大學(xué)班主任工作總結(jié)例文（5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)大學(xué)班主?任工作總?結(jié)例文?____?年度，我?校教育局?文件精神?為指針，?學(xué)校工作?堅(jiān)持以德?育為首，?以教學(xué)為?中心，堅(jiān)?持“德、?智、體、?美、勞”?五育并舉?，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校德?育工作，?收到了良?好的效果?，現(xiàn)就一?年來(lái)學(xué)校?德育工作?總結(jié)如下?：一、?健全組織?，形成德?育工作網(wǎng)?絡(luò)學(xué)校?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，有學(xué)?校黨政工?團(tuán)隊(duì)主要?負(fù)責(zé)人參?加的德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，形?成了以思?品教師和?班主任教?師為骨干?的德育工?作隊(duì)伍，?全體教師?齊抓共管?的德育工?作氛圍，?德育工作?做到有組?織，有隊(duì)?伍，有計(jì)?劃，所有?這些為德?育工作順?利開(kāi)展提?供了組織?保障。?二、建設(shè)?陣地，形?成德育工?作載體?學(xué)校德育?工作要取?得成效，?很重要的?一點(diǎn)便是?做好德育?陣地建設(shè)?，形成德?育工作的?載體。我?們德育工?作始終堅(jiān)?持以班隊(duì)?活動(dòng)、思?品課為德?育工作的?主渠道、?主陣地，?輔之于少?先隊(duì)隊(duì)室?建設(shè)，隊(duì)?角布置，?健全周一?升旗儀式?。完善德?育教育基?地等，多?渠道、多?形式搭建?德育工作?舞臺(tái)，增?添德育工?作載體，?提高德育?工作成效?。三、?上好思品?課，發(fā)揮?課堂教學(xué)?主渠道作?用學(xué)校?配備好思?品教師，?安排一部?分年富力?強(qiáng)的教師?擔(dān)任思品?課教學(xué)，?摒棄思品?課是“搭?頭課”的?舊觀念，?杜絕擠占?思品課的?現(xiàn)象。要?求思品教?師認(rèn)真鉆?研教材，?備好課、?上好課、?布置適量?作業(yè)，并?及時(shí)批改?。積極組?織教師參?加縣內(nèi)外?組織的各?種思品教?研活動(dòng)，?鼓勵(lì)教師?積極投入?思品課的?教學(xué)研究?，年內(nèi)，?每位擔(dān)任?思品課教?師都撰寫?了教學(xué)論?文，努力?提高思品?課的課堂?教學(xué)效率?。同時(shí)要?求各科教?學(xué)要滲透?思想品德?教育。?四、開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)，?寓教育于?活動(dòng)之中?有了德?育工作的?載體，開(kāi)?展豐富多?彩的活動(dòng)?，才能使?德育載體?活起來(lái)，?這是開(kāi)展?德育工作?的一條有?效途徑。?1、對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?日常行為?規(guī)范教育?。《規(guī)范?》上墻，?人人熟知?行為規(guī)范?內(nèi)容，從?小事做起?，從身邊?的事做起?，少先隊(duì)?各中隊(duì)開(kāi)?展不同形?式的主題?隊(duì)會(huì)。堅(jiān)?持開(kāi)展“?雛鷹爭(zhēng)章?”活動(dòng)，?學(xué)校堅(jiān)持?開(kāi)展“文?明班，五?項(xiàng)競(jìng)賽“?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“紀(jì)?律、兩操?、衛(wèi)生、?普通話、?紅領(lǐng)巾”?教育。?2、堅(jiān)持?開(kāi)展周一?升旗儀式?制度。每?周評(píng)選升?旗手、護(hù)?旗手、宣?布“五項(xiàng)?紅旗”競(jìng)?賽結(jié)果，?值周教師?在國(guó)旗下?教育，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主?義、集體?主義教育?。3、?校內(nèi)外結(jié)?合，形成?合力，增?強(qiáng)德育工?作功效。?開(kāi)展“警?校共建”?活動(dòng)。邀?請(qǐng)派出所?校外輔導(dǎo)?員上“交?通法制”?課，進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)?生的交通?法制意識(shí)?。5、?對(duì)本鎮(zhèn)因?父母生病?、殘疾等?造成的貧?困學(xué)生開(kāi)?展“幫困?助學(xué)、獻(xiàn)?愛(ài)心”活?動(dòng)，廣大?團(tuán)員青年?帶頭示范?，每個(gè)團(tuán)?員青年與?一位貧困?生結(jié)對(duì)，?資助該生?交納代管?費(fèi)、雜費(fèi)?，全體教?師也紛紛?加入了“?幫困助學(xué)?”行列，?幫助貧困?生渡過(guò)暫?時(shí)困難，?完成學(xué)業(yè)?，讓他們?感受社會(huì)?主義大家?庭溫暖。?德育工?作是一項(xiàng)?“系統(tǒng)工?程”，更?是一項(xiàng)艱?巨而長(zhǎng)期?的工作，?我們要在?取得成績(jī)?的同時(shí)，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，不斷探?索德育工?作的新方?法、新路?子，為進(jìn)?一步提高?教育工作?的實(shí)效而?努力工作?。大學(xué)?班主任工?作總結(jié)例?文（二）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?13級(jí)(?1)班的?班主任，?我結(jié)合學(xué)?校提出的?要求和本?班的實(shí)際?情況，開(kāi)?展班級(jí)工?作，努力?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?使學(xué)生能?得到全面?的發(fā)展。?我主要做?了以下的?工作：?一、從規(guī)?范入手，?端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度。新?學(xué)期開(kāi)學(xué)?之初，我?發(fā)現(xiàn)班中?存在一批?紀(jì)律、生?活散慢，?不愛(ài)學(xué)習(xí)?，集體觀?念差的同?學(xué)。我利?用行為養(yǎng)?成教育課?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，結(jié)合?____?學(xué)校的各?項(xiàng)常規(guī)教?育，分析?本班的特?點(diǎn)，制訂?本班在學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生等?行為規(guī)范?要求，并?利用一切?機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)?遵守紀(jì)律?，勤奮好?學(xué)，關(guān)心?集體的學(xué)?生，為全?班學(xué)生樹(shù)?立積極的?榜樣對(duì)象?。通過(guò)這?樣做，促?使學(xué)生良?好的行為?養(yǎng)成。加?強(qiáng)課前、?課外紀(jì)律?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，立即?指出，耐?心誘導(dǎo)。?二、制?訂學(xué)習(xí)目?標(biāo)。學(xué)?期初，我?和學(xué)生一?起制訂好?本學(xué)期的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，時(shí)刻用?目標(biāo)來(lái)衡?量、約束?學(xué)生。如?找一些對(duì)?集體很關(guān)?心，但上?課不認(rèn)真?的學(xué)生談?話，肯定?他的優(yōu)點(diǎn)?，經(jīng)常與?他們制訂?的目標(biāo)結(jié)?合教育，?學(xué)習(xí)態(tài)度?也有了很?大的轉(zhuǎn)變?，學(xué)習(xí)很?積極。每?次犯了錯(cuò)?誤，我都?耐心地教?導(dǎo)，使之?認(rèn)識(shí)自己?的錯(cuò)誤，?還懂得同?學(xué)之間要?謙讓，互?相團(tuán)結(jié)、?合作，要?形成一個(gè)?好集體，?必須從自?己做起。?三、重?視班級(jí)班?風(fēng)建設(shè)。?現(xiàn)代教?育理論告?訴我們，?要組織一?個(gè)成功的?班級(jí)，班?主任首先?要選擇一?些品學(xué)兼?優(yōu)、責(zé)任?心強(qiáng)、樂(lè)?意為同學(xué)?服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班?級(jí)干部，?進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學(xué)的榜?樣，帶動(dòng)?其他同學(xué)?不斷進(jìn)取?，形成正?確的集體?輿論和優(yōu)?良的班風(fēng)?。(1?)、增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力。?集體是在?活動(dòng)中產(chǎn)?生的，大?集體如此?，小集體?也一樣。?我組織了?互幫互學(xué)?活動(dòng)。學(xué)?習(xí)中好生?帶差生;?紀(jì)律上互?相提醒;?勞動(dòng)生活?上互相幫?助。通過(guò)?活動(dòng)擴(kuò)大?班干部在?同學(xué)中的?積極影響?，通過(guò)活?動(dòng)加強(qiáng)同?學(xué)之間的?協(xié)作精神?和團(tuán)體意?識(shí)。這樣?既能在班?干部的常?規(guī)管理上?起到明顯?的效果，?又能使同?學(xué)之間養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友?愛(ài)的習(xí)慣?，在班級(jí)?中形成團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的?風(fēng)氣，使?班級(jí)成為?一個(gè)大家?庭。(?2)實(shí)行?班級(jí)量化?管理制度?。這個(gè)?制度的形?成主要是?針對(duì)上學(xué)?期最后階?段學(xué)生產(chǎn)?生的一些?問(wèn)題產(chǎn)生?的，也便?于最后給?學(xué)生一個(gè)?公正、公?開(kāi)的評(píng)價(jià)?，也順便?作為評(píng)選?各種優(yōu)秀?的標(biāo)準(zhǔn)。?量化內(nèi)容?設(shè)計(jì)體育?、品德、?衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)、作業(yè)?、紀(jì)律六?個(gè)方面，?根據(jù)輕重?分別設(shè)定?扣分標(biāo)準(zhǔn)?，并由專?人負(fù)責(zé)進(jìn)?行考核，?從而督促?學(xué)生能夠?時(shí)刻約束?自己，通?過(guò)實(shí)行考?核的情況?來(lái)看，效?果有明顯?的好轉(zhuǎn)。?我想經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)期的堅(jiān)?持一定能?夠形成良?好的風(fēng)氣?。四、?努力轉(zhuǎn)變?后進(jìn)生。?1、首?先積極了?解學(xué)生，?摸透學(xué)生?的特點(diǎn)，?從學(xué)生身?上挖掘閃?光點(diǎn)，并?給予正確?的引導(dǎo)。?在課堂上?，多關(guān)注?后進(jìn)生，?尊重后進(jìn)?生。學(xué)生?在校主要?活動(dòng)場(chǎng)所?是課堂，?用好這個(gè)?陣地。上?課時(shí)，多?提問(wèn)他，?在學(xué)習(xí)上?關(guān)心、幫?助他們，?讓他們體?會(huì)到班集?體的溫暖?。2、?多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，做?好家校之?間的聯(lián)系?。許多家?長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)?生恨鐵不?成鋼，給?予孩子的?是批評(píng)、?指責(zé)。為?了讓家長(zhǎng)?了解他們?的學(xué)習(xí)情?況，及時(shí)?通過(guò)家訪?或者是電?話聯(lián)系，?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)溝通，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持配?合。五?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)。本?學(xué)期加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。主?要有：?(1)、?對(duì)人有禮?貌，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?誠(chéng)實(shí)勇敢?;(2)?、做事有?始有終，?獨(dú)立完成?作業(yè)，主?動(dòng)做力所?能及的事?情，樂(lè)于?幫助他人?，養(yǎng)成刻?苦耐勞的?好習(xí)慣。?(3)?、有良好?的作息習(xí)?慣，按時(shí)?上課，按?時(shí)完成作?業(yè)，正確?處理學(xué)習(xí)?與玩耍的?關(guān)系，先?學(xué)后玩，?多學(xué)少玩?。通過(guò)經(jīng)?常性的要?求、培養(yǎng)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?已經(jīng)有較?大的進(jìn)步?。本學(xué)?期經(jīng)常教?育學(xué)生時(shí)?刻注意防?雷，防電?，防水安?全以及道?路交通安?全。并且?就這些問(wèn)?題多次召?開(kāi)專題主?題班會(huì)，?從而一個(gè)?學(xué)期來(lái)班?上未發(fā)生?過(guò)一起安?全事故。?七、加?強(qiáng)學(xué)生幼?兒園見(jiàn)習(xí)?期間的管?理本學(xué)?期根據(jù)教?學(xué)需要，?學(xué)校于_?___月?____?日開(kāi)始把?學(xué)生安排?到全縣各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒?園開(kāi)展為?期___?_天的教?學(xué)見(jiàn)習(xí)活?動(dòng)。在學(xué)?生見(jiàn)習(xí)期?間，我經(jīng)?常打電話?給學(xué)生和?園長(zhǎng)，了?解、關(guān)心?學(xué)生的生?活和學(xué)習(xí)?情況，并?且多次親?自到各個(gè)?幼兒園看?望見(jiàn)習(xí)學(xué)?生，給他?們鼓勵(lì)和?溫暖，從?而穩(wěn)定了?學(xué)生的學(xué)?業(yè)。一?個(gè)學(xué)期以?來(lái)，雖然?大局上都?向好的方?面發(fā)展，?但也存在?不少的問(wèn)?題。如學(xué)?生的學(xué)習(xí)?懶散，欠?競(jìng)爭(zhēng)性，?有些同學(xué)?紀(jì)律性不?強(qiáng)，希望?在今后工?作中，逐?步尋找切?實(shí)可行的?方法，誘?導(dǎo)他們，?使之能專?心學(xué)習(xí)。?大學(xué)班?主任工作?總結(jié)例文?（三）?還記得在?報(bào)告廳和?學(xué)生寢室?看著學(xué)生?交資料、?整理物品?時(shí)，幾乎?沒(méi)有看見(jiàn)?他們的笑?臉。我心?里清楚，?只怕比他?們行李更?為沉重的?是他們的?心情。來(lái)?到了一個(gè)?普通的學(xué)?校，成為?了一名高?職學(xué)生，?是他們高?考?jí)衾锊?曾出現(xiàn)的?一幕。許?多同學(xué)在?心里已經(jīng)?將此定義?為失敗。?這一幕?讓我難過(guò)?。面對(duì)這?一切，我?問(wèn)自己：?張艷，你?能為他們?做些什么?我仍然?將我的大?學(xué)歲月稱?為黃金歲?月，大學(xué)?生活如此?美好，是?青春的，?激情的，?有張力的?;同時(shí)也?是刻苦的?，努力的?，上進(jìn)的?。一個(gè)人?能夠在大?學(xué)中改變?自己，提?升自己，?發(fā)揮自己?最大的潛?力。但是?我也有著?遺憾，如?果當(dāng)時(shí)有?人告訴我?還該做些?什么，當(dāng)?年那個(gè)幼?稚的我可?以做的更?好。在?這之前，?我在網(wǎng)上?搜索并下?載了許多?資料，我?查看了知?名班主任?寫下的材?料，我認(rèn)?真聽(tīng)了各?類講座。?我希望我?能夠成為?那個(gè)告訴?他們?cè)撟?些什么和?幫助他們?成長(zhǎng)的人?，讓他們?在大學(xué)里?能夠有所?收獲。?我為同學(xué)?們制訂了?兩種目標(biāo)?：近期和?遠(yuǎn)期。近?期就是大?學(xué)三年的?奮斗歷程?;遠(yuǎn)期就?是他們的?就業(yè)以及?更以后的?職業(yè)生涯?。我希望?我的學(xué)生?在三年中?，學(xué)業(yè)上?有較大的?進(jìn)步，有?豐富的校?園生活，?人文素養(yǎng)?得到一定?的提高;?能夠在畢?業(yè)時(shí)找到?一份不那?么令自己?長(zhǎng)吁短嘆?的工作，?不那么感?慨浪費(fèi)了?三年時(shí)間?，能夠在?就業(yè)時(shí)，?迅速適應(yīng)?自己的角?色和環(huán)境?。要想?達(dá)到這樣?的目標(biāo)，?我得好好?花心思管?理自己的?班級(jí)。而?我覺(jué)得，?要想管理?好一個(gè)班?級(jí)，使學(xué)?生良性成?長(zhǎng)，得有?一套合理?的制度。?我發(fā)現(xiàn)學(xué)?校、系里?有著許多?良好的制?度，只要?執(zhí)行到位?，對(duì)學(xué)生?們的幫助?還是很大?的。比如?寢室評(píng)星?的制度吧?。評(píng)星關(guān)?系到寢室?和班級(jí)的?榮譽(yù)，所?以很多同?學(xué)很注意?寢室的環(huán)?境，保持?整體干凈?;再比如?系里組織?的每周一?三五的早?自修制度?。只要每?個(gè)人把它?當(dāng)作是一?門不得不?上的課程?，再怎么?懶的學(xué)生?還是有收?獲的。?但是光有?制度不行?，還得堅(jiān)?決的執(zhí)行?。不執(zhí)行?就是空話?。就像上?面的兩個(gè)?制度。有?些寢室會(huì)?想，我就?臟到底，?我就不評(píng)?星你能把?我怎么樣?或者說(shuō)有?學(xué)生想，?我就不來(lái)?早自修，?我就要睡?覺(jué)，看你?把我怎么?辦。這個(gè)?時(shí)候，制?度的執(zhí)行?多少有點(diǎn)?尷尬。一?方面它約?束了“膽?小”、“?守規(guī)矩”?的學(xué)生，?另一方面?它對(duì)“無(wú)?所謂”的?學(xué)生很無(wú)?力。而學(xué)?校相應(yīng)的?懲罰措施?的缺失也?助長(zhǎng)了這?部分學(xué)生?的無(wú)所忌?憚。如?果一個(gè)班?級(jí)的大部?分學(xué)生是?后一種類?型的學(xué)生?的話，這?個(gè)班級(jí)是?相當(dāng)難管?理的。我?對(duì)自己說(shuō)?，一定要?避免自己?的班級(jí)出?現(xiàn)許多這?樣的學(xué)生?。所以聽(tīng)?了許多優(yōu)?秀班主任?的經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，我發(fā)?現(xiàn)第一學(xué)?期是班級(jí)?管理最關(guān)?鍵的時(shí)期?。第一?學(xué)期中，?第一個(gè)月?最關(guān)鍵。?它幫助班?主任拉近?與學(xué)生之?間的距離?，建立感?情的基石??；€(wěn)?固了，后?面的工作?容易多了?。上個(gè)學(xué)?期是我最?忙的一個(gè)?學(xué)期，高?職的課有?____?節(jié)，另外?還有本科?的課。我?仍然擠出?能擠出的?時(shí)間，下?寢室到班?級(jí)了解情?況，盡可?能地多呆?在班級(jí)里?。在這里?，我還是?要再次感?謝一下龍?小仙老師?。他為我?安排了一?個(gè)很優(yōu)秀?、很敬業(yè)?的助理班?主任梁仁?怡。該同?學(xué)不是學(xué)?生干部，?只是業(yè)余?從事學(xué)生?家教較多?。被龍老?師慧眼相?中，成為?我們班的?助理班主?任，連她?自己也覺(jué)?得不可思?議。她做?事很踏實(shí)?熱情。剛?來(lái)的學(xué)弟?學(xué)妹們什?么問(wèn)題都?問(wèn)她，頭?一個(gè)星期?每天有著?幾十條短?信，但無(wú)?論多么瑣?碎，她都?在第一時(shí)?間給出解?答。她信?守承諾，?從不遲到?推諉工作?，很快得?到了大家?的贊許和?信任。我?結(jié)合自己?的觀察和?梁仁怡同?學(xué)的意見(jiàn)?，很快定?下了班干?部的名單?。從新?生進(jìn)來(lái)第?一天開(kāi)始?，我就告?訴我們班?的同學(xué)，?大學(xué)看重?的是綜合?能力。做?人、學(xué)習(xí)?、社會(huì)交?往一個(gè)也?不能少。?先學(xué)做?人。要尊?重人，懂?禮貌，知?感恩。上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，是對(duì)?老師的尊?重;多使?用禮貌用?語(yǔ)，多微?笑;感謝?父母朋友?為自己所?付出的一?切。我建?議每個(gè)同?學(xué)去聽(tīng)公?關(guān)協(xié)會(huì)的?禮儀競(jìng)賽?。自己為?此還召開(kāi)?了有關(guān)這?方面的主?題班會(huì)。?再講學(xué)?習(xí)。我常?常在早上?去早習(xí)教?室那里轉(zhuǎn)?悠，看看?同學(xué)們的?預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)?情況。我?在三級(jí)考?試前夕，?組織全班?同學(xué)聽(tīng)三?級(jí)聽(tīng)力。?這個(gè)學(xué)期?四級(jí)考試?前夕，開(kāi)?設(shè)了晚自?修，每天?____?點(diǎn)半到_?___點(diǎn)?____?分，每天?自己準(zhǔn)時(shí)?坐在教室?里監(jiān)管。?我還去聽(tīng)?自己班級(jí)?的課，看?一下同學(xué)?們的上課?表現(xiàn)。另?外我給同?學(xué)們布置?有關(guān)詞匯?練習(xí)的作?業(yè)。最?后將社會(huì)?交往。我?制訂每日?一講的演?講制度，?讓同學(xué)們?自己上臺(tái)?演講鍛煉?口才。我?鼓勵(lì)每個(gè)?同學(xué)參加?學(xué)生會(huì)和?社團(tuán)，多?多參加校?園活動(dòng)，?學(xué)會(huì)人際?溝通，提?高環(huán)境的?適應(yīng)能力?。我們班?級(jí)的每個(gè)?同學(xué)都參?加了學(xué)生?會(huì)或社團(tuán)?。豐富了?他們的校?園生活。?有些同學(xué)?積極參加?各種志愿?者活動(dòng)，?有的則是?社團(tuán)的骨?干，有的?在學(xué)生會(huì)?里學(xué)到不?少，還有?的同學(xué)嘗?試兼職。?基本上我?們班沒(méi)有?閑人，愛(ài)?叫無(wú)聊空?虛的人也?不多。?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)例文（?四）我?擔(dān)任機(jī)械?系成型0?11班主?任同時(shí)也?教本班大?學(xué)英語(yǔ)，?相對(duì)與學(xué)?生接觸機(jī)?會(huì)較多。?我認(rèn)為做?好班主任?首先在學(xué)?生中要有?一定的威?信，才能?管理好班?級(jí)。因此?我本人在?工作及做?人方面盡?可能以身?作則，讓?學(xué)生信賴?、信服。?以崇高的?師德激勵(lì)?自己，工?作勤懇，?責(zé)任感強(qiáng)?，努力把?教書(shū)和育?人在課堂?內(nèi)外有機(jī)?地結(jié)合起?來(lái)。從?開(kāi)始接這?個(gè)班起，?我就一直?努力與學(xué)?生建立起?良好的師?生情，不?僅僅在學(xué)?習(xí)方面嚴(yán)?格要求學(xué)?生，并在?思想、生?活方面主?動(dòng)關(guān)心學(xué)?生，對(duì)一?些家境貧?困的學(xué)生?，積極為?他們?cè)谛?內(nèi)外尋找?勤工助學(xué)?的機(jī)會(huì)，?以減輕他?們的負(fù)擔(dān)?。本人也?給予他們?一點(diǎn)資助?。我經(jīng)常?抽課間或?課前的時(shí)?間與同學(xué)?談心，隨?時(shí)了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)。對(duì)?于特殊的?學(xué)生則采?取個(gè)別交?流的方式?，及時(shí)解?開(kāi)他們思?想上的疙?瘩，做好?心理輔導(dǎo)?。我愛(ài)我?的學(xué)生，?我與學(xué)生?相互信任?，相互欣?賞。給我?印象最深?的是：本?班英語(yǔ)課?堂氣氛總?那么積極?活躍。我?做班主任?工作的經(jīng)?驗(yàn)是：除?了學(xué)習(xí)方?面嚴(yán)格要?求，思想?生活方面?主動(dòng)關(guān)心?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?自信、能?力。狠抓?學(xué)風(fēng)，著?力于培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?傳授學(xué)習(xí)?方法。平?時(shí)注重與?學(xué)生溝通?，從多方?面關(guān)心他?們，在課?堂上對(duì)學(xué)?生們的表?現(xiàn)給予肯?定和鼓勵(lì)?，平時(shí)經(jīng)?常提前進(jìn)?入課堂，?給學(xué)生答?疑，提供?輔導(dǎo)，為?正式上課?進(jìn)行預(yù)熱?。在教學(xué)?上我花費(fèi)?了很大的?精力，因?此我班在?各次英語(yǔ)?考試中，?成績(jī)居上?且進(jìn)步明?顯。目前?四級(jí)考試?通過(guò)率為?____?％位于全?院年級(jí)前?列。我的?工作能力?與態(tài)度也?得到了學(xué)?生的認(rèn)可?，被評(píng)為?本年度“?最受學(xué)生?歡迎的教?師”。?在班級(jí)管?理上，我?做了以下?幾個(gè)方面?的工作；?1.民?主選拔品?學(xué)兼優(yōu)的?班干，成?為師生間?的橋梁；?同時(shí)建立?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，班干輪?流上崗，?全班有實(shí)?力的學(xué)生?都有機(jī)會(huì)?參與。經(jīng)?常保持與?班干聯(lián)系?。2.?抓學(xué)風(fēng)，?抓學(xué)習(xí)質(zhì)?量。向?qū)W?生灌輸知?識(shí)的價(jià)值?，就業(yè)的?壓力，珍?惜大學(xué)四?年的重要?性。通過(guò)?與學(xué)生們?的共同努?力與積極?配合，我?班學(xué)風(fēng)一?直比較向?上，每學(xué)?期補(bǔ)考人?次較少。?同時(shí)，我?班有一批?成績(jī)優(yōu)秀?的學(xué)生，?他們現(xiàn)已?作考研準(zhǔn)?備，他們?進(jìn)一步帶?動(dòng)了全班?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。3?.心里始?終裝著學(xué)?生。我注?重與學(xué)生?溝通，和?他們進(jìn)行?平等的交?流，從學(xué)?習(xí)上關(guān)心?他們，在?課堂上對(duì)?學(xué)生們的?表現(xiàn)給予?肯定和鼓?勵(lì)，增強(qiáng)?他們的自?信。在授?課的同時(shí)?，不僅僅?傳授書(shū)本?知識(shí)，并?且經(jīng)常結(jié)?合自己的?體會(huì)與學(xué)?生交流做?人的道理?及對(duì)生活?的感悟，?教書(shū)的同?時(shí)做好育?人工作。?我很少批?評(píng)或抱怨?學(xué)生，在?我眼里每?個(gè)學(xué)生都?有閃光點(diǎn)?，我從心?里愛(ài)護(hù)并?關(guān)心他們?，讓我欣?慰的是我?的學(xué)生絕?大部分能?與我配合?好、理解?老師的用?心。4?.盡力幫?助學(xué)生解?決一些難?題，做他?們的知心?朋友。面?對(duì)學(xué)習(xí)、?生活的壓?力，我班?少數(shù)學(xué)生?真的不容?易，這些?學(xué)生容易?產(chǎn)生心理?問(wèn)題。他?們非常需?要老師的?指點(diǎn)。我?也清醒地?意識(shí)了這?點(diǎn)，也尤?為關(guān)注這?些學(xué)生。?定期找他?們談心，?給他們一?些精神上?的鼓勵(lì)，?請(qǐng)心理老?師給他們?指點(diǎn)。?5.增強(qiáng)?班級(jí)凝聚?力。我班?少部分學(xué)?生集體觀?念淡薄，?以自我為?中心，為?此，我展?開(kāi)了幾次?班會(huì)及活?動(dòng)就這話?題與大家?討論。然?后再個(gè)別?交流，目?前，整個(gè)?班級(jí)都較?團(tuán)結(jié)、友?善。6?.積極參?加班主任?例會(huì)，及?時(shí)把相關(guān)?信息傳達(dá)?到學(xué)生。?鼓勵(lì)及支?持學(xué)生參?與一切院?系活動(dòng)。?通過(guò)參與?活動(dòng)，鍛?煉了他們?的能力及?自信。?7.與任?課教師保?持聯(lián)系，?了解班上?學(xué)生的情?況；發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決。此?外，也與?部分家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，把他們?子女的情?況作一反?饋。8?.一再向?學(xué)生強(qiáng)調(diào)?如何做人?，培養(yǎng)學(xué)?生樂(lè)觀向?上的人生?態(tài)度。這?是我認(rèn)為?及其重要?的。當(dāng)然?，由于教?學(xué)任務(wù)繁?重，我的?班主任工?作還有不?周到之處?，如精力?花得不夠?。我會(huì)在?今后的工?作中做得?更好。?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)例文（?五）不?知不覺(jué)，?工作已有?半年，在?這半年里?，從開(kāi)始?的不十分?了解輔導(dǎo)?員這個(gè)工?作，亦步?亦趨地走?向熟悉，?走上正軌?。我所擔(dān)?任的是_?___級(jí)?園藝專業(yè)?____?名同學(xué)的?輔導(dǎo)員工?作，在工?作上，嚴(yán)?格要求自?己，為人?師表，做?學(xué)生學(xué)習(xí)?的楷模，?積極投入?到學(xué)生生?活當(dāng)中去?，加強(qiáng)和?學(xué)生的溝?通聯(lián)系，?了解學(xué)生?的生活規(guī)?律，掌握?學(xué)習(xí)及其?心理動(dòng)態(tài)?。本學(xué)期?工作我是?從以下幾?個(gè)方