九年級化學(xué)人教版下冊第十一單元課題二化肥課件

C、H、O（作物從空氣和水中獲得）Ca、Mg（在土壤中獲得）農(nóng)作物最需要補充的是N、P、K農(nóng)作物生長所需要的營養(yǎng)元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等第一頁第二頁，共22頁。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡第二頁第三頁，共22頁。

第三頁第四頁，共22頁。磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。作物缺磷表現(xiàn)：生長遲緩、穗粒少而不飽滿第四頁第五頁，共22頁。Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽第五頁第六頁，共22頁。葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。鉀具有保證各種代謝過程順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。第六頁第七頁，共22頁。K2SO4KCl第七頁第八頁，共22頁。復(fù)合肥料復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如：硝酸鉀KNO3磷酸氫二銨

(NH4)2HPO4磷酸二氫銨NH4H2PO4第八頁第九頁，共22頁。

(NH4)2HPO4KNO3第九頁第十頁，共22頁。常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3第十頁第十一頁，共22頁。常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）第十一頁第十二頁，共22頁。知識積累①空氣中雖然含有大量的氮氣，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空氣中的氮氣。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。第十二頁第十三頁，共22頁。利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如大氣污染、土壤污染、水污染?；屎娃r(nóng)藥使用的利與弊：第十三頁第十四頁，共22頁。1、大氣污染2、土壤污染3、水污染

農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害。第十四頁第十五頁，共22頁。氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性白色固體白色固體白色固體白色固體灰白色固體暗灰色固體無味無味無味無味無味易溶易溶易溶易溶難溶難溶刺激性氣味二、化肥的簡易鑒別第十五頁第十六頁，共22頁。活動與探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法1、看狀態(tài)：氨水為液態(tài)，其余都是固態(tài)2、比較顏色：氮肥：白色晶體磷肥：灰色固體鉀肥：白色固體3、聞氣味：碳酸氫銨有強烈的氨味4、與熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是銨態(tài)氮肥。第十六頁第十七頁，共22頁。氮肥的簡易鑒別：1、看狀態(tài)：氨水是液態(tài)2、聞氣味：碳酸氫銨有強烈的氨味3、加熟石灰：無氨味的是尿素4、加硝酸鋇溶液：有白色沉淀生成的是硫酸銨5、加硝酸銀溶液：有白色沉淀生成的是氯化銨第十七頁第十八頁，共22頁。化肥簡介鑒別利弊復(fù)合肥農(nóng)藥氮肥磷肥鉀肥四研磨三溶二聞一看第十八頁第十九頁，共22頁。學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：1、氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥料是重要的化學(xué)肥料2、化肥要合理施用，不合理施用會導(dǎo)致環(huán)境污染3、我們可利用物理或化學(xué)性質(zhì)的不同來初步區(qū)分常見的化肥如:看外觀、聞氣