幼兒園教師節(jié)主題課方案（3篇）

第5頁共5頁幼兒園教?師節(jié)主題?課方案?一、活動?目標(biāo)：?1、了解?老師工作?的辛苦，?知道__?__月_?___日?是教師節(jié)?。2、?能用較清?楚的語言?介紹自己?送給老師?的禮物。?3、通?過送禮物?、說祝福?等形式、?大膽表達(dá)?自己對老?師的情感?。二、?活動準(zhǔn)備?：1、?各種紙、?水彩筆、?膠水。?2、教學(xué)?音帶《我?為老師唱?首歌》?三、活動?過程：?1、播放?歌曲錄音?，引出教?師節(jié)的話?題。(?1)提問?：歌曲里?說了什么??今天是?什么節(jié)日??(2?)小結(jié)：?每年的_?___月?____?日是教師?節(jié)，是全?體教師的?節(jié)日。老?師在這一?天都會和?快樂，因?為有很多?的人會祝?福我們。?2、幼?兒回憶老?師關(guān)愛自?己的事例?。(1?)老師平?時(shí)都為你?們做過什?么?(?2)你想?對老師說?什么?你?還想用什?么方法表?達(dá)對老師?的祝賀。?3、播?放教師平?時(shí)工作的?課件，幼?兒認(rèn)真觀?看，了解?老師的辛?苦。4?、幼兒制?作禮物。?(1)?請幼兒討?論：你想?做什么禮?物?(?2)請幼?兒根據(jù)自?己的意愿?制作禮物?。(3?)請幼兒?介紹自己?的禮物。?5、幼?兒送禮物?。(1?)在歌曲?《我為老?師唱首歌?》的音樂?中，請幼?兒為老師?送上禮物?并向老師?說一句祝?賀的話。?四、活?動建議與?提示：?1、將幼?兒制作的?禮物布置?成展示角?，大家共?同欣賞。?2、活?動前可開?展相關(guān)的?社會活動?，了解老?師的辛苦?。3、?可鼓勵幼?兒將禮物?送給園長?，其他班?的老師或?保育員。?還可以組?織慶祝教?師節(jié)的全?園大型活?動，請幼?兒表演節(jié)?目，說祝?賀的花語?，送上自?己自制的?小禮物。?教師對幼?兒的祝賀?白哦是感?謝并提出?心中的希?望。幼?兒園教師?節(jié)主題課?方案（二?）1、?讓孩子知?道___?_月__?__日是?教師節(jié)。?培養(yǎng)幼兒?從小尊敬?老師的美?德。2?、幼兒通?過自己動?手畫畫，?制作手工?的形式，?向老師表?達(dá)節(jié)日的?祝福。?3.發(fā)展?幼兒的大?膽表現(xiàn)力?、語言表?達(dá)能力和?發(fā)展動手?操作能力??；顒?準(zhǔn)備：?1、各班?主任制定?本班活動?內(nèi)容與形?式。2?、為幼兒?提供相應(yīng)?的材料。?3.幼?兒早已學(xué)?會兒歌《?老師本領(lǐng)?大》。?4大班，?中班制作?花，小班?，小小班?提前一天?在家和媽?媽一起制?作花]?活動時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?上午活?動過程：?一、各?班在晨間?談話環(huán)節(jié)?中，以“?教師節(jié)”?為主題，?展開談話?活動。?二、第一?節(jié)活動課?1、用?兒老師本?領(lǐng)大引出?主題。?以前我們?學(xué)了一首?兒歌，名?字叫《老?師本領(lǐng)大?》，我們?一起說一?邊。老?師本領(lǐng)大?老師老?師本領(lǐng)大?，會折?紙，會畫?畫，唱?歌跳舞頂?刮刮，?我們大家?都愛她。?我們大?家都愛她?。2.?說一說你?身邊最熟?悉的老師?，長的什?么樣。?我們班有?幾位老師??誰能說?一說咱們?中三班的?老師都長?的什么樣??(請個(gè)?別幼兒說?)5.?講解教師?節(jié)的日期?和第一個(gè)?教師節(jié)是?____?年。我?們中國為?了宣揚(yáng)尊?師重教，?提高教師?在社會中?的地位，?特意確立?____?月___?_日為教?師節(jié)，_?___年?是我們教?師的第一?個(gè)節(jié)日，?教師終于?有了自己?的節(jié)日，?三、第?二節(jié)活動?課，全體?幼兒在操?場上集中?，由老師?主持開展?慶祝教師?節(jié)《我愛?老師》活?動。1?、祝福送?老師：?(1)愛?要大聲說?出來(?2)大班?幼兒代表?講話2?、愛心手?工送祝福?(1)?大班幼兒?獻(xiàn)畫活動?。(2?)中班幼?兒獻(xiàn)愛心?活動。?(3)小?班幼兒獻(xiàn)?花活動。?3、深?情擁抱愛?升華。?(1)與?身邊的老?師擁抱，?親親你愛?的老師。?四、作?品展示：?活動結(jié)束?后，各班?整理作品?。以畫展?，主題墻?的形式展?示幼兒的?作品。?幼兒園教?師節(jié)主題?課方案（?三）活?動目標(biāo)：?1.了?解幼兒園?了解園長?,會計(jì),?保健老師?的勞動內(nèi)?容和工作?態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊?敬他們的?情感。?2.引導(dǎo)?幼兒根據(jù)?自己的生?活印象，?運(yùn)用多種?手段反映?出簡單情?節(jié)，促進(jìn)?幼兒創(chuàng)新?能力的發(fā)?展。一?、開始部?分談話?引入活動?主題。?1.教師?通過提問?，組織幼?兒討論，?引發(fā)幼兒?參與活動?的興趣。?教師用?語參考：?你們上幼?兒園已經(jīng)?很長時(shí)間?了，你們?能說出幼?兒園是干?什么的嗎??幼兒園?里都有誰??老師中?是否都帶?班呢?不?帶班的老?師與我們?的成長(?生活和學(xué)?習(xí))有那?些關(guān)系呢??你們想?了解嗎??怎樣才能?了解得到?呢?(引?導(dǎo)能力強(qiáng)?的幼兒說?出通過訪?問來了解?)2.?幼兒就怎?樣訪問進(jìn)?行討論，?教師幫助?歸納。?二、中間?部分(?一)幼兒?自由結(jié)伴?討論，教?師以參與?者的身份?加入討論?。(二?)有目的?的幫助幼?兒歸納出?：首先要?到他們的?工作的地?方去，去?的時(shí)候要?輕輕敲門?，得到允?許后方可?入內(nèi)。在?主人的安?排下站好?或坐好，?有禮貌地?提問，安?靜地傾聽?。要向接?待的人有?禮貌地板?致以問候?，如：老?師，你好?。要禮貌?地板尋找?被采訪者?，然后向?被采訪者?作自我介?紹，向被?采訪者講?清自己是?來干什么?的，如：?我們想了?解一下您?在幼兒園?的什么部?門工作??這個(gè)工作?和我們的?學(xué)習(xí)與生?活有什么?關(guān)系??(三)采?訪活動?1.全班?分為三大?組，每組?采取自薦?和推選相?結(jié)合的方?法，選出?組長。知?道組員要?服從組長?的指令。?2.由?組長帶領(lǐng)?組員去訪?問，教師?以參與者?的身份跟?隨他們?nèi)?，提出建?議，幫助?幼兒完成?采訪任務(wù)?。3.?訪問結(jié)束?，幼兒有?禮貌地獻(xiàn)?上一朵大?紅花，表?示大家對?老師的敬?意。(?四)交流?訪問的結(jié)?果，并進(jìn)?行小結(jié)。?1.全?班聚集在?一起，由?三位組長?互相敘述?采訪的結(jié)?果，其他?組員補(bǔ)充?，以達(dá)到?交流的目?的。2?.小組代?表進(jìn)行記