七年級政治彼此尊重才能贏得尊重

彼此尊重才能贏得尊重彼此尊重才能贏得尊重七年級下冊思想品德知識提綱

★1、快樂人生三句話？

①太好了②我能行③我能幫你嗎？

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★２．什么是自尊?

即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

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★3．知恥與自尊的關(guān)系?真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

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4．什么是虛榮心?虛榮心產(chǎn)生的原因?

虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便失去了所謂的自尊而受不了。復(fù)習(xí)鞏固5.為什么自尊的人懂得尊重他人?

因為自尊的人知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

（P10第一段）6.為什么要尊重他人?

①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9最后二行)②尊重他人有利于我們更好認(rèn)識自己。（P11第二段）③在成長過程中，我們需要他人善意的提醒。（P11最后段2-3行）“自尊人尊，自尊尊人”

“愛人者，人愛之，尊人之，人尊之?！诵呐c人心之間，象高山與高山之間，你對對方的大山呼喊，我尊重你……那么，對方心靈高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，對方?jīng)Q不會回答我愛你。”

——著名特級教師魏書生

古話說得好：“志者不飲盜泉之水，廉者不食嗟來之食，”“自尊比吃飯更重要”“自尊是生命的衣裳。”

1、如何理解“自尊者豁達(dá)”？

2、怎樣對待議論與批評？

3、尊重他人的最基本的表現(xiàn)是什么？

4、怎樣做到尊重他人？

課堂預(yù)習(xí)答（P14第一段第一行）

①養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格,感受自尊的快樂。（P14第三段第一行）

②自尊要適度答：（P14第二段第4-5行）對待他人的議論和批評，應(yīng)做到“有則改之，無則加勉”，對無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。答：（P15第一段）對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。答：要善于站在對方的角度，感同身受，推已及人。（P15）

①要善于欣賞、接納他人。②不做有損他人人格的事情。彼此尊重才能贏得尊重一、維護(hù)人格最重要自尊的人最看重自己的人格。（P12第一行）二、自尊者豁達(dá)（如何理解“自尊者豁達(dá)”？P13-14）三、善于尊重他人

1、尊重他人的表現(xiàn)？（P15第二段）①對人有禮貌②尊重他人的勞動③尊重他人的人格。

2、怎樣做到尊重他人？（P15第四段）①要善于欣賞、接納他人。②不做有損他人人格的事情。故事：一、維護(hù)人格最重要

請問：晏子為什么堅持要從大門進(jìn)城呢？自尊的人最看重自己的人格。晏子為了捍衛(wèi)自己的人格和國家的尊嚴(yán)。注：人格：是人的尊嚴(yán)、價值和品格的總和。如果遇到下面的情況，你會如何處理？如果你得知有人曾說過你的壞話。正月初一早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個裝著骨灰的陶罐。如果你是一名老師，班上有個愛搞惡作劇的學(xué)生向你后背灑墨水。

武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰?！蹦莻€鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年初一，花開了，他悄悄地把花送回那仇人的門口。在這一天，仇人羞愧地來到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說：老兄，我輸了。

有個愛搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水，老師沒有說什么，只是給他寫了首小詩?！巴恋貙捜萘朔N子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！睂W(xué)生看后，深思良久，主動向老師承認(rèn)了錯誤。對老師更加敬仰。

“世界上最寬闊的是海洋，

比海洋寬闊的是天空，

比天空更寬闊的是人的胸懷”。

維克多.雨果1、寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。還要學(xué)會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬?；磉_(dá)—寬容、開朗、幽默閱讀思考一次課間休息時，小林無意中聽到有同學(xué)在背后議論他，說他是一個虛偽的人，小林從來沒有聽到過有人在背后這樣說他。他氣壞了，沖過去對那個同學(xué)揮了一拳，結(jié)果把同學(xué)的鼻子打出血。有人說小林的行為是一種自尊的表現(xiàn)，對別人的錯誤評價就是不能留情，一定要立即予以反擊。

你贊同這種觀點嗎？為什么？你認(rèn)為小林該如何做呢？不贊同。因為：（P14）①議論只能代表個別人的意見，未必正確。②批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。③吳林應(yīng)正確對待別人的評價與批評，做到“有則改之，無則加勉?！?、自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對待別人的批評。

適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。對惡意的侮辱與詆毀，要及時予以回?fù)簦匾獣r運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

閱讀：教材P15頁陶行知校長的故事。

提問：這名學(xué)生犯了錯,為什么陶校長反而給他四塊糖?

陶校長善于尊重他人，他抓住學(xué)生表現(xiàn)中的閃光點，一次次給學(xué)生充分的肯定和鼓勵，最終使學(xué)生感受到了自尊，進(jìn)而認(rèn)識到自己的錯誤。閱讀：教材P15頁的“蕭伯納與小姑娘”故事。

思考:尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？

菜農(nóng)尊重小偷從前，有個人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那些采為啥長得那么漂亮，對嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f著，他真的到籃子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。故事賞析有個商人，看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的杯中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說：“您和我一樣都是商人。您有東西要賣，而且上面有標(biāo)價?！?/p>

幾個月之后，在一個社交場合，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人并自我介紹：“您可能已忘記了我，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了，您就是那個重新給了我自尊的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

故事賞析事實說明：

尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。小結(jié)：

在這個社會上，每個人都有自尊，都需要得到別人的尊重，因此，我們在生活中要學(xué)會彼此尊重。只有彼此尊重，我們的人生才能彈奏出美妙的旋律。課堂練習(xí)DC課堂練習(xí)3、（2007·山西太原）小明、志剛在觀看電影《哈利·波特》時，高談闊論，無所顧忌，遭到周圍人的指責(zé)。這說明（）①尊重他人才能贏得他人的尊重②人們需要相互尊重③禮貌是文明的體現(xiàn)④公民享有言論自由，任何人無權(quán)干涉A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、“士可殺不可辱”說明的道理是（）A、自尊的人最看重自己的人格B、自尊必然要冒殺頭的危險C、自尊的人最看重自己的生命D、自尊的人永遠(yuǎn)不會受侮辱AA課堂練習(xí)5、“己所不欲，勿施于人”是《論語》中的一句話，也是我們對待別人的一種正確的態(tài)度，其實質(zhì)是（）A、尊重他人、理解他人、關(guān)心他人B、一種寬容、理解C、一種愛護(hù)、體貼D、處處為別人考慮的表現(xiàn)6、“夫人必自侮，然后人侮之”這句話說明的道理是（）A、要想獲得他人的尊重，就應(yīng)該尊重他人B、先侮辱自己，然后侮辱他人C、自尊的人必然不會受到他人的侮辱D、連自己都不尊重的人，也不會贏得他人的尊重AD材料分析題：珠海某外資公司的外商老板，因一名女工連續(xù)加班，勞累過度，工作時在工作臺上打盹的事件，竟讓全廠中國員工下跪，并大吼道：“不跪就滾蛋！”受辱