小班語言領(lǐng)域活動方案范文（3篇）

第5頁共5頁小班語言?領(lǐng)域活動?方案范文?活動目?標(biāo)1.?從兒歌中?感受秋風(fēng)?，能用自?己的方式?表達(dá)對秋?葉的認(rèn)識?。2.?能用自然?的聲音有?感情的朗?誦兒歌。?活動準(zhǔn)?備1.?課件-秋?葉2.?幼兒用繪?畫紙，蠟?筆。活?動過程?1.出示?一幅秋葉?圖啟發(fā)?幼兒回憶?已有的秋?的生活經(jīng)?驗。2?.欣賞兒?歌-秋葉?提問:?兒歌里說?了什么??(提示?幼兒試著?用兒歌里?的話說)?3.全?班幼兒跟?隨老師念?兒歌,?教師可利?用肢體動?作，幫助?幼兒熟記?兒歌。?兼顧全體?幼兒基本?會朗誦。?4.讓?幼兒戴上?頭飾,扮?演秋風(fēng),?隨配樂朗?誦《秋葉?》,師?幼共同表?演,動作?根據(jù)兒歌?自編。?5.引導(dǎo)?幼兒將《?秋葉》的?內(nèi)容畫下?來,可聽?錄音作畫?,并可發(fā)?揮想象,?增加有關(guān)?秋天的情?節(jié)《秋?葉》秋?葉跟著秋?風(fēng)，悄?悄溜出家?門。秋?風(fēng)吹口哨?，秋葉?把舞跳。?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)上天?，搖搖?搖，搖下?地。累?壞了，躺?在地上睡?一覺。?小班語言?領(lǐng)域活動?方案范文?（二）?活動目標(biāo)?：1能?安靜地傾?聽故事，?并聽懂故?事大意。?2知道?長時間的?看電視會?影響眼睛?。3根?據(jù)已有經(jīng)?驗，大膽?表達(dá)自己?的想法。?4喜歡?并嘗試創(chuàng)?編故事結(jié)?尾，并樂?意和同伴?一起學(xué)編?。活動?準(zhǔn)備：?戴眼鏡的?小貓手偶?活動過?程：1?、手偶導(dǎo)?入，引起?幼兒興趣?。師：?小朋友們?，今天咱?們班來了?一位小客?人大家看?看是誰啊??(出示?小貓手偶?)大家歡?迎(幼兒?鼓掌歡迎?)2、?講述故事?，引導(dǎo)幼?兒能夠安?靜的傾聽?故事并聽?懂故事大?意。師?：小貓要?給大家講?一個故事?，你們想?不想聽啊??大家可?要認(rèn)真聽?啊!聽完?可是要問?問題的哦?。出示?小貓手偶?，講述故?事《愛看?電視的小?貓》“?我過生日?了，我的?好朋友大?象送給我?一臺電視?機(jī)……”?提問：?(1)?小貓的眼?睛怎么了??(2?)為什么?會這樣啊??(3?)小朋友?能不能像?小貓學(xué)習(xí)?啊?那我?們應(yīng)該怎?么做啊??小結(jié)：?我們小朋?友看電視?時要與電?視有一定?的距離，?也不能長?時間的看?電視，看?電腦也是?一樣的，?要不然就?會像小貓?一樣也會?帶上眼鏡?的。3?、嘗試與?幼兒共同?講述故事?。小朋?友們，這?次咱們一?塊兒來講?一下這個?故事吧!?活動延?伸：請?幼兒回家?后與爸爸?媽媽互相?監(jiān)督是不?是有長時?間看電視?或電腦?反思：?我發(fā)現(xiàn)在?活動過程?中，所有?幼兒能夠?安靜的傾?聽故事，?對故事大?意掌握的?很好，也?都知道了?長時間的?看電視會?對眼睛不?好，會像?小貓一樣?戴上眼鏡?。目標(biāo)完?成?？墒?在活動中?發(fā)現(xiàn)有個?別幼兒表?達(dá)喜歡戴?眼鏡，覺?得戴眼鏡?會很有意?思，這是?我所沒想?到的，在?活動中我?對幼兒的?這種想法?一帶而過?，但是我?覺得有必?要在設(shè)計?一次活動?，讓幼兒?知道戴眼?鏡與看不?清楚的害?處。小?班語言領(lǐng)?域活動方?案范文（?三）活?動目標(biāo)：?1、理?解故事資?料、記住?故事名稱?、主要主?角及對話?2、能?用連貫語?言講出主?角間的對?話。3?、教育幼?兒同伴間?要互相團(tuán)?結(jié)。活?動準(zhǔn)備：?主角圖片?、背景掛?圖、主角?頭飾、雨?傘活動?過程：?一、出示?雨傘，引?起幼兒的?興趣提?問：1?、這是什?么(雨傘?)2、?我們是在?什么時候?用雨傘?3、如果?下雨時我?們手中沒?有雨傘、?雨具怎樣?辦(請幼?兒帶著?最有一個?問題安靜?的傾聽故?事)二?、學(xué)習(xí)故?事1、?交待故事?名稱，教?師有表情?清講故事?一遍。?2、提出?問題：?(1)故?事的名稱?是什么?(2)故?事里都有?哪些小動?物(3?)故事里?講了一件?什么事?3、利用?主角圖片?、背景圖?片教師?有表情的?講故事一?遍。4?、提問：?(1)?小兔子玩?著玩著天?怎樣樣了?(2)?小兔子用?什么辦法?避雨(?5)小兔?子看到小?伙伴被雨?淋濕時，?它是怎樣?樣做的?5、利用?主角頭飾?，請部分?幼兒表演?幼兒，啟?發(fā)幼兒學(xué)?說故事中?的對話?。(引導(dǎo)?幼兒