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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法。2.掌握從一個(gè)圖形中剪掉一部分,求剩余面積的方法。3.關(guān)注解決問(wèn)題的方法,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)面積加減運(yùn)算性的理解,發(fā)展面積守恒觀念。第一頁(yè)第二頁(yè),共18頁(yè)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握求剩余部分面積的方法,并體會(huì)方法的多樣性。第二頁(yè)第三頁(yè),共18頁(yè)。一、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn):從一個(gè)圖形中剪掉一部分,求所剩圖形的面積1.小林從左邊的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形。剩下部分是什么圖形?它的面積是多少平方厘米?第三頁(yè)第四頁(yè),共18頁(yè)。剩下的部分是長(zhǎng)方形,求剩下圖形的面積??梢韵人愠鏊iL(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬,再求面積,也可以用大長(zhǎng)方形面積減去正方形的面積。第四頁(yè)第五頁(yè),共18頁(yè)。剩下部分是長(zhǎng)方形。方法一:10-6=4(厘米)6×4=24(平方厘米)方法二:10×6=60(平方厘米)6×6=36(平方厘米)60-36=24(平方厘米)答:它的面積是24平方厘米。第五頁(yè)第六頁(yè),共18頁(yè)。2.在一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙中,剪去一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形。小明想到了三種方法(如下圖)。剩下部分的面積是多少?剩下部分的周長(zhǎng)呢?第六頁(yè)第七頁(yè),共18頁(yè)。從同樣大小的圖形中,去掉同樣大小的一部分,所剩圖形面積相等,與圖形的形狀無(wú)關(guān)。利用周長(zhǎng)的計(jì)算方法算出各個(gè)圖形剩下部分的周長(zhǎng)。明確:面積相等的圖形,周長(zhǎng)不一定相等。第七頁(yè)第八頁(yè),共18頁(yè)。剩下部分的面積相等。10×10-6×4=76(平方厘米)第1種方法剩下的周長(zhǎng)為:4×10=40(厘米)第2種方法剩下的周長(zhǎng)為:10×4+2×4=48(厘米)第3種方法剩下的周長(zhǎng)為:10×4+2×6=52(厘米)第八頁(yè)第九頁(yè),共18頁(yè)。二、鞏固深化1.一個(gè)長(zhǎng)方形花壇,長(zhǎng)50米、寬25米。(1)求這個(gè)花壇的總占地面積。50×25=1250(平方米)第九頁(yè)第十頁(yè),共18頁(yè)。1.一個(gè)長(zhǎng)方形花壇,長(zhǎng)50米、寬25米。(2)在花壇的四周?chē)蝗鷻?,求圍欄的長(zhǎng)度。(50+25)×2=150(米)第十頁(yè)第十一頁(yè),共18頁(yè)。2.花園里有一個(gè)正方形的荷花池。它的周長(zhǎng)是64米,面積是多少平方米?64÷4=16(米)16×16=256(平方米)答:面積是256平方米。第十一頁(yè)第十二頁(yè),共18頁(yè)。3.求下圖的面積。(1)方法一:加一條線(如圖1所示),這個(gè)圖形的面積就變成兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積(
);和第十二頁(yè)第十三頁(yè),共18頁(yè)。3.求下圖的面積。(1)方法二:加兩條線(如圖2所示),這個(gè)圖形的面積就變成大正方形與小正方形的面積()。差第十三頁(yè)第十四頁(yè),共18頁(yè)。(2)寫(xiě)出解題過(guò)程。方法一:方法二:(10-2)×10=80(平方米)(10-4)×2=12(平方米)80+12=92(平方米)10×10-2×4=92(平方米)第十四頁(yè)第十五頁(yè),共18頁(yè)。(2)計(jì)算下圖的面積。方法一:5×2+1×1=11(平方米)方法二:5×(2+1)=15(平方米)(5-1)×1=4(平方米)15-4=11(平方米)第十五頁(yè)第十六頁(yè),共18頁(yè)。三、課堂小結(jié)1.
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