2023班級管理工作總結(jié)模板（5篇）

第17頁共17頁2023?班級管理?工作總結(jié)?模板一?學期來我?在班主任?工作中認?真勤懇,?兢兢業(yè)業(yè)?,努力抓?好學生的?常規(guī)教育?,以德育?帶動學生?其他方面?的健康發(fā)?展。以常?規(guī)教育為?中心,我?主要做了?以下幾方?面的工作?。本學?期我擔任?四年（二?）班的班?主任工作?。一學期?來我在班?主任工作?中認真勤?懇,兢兢?業(yè)業(yè),努?力抓好學?生的常規(guī)?教育,以?德育帶動?學生其他?方面的健?康發(fā)展。?以常規(guī)教?育為中心?,我主要?做了以下?幾方面的?工作。?一、以強?化常規(guī)訓?練帶動教?育教學工?作。良?好的常規(guī)?是進行正?常的學習?和生活的?保障,一?個學生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使一?堂好課留?下遺憾,?使整個集?體活動宣?告失敗,?甚至使全?班努力爭?取的榮譽?付諸東流?,直接影?響到班集?體的利益?。因此,?要扎實有?效地加強?一個學生?的常規(guī)訓?練。訓練?的內(nèi)容包?括《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?要求的常?規(guī)、課堂?常規(guī)、集?會和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動常規(guī)?、參觀常?規(guī)以及路?隊常規(guī)、?安全教育?常規(guī)等等?諸多方面?。務必使?每個學生?具有"服?從集體,?服從命令?"的思想?,具有自?我約束力?,形成習?慣,保證?整個班集?體隨時表?現(xiàn)出"活?而不亂,?嚴而不死?"的良好?班風班貌?。二、?教育培養(yǎng)?班干部。?對班干?部,不能?只是使用?,還應該?進行教育?和培養(yǎng)。?其一,要?大力表揚?干部優(yōu)點?,宣傳他?們的先進?事跡,幫?助小干部?樹立威信?;其二,?在鼓勵干?部大膽工?作,指點?他們工作?方法的同?時,要更?嚴格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進?步,在紀?律上以身?作則,力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?,亦即"?以點帶面?";其三?,培養(yǎng)干?部團結(jié)協(xié)?作的精神?,要能夠?通過干部?這個小集?體建立正?確、健全?的輿論,?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?,形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心,亦即?"以面帶?面"。其?四、鼓勵?他們既要?大膽工作?,又要嚴?格要求,?注教給工?作方法。?當然,選?出的干部?畢竟不是?完人,因?此對他們?不能過分?苛求、指?責,特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時候,?需要老師?耐心的教?給他們具?體的處理?班級事物?的方法。?其五、我?不定期召?開班干部?會議,組?織他們學?會制訂計?劃及具體?措施,檢?查落實情?況,總結(jié)?得失,并?加以改進?,教會他?們?nèi)绾畏?辨是非,?及時阻止?同學中的?不良行為?。而對于?班干部在?班級中的?不良行為?,決不姑?息,鼓勵?他們以身?作則團結(jié)?友愛并帶?動其他同?學,促進?整個班級?的管理工?作。三?、營造融?洽的師生?關系。?"誰愛孩?子,孩子?就會愛他?,只有用?愛才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子,?體貼和關?心學生,?和他們進?行親密的?思想交流?,讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和"愛"?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?礎。俗話?說："情?不通則理?不達。"?教育需要?愛的情感?,需要對?孩子的滿?腔熱情。?教師要從?平等尊重?的立場出?發(fā),尊重?學生的人?格,對所?有學生一?視同仁,?努力和他?們建立朋?友式的友?好信賴關?系,用愛?的情感去?打開孩子?的心扉,?讓他們吐?露心中的?積怨與秘?密,解除?其心理負?擔。我認?為建立融?洽的師生?的師生關?系的基礎?是以人為?本。首先?承認學生?是有生命?、有思想?、有感情?、有追求?、有自尊?心的活生?生人。學?生需要學?習也需要?休息和歡?樂,需要?受教育也?需要別人?的理解與?尊重。其?次承認學?生發(fā)展的?差異性,?由于每個?人先天稟?賦、家庭?教育、環(huán)?境影響的?不同,以?及接受同?樣的教育?但內(nèi)化過?程的千差?萬別,因?此,在學?生中會出?現(xiàn)極其豐?富而有差?異紛呈的?個性。?第三承認?學生的主?體作用,?應創(chuàng)設寬?松和諧的?文化環(huán)境?,激發(fā)學?生主動學?習、主動?探究的積?極性,讓?每一個學?生都享受?獲得成功?的喜悅,?使他們心?情舒暢,?思維活躍?,個性得?到充分發(fā)?展。四是?重視學生?的"潛在?性",既?要看到學?生存在著?多種發(fā)展?的潛在可?能性,不?歧視后進?生,鼓勵?學生發(fā)揮?自己的特?長。四?、引導學?生自我管?理。班?主任除了?要鍛煉自?己的班級?管理能力?外,還應?該善于引?導小學生?進行自我?管理。一?是發(fā)動大?家參加班?級管理的?各項活動?,讓學生?人人都有?自己的發(fā)?言權,都?有展現(xiàn)自?己才能的?機會發(fā)動?大家參加?班級管理?的各項活?動,盡量?不冷落每?一個人,?讓學生人?人都有自?己的發(fā)言?權,都有?展現(xiàn)自己?才能的機?會,事事?落實到個?人,建立?起"事事?有人干,?人人有事?干"的制?度。（如?高闖、李?爽等）明?確每位學?生在班級?中的位置?和責任,?使學生體?會到自身?的價值和?尊嚴。這?樣不僅調(diào)?動了每一?個學生的?積極性,?也使每一?位學生都?可以在班?級中找到?一個合適?的位置,?擔負一項?具體的工?作,人人?都為集體?作貢獻,?人人都意?識到自己?是班集體?中不可缺?少的一員?。在這種?廣泛的參?與過程中?,使學生?在集體中?找到自己?的"位置?",覺察?到自己的?利益所在?,從而形?成責任意?識。二是?要求全班?同學參加?日常管理?形成輪值?制度,每?個人都有?機會履行?班級管理?職責,增?強責任感?和參與意?識,為管?理好班級?獻出自己?的一份力?量。第?三,在各?項中盡量?不冷落每?一個人。?凡大型活?動必須做?到各司其?職,人人?有份,絕?無局外之?人。五?是要充分?調(diào)動和運?用學校、?家庭和社?會三個方?面力量參?與班級管?理,以提?高班級管?理工作的?成效。?學校的職?能是毋庸?置疑的,?家庭的作?用也是顯?而易見的?。學生除?了寒暑假?,平時的?生活基本?是學校和?家庭兩部?分的銜接?。經(jīng)常與?家長聯(lián)系?,尤其是?借助于電?話這一快?捷的通訊?工具,可?以及時交?換學生的?有關信息?,讓學生?家長積極?參與對學?生的教育?和管理,?支持班級?工作,已?成為不可?忽視的重?要的教育?手段。?在班級管?理中我還?注意以賞?識教育的?思想為核?心,樹立?自尊和自?信的心理?基礎,班?主任要把?握"激勵?勝于頌揚?,表揚勝?于批評"?的原則,?讓學生"?在鼓勵中?發(fā)揚成績?,在微笑?中認識不?足",在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶,情?的感染,?懂得理的?澄清,保?證學生健?康地成長?。盡量從?學生的心?理需要出?發(fā)解決問?題;當然?,學生中?存在的問?題也還很?多。如個?人衛(wèi)生還?要下大力?氣,課堂?紀律離"?嚴而不死?,活而不?亂"有一?定的距離?,學生的?能力發(fā)展?方面,文?明禮貌方?面都有待?今后繼續(xù)?努力。?2023?班級管理?工作總結(jié)?模板（二?）學風?是一個班?級乃至一?所大學的?靈魂,是?學校最重?要也應最?為受到關?注的方面?，是學校?生存與發(fā)?展的支柱?。班級學?風，作為?學校學風?的一個微?觀組成，?是一個班?級能否取?得成就，?能否超越?自身、獲?得發(fā)展的?關鍵所在?。__?__年，?經(jīng)管文法?教學部0?9級會計?專業(yè)在教?務處和院?團委的指?導下，結(jié)?合實際，?開展了多?種方式的?學風建設?活動，努?力提高學?生素質(zhì)，?為提高教?學效果添?磚加瓦，?對同學們?樹立良好?學風起到?了一定的?作用，學?風建設成?效也隨之?初步顯現(xiàn)?。我們?班學風建?設的開展?與取得的?成效，在?某種意義?上，可以?說是必然?的，這其?中凝聚了?太多人的?汗水與辛?勞。不僅?僅是所有?班委成員?，也包括?班上的所?有同學。?1、學?院的重視?與要求?科技學院?一貫重視?學生的學?風建設，?學生學習?風貌可以?說在全校?也名列前?茅，在學?風建設實?踐活動中?，學院要?求我們努?力引導大?學生將自?身專業(yè)素?質(zhì)、思想?道德修養(yǎng)?和文明行?為的養(yǎng)成?與社會的?需要相結(jié)?合，塑造?湖南工業(yè)?大學科技?學院特有?的、良好?的精神面?貌。此?外，院里?倡導建立?了建設學?風建設工?作隊伍，?形成特色?鮮明、實?干高效的?學風建設?管理體制?，高度重?視學風建?設工作隊?伍建設，?通過學風?建設活動?實踐摸索?，形成輔?導員、教?務部老師?、學生干?部和學生?會學習部?協(xié)調(diào)一致?的工作隊?伍。2?、嚴格紀?律執(zhí)行?為加強學?風建設，?加強們會?計090?1班采取?各種措途?徑，杜絕?各種違紀?行為。?學風督察?，我施，?利用各種?我們主要?班級干部?經(jīng)常進行?不定次數(shù)?的出勤情?況檢查，?并且學習?委員把考?勤情況及?時上報給?輔導員，?及時公布?，班委與?輔導員一?起積極配?合，一起?監(jiān)督學生?的上課考?勤情況。?同時考勤?記錄作為?評選先進?個人、獎?學金的一?個依據(jù)。?3、榜?樣激勵?1、黨員?、預備黨?員、積極?分子在宿?舍學風和?班級學風?建設中起?到了先鋒?模范作用?,以親身?實踐勸導?大家共建?良好學風?。2、?另外，我?們班還非?常重視優(yōu)?秀學生的?培養(yǎng)和選?拔，注重?發(fā)揮典型?的帶動作?用。通過?學生班級?綜合測評?和學生德?育情況排?名等途徑?，評出院?級獎學金?獲得者，?院級三好?學生，優(yōu)?秀學生干?部，國家?勵志獎學?金等，讓?這些人展?示優(yōu)秀學?習風采，?帶動學風?建設，鼓?勵學生勤?奮學習、?奮發(fā)向上?、開拓進?取，充分?發(fā)揮先進?典型在廣?大學生中?的示范作?用。4?、成果與?成效1?.班級同?學的課堂?到勤率明?顯上升。?2.班?級同學的?課堂作業(yè)?以及課后?作業(yè)的完?成度大大?提升。?3.課余?時間班級?同學去圖?書館和教?室看書的?人數(shù)明顯?增多。?4.班級?同學的生?活作風有?很大改觀?，特別是?男生寢室?的衛(wèi)生有?了明顯變?化。5?、回顧與?展望在?這過去的?時間里，?學風建設?在大家的?努力和積?極配合下?取得了不?錯的成績?，學生的?精神面貌?有了很大?的改觀。?但尚存在?一些缺點?與不足，?如班級自?學情況不?是很樂觀?等。展望?未來，我?們將再接?再厲，努?力構(gòu)筑具?有會計學?專業(yè)自身?特色的學?風，為我?們班學生?的學習工?作奠定堅?實的基礎?，盡自己?最大的努?力，讓會?計090?1班的同?學有意義?地度過自?己難忘的?大學時光?。“雄?關漫道真?如鐵，而?今邁步從?頭越”一?個月的學?風建設取?得了良好?的成效，?但這僅僅?是開始，?在以后的?學風建設?中，我們?要深入_?___學?校的方針?，加大班?級制度建?設，穩(wěn)步?推進各項?學風建設?工作。良?好的班風?、學風是?培養(yǎng)高質(zhì)?量人才的?基礎和前?提。因為?學校的教?育管理活?動是通過?班級這一?基本組織?形式實行?的，所以?，只有存?在與班集?體之內(nèi)的?學生樹立?起勤奮學?習、團結(jié)?進步、健?康向上的?良好班風?、學風，?學校的學?風建設才?能上一個?水平。?2023?班級管理?工作總結(jié)?模板（三?）波瀾?不驚中，?橋080?1班度過?了大三的?第一個學?期。這個?學期，沒?有太多的?活動，沒?有太多的?變故，但?我們?nèi)匀?邁著執(zhí)著?的步伐前?進著。?一、生活?誠可貴，?安全第一?位安全?是我們工?作和生活?的前提和?基本條件?，沒有它?，做任何?事也都是?空談。所?以，我們?第一位注?重的就是?安全問題?。所幸，?自入校以?來，由于?老師和同?學重視，?班委的負?責，橋0?801一?直未出現(xiàn)?安全事故?。同學們?都在安全?和諧的環(huán)?境中學習?和生活。?本學期?，系里開?展了安全?委員和寢?室安全員?的消防安?全大會、?班長安全?事故小會?，班里開?展了安全?教育及知?識普及主?題班會。?從班委到?同學都加?強了安全?意識和自?救意識。?讓大家都?能從本能?的進行安?全防范確?保事故發(fā)?生率為零?。也是我?們安全工?作的重點?方向和目?的。以后?我們也會?一如既往?注重安全?管理和監(jiān)?督，讓大?家學習的?開心，生?活的放心?。二、?正值風華?年，自然?恪學之?橋080?1班雖然?平均成績?不是一直?保持年級?第一，但?學習氛圍?及環(huán)境和?同學的態(tài)?度是比較?好的。想?學習的同?學在這里?能夠有共?奮進的戰(zhàn)?友共同進?步。這是?班級學風?建設較為?成功的地?方?？佳?的同學陸?陸續(xù)續(xù)開?始了考研?的準備，?而此時，?也逐漸形?成了三五?為單位的?考研小組?或者學習?小組。他?們每天準?時起床，?按時到圖?書館或自?習室進行?學習，相?互督促，?效率也比?較高。整?體而言，?對班級學?風建設產(chǎn)?生很好的?推進作用?。本學?期是進入?大三的第?一個學期?。自然有?了更多的?專業(yè)課，?課程難度?也有所增?加，但也?更讓我們?了解了自?身專業(yè)的?特點，提?升了專業(yè)?知識儲備?。本學期?的測量學?實習，讓?班級同學?印象深刻?。通過較?好的前期?安排和準?備，整個?測量實習?過程中，?雖然遇到?很多困難?，但同學?們經(jīng)過努?力都一一?進行了克?服，順利?按時保質(zhì)?完成了測?量實習。?大三班?主任工作?總結(jié)__?__篇大?三班主任?工作總結(jié)?____?篇考證過?級方面，?我們一直?堅持高抓?四六級的?過級率。?同學們不?用多說也?知道了四?六級的重?要性。因?此，很自?覺地早早?開始復習?，做真題?，背單詞?。相信通?過這次精?心準備，?班級四級?應該會從?____?%達到_?___%?以上了。?日常學?習，由于?學習委員?的認真負?責，總能?在最恰當?的時候安?排好各項?事務，讓?大家做好?每個實驗?，完成好?每個課余?項目。并?且本學期?缺課率進?一步得到?改善，同?學們的學?習態(tài)度也?進一步明?確，都有?了自己的?目標。在?____?月份的學?風建設月?中，橋0?801班?由于出色?的表現(xiàn)，?得到了系?里的肯定?，評為了?“系優(yōu)秀?班級”，?對我們也?是極大的?鼓舞。?三、我是?黨員我自?豪，創(chuàng)優(yōu)?爭先獻力?量大家?從入校以?來都向黨?組織提交?了入黨申?請書，經(jīng)?過兩年的?發(fā)展，目?前有正式?黨員一名?，預備黨?員一名，?____?人已參加?黨校普及?班培訓并?結(jié)業(yè)。本?學期入黨?校普及班?____?人，提高?班___?_人，預?備黨員候?選人__?__人。?整體呈現(xiàn)?積極向黨?組織靠攏?，努力為?____?共作貢獻?力量，處?處體現(xiàn)黨?員先進性?以及創(chuàng)先?爭優(yōu)的良?好氛圍。?入黨積?極分子也?充分發(fā)揚?為人民服?務的精神?，參加黨?員一幫一?、進社區(qū)?等活動，?幫助后進?的同學，?共同進步?。四、?激揚青春?，快樂生?活在本?學期，我?們沒有組?織大型活?動。參加?了迎新杯?籃球賽，?按時策劃?并組織了?班級團日?活動。每?次都認真?準備，活?動中同學?們積極響?應，所以?總的來說?，活動開?展在我們?班來是個?強項。我?們本學期?由于課程?實習等原?因，沒有?組織其他?活動，但?為了增強?大家之間?的交流，?增進大家?之間的感?情，圣誕?節(jié)晚組織?了班級聚?餐交流。?大家談談?本學期的?收獲和一?年以來的?成長，都?頗有感觸?，也確立?了新的奮?斗目標。?202?3班級管?理工作總?結(jié)模板（?四）當?新年即將?到來之時?，一學期?的工作也?就即將結(jié)?束。回?顧忙碌、?緊張的一?學期，現(xiàn)?將本學期?的工作做?一個小結(jié)?：一、?與班主任?密切配合?，共同制?定教育計?劃本學?期大大班?是有兩位?老師共同?帶班，學?期初，我?們首先商?量好各自?負責的主?題活動，?然后制定?主題計劃?，這樣每?個人都非?常明確自?己的責任?，以便于?提早做準?備。一位?老師在進?行活動時?，另一位?老師也會?在旁邊協(xié)?助管理，?大大提高?了幼兒的?聽課效率?。對于幼?兒園布置?的任務，?我們也是?相互商量?，共同合?作，由此?我覺得要?管理好一?個班級，?兩位老師?的良好關?系是非常?重要的。?二、幼?兒基本情?況分析?1.我們?班的幼兒?年齡普遍?偏小，個?體差異也?比較大，?家長保護?過度，動?手能力普?遍較弱;?好動，堅?持性、耐?心、抗挫?折能力弱?;做事馬?虎、專注?性缺乏，?所以在各?方面的培?養(yǎng)讓我們?老師花了?大力氣,?花了很大?的精力,?投入了比?較多的時?間。2?.幼兒脾?氣多種多?樣，有活?潑好動的?，有沉默?寡言的，?有巧嘴巴?，也有乖?寶寶，總?之每個孩?子都不一?樣。經(jīng)常?針對孩子?們的性格?特點送給?孩子一句?鼓勵的話?，樹立孩?子的自信?心。在他?們犯錯時?，要通過?形式多樣?的，寓教?于樂的方?式，慢慢?引導他們?，使他們?真正明白?錯在哪里?，應該怎?么做;在?他們獲得?成功時，?要表現(xiàn)出?積極的肯?定和表揚?，使幼兒?提高自信?心，獲得?成功的喜?悅。三?、教育、?保育方面?。學前?班即將走?進小學學?習，幼小?銜接工作?也很重要?.所以，?我們要培?養(yǎng)幼兒良?好的學習?習慣，使?幼兒掌握?正確的坐?姿、寫姿?、握筆姿?勢。在常?規(guī)上，引?導幼兒在?集體活動?時間里逐?漸保持注?意的穩(wěn)定?和持久，?盡量在活?動后喝水?、上洗手?間。集體?活動時能?專心聽講?，積極發(fā)?言，加強?對孩子進?行注意力?和思維敏?捷性的訓?練。日常?生活中，?加強生活?能力的培?養(yǎng)。如：?整理書包?，管理自?己的物品?，按時入?睡，準時?上幼兒園?，注重激?勵幼兒發(fā)?自內(nèi)心的?對事物的?專注和興?趣，培養(yǎng)?幼兒內(nèi)在?的學習興?趣和動力?，使他們?順利適應?小學的學?習生活。?在思想上?，使孩子?們意識到?自己即將?成為一名?小學生，?要處處樹?立好榜樣?。在課桌?椅的擺放?上，也按?照小學生?的形式。?使幼兒從?幼兒園畢?業(yè)后進入?小學能迅?速、自然?、順利地?適應小學?生活和學?習，確保?他們的身?心都能在?新的環(huán)境?中，得到?穩(wěn)定而又?健康的發(fā)?展。四?、密切聯(lián)?系家長，?促進家園?合作。?1.我們?會在主題?活動開展?前，通過?家?；ヂ?lián)?網(wǎng)發(fā)送消?息，讓家?長了解孩?子活動，?配合我們?的活動需?要。2?.每周五?發(fā)放家園?聯(lián)系手冊?，讓家長?了解了自?己孩子對?新知識的?掌握程度?。我們也?會通過家?園聯(lián)系手?冊與他們?溝通，他?們也會把?自己的疑?問寫在家?園聯(lián)系手?冊上。家?園聯(lián)系手?冊成了家?園之間的?橋梁。?3.對于?有些當面?碰不到的?家長，我?們也會通?過走訪與?他們溝通?。4.?當幼兒在?園不舒服?時，我們?會及時打?電話通知?家長，并?主動打電?話去關心?幼兒的病?情，家長?們對于老?師的關心?也很感謝?，拉近了?彼此的距?離。5?.在“冬?季運動會?”上，家?長們也是?積極地幫?幼兒化妝?、梳頭，?拍照，攝?影，給了?我們更多?工作的信?心?？?之做好班?級管理也?是一門藝?術，需要?我們不斷?地工作、?學習、總?結(jié)、思考?，我相信?每個老師?都有自己?獨到的管?理方法，?我也希望?大家能相?互學習優(yōu)?點，爭取?把班級工?作做得更?好。2?023班?級管理工?作總結(jié)模?板（五）?愉快而?繁忙的一?學期在孩?子們的歡?笑聲中不?知不覺地?過去了。?孩子們在?幼兒園的?生活已經(jīng)?結(jié)束，即?將成為一?名光榮的?小學生，?進入小學?學習?？?著孩子們?一張張活?潑純真的?笑臉，我?們老師的?心理由衷?地感到欣?慰?；?顧一學期?的工作，?我們是主?要從以下?幾個方面?來管理班?級的。?一、認真?制定計劃?，統(tǒng)一教?育目標，?提高保教?質(zhì)量。?為了把班?級管理得?規(guī)范有序?，在學期?初，我們?老師和保?育員一起?共同商議?，制訂出?了一學期?的班務計?劃，使大?家在對幼?兒進行保?育、教育?時明確目?標，根據(jù)?本班幼兒?的實際情?況進行施?教。每月?初，我們?分層次根?據(jù)幼兒園?的月計劃?擬訂與本?班實際相?符的月計?劃、周計?劃，做到?工作實踐?有計劃、?有目標。?在班務計?劃中我們?還把本園?大班幼兒?培養(yǎng)目標?的內(nèi)容安?排到每周?，做到周?周有重點?，日日有?要求，使?幼兒在體?、智、德?美各方面?都得到不?同的提高?。通過這?樣有計劃?的安排，?各教養(yǎng)人?員統(tǒng)一教?育目標，?對幼兒進?行培養(yǎng)，?我們班每?周都涌現(xiàn)?出一批進?步的孩子?。他們的?成長使我?們更加明?確了擬定?計劃、統(tǒng)?一要求的?重要性。?二、加?強常規(guī)訓?練，鼓勵?幼兒自律?，形成優(yōu)?良班風。?大班幼?兒在幼兒?園學習了?三年，各?方面的能?力都有所?提高。但?在自律方?面還表現(xiàn)?得不夠理?想。在開?學時，總?有一小部?分男孩子?喜歡在課?間奔跑打?鬧，一不?小心就有?人來告狀?，說：“?某某小朋?友打人了??！睘榱?消除這一?現(xiàn)象，我?們共同商?量對策采?取了以下?做法：?首先，讓?幼兒學習?大班幼兒?的學習常?規(guī)，讓他?們懂得學?習中、生?活中應該?遵守的日?常行為規(guī)?范，懂得?常規(guī)的重?要性。通?過組織幼?兒討論：?如果沒有?常規(guī)限制?會怎樣？?讓幼兒在?自己的自?由發(fā)言中?發(fā)現(xiàn)常規(guī)?的重要性?。其次，?在班內(nèi)評?選常規(guī)好?孩子，每?周一次上?榜表揚，?讓幼兒覺?得自覺遵?守常規(guī)是?件很光榮?的事情。?最后，每?天對班內(nèi)?的一些優(yōu)?良表現(xiàn)及?時表揚，?鼓勵幼兒?自覺形成?自律。?自從這項?活動開展?后，小朋?友在班內(nèi)?打鬧的事?情少了，?來告狀的?幼兒也漸?漸沒了。?當小朋友?看到別人?不遵守規(guī)?則或紀律?時，會主?動提醒他?們，班內(nèi)?的常規(guī)管?理得井井?有條，連?續(xù)幾次被?評為“文?明班集體?”稱號。?三、積?極開展活?動，豐富?幼兒生活?，提高幼?兒質(zhì)量。?為了讓?幼兒感到?幼兒園生?活的五彩?繽紛，讓?他們更加?喜歡幼兒?園，我們?班在園及?年級組的?領導下，?積極參加?了一些競?賽活動，?自己班內(nèi)?也開展了?許多小朋?友喜愛的?活動，促?進了幼兒?的思維發(fā)?展，形成?了強烈的?集體榮譽?感和活潑?開朗的性?格，也在?班內(nèi)凝成?了一股團?結(jié)互助奮?發(fā)向上的?精神風貌?。__?__月初?，我們參?加了園內(nèi)?組織的幼?兒智能測?試（看圖?講述）比?賽，在同?大（一）?班的比賽?中，我班?的小選手?認真看圖?，大膽連?貫地講述?，贏得了?小中班評?委老師的?一致好評?，取得了?第一名的?好成績。?在___?_月份的?幼兒環(huán)保?主題想象?畫中，幼?兒自擬主?題，突出?了環(huán)保的?重要性，?在作畫過?程中，小?選手們個?個揮筆如?走神，畫?出了較為?豐富的畫?面，展現(xiàn)?出了“保?護環(huán)境，?熱愛大自?然”的心?聲。__?__月份?我們又參?加了智能?測試第二?關比賽（?看圖記憶?），小朋?友們表現(xiàn)?也十分不?錯，都發(fā)?揮出了的?水平，使?我們這次?智能競賽?取得了一?等獎的榮?譽。在班?內(nèi)，我們?還開展了?“慶三八?愛媽媽”?、“春游?放風箏”?、“種植?小樹苗”?、“我是?環(huán)保小衛(wèi)?士”等多?項活動，?使幼兒的?身心愉悅?，感受到?了幼兒園?生活的快?樂。在活?動中，幼?兒也受益?匪淺，各?方面素質(zhì)?能力得到?了不同程?度的提高?。四、?重視品德?教育，培?養(yǎng)交往技?能，教幼?兒學會做?人。思?想是人的?靈魂，只?有把好思?想教育關?，才能形?成良好的?人格。幼?兒期是可?塑期，特?別是即將?跨入小學?學習的大?班幼兒，?他們已能?分辨是非?好壞，懂?得講道理?。因此在?這時期重?視品德教?育是十分?重要的工?作，也是?十分關鍵?的一項工?作，我們?是這樣來?培養(yǎng)和引?導幼兒的?1、結(jié)?合故事，?學習故事?中優(yōu)秀模?范任務的?先進事跡?。幼兒最?喜歡聽故?事，我們?幾位老師?經(jīng)常利用?日常生活?的空余時?間給幼兒?講述一些?能激起幼?兒愛祖國?，愛勞動?，愛學習?，情感的?故事。通?過講述，?鼓勵幼兒?與同伴友?好相處團?結(jié)互助，?懂得關心?別人，幫?助別人，?會主動在?別人的角?度思考。?2、在?學科教學?中，滲透?思想品德?教育，鼓?勵幼兒做?個人稱人?愛的好孩?子。讓幼?兒耳聞目?染中受到?良好的熏?陶，促使?幼兒在獲?得知識的?同時，獲?得良好的?品德教育?，成為品?德兼優(yōu)的?好孩子。?3、及?時發(fā)現(xiàn)問?題，主動?引導幫助?。在幼兒?活動中總?會有一小?矛盾小摩?擦產(chǎn)生，?老師在發(fā)?現(xiàn)后，及?時地對幼?兒進行教?育引導和?幫助，避?免矛盾的?激化。另?外，我們?老師還在?工作中善?于捕捉個?別幼兒閃?光點，以?表揚鼓勵?的正面教?育方法，?激勵其他?幼兒向這?些“好榜?樣幼兒”?學習，幫?助他們養(yǎng)?成良好的?交往技能?，學會怎?樣做人。?五、密