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文檔簡(jiǎn)介
六年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析一、試卷整體情況分析
本次語(yǔ)文期末測(cè)試,試題題型多樣,題型較活。本次試卷覆蓋面廣,既考查了學(xué)生寫字認(rèn)字的能力,又考查了學(xué)生對(duì)句型的轉(zhuǎn)換,語(yǔ)言的積累運(yùn)用,課內(nèi)外閱讀理解,分析及習(xí)作能力,較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二、總體情況分析
本次語(yǔ)文期末考試,六年級(jí)共27人,參考人數(shù)27人,總分
2176.2
平均分
80.6
分,及格率88.8%,優(yōu)秀率48.1%,
總的來(lái)看,考試情況不理想,沒(méi)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
三、具體情況分析
第一題:根據(jù)拼音寫生字詞。這部分考查學(xué)生認(rèn)字情況,眷戀這個(gè)詞語(yǔ)出錯(cuò)較多。個(gè)別同學(xué)失分較多,書寫不夠認(rèn)真,寫字隨意,還有的學(xué)生上了六年級(jí)拼音都遺忘了導(dǎo)致拼讀能力較差。分析出錯(cuò)原因主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,基礎(chǔ)不牢固。今后還要加強(qiáng)拼音練習(xí),書寫練習(xí),對(duì)學(xué)生還要嚴(yán)格要求,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)更要長(zhǎng)抓不懈。第二題:按要求寫四字詞語(yǔ)。這部分考察本學(xué)期學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ),失分較少。獨(dú)具匠心和雅俗共賞沒(méi)有寫出來(lái)。還有個(gè)別學(xué)生
平時(shí)不寫作業(yè),考試做題時(shí)就不會(huì)做,今后還要嚴(yán)格要求學(xué)生書寫規(guī)范,養(yǎng)成書寫認(rèn)真的習(xí)慣。
第三題:補(bǔ)充詩(shī)句并連線??疾斓氖侨辗e月累部分的內(nèi)容,失分較少。個(gè)別同學(xué)懶惰不去背沒(méi)有掌握,失分較多。還有個(gè)別同學(xué)審題不認(rèn)真沒(méi)有連線,因此造成個(gè)別同學(xué)大量失分。今后加強(qiáng)學(xué)生讀題審題能力。關(guān)鍵抓學(xué)生的基礎(chǔ)要扎扎實(shí)實(shí),該會(huì)的一定要會(huì)。第四題:寫修辭手法并寫句子。失分較少,個(gè)別同學(xué)沒(méi)有造句造成了失分。
第五題:判斷題。這部分考察的是學(xué)生對(duì)課文的理解與掌握。失分一般,失分原因,沒(méi)有讀懂題意,不認(rèn)真。
第六題:課內(nèi)閱讀,失分較多??疾斓氖菍W(xué)生對(duì)21課的學(xué)習(xí)情況,失分原因:省略號(hào)的應(yīng)用不理解。主觀題的回答不動(dòng)腦筋,偷懶。
第七題:閱讀理解。失分較少,失分原因沒(méi)有認(rèn)真讀完閱讀,沒(méi)有看懂題意,就慌張答題。致使失分。還有就是閱讀量過(guò)少造成的。今后要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。
第八題:習(xí)作
兩個(gè)習(xí)作的內(nèi)容:一個(gè)是留在心里的……;另一個(gè)是建議書。失分較多,失分原因:大部分同學(xué)都能夠把握住文章的中心不偏離題目,在習(xí)作時(shí)也能夠用心去寫,文章的結(jié)構(gòu)完整,也能夠把要描寫的事物寫清楚,這是一個(gè)進(jìn)步。但是在文中出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字,個(gè)別地方語(yǔ)句不通順,造成了習(xí)作的分?jǐn)?shù)并不是很好。一些同學(xué)沒(méi)有建議書的格式寫正(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練:狠抓字詞及書寫,減少基礎(chǔ)題出錯(cuò)的現(xiàn)象。首先是思想意識(shí)上,老師粗心大意所致,有的同學(xué)認(rèn)為只需細(xì)心,就能成就,但常常事與愿違。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),成為加強(qiáng)訓(xùn)練、提高理解能力的思想障礙。因此,首先要從思想上提高認(rèn)識(shí),字詞的掌握是語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志,平時(shí)就要多下功夫,經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平;(2)提高學(xué)生的閱讀能力:在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注課上教學(xué)和課外閱讀,不斷提高學(xué)生的理解意識(shí),把我答題角度進(jìn)一步完善,在以后教學(xué)中,開展討論、研究,從中提高學(xué)生閱讀實(shí)踐能力。
3提高學(xué)生的寫作能力:“得作文者得語(yǔ)文之天下”,作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),他站半壁江山,故此以后一定要對(duì)學(xué)生的
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