大班語言活動(dòng)教學(xué)方案日常語言教學(xué)方案范文（四篇）

第7頁共7頁大班語言?活動(dòng)教學(xué)?方案日常?語言教學(xué)?方案范文?設(shè)計(jì)意?圖：《?綱要》指?出：“語?言能力是?在運(yùn)用的?過程中發(fā)?展起來的?，發(fā)展幼?兒語言的?關(guān)鍵是創(chuàng)?設(shè)一個(gè)能?使他們想?說、敢說?、喜歡說?、有機(jī)會?說并能得?到積極應(yīng)?答的環(huán)境??！豆u?小房子》?以他形象?生動(dòng)的圖?片，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)想說?、樂說地?寬松環(huán)境?。再加上?故事中所?述之事都?是幼兒能?夠理解和?接受的，?而且過程?中情節(jié)的?發(fā)展符合?幼兒的智?力發(fā)展，?符合大班?幼兒語言?獲得的水?準(zhǔn)。正是?由于這一?點(diǎn)，所以?我大膽決?定開展此?次《果醬?小房子》?的教學(xué)活?動(dòng)。一?、活動(dòng)目?標(biāo)欣賞?故事，感?受故事中?果醬小房?子的趣味?。喜歡?并嘗試創(chuàng)?編故事結(jié)?尾，樂意?和同伴一?起學(xué)編。?二、活?動(dòng)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：?理解作品?故事情節(jié)?以及房子?為什么會?變色。?難點(diǎn)：鼓?勵(lì)幼兒大?膽想象，?續(xù)編故事?。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：字卡?-小房子?;背景?圖一幅，?熊哥哥、?熊弟弟圖?片;一?首快節(jié)奏?的音樂;?印有小?房子輪廓?的畫紙，?人手一張?;蠟筆?____?盒、__?__張桌?子。熟?悉各種不?同顏色的?蔬果醬和?不同風(fēng)格?的房子。?四、活?動(dòng)過程：?(一)?出示小房?子，引題?。我們?生活的周?圍有很多?房子，有?沒有哪幢?房子讓你?覺得特別?有趣的，?或者你印?象很深的??(二?)出示背?景圖，邊?講述邊提?問。1?.出示圖?片”熊哥?哥“這是?我的朋友?熊哥哥，?它在樹林?里發(fā)現(xiàn)了?一幢有趣?的房子，?我們一起?去看看吧?。2.?邊講述邊?提問：?小房子的?香味可能?是什么??熊哥哥?發(fā)現(xiàn)的房?子和我們?平?？吹?的房子一?樣嗎?哪?里不一樣??(三?)請幼兒?作畫并猜?想。接?下來房子?還會不會?變?它?會變成什?么好吃的?醬，誰會?引過來??(四)?教師完整?講述故事?一遍。?.熊弟弟?來看熊哥?哥了，關(guān)?于房子的?顏色又變?了，這是?怎么回事??.接?下來會發(fā)?生什么??(五)?請個(gè)別幼?兒根據(jù)自?己的畫續(xù)?編，結(jié)束?活動(dòng)。?大班語言?活動(dòng)教學(xué)?方案日常?語言教學(xué)?方案范文?（二）?教學(xué)目標(biāo)?:1.?理解故事?內(nèi)容,進(jìn)?一步了解?月亮的變?化過程,?知道月亮?每天都在?變化.?2.學(xué)習(xí)?故事中優(yōu)?美的語言?,并根據(jù)?故事展開?豐富的想?象.準(zhǔn)?備:月?亮變化圖?____?張,衣裳?圖___?_張紙?,剪刀,?膠水,蠟?筆,記號?筆等.?過程:?1.談話?導(dǎo)入,引?出月亮做?衣裳的課?題.(?1)以猜?謎語的形?式導(dǎo)入活?動(dòng).師?:有時(shí)圓?圓像個(gè)盤?子,有時(shí)?彎彎像只?船,要問?這個(gè)是什?么?晚上?抬頭向天?看.(月?亮)(?2)師:?冬天到了?,天氣冷?了,人們?都穿上厚?厚的衣服?.月亮姑?娘呀她也?覺得很冷?,想去做?一件衣裳?,那你們?想想月亮?姑娘該做?什么樣的?衣裳呀??幼兒討論?2.結(jié)?合圖片,?分段欣賞?故事.?(1)教?師講述第?一段提?問:a﹑?哎呀,為?什么裁縫?師傅給她?做的衣裳?會穿不上?呢?(因?為她長胖?了一點(diǎn),?好象彎彎?的鐮刀)?b﹑那?該怎么辦?呀?幼兒?回答。?(2)教?師講述第?二段。?提問：a?、這回裁?縫師傅給?她重新做?的衣裳她?能穿上嗎??(不能?)b、?唉!到底?是怎么回?事呀?(?月亮姑娘?又長胖了?，彎彎的?像小船)?(3)?教師講述?第三段。?提問：?a、這回?月亮姑娘?能穿上新?衣裳嗎??(不能)?為什么??(因?yàn)樗?又像一只?圓盤子了?)b、?裁縫師傅?會不會再?給她做衣?裳了?(?不會，因?為她的身?材量不準(zhǔn)?)c、?為什么她?的身材會?量不準(zhǔn)??(因?yàn)樗?每天都在?變化)?師：今天?我們學(xué)的?這個(gè)故事?的名字就?叫“月亮?姑娘做衣?裳”。那?我們接下?來再完整?欣賞一遍?故事。?3.結(jié)合?圖片，完?整欣賞故?事。提?問：月亮?姑娘是怎?么變的??(引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)月?亮變化詞?句，如細(xì)?細(xì)的、彎?彎的像眉?毛，好象?彎彎的鐮?刀，彎彎?的像小船?，圓圓的?像盤子。?4.給?月亮姑娘?做衣裳。?(1)?師：原來?月亮姑娘?每天都在?變化著，?平時(shí)呢我?們小朋友?也可以觀?察一下月?亮的變化??，F(xiàn)在月?亮姑娘還?沒有穿到?合身的衣?裳，晚上?出來她會?冷的呀!?如果請你?來當(dāng)一回?裁縫師傅?，你會給?月亮姑娘?做一件什?么樣的衣?裳?幼兒?回答(?2)幼兒?制作衣裳?，教師指?導(dǎo)。(?3)請幼?兒介紹自?己制作的?衣裳。?大班語言?活動(dòng)教學(xué)?方案日常?語言教學(xué)?方案范文?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?能通過觀?察畫面，?理解故事?情節(jié)，大?膽推測、?講述母雞?和狐貍之?間可能發(fā)?生的事情?。2、?學(xué)習(xí)故事?中的動(dòng)詞?短句：走?過……、?繞過……?、越過…?…、經(jīng)過?……、穿?過……、?鉆過……?。3、?幼兒創(chuàng)設(shè)?場景，感?受和體驗(yàn)?文學(xué)作品?的詼諧、?幽默。?4、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。5、?鼓勵(lì)幼兒?大膽的猜?猜、講講?、動(dòng)動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、課件、?背景音樂?《稻草里?的火雞》?、《母雞?蘿絲去散?步》的視?頻、動(dòng)詞?短句卡片?等。2?、準(zhǔn)備椅?子、地墊?、一個(gè)大?袋子(障?礙物)、?大圓筒、?拱門、跨?欄、呼啦?圈等。?活動(dòng)過程?：一、?導(dǎo)入活動(dòng)?。1、?教師：小?朋友，今?天劉老師?要帶你去?一個(gè)農(nóng)場?，請你仔?細(xì)看看，?你認(rèn)識農(nóng)?場里的設(shè)?施嗎??2、觀看?課件P2?。教師?：這個(gè)農(nóng)?場真大，?你看見了?什么建筑?物?請你?大膽的說?出來。(?鼓勵(lì)幼兒?說出：院?子、池塘?、草堆、?磨坊、蜜?蜂房、籬?笆等)?二、幼兒?觀看課件?(一)，?并大膽地?猜測故事?的基本情?節(jié)。1?、觀看P?PT第2?—4頁。?教師：在?農(nóng)場里，?發(fā)生了一?些有趣的?事情。現(xiàn)?在，就讓?我們一起?去看看吧?!教師?：你看見?了什么??這是一只?什么雞??雞在干什?么?狐?貍的眼睛?在看著誰??你猜它?在想什么??那母雞?到底會不?會給狐貍?吃掉呢??接下來請?看—(讓?幼兒猜想?)教師?：你看見?了什么??狐貍這么?樣?(跳?起來想吃?母雞)?母雞知道?嗎?為什?么?你猜?，母雞會?被吃掉嗎??教師?：發(fā)生了?什么事情??狐貍吃?到母雞了?嗎?狐貍?的表情是?怎樣的??這時(shí)，狐?貍會想什?么?那么?母雞知道?后面跟著?狐貍嗎??那接下來?又會發(fā)生?什么事呢??母雞又?會去到哪?里呢?請?你們仔細(xì)?地觀看—?2、請?幼兒連續(xù)?觀看PP?T第5—?16頁。?(每張課?件設(shè)置_?___秒?)并回答?問題。?教師：看?完了課件?，請你告?訴我們，?你看到了?什么?故?事里面發(fā)?生了什么?事情?(?邀請2~?____?人講述)?3、請?幼兒再觀?看課件(?二)，深?入地觀察?畫面，并?進(jìn)一步了?解故事的?情節(jié)。?重點(diǎn)：觀?察狐貍和?母雞的表?情，還有?其它動(dòng)物?的表情與?動(dòng)作。?4、教師?播放視頻?，請幼兒?完整地欣?賞故事。?(視頻_?___分?鐘)三?、引導(dǎo)幼?兒回憶故?事內(nèi)容，?并認(rèn)識動(dòng)?詞短句。?1、教?師：故事?的名字叫?什么?(?《母雞蘿?絲去散步?》)(請?個(gè)別幼兒?出來表演?什么叫“?散步”。?)教師?：母雞去?散步，一?路上經(jīng)過?了哪些地?方?(幼?兒與教師?一起回憶?故事情節(jié)?，教師邊?出示動(dòng)詞?短語，并?張貼在黑?板上。)?(走過?院子—繞?過池塘—?越過干草?堆—經(jīng)過?磨坊—穿?過籬笆—?鉆過蜜蜂?房)重?點(diǎn)：邀請?幼兒用動(dòng)?作表現(xiàn)出?“動(dòng)詞短?句”。?2、教師?：你們喜?歡這個(gè)故?事嗎?你?最喜歡里?面的誰??為什么??喜歡狐貍?嗎?為什?么?3?、教師小?結(jié)。◆?狐貍的眼?里只有母?雞，一心?想著吃雞?，其它什?么都沒看?見，所以?發(fā)生了那?么多滑稽?、好笑的?事情。真?是一只貪?心、倒霉?的狐貍。?◆母雞?在遇到危?險(xiǎn)的時(shí)候?，表現(xiàn)的?非常的鎮(zhèn)?定和勇敢?，而且想?出了許多?辦法來對?付狐貍，?這真是一?只了不起?的母雞呀?!四、?幼兒自己?商討，創(chuàng)?設(shè)故事情?景并進(jìn)行?游戲。?1、幼兒?分成兩組?，每組負(fù)?責(zé)擺設(shè)_?___個(gè)?情景。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒?整理情景?。3、?跟著背景?音樂，一?起述故事?和游戲表?演。4?、活動(dòng)結(jié)?束。大?班語言活?動(dòng)教學(xué)方?案日常語?言教學(xué)方?案范文（?四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能?正確的說?出各國國?旗的名字?。2、?能用語言?完整地描?述國旗、?國徽的特?征?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各?國國旗張?貼在教室?的墻壁上?2、有?過觀察國?旗的經(jīng)驗(yàn)?。3、?講臺一個(gè)?活動(dòng)過?程：1?、情景創(chuàng)?設(shè)：介紹?教室中有?個(gè)圓臺是?給小博們?準(zhǔn)備的講?臺，告訴?兒童今天?我們要