【單元通關(guān)復(fù)習(xí)】第五單元語文七年級上冊

七年級上冊

第五單元1

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握有關(guān)文學(xué)常識的相關(guān)知識2.識記單元重點字音、字形3.理解單元重要詞語4.了解單元相關(guān)文學(xué)文化常識5.理解課文中心主旨2文化知識庫

1.科普作品

科普作品是一種以向大眾普及科學(xué)知識為主要目的的作品形式。“科普”一詞義為科學(xué)普及?？破兆髌穫鹘y(tǒng)上以文字或圖畫作為基本載體。不過隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，科普作品也常常以視頻媒體等其他形式出現(xiàn)。2.志怪小說

志怪小說是中國古典小說形式之一。志怪，就是記錄怪異。志怪小說以記敘神異鬼怪故事傳說為主體內(nèi)容，產(chǎn)生和流行于魏晉南北朝。志怪小說對唐代傳奇產(chǎn)生了直接的影響。蒲松齡的《聊齋志異》為志怪小說的代表作之一。3

復(fù)習(xí)要點

第16課貓3

復(fù)習(xí)要點

1.字音字形鄭振鐸(duó)

污澀(sè)懶惰(duò)

慫恿(sǒnɡyǒnɡ)乞丐(ɡài)

悵(chànɡ)然蜷(quán)伏

虐(nüè)待叮囑(zhǔ)

懲(chénɡ)戒3

復(fù)習(xí)要點

2.詞語解釋污澀：骯臟且不光滑。憂郁：憂傷愁悶。懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。郁悶：煩悶；不舒暢。酸辛：辛酸；悲傷痛苦。慫恿：鼓動別人去做某事。安詳：從容不迫；穩(wěn)重。隱約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。預(yù)警：指事先覺察可能發(fā)生某種情況的感覺。忙亂：事情繁忙而沒有條理。3

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2.詞語解釋悵然：因不如意而感到不痛快。憤恨：憤慨痛恨。蜷伏：彎著身體臥著。叮囑：再三囑咐。凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看。辯護(hù)：為了保護(hù)別人或自己，提出理由、事實來說明某種見解或行為是正確合理的，或是錯誤的程度不如別人所說的嚴(yán)重。懲戒：通過處罰來警戒。冤枉：使無罪者有罪，沒有事實根據(jù)，給人加上罪名。逃避：躲開不愿意或不敢接觸的事物。暴怒：極端憤怒。3

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2.詞語解釋虐待：用殘暴狠毒的手段對待。毫無生意：沒有一點生機(jī)，文中指小貓沒有一點精神，不活潑。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。若有若無：形容事物隱約不清或飄忽不定。默默無言：沉默著不說話。畏罪潛逃：害怕定罪判刑而偷偷逃走。怒氣沖天：憤怒的情緒直沖天際。妄下斷語：胡亂、隨意地做出判斷。3

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3.文學(xué)常識

鄭振鐸(1898—1958)，筆名西諦，福建長樂人，作家、翻譯家、文學(xué)史家。主要著作有短篇小說集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中雜記》，專著《文學(xué)大綱》《插圖本中國文學(xué)史》《中國通俗文學(xué)史》等。4.中心主旨

文章通過對三只貓不同結(jié)局的描寫，抒發(fā)了“我”的不同情感，表達(dá)了“我”對第三只貓的悲劇的內(nèi)疚、痛苦之情。進(jìn)而揭示了一定的人生哲理：做事不能單憑主觀臆斷，那樣會留下痛苦的回憶；如果被冤枉的對方?jīng)]有機(jī)會辯解，那會讓自己良心更難安。3

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第17課動物笑談3

復(fù)習(xí)要點

1.字音字形鸚鵡(yīnɡwǔ) 溫馴(xùn)禁錮(ɡù) 虐(nüè)待神采奕奕(yì) 余暉(huī)嚎(háo)聲 收斂(liǎn)咒(zhòu)罵 躥(cuān)蹣跚(pánshān) 匍匐(púfú)3

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2.詞語解釋嗔怪：對人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)。匍匐：以腹貼地前進(jìn)。需索：索取，求取。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。滑翔：物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。俯沖：(飛機(jī)等)以高速度向下飛。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。3

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3.文學(xué)常識

(1)康拉德·勞倫茲(1903—1989)，奧地利動物行為學(xué)家、科普作家。1973年由于在動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾獎，除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，代表作有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。(2)《所羅門王的指環(huán)》是康拉德·勞倫茲專門為一般讀者介紹動物行為的第一本通俗自然科學(xué)著作。這本著作膾炙人口，風(fēng)靡全球已近半個世紀(jì)，是一部老少皆宜的動物行為經(jīng)典。在這部動物行為經(jīng)典著作里，勞倫茲以優(yōu)美而生動的筆觸，詳盡地描述了蒼鷺、黃鸝、狗、鸚鵡、戴帽猿、鱒魚、水鴨、禿鷲、鸛鳥、鷹、燕雀等上百種野生動物及家養(yǎng)動物的生活與行為習(xí)性，趣味盎然，簡直就是動物上臺演的一個個小品，作者不過扮演了攝影師而已。閱讀這本著作，可以讓人們從中體會到科學(xué)研究的趣味，同時也對動物的友情世界及相關(guān)類似的人類行為本身產(chǎn)生更深層的了解?！八_門王的指環(huán)”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂鳥獸魚蟲的語言，作者借用了這個傳說。3

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4.中心主旨

文章用生動活潑、詼諧幽默的語言敘述“我”和水鴨子以及黃冠大鸚鵡可可之間的趣事，表現(xiàn)了作者對動物的尊重與喜愛，引發(fā)人們對人類自身行為的思考。3

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第18課狼3

復(fù)習(xí)要點

1.字音字形綴(zhuì)行 大窘(jiǒnɡ)倚(yǐ)

眈眈(dān)瞑(mínɡ) 尻(kāo)尾黠(xiá)

苫(shàn)蔽假寐(mèi)3

復(fù)習(xí)要點

2.詞語解釋(1)重要詞語①止有剩骨(僅，只)②綴行甚遠(yuǎn)(連接、緊跟)③一狼仍從(跟從)④而兩狼之并驅(qū)如故(追隨、追趕)⑤而兩狼之并驅(qū)如故(跟原來一樣)⑥屠大窘(處境困迫，為難)⑦恐前后受其敵(遭受)⑧顧野有麥場(看，視)⑨場主積薪其中(堆積柴草)⑩苫蔽成丘(覆蓋、遮蓋)?弛擔(dān)持刀(解除，卸下)?眈眈相向(兇狠注視的樣子)3

復(fù)習(xí)要點

2.詞語解釋(1)重要詞語?一狼徑去(徑直)?目似瞑(閉上眼睛)?意暇甚(這里指神情、態(tài)度)?意暇甚(從容、悠閑)?屠暴起(突然)?一狼洞其中(洞穴，這里用作動作，指挖洞)?意將隧入(通道，文中用作狀語，“從通道”的意思)?止露尻尾(屁股)?乃悟前狼假寐(睡覺)?蓋以誘敵(表示推測，大概，原來是)?狼亦黠矣(狡猾)?禽獸之變詐幾何哉(巧變詭詐)3

復(fù)習(xí)要點

2.詞語解釋(2)古今異義①禽獸之變詐幾何哉古義：多少，意思是能有多少。今義：幾何學(xué)，數(shù)學(xué)的分支，研究空間圖形的形狀、大小和位置的相互關(guān)系等。②蓋以誘敵古義：表示推測，大概，原來是。今義：器物上有遮蔽作用的東西。③一狼徑去古義：離開。今義：從所在地到別的地方。④止增笑耳古義：罷了。今義：耳朵。3

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2.詞語解釋(3)一詞多義3

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2.詞語解釋(3)一詞多義3

復(fù)習(xí)要點

2.詞語解釋(4)詞類活用①一狼洞其中(名詞用作動詞，挖洞)②意將隧入以攻其后也(名詞用作狀語，“從通道”的意思)③其一犬坐于前(名詞用作狀語，像狗一樣)④恐前后受其敵(名詞用作動詞，敵對，這里是“攻擊”的意思)⑤狼不敢前(名詞用作動詞，上前)3

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3.文學(xué)常識

(1)蒲松齡(1640—1715)，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人，清代文學(xué)家，被稱為我國古代“短篇小說之王”。蒲松齡出身于沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應(yīng)做幕客外，其他時間都在家鄉(xiāng)當(dāng)塾師，終生郁郁不得志。他把心中的牢騷與悲憤寄托在創(chuàng)作中，用幾十年的時間寫成了《聊齋志異》這本“觸時感事”“以勸為懲”的孤憤之書。(2)《聊齋志異》是我國古代杰出的文言短篇小說集，全書近500篇?！傲凝S”是蒲松齡書屋的名稱，“志”是記述的意思，“異”是指奇異故事。作品主要取材于民間故事和傳說，采取談狐說鬼的形式，借以抨擊和諷刺當(dāng)時社會現(xiàn)實的黑暗，揭露封