小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃背景介紹隨著小學(xué)課程改革的推進(jìn)和教育技術(shù)裝備的日益完善，小學(xué)綜合教研組的作用也越來越重要。小學(xué)綜合教研組是由一些小學(xué)教師自愿組成的，在校內(nèi)或校際范圍內(nèi)開展綜合教研活動的教研組織。小學(xué)綜合教研組可以為小學(xué)教育的提升和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。為此，我校小學(xué)綜合教研組近期制定了2022年的工作計(jì)劃，以提高教育水平、促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。工作計(jì)劃第一階段：學(xué)期前期（9月-10月）1.確定研究方向小學(xué)綜合教研組成員將聚焦于以下研究方向：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的科學(xué)教育；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的綜合實(shí)踐活動；教學(xué)設(shè)計(jì)與方法創(chuàng)新等。針對這些研究方向，每個研究小組將組織成員開展主題研究，形成相應(yīng)研究成果。2.開展研修培訓(xùn)小學(xué)綜合教研組將邀請學(xué)校內(nèi)外名師組織研修培訓(xùn)，提高教研組成員的綜合素質(zhì)。其中，需要強(qiáng)調(diào)以下培訓(xùn)內(nèi)容：如何在校內(nèi)設(shè)立綜合實(shí)踐活動基地；如何編寫綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案；如何推廣綜合實(shí)踐活動理念等。3.實(shí)施成果通報小學(xué)綜合教研組將會根據(jù)研究成果，編寫詳細(xì)的通報文稿，通過多種形式發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)站、電子屏幕、微信公眾號以及其他平臺上，以便于更多的教師和學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容，推廣先進(jìn)教育理念。第二階段：學(xué)期中期（11月-12月）1.開展教學(xué)觀摩活動小學(xué)綜合教研組將邀請校內(nèi)教育名師組織教學(xué)觀摩活動，邀請校外相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)教師來進(jìn)行課程交流、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)。希望能夠?yàn)樾W(xué)教研組成員提供更多的教育內(nèi)容與理念。2.實(shí)施課題研討會在此階段，小學(xué)綜合教研組將會組織不同研究方向的研究小組開展課題研討會，分享研究成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，全面提升小學(xué)綜合教研組的科研素質(zhì)。3.組織示范教學(xué)小學(xué)綜合教研組成員將針對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，開展課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐探究、課堂教學(xué)等多種教育形式的探索。教研組成員將出示詳細(xì)的教學(xué)課件，組織其他教師進(jìn)行示范教學(xué)，以達(dá)成教學(xué)成效。第三階段：學(xué)期后期（1月-3月）1.開展論文寫作小學(xué)綜合教研組成員將在學(xué)期后期開展論文寫作活動，將自己的科研成果展現(xiàn)在論文中。此過程中，我們將摒棄常規(guī)的抄襲、剽竊等方式，采用合理的引用等方式，鼓勵原創(chuàng)性論文的產(chǎn)生。同時，我們將向小學(xué)學(xué)生傳遞出合理的知識論文寫作方式，以及學(xué)術(shù)誠信等內(nèi)容。2.推行成果轉(zhuǎn)化在此學(xué)期后期，小學(xué)綜合教研組將著眼于將自己已有的研究成果轉(zhuǎn)化成可供推廣應(yīng)用的成果，如撰寫教材、教學(xué)論文、編寫課程和教材等，我們在此過程中排除了一切商業(yè)化和盈利思想，在充分考慮教育效益的前提下，將綜合素質(zhì)教育的概念和應(yīng)用融入到實(shí)用化的教育產(chǎn)品中。結(jié)論小學(xué)綜合教研組的工作計(jì)劃只是一個引領(lǐng)，希望能引起更多學(xué)校，廣大