攝影協(xié)會(huì)部長(zhǎng)工作總結(jié)

1/1攝影協(xié)會(huì)部長(zhǎng)工作總結(jié)

親愛的太奶奶：

您好!您在天堂還好嗎?我很想念您!

您知道嗎?每當(dāng)我和同學(xué)們聊起自己的親人時(shí)，總會(huì)想起您，想起您對(duì)我深沉的愛，想起我和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

還記得在我小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家看望老人，包括太奶奶您。我不知道您多大年紀(jì)，但我卻清晰記得您滿頭銀絲和那張滿是皺紋的慈祥的臉。您見著我，總是輕輕地?fù)嶂业哪槪Σ[瞇地說：娃長(zhǎng)得真好!

有一天，我在堂屋玩，您輕輕地把我叫到房間，像變魔術(shù)一樣從背后拿出一小塊冰糖，來(lái)，娃，含在嘴里，甜絲絲的。我把糖含在嘴里，啊!好甜呀，真好吃!您叫我不要出聲，說：不要讓你爸爸媽媽知道吃糖，不然又要罵你了!我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您便笑著對(duì)我說：娃，回去吧!走出您的房間后，我納悶著：太奶奶從來(lái)不愛吃糖，為什么還會(huì)有糖呢?直到后來(lái)問奶奶，我才知道，原來(lái)您在得知我要回來(lái)的前一天晚上，悄悄冒著寒風(fēng)去買的，在回來(lái)的途中，因?yàn)樘焐幇?，路有些滑，您還摔了一跤。當(dāng)奶奶跟我說完時(shí)，我鼻子一酸，兩行清淚緩緩流下。

還有一次，我在外面玩，不小心把膝蓋磕破了，流了好多血，我哭著跑回家，可怎么也找不到爺爺奶奶。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口——是您，太奶奶!您佝僂著身子，顫顫巍巍地從房間走出來(lái)，怎么啦，娃?您看到我受傷的樣子，滿臉都是心疼。娃，不怕!太奶奶跟你消毒。您急忙拿出醫(yī)藥箱，用碘伏幫我輕輕地擦拭，然后用紗布幫我包扎。包扎完后，由于傷口還是有些疼痛，我就不停地抽泣。您輕輕地摸著我的頭，哄著說：不痛，不痛，痛痛飛走嘍!接著您又將我擁入懷中，輕輕拍著我的背，在您的安撫下，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我做了一個(gè)夢(mèng)，香甜的夢(mèng)。在夢(mèng)里，您抱著我，像抱著一件寶貝一樣，我聞到了您味道，愛的味道。

親愛的太奶奶，您知道嗎?我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友我有好多好多話想要對(duì)您說，可惜我再也看不到您了，再也不能得到您的關(guān)懷與愛撫了，再也不能親愛的太奶奶，您在天堂好嗎?我好想好想您呀!

春天來(lái)了，院子里的月季花都開了，那是您生前種的。我高中生作文在花前，仿佛看到您在天堂里，對(duì)我微笑。

愿您在天堂一切安好!

您的曾孫女：莉嘉

20xx年3月28日

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這學(xué)年，攝影部為學(xué)校拍攝了大大小小的總共46次活動(dòng)，對(duì)部員進(jìn)行了10次培訓(xùn)，比如說《攝影構(gòu)圖》《攝影理論基礎(chǔ)》《簡(jiǎn)訊的修改》等等這些攝影基礎(chǔ)教學(xué)和關(guān)于寫簡(jiǎn)訊的技巧，當(dāng)然包括相機(jī)的實(shí)操。

攝影部為部員提供了發(fā)展自己的空間，部員在出任務(wù)過程中充分鍛煉自己，吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合能力。本學(xué)期舉辦了“生命·書·校園”學(xué)校攝影比賽，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，截稿時(shí)共收到220余件作品，我們的老師從中評(píng)出32件優(yōu)秀作品，其中有28件是攝影部成員所拍攝，充分展現(xiàn)攝影部部員日益提高的藝術(shù)素養(yǎng)。

存在的問題

1.沒有定期檢查設(shè)備，和出完任務(wù)后沒關(guān)機(jī)，導(dǎo)致拍攝過程中出現(xiàn)設(shè)備電池沒電的問題。

2.干事積極性。招新錄取過后，剛進(jìn)部門的干事們對(duì)部門的工作以及技術(shù)很感興趣，想要去了解去學(xué)習(xí)，所以前期干事們對(duì)于出任務(wù)拍攝都很積極。但是到了后期，隨著培訓(xùn)的增多，對(duì)部門有了一定的了解，干事們也都逐漸接觸得比較熟，漸漸的，積極性也變低了，就出任務(wù)的時(shí)候并不認(rèn)真盡責(zé)。導(dǎo)致最后拍攝出的活動(dòng)照片并不理想。攝影部先后進(jìn)行的兩次考核，考核的結(jié)果讓人不是很滿意，對(duì)此我把重心放在了培養(yǎng)下一任部長(zhǎng)上面，同時(shí)也希望因此刺激部員積極性，然而事實(shí)證明這個(gè)方案行不通，因?yàn)樗苯訉?dǎo)致了第三個(gè)問題的出現(xiàn)。

3.干事出任務(wù)次數(shù)的不均等，從而產(chǎn)生馬太效應(yīng)。

個(gè)人心得體會(huì)

1.要密切關(guān)注部門的發(fā)展，定期與部員溝通，以開會(huì)或其他的形式凝聚力量，必要時(shí)求助于老師

2.做事情要高效。

3.要敢于打破常規(guī)。無(wú)論是出任務(wù)，還是做其他事情，首先你要對(duì)他有一定了解，掌握他的規(guī)律，比如說在出任務(wù)之前先看往屆的活動(dòng)照片，“取其精華去其糟粕”。當(dāng)你出的任務(wù)多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被老師選上發(fā)布到公眾號(hào)的照片一般都是那些角度，那些景別，那么你出任務(wù)的時(shí)候基本上就可以照著這個(gè)思路來(lái)，從而事半功倍。我印象比較深刻的是五月份的讀書分享會(huì)，那天是晴朗的周日，分享會(huì)的地點(diǎn)選的比較特殊，是原來(lái)高一教師辦公室后面，當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)景是逆光的，不論你怎么拍，照片的天空和人物部分都沒辦法得到一個(gè)均衡的曝光，這時(shí)我突然想起朋友說的一句話“我們學(xué)校的老師很奇怪，大白天的拍照片還裝上外接閃光燈，是想閃瞎我們眼睛嗎?”當(dāng)時(shí)的我對(duì)他這種觀點(diǎn)是認(rèn)同的，站在一個(gè)不懂?dāng)z影的人的角度，誰(shuí)都會(huì)覺得白天光線很充足，根本不需要閃光燈，但那時(shí)的我剎那間想嘗試用閃光燈來(lái)解決這個(gè)問題，于是便沖忙跑去拿閃光燈，曝光的問題也因此得到解決，但是隨后發(fā)布到公眾號(hào)的14張照片里面只有幾張是用單反拍的，剩下的是老師親自用手機(jī)拍的，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)闆]有抓住規(guī)律，不知道從什么角度去拍、什么時(shí)候拍是最好的。所以通過這個(gè)事情就是想告訴大家，做事情一定要高效和敢于打破常規(guī)。

立場(chǎng)決定一切。當(dāng)我投入到工作中才切身體會(huì)到這句話的真理。在讀書分享會(huì)上想著，平時(shí)那么多活動(dòng)，一般拍領(lǐng)導(dǎo)講話的照片都不會(huì)被放上去，這個(gè)活動(dòng)不拍應(yīng)該沒多大事?，F(xiàn)在才明白：一件事交到你手中，就是部長(zhǎng)對(duì)你的信任，老師對(duì)你的信任，對(duì)每件事都必須負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。現(xiàn)在看來(lái)那些都不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。

以上這些就是我這一年下來(lái)的心得體