畢業(yè)頂崗實習總結參考模板（5篇）

第15頁共15頁畢業(yè)頂崗?實習總結?參考模板?自__?__月_?___日?起至__?__月_?___日?，我在_?___公?司實習，?通過兩個?月的實習?，我收獲?了不少的?經驗。同?時也有了?不少自己?的想法。?第二天?，我從試?著一些基?本綁帶開?始，慢慢?的開始維?修一些簡?單的輔助?設備，兩?個月幫忙?，期間還?在部品二?課搬移機?床，其中?有一次單?獨完成，?并在其前?期幫忙擺?放。兩個?月的實習?，在各領?導和同事?們的關照?和指導下?，及自身?的不懈努?力，讓我?在各方面?都取得了?長足的進?步。在?單位我不?僅把理論?知識與實?踐很好的?結合了起?來，在自?我綜合素?質方面也?有了很多?的認識。?最主要的?是不僅讓?我學會了?如何做事?，還教會?了我如何?做人。對?培養(yǎng)我的?工作意識?和提高我?的綜合素?質有著特?殊的意義?。在此我?由衷的感?謝阿爾卑?斯，給了?我這么好?的一次機?會。從?學校到社?會的`大?環(huán)境的轉?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?相處之道?完全不同?。這巨大?的轉變中?，無法馬?上適應新?的環(huán)境。?從未進_?___公?司前心中?的那份神?秘感和進?入___?_公司的?第一天，?內心充滿?了自信和?好奇到實?習的日漸?深入，慢?慢地接受?了新事物?帶給自身?的困擾，?自己身上?的不足也?日益明顯?。開始反?思在平日?學習中的?誤區(qū)和不?足。開始?發(fā)現自己?討厭的事?物經常是?工作中需?要的。開?始感到彷?徨和迷茫?。無形?的壓力總?會盤桓于?我的腦海?。很多時?候覺得自?己沒有受?到領導重?用，所干?的只是一?些無關重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到領導的?肯定。做?不出成績?時，會有?來自各方?面的壓力?，領導的?眼色，同?事的嘲諷?。在鑫東?信息有限?公司實習?期間，老?師給了實?習生一個?很大的發(fā)?展空間，?老師的耐?心指導讓?我對什么?是設備，?怎么維修?才能做到?最好。?實習，就?像剛剛拿?了駕駛照?去開車，?就算在駕?駛學校是?自我感覺?良好，但?是在人來?車往的公?路上自己?就像是一?個剛學會?走路的小?孩，要意?識到自己?能力的欠?缺和知識?的匱乏。?實習期間?，我拓寬?了視野，?增長了見?識，體驗?到社會競?爭的殘酷?，而更多?的是希望?自己在工?作中積累?各方面的?經驗，為?將來自己?就業(yè)之路?做準備。?這一次?的實習，?讓我將課?堂上學到?的專業(yè)知?識有了運?用的機會?，更讓我?得到了實?際的鍛煉?，從中總?結了經驗?，使得我?的專業(yè)能?力和社會?適應能力?有了進步?，同時也?讓我吸取?了一些教?訓。一?、系統(tǒng)培?訓使我對?工作有了?更好的認?識和了解?，對樹立?信心起到?很大的作?用。二?、不斷的?自我總結?提高了我?的自我學?習能力。?每天去?單位工作?，遇到任?何問題解?決不了的?，單位都?要求我們?把問題記?下來，小?組解決不?了，會議?上各小組?再一起討?論解決。?我們集思?廣益，發(fā)?揮群體作?用，如果?自己進行?分析，往?往是一種?定向思維?，所考慮?到的只是?一個面，?甚至只是?一點而已?，很難考?慮周全，?然而展開?小組討論?，就可彌?補這個不?足，大家?從多角度?地看問題?，結論也?就更加全?面、合理?、準確。?通過討?論，能使?我們立對?糾錯，提?高個體認?識，在這?個過程中?，傾聽、?思考、分?析、評價?、表決這?一系列的?活動使小?組里的每?一個成員?都受到了?鍛煉，同?時，對于?我一個剛?步入單位?的實習生?來說，這?也是一個?取長補短?的過程，?彌補了自?身認識上?的不足，?從而不斷?提高自身?認識水平?。業(yè)績分?享的時，?再把成功?者的經驗?記下來，?互相交流?學習。單?位的這種?要求讓我?體會到了?員工團隊?的專業(yè)、?高效、凝?聚力。正?因如此我?發(fā)覺我成?長的很快?，進步的?也很快。?雖說我?取得了不?少進步但?我還存在?著以下幾?點的不足?：一是?工作中有?時自信心?不足，有?放棄的念?頭。時而?會出現低?級錯誤;?二是在?處理一些?事情時有?時顯得較?為急躁，?沒有及時?找出失敗?的原因。?三是社?會閱歷相?對來說較?少，經驗?不足。?在今后的?工作中，?我將發(fā)揚?刻苦精神?，克服不?足，堅持?不懈地努?力學習各?種理論知?識，并用?于指導實?踐，以更?好的適應?單位發(fā)展?的需要;?熟練的掌?握各種視?音頻特效?以及各轉?場特效，?以便更好?的投入工?作，我將?通過多看?、多學、?多問、多?練來不斷?的提高自?己的各項?水平;通?過實踐不?斷的總結?經驗，提?高自己解?決實際問?題的能力?，并在實?踐的過程?中慢慢克?服急躁情?緒，積極?、熱情的?對待每一?件工作。?在此也要?由衷的感?謝我的母?校對我的?培養(yǎng)。?現在將實?習期間的?經歷做個?總結，了?解不足之?處，揚長?避短，更?好地認清?自己，也?更好地認?識維修理?論與實踐?的關系。?設備維?修中多以?輔助設備?為主，各?級領導的?指導順序?有一定的?規(guī)律，這?就要求維?修者一定?要先認識?某些領導?，避免由?于不認識?人擺放錯?了領導的?位置帶來?不必要的?麻煩，通?過實習得?知，一般?的維修，?幾乎都是?自己搞定?，特殊情?況特殊對?待。實習?期間也維?修過機床?，出問題?的主要原?因還是不?會問人，?不知誰該?如何交流?。設備?維修可以?通過長時?間的鍛煉?和熟悉，?也就會慢?慢的好起?來的，再?我實習的?單位里，?沒幾個人?會靈活的?運用一些?理論知識?。他們都?有自己的?路數，很?值得我們?學習。在?我們維修?的機床里?還要學會?一些基本?軟件，但?我們同時?也要積極?學習和掌?握先進的?軟件的使?用，使得?維修效率?和效果有?大幅度提?高。另?外，通過?長時間的?實踐，對?廠中缺乏?那些人才?有了很好?的了解，?做為在校?的學生，?只要把老?師上課講?過的東西?基本弄通?，在鑫東?信息有限?公司足以?立腳了，?如果可以?非常熟練?的掌握各?類軟件和?plc的?使用，那?么畢業(yè)后?，找工作?就可以不?用再愁了?。再實習?期間，好?多前輩對?軟件的控?制能力還?是相對較?弱，他們?也有人想?我討論過?怎樣才能?運用最簡?單的軟件?，我也向?他們提出?過不少意?見。他們?的某些專?業(yè)知識還?是不怎么?太熟練，?所以說，?我們在學?校一定要?好好學習?專業(yè)知識?，這對自?己進入某?些單位其?著關鍵的?作用。?雖然僅僅?是兩個月?的實習時?間，但是?我從中獲?益良多。?不但是專?業(yè)知識的?一次實戰(zhàn)?考核，還?使我更明?確了維修?后期工作?者所要肩?負的責任?感。我還?需要更多?的鍛煉和?知識上的?積累，為?了有一天?我能夠勝?任這一職?業(yè)。我相?信無論我?的明天會?怎么樣，?我都會堅?強的面對?。因為-?永遠只有?你去適應?這個社會?，而不可?能是這個?社會去適?應你。?畢業(yè)頂崗?實習總結?參考模板?（二）?一、紀律?管理方面?開始的?幾節(jié)課上?，孩子們?很拘束幾?乎不敢回?答問題，?但是當第?二個星期?指導老師?要聽我課?時，課堂?幾乎就亂?掉了，他?們七嘴八?舌說個不?停，好不?容易恢復?平靜但也?幾近下課?了。開始?我以為對?孩子們不?能太嚴厲?，這樣拉?近師生的?距離更有?利于管理??？墒钦?因為我的?錯誤想法?導致了課?堂的混亂?，讓我認?識到了嚴?肅的重要?作用。接?著問題又?來了，課?堂冷冷清?清有一種?肅殺的氣?氛，無論?我怎么講?，他們作?出的回應?總是很少?。而指導?老師的課?上他們循?規(guī)蹈矩，?師生之間?配合的也?十分默契?。在指?導老師的?幫助下我?認識到了?"軟硬兼?施"對于?一個教師?管理的重?要性。同?時我切實?的理解了?賞識教育?的并將它?投入實踐?帶入課堂?。課上對?他們作嚴?格的要求?，在時間?的限制下?讓他們緊?張起來積?極思考，?課堂就不?會松散;?按難易程?度將提問?委任以不?同的學生?、小組，?讓他們積?極配合，?在新課標?的實踐中?提高教學?質量，更?重要的是?提高學生?的學習、?分析、解?決問題的?能力;對?于成績差?一些的學?生，常常?留些簡單?的問題給?他們或通?過重復的?方法來提?高他們的?理解力，?并通過鼓?掌等方式?來鼓勵他?們，以提?高他們的?自信心。?二、實?現自我價?值與孩?子們相處?的日子里?真正讓我?感到了自?我價值的?實現。雖?然一路走?來一路的?艱辛，但?對我的選?擇無怨無?悔。沒有?頂崗也許?永遠不知?道老師這?一職業(yè)的?偉大，不?懂得什么?叫博愛。?同時讓我?知道了團?隊精神的?可貴。還?記得學校?迎接省里?評估的日?子里，我?們仨披星?戴月，有?一次在微?機室一直?待到凌晨?兩點多，?當我們攜?手漫步在?回宿舍的?路上，雖?然辛苦，?可我們一?路歡笑，?為了我們?的果實，?我們的勝?利。還記?得第一次?做飯的手?忙腳亂，?雖然不好?吃但心里?一直甜甜?的。記得?趕集的情?形慢慢也?學會了討?價，懂得?了生活。?三、實?習心得?幸福不是?你得到了?多少而是?計較得少?，這是我?在孩子們?的留言冊?上寫下的?格言。實?習工作還?有幾天就?要結束了?，我還真?有點舍不?得。但我?相信這不?是終點，?而是另一?個新的起?點。在實?習中獲得?的經驗和?體會，讓?我在今后?一年半的?時間里更?珍惜我的?大學生活?，對于我?今后走上?工作崗位?，也會有?很大的幫?助。經過?這次實習?，也提高?了我的專?業(yè)水平，?教學水平?。知識是?永無止境?的，我會?時刻不忘?超越自己?，面對教?學事業(yè)，?我將帶著?滿腔熱情?，不斷前?行。即使?以后不會?再走上講?臺我也會?帶著一顆?赤子之心?支持教育?。相信?今后無論?什么時候?回想起這?段經歷，?都會覺得?無比幸福?，而且永?遠銘記于?心。感謝?這次實習?為我留下?了一生的?財富與一?段永不磨?滅的記憶?。畢業(yè)?頂崗實習?總結參考?模板（三?）初次?邁出校園?，來到公?司頂崗實?習已有三?個月，透?過這么久?學習，感?慨頗多，?覺得自己?在很多方?面還是太?無知了、?以前在學?校的時候?認為自己?什么事情?問題都能?夠說沒問?題，就算?有了也能?夠慢慢的?一步步弄?出來、但?是實際工?作中為什?么就不一?樣了呢此?刻社會上?的人好多?都說八十?后的都有?種天不怕?地不怕的?精神，但?我感覺在?工作的時?候就沒把?這股勁給?拿出來、?不是我不?想拿，有?時候真的?是有心無?力、連我?都不明白?該扎個形?容，很想?從里面解?脫出來、?其實透過?上次公司?的開會和?這天王姐?找我的多?次談話，?我都認識?到自己的?不足，說?實話，從?來沒這么?想過會這?么迫切的?想要去學?習一些東?西、尤其?是想到你?們每次拿?事情給我?們做不放?心的樣貌?和對我說?的每一句?話，說真?的，有時?候感到心?痛、哎!?真的恨自?己這么沒?用、我真?的很想把?上面分配?的事情每?一件都做?好，但是?我明白自?己此刻還?沒那個潛?力，所以?務必想方?法去改變?自己，提?高自己、?但前提是?務必正確?的認識自?己，才能?明白如何?提高自己?、所以透?過這么多?天的總結?，我給總?結了三個?主要的問?題，還有?就是針對?這幾個問?題的解決?方案：?一、理解?潛力理?解潛力方?面這個是?一下子急?不來的，?在平時盡?量細心一?些，學會?思考，多?思考，現?階段最重?要的是怎?樣解決工?作上的理?解問題，?我想了下?有兩點，?一個是我?本來的理?解潛力，?二是交流?時間太短?，也許有?點不習慣?吧，但我?明白這不?是原因、?三是工作?潛力，如?果工作潛?力上去了?，上司交?個工作給?你也許他?還沒說你?就明白他?想表達什?么意思了?吧!所以?無論是在?和別人談?話或者是?在工作中?都就應持?續(xù)一種良?好的習慣?，慢慢的?來，總會?有成效的?、二、?工作潛力?工作潛?力方面我?列了一個?計劃，首?先是理論?知識，這?點在會上?已經談到?過，做任?何事情首?先務必是?從理論開?始，然后?才是實踐?、1、?先明白這?個月的公?司主要的?工作項目?，然后在?心里面做?一個分類?，弄好先?做什么，?然后做什?么，其次?，需要安?排好時間?，因為公?司的安排?是隨即的?、明白該?在什么時?候做什么?事、2?、每次做?完一件事?情后，做?好工作筆?記，記下?這次做的?事情中遇?到的問題?和如何解?決的，下?次碰到這?樣的問題?該怎樣處?理、尤其?是自己不?懂的、?3、在碰?到自己弄?不懂的問?題的時候?，想該如?何解決，?自己獨自?解決(能?夠提高解?決事情的?潛力，我?想這也是?一種提高?自己的方?式)、如?果自己想?的辦法還?是解決不?了，第一?時間查資?料和問其?他同事和?領導、?4、工作?的效率問?題，做事?情時候的?目的性、?認真程度?、用心性?、分析解?決問題潛?力等、這?上面提到?的幾點都?是我在以?后工作中?需要注意?的，反正?積累工作?中的一點?一滴，到?達提到和?鍛煉的目?的、三?、交際潛?力交際?潛力這是?我的一大?頭疼問題?，因為以?前在大學?的時候就?經常去做?兼職促銷?，就應說?在和顧客?交流的時?候有一些?心得和體?會，此刻?最主要的?問題是我?該如何和?上司和同?事交流，?以及平時?和身邊一?些朋友的?交流、我?總結了一?下，自己?說話的時?候盡量慢?點，因為?自己的理?解潛力不?是很強，?這樣能讓?別人能理?解到我的?意思，也?讓我也有?了充分想?問題的空?間、對方?說話的時?候，盡量?多傾聽，?這不但表?示了自己?對對方的?尊重，還?能程度把?握對方說?話的意思?、在有自?己意見所?要發(fā)表的?時候，個?性是和說?話人有相?反觀點的?時候，語?氣盡量委?婉、還有?就是一些?特定場合?、以后說?話盡量幽?默一點吧?，我明白?由于我性?格的關系?，也許做?不到很好?，但是盡?力而為吧?、畢業(yè)?頂崗實習?總結參考?模板（四?）在_?___縣?____?中學頂崗?實習從_?___年?____?月___?_日到_?___年?____?月___?_日，歷?時___?_個月，?終于在今?天結束，?把實習隊?員從實習?學校平平?安安帶回?來華師后?，我松了?一口氣，?感覺放下?了心頭的?一塊大石?。雖然在?這個頂崗?實習中，?作為__?__中學?實習隊的?指導老師?，我只是?一個配角?，但是從?我接觸的?點點滴滴?中，我獲?益良多，?甚至一定?程度上改?變了我的?價值觀。?離開的?日子，本?來安排是?一早趁著?學生上課?的時候離?開，免得?學生送別?時傷心，?但是由于?來接的司?機不懂路?，所以一?直拖到了?學生第_?___節(jié)?下課車才?到，學生?們都很熱?心幫實習?隊員搬行?李，等行?李全搬上?車，車周?圍已經圍?滿了趕來?送別的學?生，看著?很多學生?在掩面流?淚，我不?禁為之動?容。在車?沿著小路?倒車的時?候，學生?一直揮著?手，哭著?跟著車到?路口才停?下來。從?我們剛到?的時候他?們從遠處?投來好奇?的眼光，?到現在流?淚送別，?實習隊員?和學生的?距離是拉?得這么近?，我能感?受到隊員?們的努力?沒有白費?，他們付?出真心，?也收獲了?真心。?____?中學的領?導對我們?的關愛也?是讓我們?感到心里?暖暖的，?校長主任?們對實習?隊員生活?和教學上?的照顧都?是無微不?至，雖然?生活相對?城市確實?是艱苦了?很多，但?是在那樣?的條件下?，學校領?導還是盡?力安排好?，像對待?親人一樣?，在很細?微的地方?都親自安?排，讓實?習隊員很?快就能適?應那里的?生活。從?開始的幾?個校長親?自去縣城?接實習隊?員回校到?離開時親?自送實習?隊員，在?歸途中，?隊長還收?到了實習?期間一直?照顧隊員?們飲食的?伍校長的?短信提醒?隊長在彎?曲的山路?要建議司?機開慢點?。教學上?，賴校長?給實習隊?員的空間?很大，即?使是初三?的畢業(yè)班?也放手讓?實習隊員?帶，我建?議隊長在?實習結束?前搞一個?學生活動?，校長也?大力支持?，在全體?實習隊員?的努力下?，知識節(jié)?活動進行?得很順利?，受到學?生的歡迎?。這一段?并不是客?套話，只?要身處其?中，你也?能感受到?____?中學的領?導和老師?都很親切?和平易近?人，讓實?習隊員沒?有在異鄉(xiāng)?的感覺。?畢業(yè)頂?崗實習總?結參考模?板（五）?古人云?：“君子?欲訥于言?而敏于行??！币鉃?：“君子?的修養(yǎng)要?盡力使自?己做到話?語謹慎，?做事行動?敏捷”。?對于一個?法科學生?而言，這?說明不僅?僅要有精?深的理論?水平和語?言表達能?力，還要?有強硬的?實踐能力?，才能適?應目前激?烈的社會?競爭?！?理論是灰?色的，生?活之樹常?青”，只?有將理論?付諸于實?踐才能實?現理論自?身的價值?，也只有?將理論付?諸于實踐?才能使理?論得以檢?驗。同樣?，一個人?的價值也?是通過實?踐活動來?實現的，?也只有通?過實踐才?能鍛煉人?的品質，?彰顯人的?時代風貌?。畢業(yè)實?習是大學?學習生活?不可或缺?的重要一?課，也是?大學學習?生活的最?后一項課?目，也是?大學生將?理論與實?踐相結合?的過程。?通過本?次畢業(yè)實?習，實現?以下實習?目標：⑴?將在課堂?上所學的?理論與法?律實踐相?結合，鞏?固知識，?發(fā)現不足?，以求積?累經驗、?指導今后?的學習;?⑵培養(yǎng)獨?立發(fā)現問?題、分析?問題和解?決問題的?能力;⑶?培養(yǎng)社會?適應能力?和溝通能?力;⑷樹?立正確的?法律人觀?念和法律?人思想覺?悟;⑸學?會法院的?工作運行?流程，積?累實務工?作經驗，?為畢業(yè)后?工作打下?基礎。?在明確實?習目標的?前提下，?我結合法?院和個人?實際狀況?的制定了?如下實習?任務：⑴?熟悉法院?的各項管?理制度;?⑵熟悉與?法官和法?院工作人?員相關的?執(zhí)業(yè)制度?;⑶與法?官和工作?人員接觸?和溝通，?虛心求教?;⑷運用?網絡處理?案卷檔案?，使其管?理自動化?;⑸整理?卷宗、資?料查詢、?法律文書?撰寫，做?好秘書工?作;⑹協?助工作人?員做好開?庭前后的?準備工作?，開庭時?認真旁聽?;⑺不斷?充實專業(yè)?知識，拓?展視野。?二、實?習資料及?其具體工?作由于?實習之前?我就已經?明確實習?目的和制?定了實習?計劃，這?使得我在?實習過程?中有的放?矢，用心?主動尋找?鍛煉機會?，并有得?于許多律?師的指點?幫忙，我?的實習資?料豐富多?彩。這些?工作有助?于鍛煉我?的各種能?力，也是?以后職業(yè)?生涯中必?不可少的?環(huán)節(jié)和方?面。在完?成一般事?務性工作?的基礎上?，我主要?的工作資?料包括四?個方面，?具體過程?如下：?(一)學?會用好法?院辦公自?動化軟件?。隨著?信息技術?在各個領?域的廣泛?運用，法?院也實現?了辦公的?自動化，?我國法院?并且還建?立了自己?的內部網?絡。辦案?從頭到尾?都網絡自?動化了。?一開始立?案要輸入?電腦，建?立電腦檔?案，其中?也要若干?次進行網?絡化信息?處理，審?判完了要?把檔案錄?入。如果?執(zhí)行也會?轉到執(zhí)行?，網絡記?審理時間?，不會超?期，否則?就輸入不?了了。這?都要求工?作人員要?有細心謹?慎的做好?各項工作?，才能提?高工作效?率。(?二)整理?卷宗，掃?描案卷。?(三)?作調解、?庭審、談?話筆錄。?鑒于去?年暑假的?實習經歷?，這項工?作對我而?言并不陌?生。首先?，法院的?筆錄基本?全部是電?腦錄入，?對于沒有?學過速錄?的我來說?還真的跟?不上，所?以明顯的?感覺到掌?握速錄技?術的重要?性。但是?據此我也?明白了，?該法院大?多數的書?記員并非?科班出身?但卻能夠?進法院工?作的原因?之一了，?其很大程?度上取決?于她們所?掌握的速?錄技術。?(四)?送達開庭?傳票及判?決書、調?解書等法?律文書。?所謂送?達大多數?狀況下就?是打電話?把當事人?叫到法院?，然后將?文件交給?他們，告?知他們權?利義務，?然后讓他?們填好送?達回證就?行了。當?然也有當?事人拒領?的狀況，?如離婚的?被告方拒?不領取，?最后只好?由我跟主?審法官給?送到家里?，但是送?去之后當?事人拒不?簽字，我?們又好說?歹說勸了?半天才勉?強把字簽?了。但是?對于那件?事，我一?直覺得有?點遺憾和?愧疚。在?現實中，?即使當事?人不領取?相關文件?，法院能?夠采用公?告或郵寄?的形式送?達，還能?夠留置送?達，所以?這并不影?響效力的?發(fā)生。對?于當事人?來說，訴?權是一種?權利，但?是在訴訟?過程中的?義務也是?不可避免?的，所以?說權利與?義務總是?像伴隨而?存在的。?送達看似?簡單，但?事實上與?當事人打?交道并不?是一件很?簡單的事?，很多時?候還要思?考到當事?人的情緒?問題，所?以法院的?工作都不?是簡單的?工作。?(五)參?與案件聽?審。案?件聽審是?本次實踐?中身份轉?變的機會?，在從事?其他工作?時，我更?多的是將?自己當做?法律工作?人員對待?，所以每?件事上都?會很謹慎?出錯。但?是聽審則?不同，我?將自己的?身份換成?一個普通?人，甚至?是法盲。?我不在用?一個法律?人的身份?去看待案?件的全過?程，而是?以一種獨?立于當事?人、審判?人員及其?他訴訟參?加人以外?的身份，?用一般的?理性看待?并分析問?題的合理?性。摒棄?合法性分?析，從理?性的角度?看待問題?，也許會?有不一樣?的收獲。?但事實上?，司法審?判過程中?卻是將法?與理想相?結合，將?法與情相?融合，最?終到達社?會效益與?法律效益?的化。本?次聽審的?案件主要?是合同糾?紛案件、?民間借貸?糾紛與所?有權確認?糾紛，這?樣讓我對?物欲橫流?的經濟社?會有了新?的更深的?認識，所?以聽審過?程的所見?所聞與所?想對我都?有很大的?影響，讓