統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件14文言文兩則

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文言文二則1學(xué)弈2《學(xué)弈》譯文：弈秋是全國(guó)的圍棋高手。他

教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只

聽(tīng)弈秋的教誨；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想要拉弓

搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是

后一個(gè)學(xué)生不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗?/p>

智力不如別人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。3結(jié)合課本上的注釋理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，疏通文意。全國(guó)句意：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。弈秋，通國(guó)之善弈者也。·善于，擅長(zhǎng)……者也：判斷句式，意為“是……的人”人名，因善于下棋，所以稱為弈秋4人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；讓只聽(tīng)弈秋的教誨句意：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人非常專心，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；使·弈秋誨教導(dǎo)其中5引，拉句意：另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛來(lái)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。一人雖

之，一心以為有鴻鵠將至，雖然繳而射之。

指弈秋的指導(dǎo)天鵝·到，來(lái)想6思·援指天鵝因?yàn)樗瑢Ｐ闹轮镜哪莻€(gè)人·雖與之俱

，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。不一起了他的，指后一個(gè)人句意：雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個(gè)人學(xué)得好。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。7閱讀提示誰(shuí)學(xué)下棋？誰(shuí)是老師？學(xué)下棋的人態(tài)度如何？學(xué)下棋的結(jié)果怎樣？你懂得了什么道理？8對(duì)比學(xué)習(xí)態(tài)度截然相反一人 一人（專心致志） （

三心二意）其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；

一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。9雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。設(shè)問(wèn)學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)得不如前一個(gè)（專心致志者）原因智力上的差別（

×）學(xué)習(xí)態(tài)度不同（

√）10你從這個(gè)故事中懂得了什么道理？學(xué)習(xí)、做事必須專心致志，不可以三心二意。11學(xué)弈二人學(xué)弈——師從弈秋學(xué)習(xí)之理貴在專心成功專心致志一人惟弈秋之為聽(tīng)三心二意另一人思援弓繳失敗12本文通過(guò)講弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說(shuō)明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意的道理。13你覺(jué)得早上和中午的太陽(yáng)有差別嗎？什么時(shí)候太陽(yáng)離人遠(yuǎn)一些？什么時(shí)候太陽(yáng)又離人近一些呢？14兩小兒辯日15列子(大約公元前450年-公元前375年即戰(zhàn)國(guó)年間，享年不明)，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物。名寇，又名御寇("列子"是后人對(duì)他的尊稱)，華夏族，周朝鄭國(guó)圃田(今河南省鄭州市)人，古帝王列山氏之后

。16要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。/biàn孔子/東游，見(jiàn)/兩小兒辯斗，問(wèn)其故。兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！眱涸唬骸拔乙?日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也?！?7zhì18-兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中//孔子/不能決也。yú則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎？”-兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎？”/兩小兒/笑曰：“孰為汝/多知乎？”用喜歡的方式讀課文，結(jié)合注釋疏通文意。到東方，去東邊孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故·。辯論，爭(zhēng)論句意：孔子到東方游學(xué)，（途中）看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，（孔子）詢問(wèn)他倆（爭(zhēng)論的）原因。原因，緣故19句意：一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?！币粌涸唬骸拔乙匀帐汲鰰r(shí)去人近，而日·認(rèn)為日中中時(shí)遠(yuǎn)也。”正午離20句意：（另）一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近?！?1一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！本湟猓海ㄇ埃┮粋€(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的篷蓋，到正午時(shí)就像盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？”一兒曰：“日初出大如車蓋，及

中則盛物的器皿到·如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”就·是22如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”寒涼把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱句意：（另）一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中寒冷的意思·熱水23句意：孔子聽(tīng)了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”兩小兒笑曰：“孰孔子不能決也。誰(shuí)為汝

知乎？”你·裁決，判斷24兩小兒爭(zhēng)論的問(wèn)題是什么？太陽(yáng)在不同時(shí)間距離人的遠(yuǎn)近差別。早上的太陽(yáng)中午的太陽(yáng)傍晚的太陽(yáng)25日中視覺(jué)近大遠(yuǎn)小一小兒的觀點(diǎn)——“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币罁?jù)——“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂

此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”日初出26觸覺(jué)近熱遠(yuǎn)涼日中另一小兒的觀點(diǎn)——“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”依據(jù)——“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”日初出27兩小兒辯論的結(jié)果是什么？針對(duì)兩小兒的觀點(diǎn)，你同意哪一種？為什么？孔子不能決也?？鬃右膊荒芘袛嗾l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)實(shí)事求是28☆

探究人物形象的特點(diǎn)聰明可愛(ài)大膽質(zhì)疑善于動(dòng)腦勇于爭(zhēng)辯謙虛謹(jǐn)慎 實(shí)事求是知之為知之，不知為不知29你從這個(gè)故事中懂得了什么道理？學(xué)習(xí)和生活中善于思考、大膽質(zhì)疑。學(xué)習(xí)中要實(shí)事求是，不虛偽。學(xué)無(wú)止境，一個(gè)人要活到老學(xué)到老。30晨午于大思膽考質(zhì)疑善近者大 遠(yuǎn)者小遠(yuǎn)者涼 近者熱兩小兒辯日31這則小故事圍繞著太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題，講了兩個(gè)孩子的理由，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題無(wú)法作出科學(xué)的判斷。說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。32孔子名句節(jié)選知之為知之，不知為不知。三人行必有我?guī)熝蓪W(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。溫故而知新。33聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思。通國(guó)之善弈者也。思援弓繳而射之。善：善于，擅長(zhǎng)。之：代詞，指“鴻鵠”?？鬃硬荒軟Q也。決：判斷?！ぁぁ?4在《兩小兒辯日》中