六年級語文上冊教學計劃(精)

PAGEPAGE6蘇教版六年級上冊語文教學計劃 一、學生情況分析我班共有學生47人。這個班級是個師生都相互了解的班級，是個很有凝聚力的班級。經(jīng)過前幾年的學習，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有較高的語文素養(yǎng)。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習，平時喜愛看一些有益的課外書籍。但是，由于少部分學生因為基礎較差、沒有學習興趣或是留守學生，還需要老師加強管理，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中，一方面要加強“雙基”訓練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。二、教材分析本冊教材主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（11）”、“課文”、“習作”和“練習”組成，全冊安排了7個單元，每單元安排課文3至4篇，共25篇。此外，每單元安排了習作一篇，共7篇；安排“練習”一個，共7個。繼續(xù)安排了“語文綜合性學習”（即“學和做”）1個。1、關(guān)于培養(yǎng)良好的學習習慣本冊承接前10冊“習慣篇”的內(nèi)容，繼續(xù)安排了“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩項習慣培養(yǎng)。2、關(guān)于課文本冊教材安排閱讀課文25篇，其中韻文3篇、自讀課文1篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，根據(jù)課文特點相機安排語言文字的基礎訓練。共分7個主題單元，依次是“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民風民俗”、“景物聚焦”、“名人風采”、“讀書有方”。課文語言規(guī)范，篇幅適當，便于對學生進行朗讀、背誦、復述等訓練。插圖新穎精美，富有童趣，有助于學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復述等常規(guī)訓練，意在繼續(xù)讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。二是用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，意在讓學生扎扎實實地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，增加詞語積累，提高運用能力。四是閱讀訓練，意在繼續(xù)提高學生的閱讀能力。五是相機安排的“小練筆”。本冊課本仍然采用“識寫分流”的方法安排生字。要求學生能識會寫的生字，排印在田字格內(nèi)；排在兩條綠線中的生字，只需學生認識，不列入生字考核范圍。本冊教材繼續(xù)安排了推薦一本好書的內(nèi)容。本冊推薦的是《魯濱孫漂流記》，放在“我讀書，我快樂”欄目中作專題介紹。意在激發(fā)閱讀興趣，真正做到“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。3、關(guān)于習作時完成相關(guān)作業(yè)。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人。在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學習有困難的學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。4、課前，認真鉆研教材內(nèi)容，精心設計好每一堂課的教學設計。5、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。6、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。7、認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。8、平時注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學經(jīng)驗。六、教學進度表（見下頁）周次組別課時教學內(nèi)容單元重難點一∫四第一單元2222223培養(yǎng)良好的學習習慣（十一）1、我們愛你啊，中國2、鄭成功3、把我的心臟帶回祖國4、古詩兩首習作1練習11、通過誦讀感情，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。2、憑借具體的語文材料，了解鄭成功收復臺灣，建設臺灣的歷史功績。3、初步領(lǐng)會習作的基本要求。五∫八第二單元2222235、負荊請罪6、最后的姿勢7、船長8、愛之鏈習作2練習21、通過誦讀，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。2、學習通過描寫人物的神態(tài)，動作和語言來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。九∫十第三單元222239、小草和大樹10、輪椅上的霍金11、一本男孩子必讀的書習作3練習31、通過誦讀，理解課文內(nèi)容。2、領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才有可能擁有精彩的人生。十一∫十二第四單元2122312、姥姥的剪紙13、牛郎織女14、安塞腰鼓習作4練習41、憑借具體語文材料，理解課文，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”的含義。2、體會牛郎織女之間的感情以及對美好生活的追求。十三∫十四第五單元2232315、青海高原一株柳16、草原17、麋鹿習作5練習51、正確流利有感情的朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。2、感受我國遼闊的疆域、物產(chǎn)的豐富、及美麗的自然風光。激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情感。十五∫十七第六單元23222318、給家鄉(xiāng)孩子的信19、錢學森20、詹天佑21、鞋匠的兒子習作6練習61正確流利有感情的朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。2體會錢學森對祖國深切強烈的愛，了解詹天佑勤奮好學、敢于拼搏、為國爭光的精神品質(zhì)。3、能按習作要求學會調(diào)查訪問，走進社會，了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)名人，并寫出相關(guān)習作。十八∫廿一第七單元22112322、古詩兩首23、學