我新老師日記5篇

1/1關(guān)于我的新老師日記5篇開(kāi)心的暑假不知不覺(jué)過(guò)去了。新學(xué)期開(kāi)頭了，我們來(lái)到學(xué)校。突然一個(gè)嶄新面孔站在我們的眼前。有新老師來(lái)了，他是一名英語(yǔ)老師。她叫周瓊。英文名叫Candy。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考我為大家細(xì)心預(yù)備的（文章）：

我的新老師（日記）1

開(kāi)學(xué)第一天，我被分到了四五班。

上午第一節(jié)是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師并不急著講課，而是先帶我們玩猜一猜嬉戲。她讓我們猜猜她的名字和年齡，我們都興奮不已!

老師說(shuō)她姓張，她的名字就藏在她今日穿的衣服里。順便介紹一下，老師今日穿的大紅色長(zhǎng)裙，腰間有一排美麗的花朵。于是，同學(xué)們笑容滿面，大膽猜想起來(lái)。

有的說(shuō)：“老師名叫張紅麗。由于穿的衣服很漂亮?！庇械恼f(shuō)：“叫張紅花!由于老師腰間有一排漂亮的牡丹花!”還有的說(shuō)叫“張紅艷。”……老師一邊聽(tīng)一邊夸我們擅長(zhǎng)觀看，豐富想象，但我們猜了那么多名字，老師都笑著搖頭了。

為了幫我們精確?????猜出名字，老師給了我們一個(gè)提示：“我的名字還藏在下面這首詩(shī)里哦。大家背背就知道了?！睹坊ā?，宋，王安石……”老師剛起個(gè)頭，同學(xué)們就異口同聲嫻熟地背起來(lái)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！北惩?，我們一下子就想到了老師的名字，個(gè)個(gè)搶著說(shuō)：“張紅梅!張紅梅!……”老師看我們猜對(duì)了，紅著臉笑了。

“猜到了名字，接下來(lái)猜猜年齡吧!”老師說(shuō)。班里寧?kù)o下來(lái)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，好一陣端詳，看得老師都有點(diǎn)羞怯了。過(guò)了一會(huì)兒，有人英勇發(fā)言。

“老師25歲。”

“為什么呢?”

“由于老師看起來(lái)很年輕。”

聞聽(tīng)此言，張老師笑得像花一樣。她親切地說(shuō)：“感謝你的夸獎(jiǎng)，老師心里像吃了蜜一樣甜!不過(guò)，這不是老師真實(shí)年齡，大家連續(xù)猜!”

“老師30歲?！?/p>

“老師35歲!”

……

同學(xué)們大膽猜了好幾個(gè)年齡，都不對(duì)。

這時(shí)，后面的一位男同學(xué)“噌”的一聲站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師45歲!”同學(xué)們立刻哈哈大笑，覺(jué)得他視力真差，咋把老師看那么老呢?

“為什么猜到這個(gè)歲數(shù)呢?”老師笑著問(wèn)。

“由于我看到你有很多白頭發(fā)了?！蹦型瑢W(xué)誠(chéng)懇地回答。

“掌聲送給他!觀看認(rèn)真!”頓了頓，張老師笑著說(shuō)，這，也不是老師的實(shí)際年齡。接著，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字“47”，同學(xué)們立刻瞪大了眼睛，面（面相）覷，由于，張老師看起來(lái)真沒(méi)那么老哦!

新老師真好玩!我開(kāi)頭喜愛(ài)她了。

我的新老師日記2

星期二的上午第一節(jié)是語(yǔ)文課。預(yù)備鈴聲剛響語(yǔ)文老師就走進(jìn)教室。照常打開(kāi)了電腦，可是教室電腦的屏幕一片黑色，什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏，電腦的屏幕沒(méi)有任何反應(yīng)。同學(xué)們就七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，“電腦中毒啦，電腦中毒啦。”昨天數(shù)學(xué)老師打開(kāi)也是這樣。這可怎么辦呢?

語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身走出了教室。停了一會(huì)兒，他手里拿了一個(gè)鍵盤，一個(gè)鼠標(biāo)走了進(jìn)來(lái)。他把鍵盤和鼠標(biāo)連在了電腦上。只見(jiàn)他先又用手敲了敲屏幕，屏幕還是沒(méi)有反應(yīng)，他又在鍵盤上雙手不停敲打了幾下，惋惜我們也沒(méi)有看清晰他打的什么，屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色，同時(shí)還消失了好幾個(gè)對(duì)話框，上面寫(xiě)著恢復(fù)什么，還有等待什么的字眼，老師操作的太快了，只見(jiàn)老師又在鍵盤上噼里啪啦的敲了一串字母，他又點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，好奇妙呀，鼠標(biāo)也能動(dòng)了。又等了一會(huì)兒，電腦“滴”的響了一聲，屏幕變成了一片藍(lán)色，同時(shí)消失了一連串的字母英語(yǔ)字母，我們誰(shuí)也看不懂。這時(shí)候教室里靜靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。大家都在想，老師能把電腦修好嗎?這可是個(gè)語(yǔ)文老師啊，又不是個(gè)計(jì)算機(jī)老師。

接著老師又在鍵盤上敲打了幾下，停了大約有二十幾秒鐘時(shí)間。屏幕又“滴”的響了一聲，整個(gè)屏幕又變成了黑色，壞了，老師是不是把電腦修壞了。教室里立即沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。

又過(guò)了大約二三十秒鐘時(shí)間，屏幕出現(xiàn)出了我們平常開(kāi)機(jī)的那個(gè)畫(huà)面。老師也用手比了一個(gè)成功的姿態(tài)，全班同學(xué)一片歡呼。哇，這個(gè)老師好棒哦，不但會(huì)教語(yǔ)文，還會(huì)修電腦呢。我真佩服我們的這個(gè)新老師。

我的新老師日記3

緩緩經(jīng)過(guò)，濃郁的紅茶香摟住了我的鼻尖，透過(guò)窗戶，瞧見(jiàn)他倚在椅上，饒有情趣地嗅著芬郁茶香，臉上堆滿厚厚的笑容，暖暖的陽(yáng)光把他的身影（編織）在窗上，那抹笑清楚放大。

我輕輕地推開(kāi)門，小聲喊（報(bào)告），卻用力喊：“陸老師!”他那堆埋在臉頰的笑容漸漸上揚(yáng)，像剛睡醒的懶散貓咪，原來(lái)不太大的眼瞇成了小小的縫，他和氣招招手，我毫不怠慢地過(guò)去。我清晰瞧見(jiàn)，他慈愛(ài)的眸子里映著一個(gè)激情澎湃的女孩。他舌尖輕松地彈出溫順的話語(yǔ)：“立刻要期中考試了，復(fù)習(xí)工作做好了嗎?”我聞到一股悠揚(yáng)的紅茶香，舒服而有力地點(diǎn)著頭，“是的!”我提高了嗓門，像是有意的。他認(rèn)真端詳我布滿信念的眼神，欣賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角也微微上揚(yáng)構(gòu)成一張笑臉，緘默片刻他突然問(wèn)我：“什么茶，平常會(huì)喝茶嗎?”喝茶，我的心“咯噠”一下，被這突如其來(lái)地問(wèn)題問(wèn)住了，當(dāng)心地說(shuō)：“間或會(huì)喝一些?！彼钗豢跉馄骄彽卣f(shuō)：“知道嗎?喝茶是很講究的?！蔽矣X(jué)得驚奇，怎么就說(shuō)起茶來(lái)了，不容我細(xì)細(xì)思索，他接著說(shuō)：“喝茶時(shí)，我總愛(ài)放些苦蓮心。”

“啊?蓮心?”我被這個(gè)怪異的習(xí)慣驚住了，不由地大聲驚呼，他望著我，目光慈愛(ài)了些，表情也嚴(yán)厲了些，帶著淡淡微笑說(shuō)：“蓮心會(huì)使茶苦，但吃得苦中苦，方為人上人，這是一門哲學(xué)，懂嗎?”我像是在解一道謎，完全參不透。只好苦笑著搖搖頭，不停地揪著衣角。他卻笑得絢爛：“我信任你會(huì)懂的!”我只得跟在后面應(yīng)付地點(diǎn)著頭，可心里一團(tuán)亂：陸老師葫蘆里賣的什么藥?我裝著滿滿一肚子疑問(wèn)出了辦公室。

正值夏季，蓮蓬也賣得火熱。蓮心泡茶究竟是個(gè)什么味道呢?為了解開(kāi)懷疑，我買了些蓮蓬并取出了蓮心，把它們放入泡好的茶水里，茶的香氣渾濁了，我屏住呼吸，非常當(dāng)心地探出舌頭很小口地抿一下，咦?怎么不苦呢?反而這茶水更芳香了。我凝視著那茶水出神了，回憶起老師的每一句話，每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一次生氣，每一次絕望，每一次緘默——在這片寬廣寬闊的草場(chǎng)，有一個(gè)牧人告知我們哪里的草兒最鮮，在五顏六色的花叢中，總有一個(gè)園丁告知我們哪些花兒能釀造最甜的蜜。我的眼眶為何濕濕的?那點(diǎn)點(diǎn)淚光里閃耀著慈愛(ài)的面龐和那厚厚的微笑。霎那間，我什么都明白了。心中那塊石頭也芳香了。

期中考試的成果不錯(cuò)，我滿心急迫地想立即見(jiàn)一見(jiàn)我的老師，那個(gè)叮囑我就像談天一樣的老師，想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)著眾多學(xué)子，一遍遍不厭其煩地教他們做人道理的——最尊敬的陸老師，一個(gè)走到哪里，一片茶香的男老師。

當(dāng)我緩緩經(jīng)過(guò)，辦公室里并沒(méi)有他的身影，但我并沒(méi)有絕望，那縷茶香像平常一樣與我相擁，我望著那蓬勃蒸騰的熱氣，仿佛看到了一顆良苦的心，在我心中投下一顆石子，那暖心的漣漪一圈圈擴(kuò)大擴(kuò)散，滲到了每個(gè)指尖，穿透每個(gè)毛孔，渾身是暖暖的茶香。

你愛(ài)喝茶嗎?那你肯定要放點(diǎn)蓮心，當(dāng)你有足夠的士氣沖破全部苦難挫折，那茶香像玫瑰花一樣松軟輕吻你的神經(jīng)，那是種享受，是歡樂(lè)。這是我的老師所說(shuō)的!

我的新老師日記4

“同學(xué)們，同學(xué)們，我們有新老師了!班里的小靈通豬仔背著書(shū)包半只腳才踏進(jìn)教室門就興奮地喊。

教室里立刻一片歡騰。

一向謹(jǐn)慎的阿明推了推他的黑框眼鏡，問(wèn)：“此話當(dāng)真?同學(xué)們都屏息凝神了起來(lái)。

“可準(zhǔn)著了。我是聽(tīng)村長(zhǎng)他媽說(shuō)的，聽(tīng)說(shuō)老師還是從城里來(lái)的呢，還會(huì)說(shuō)英文，說(shuō)得可溜了。

寧?kù)o下來(lái)的教室又歡騰一片。

自從上個(gè)星期林老師騎摩托下山摔傷了腿，同學(xué)們就沒(méi)有新奇的學(xué)問(wèn)入肚了，一周都是班長(zhǎng)組織上自習(xí)，同學(xué)們都情愿上，仍舊聽(tīng)話寧?kù)o得很。但昨晚聽(tīng)說(shuō)林老師的腿要半年以后才能下地，一時(shí)半會(huì)是不能為他們上課了，同學(xué)們都眼淚汪汪的。

村長(zhǎng)也為這群娃擔(dān)憂了起來(lái)，只得向鎮(zhèn)上打電話，聽(tīng)得一位剛高校（畢業(yè)）的同學(xué)情愿到這山旮旯里教書(shū)，興奮得不得了。

“我們的新老師要過(guò)三天才能來(lái)呢。豬仔有點(diǎn)迫不及待地說(shuō)。

“三天?同學(xué)們，趁著這三天，我們做些事迎接新老師。班長(zhǎng)魯妮雙眼炯炯地說(shuō)。

“我們可以為他整理好房間，把漂亮的鮮花插在花瓶里。

“還有我們的教室要打掃打掃。

……

于是乎，這三天，孩子們成群結(jié)伴去打掃房間，去田野里采摘鮮花，把一間雜亂的雜物間變成了布滿生氣的房間。孩子們自己仔細(xì)自習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，迎接新老師，他們布滿期盼。作業(yè)做完了，又在花叢里追趕，去摘野果，去小河中抓魚(yú)。

同學(xué)們一起去探望林老師，林老師興奮極了，說(shuō)：“你們要聽(tīng)新老師的話哦。同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。

三天過(guò)去了，是新老師到來(lái)的日子，同學(xué)們寧?kù)o地坐著，只見(jiàn)一位穿著格子衫戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)來(lái)，微笑著敲了敲講臺(tái)，“同學(xué)們好，我是你們的新老師林老師，名正。

“林老師?同學(xué)們的嘴巴都變成了一個(gè)“O字。

“大哥哥，我們的上一個(gè)老師也是叫林老師哦。大嘴巴小馮忍不住說(shuō)了出來(lái)。

大哥哥推了推自己的眼鏡，慢悠悠地說(shuō)，“其實(shí)，你們的林老師，是我的父親。

教室里立刻一片安靜，隨即響起一陣熱鬧的掌聲，一股無(wú)法言說(shuō)的味道在同學(xué)們心中漫延開(kāi)來(lái)。這對(duì)父子啊!

我的新老師日記5

這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得挺美麗的，微卷的頭發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，剛開(kāi)頭我卻不怎么喜愛(ài)這位美麗的老師，甚至是有些厭煩。

就從她講課來(lái)說(shuō)吧。她上課少有笑容，像一副撲克臉。別的老師總是笑嘻嘻的，而她卻不一樣。還有她講的課，一開(kāi)頭我還有些聽(tīng)不懂，一會(huì)兒談古論今，一會(huì)兒又引經(jīng)據(jù)典，我也跟著不住地點(diǎn)頭，實(shí)則如聽(tīng)天書(shū)一般。很長(zhǎng)一段時(shí)間我才慢慢的能聽(tīng)懂了她的課。

之后就是一個(gè)嘮叨，簡(jiǎn)直比我媽媽還厲害，成天拿我們與別的班級(jí)比，又是說(shuō)二班怎么好呀，又是說(shuō)五班怎么聽(tīng)話呀，活像一唐僧嘴里不停地念緊箍咒，使我們的頭都脹大了好幾倍。還有更令人頭疼的是每天都要來(lái)一次聽(tīng)寫(xiě)，老師的要求也高得嚇人，在她的眼里不是一百分那根本不算及格!我們只好回家拼了命似的復(fù)習(xí)，只為了老師眼里的這個(gè)及格。

那個(gè)晨讀的早上，我正在背書(shū)，過(guò)了好大一會(huì)兒，老師還是沒(méi)有進(jìn)教室。我有些驚奇，心想：莫非不來(lái)了?我的目光轉(zhuǎn)向門外，呆呆地望著，嘴里卻還念念有詞地背著書(shū)。這時(shí)，老師抱著作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，但她卻徑直向我走來(lái)，問(wèn)了一句讓我出乎意料的話：你在講什么?他瞪著我，目光嚴(yán)厲?，語(yǔ)氣透露出一絲生氣。我怔了幾秒，張開(kāi)嘴剛想解釋，她卻不耐煩地走開(kāi)了。我懊惱極了，真是的!好好的在這兒背書(shū)哪里講話了?老師就不分青紅皂白指責(zé)我!從今我便對(duì)她厭煩起來(lái)，她講話，我就在下面頂一句，她上課，我就從來(lái)不舉手發(fā)言，反正就是跟她對(duì)著干。

一次，（作文）班的老師讓我把我寫(xiě)的一篇作文交給他，我被逼無(wú)奈，只好照做。下午，老師竟然把我叫進(jìn)了辦公室，走進(jìn)去，我看到的并不是平常那張冰冰的臉，而是一張和氣可親、親切的臉。我驚異極了，用手揉了揉眼睛沒(méi)看錯(cuò)呀?她還是我的那個(gè)老師嗎?見(jiàn)我來(lái)了，她把我拉過(guò)去，打開(kāi)了我的聯(lián)系本，指著我的作文，眼里布滿了欣賞。輕聲說(shuō)道：這是你寫(xiě)的作文嗎?怎么不發(fā)電子稿給我?你寫(xiě)得很好，只是結(jié)尾有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，修改一下發(fā)給我，我?guī)湍闵蟼鳌Ｕf(shuō)完她幫我理了理衣服。我呆住了，她可能