖方位說(shuō)明大家可以采取自己熟悉的方法來(lái)布局圖畫的款式。常用的方法有定位樁法、漫畫法、四幅圖法和順序法。PARTTWO短篇詩(shī)歌的記憶用繪圖法記憶詩(shī)歌詩(shī)詞的記憶方式主要有三種：歌訣法、定樁法、簡(jiǎn)圖法。歌訣法是將詩(shī)詞首字用歌訣的形式串聯(lián)記住，然后再擴(kuò)充記憶；定樁法是將所要記憶的詩(shī)詞拆分為一句句的，每句話與所選的樁做聯(lián)想記憶。歌訣法只能記住毎句話的先后次序，最后還是得通過(guò)聯(lián)想記憶完整的句子，而定樁法則必須先積累相應(yīng)熟悉的樁，然后熟練使用定位聯(lián)想記憶。由此可見(jiàn)，運(yùn)用歌訣法和定樁法記憶詩(shī)詞都有一些局限性，因此我們通常使用簡(jiǎn)圖法。用簡(jiǎn)圖法記憶詩(shī)歌由于詩(shī)詞一般都是傳達(dá)作者感情或描寫景物的，很容易讓我們身臨其境，所以聯(lián)想場(chǎng)景、景物記憶會(huì)比較深刻。但是，我們?cè)谟洃涍^(guò)程中往往需要對(duì)一些字詞做形象化的處理，先了解原文，再運(yùn)用形象聯(lián)想繪制簡(jiǎn)圖記憶。短篇詩(shī)歌的記憶

其實(shí)無(wú)論長(zhǎng)篇還是短篇詩(shī)歌，記憶的方法大同小異。接下來(lái)，我們由淺入深，先以比較簡(jiǎn)單的詩(shī)歌為案例，給大家分享如何運(yùn)用簡(jiǎn)圖法。開始出題:請(qǐng)嘗試記憶以下內(nèi)容:《登幽州臺(tái)歌》唐，陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。注釋：往前不見(jiàn)古代招賢的圣君，向后不見(jiàn)后世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無(wú)限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。短篇詩(shī)歌的記憶短篇詩(shī)歌的記憶短篇詩(shī)歌的記憶

對(duì)于要立刻掌握的詩(shī)詞，我們運(yùn)用簡(jiǎn)圖法時(shí)一般不用涂顏色，因?yàn)檫@會(huì)花費(fèi)時(shí)間，但是如果時(shí)間比較充裕，想要完美些，也可涂上顏色，這樣會(huì)更容易記憶。短篇詩(shī)歌的記憶短篇詩(shī)歌的記憶PARTFOUR博贊解答和記憶測(cè)評(píng)1.不敢畫，總說(shuō)自己不會(huì)畫畫，或者說(shuō)自己西得太丑怎么辦?答:萬(wàn)事開頭難，若沒(méi)做就說(shuō)難，那不是繪畫難，而是難在你認(rèn)為很“難”，其實(shí)只要繪制一些基本的線條就可以很好地運(yùn)用繪圖記憶法進(jìn)行記憶了，嘗試?yán)L制下面的內(nèi)容，動(dòng)筆試一試，是不是很簡(jiǎn)單?買一本簡(jiǎn)筆畫大全嘗試一下，很快就可以學(xué)會(huì)的，要相信自已。2.不知道文字信息如何繪畫。答:還記不記得前面講解聯(lián)想記憶的時(shí)候說(shuō)過(guò)文字信息出圖的方法，只要繪制出看到這個(gè)文字時(shí)腦海中浮現(xiàn)的畫面即可，如果不是很會(huì)畫，可以從網(wǎng)上搜索你想象出來(lái)的畫面關(guān)鍵詞，然后先臨摹，再創(chuàng)作，反復(fù)幾次就可以輕松繪制腦海中的畫面了。這種訓(xùn)練也可提升照相記憶能力，讓你想象的畫面更加清晰具體。例如：氣球圣誕樹