大學(xué)英語(yǔ)第3冊(cè)課后習(xí)題答案與課文翻譯

大學(xué)英語(yǔ)第3冊(cè)課后習(xí)題答案與課文翻譯Unit4CareerPlanning職業(yè)生涯規(guī)劃口1職業(yè)生涯規(guī)劃不一定例行或合乎邏輯的步驟。我們每個(gè)人都在不同的地方體重因素，可考慮某些階段的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時(shí)間。職業(yè)規(guī)劃包括收集有關(guān)自己和了解職業(yè)，估計(jì)各種可能的結(jié)果的行動(dòng)，最后，選擇的替代品，我們認(rèn)為有吸引力的和可行的。2許多觀察家指出，學(xué)生是不是非常有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。他們列舉的證據(jù)表明，大多數(shù)學(xué)生中選擇一種十分狹隘集團(tuán)的職業(yè);多達(dá)40至百分之六十選擇專(zhuān)業(yè)職業(yè)，而實(shí)際上只有15日至18日的百分之勞動(dòng)力從事專(zhuān)業(yè)工作;年輕人表現(xiàn)出驚人的缺乏興趣的文書(shū)，銷(xiāo)售，服務(wù)等職業(yè)，盡管這些領(lǐng)域提供了許多就業(yè)機(jī)會(huì);多達(dá)三分之一的學(xué)生無(wú)法表示任何選擇職業(yè)。3在書(shū)中決策，歐文詹尼斯和萊昂曼確定中存在的嚴(yán)重缺陷的方法很多人作出決定。這些缺陷似乎與模式的人使用，以應(yīng)付的問(wèn)題。第一個(gè)漏洞是自滿(mǎn)。誰(shuí)無(wú)視人民挑戰(zhàn)的信息作出的選擇，他們表現(xiàn)出的自滿(mǎn)。人們誰(shuí)采取的態(tài)度是“這不會(huì)影響我”或“這絕不會(huì)發(fā)生”使用自滿(mǎn)為主導(dǎo)的模式行事。當(dāng)然，自滿(mǎn)是適當(dāng)?shù)娜魏螞Q定，其中任何事關(guān)重大，但這并不說(shuō)明職業(yè)生涯的決定。4第二個(gè)漏洞，人們應(yīng)付決定是防御撤銷(xiāo)。當(dāng)面對(duì)的是一個(gè)決定，并不能認(rèn)為他們可以找到一個(gè)可以接受的解決辦法，有些人保持冷靜，通過(guò)訴諸一廂情愿或白日夢(mèng)。學(xué)生誰(shuí)不想想影響他們的職業(yè)選擇往往從事合理化（欺騙自己與自我滿(mǎn)足，但不正確的解釋?zhuān)粋€(gè)人的行為）或拖延（推遲或拖延）。面臨的形勢(shì)可能會(huì)產(chǎn)生焦慮，但檢查的替代品也可提供救濟(jì)。5第三個(gè)漏洞是hypervigilance這發(fā)生在職業(yè)生涯決策當(dāng)人們認(rèn)為，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)尋找解決辦法，他們的恐慌。他們瘋狂地尋找職業(yè)的可能性和抓住匆忙發(fā)明的解決辦法，忽略了他們所選擇的后果以及其他替代方案。人誰(shuí)在恐慌有時(shí)并不認(rèn)為明確或邏輯。6最好的因應(yīng)行為是警惕。警惕決策時(shí)，就會(huì)發(fā)生人認(rèn)為，選擇，應(yīng)作出，他們可以找到一個(gè)解決辦法，并且有足夠的時(shí)間。在這種情況下，學(xué)生可以進(jìn)行有效的尋找替代的職業(yè)，認(rèn)真評(píng)估每一個(gè)備選方案，并制定應(yīng)急計(jì)劃，以防一種或另一種風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。7以下是關(guān)鍵的職業(yè)規(guī)劃。8研究自己。這是關(guān)鍵的職業(yè)規(guī)劃。了解你喜歡，你的價(jià)值，以及你想成為的基礎(chǔ)是所有職業(yè)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)，你檢查你的長(zhǎng)處和短處，自己的目標(biāo)，以及您個(gè)人的趨勢(shì)發(fā)展。自我的理解是，您可以獲得您可以想像某些職業(yè)可能最適合你的個(gè)性，興趣，能力和目標(biāo)。所有職業(yè)的決定，要求我們既要了解自己，了解有關(guān)工作，并結(jié)合這兩種知識(shí)。9撰寫(xiě)您的職業(yè)目標(biāo)了。有用的技術(shù)，組織觀念的職業(yè)發(fā)展實(shí)際上是為寫(xiě)下來(lái)的時(shí)間在你的生活區(qū)塊。寫(xiě)下來(lái)部隊(duì)您結(jié)晶您的思想和認(rèn)識(shí)不清，半形成的想法。這可能導(dǎo)致新的見(jiàn)解您的可能性和可幫助您查看新的關(guān)系，模式和趨勢(shì)，或找出差距在你思考你的職業(yè)發(fā)展。10修改您的計(jì)劃和進(jìn)度定期與他人。每個(gè)經(jīng)常，評(píng)估您的情況，并考慮了哪些步驟將采取下一步?？紤]庫(kù)存的進(jìn)展和規(guī)劃進(jìn)一步的步驟可以幫助您解決的變化，你的經(jīng)歷和變化，在勞動(dòng)力市場(chǎng)。談到自己的計(jì)劃，高校輔導(dǎo)員，你的父母，和你的朋友可以幫助您確定您的目標(biāo)和改善你的職業(yè)生涯規(guī)劃或使他們的工作。11如果您選擇的職業(yè)不適合你，你可以從頭開(kāi)始。今天，越來(lái)越多的男子和婦女正在改變職業(yè)或取得第二次啟動(dòng)的事業(yè)有更大的呼吁他們。許多人發(fā)現(xiàn)他們誰(shuí)行的工作是不能令人滿(mǎn)意的克制，為不同的占領(lǐng)。往往是他們新的職業(yè)，是他們忽略了他們年輕的時(shí)候，或者說(shuō)他們沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)在那個(gè)時(shí)候?qū)鹑诨蚱渌颉?2社會(huì)學(xué)家說(shuō)，很少有變化，工作機(jī)會(huì)，涉及“向下”運(yùn)動(dòng);大多數(shù)涉及傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的“領(lǐng)先”不再重視社會(huì)的恥辱“不穩(wěn)定”的想法，職業(yè)跳躍，因?yàn)樗?jīng)。13個(gè)職位的變化和職業(yè)的變化發(fā)生在所有年齡層。據(jù)估計(jì)，多達(dá)四分之一的男性工人年齡介于20和2005年改變其工作方針。大約有一半的數(shù)量這樣做歲之間的25和4414職業(yè)生涯規(guī)劃并不能保證所有的問(wèn)題，困難，或決策的情況，面對(duì)您在不久的將來(lái)得到解決或取得任何方便。沒(méi)有任何公式可以考慮這樣做。但是，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該幫助你的辦法，更好地應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，如決定是否進(jìn)入教育或培訓(xùn)計(jì)劃，決定是否更換工作，并分析了困難，您有一個(gè)或一個(gè)人的情況。15沒(méi)有人可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)持有的任何我們。有社會(huì)，情感，和道義上的考慮我們對(duì)未來(lái)不可預(yù)見(jiàn)。但最重要的教訓(xùn)，這往往不愉快的是，現(xiàn)代世界的進(jìn)展來(lái)自規(guī)劃。不了解自己的職業(yè)生涯并不幸?！?0”;原因是優(yōu)于機(jī)會(huì)和命運(yùn)。雖然目前還沒(méi)有確定的方法，使職業(yè)生涯規(guī)劃工作，有些事情你現(xiàn)在能做的塑造你的職業(yè)生涯的可能性。（1047字）Unit5Language我如何發(fā)現(xiàn)詞口1，最重要的一天，我記得在我所有的生命是一個(gè)關(guān)于我的老師安妮沙利文曼斯菲爾德，來(lái)找我。我充滿(mǎn)了不知何時(shí)我認(rèn)為不可估量對(duì)比兩個(gè)人的生命它連接。這是第三次的3月，1887年，前3個(gè)月我是7歲。2日下午的多事的一天，我站在門(mén)廊，啞，期待。我猜依稀從我母親的跡象，從匆忙來(lái)回在屋子里的東西不尋常的是即將發(fā)生，所以我走到門(mén)邊，等待的步驟。下午的陽(yáng)光穿透金銀花的質(zhì)量，覆蓋的門(mén)廊，和落在我的姿態(tài)面對(duì)。我的手指幾乎不自覺(jué)地停留在熟悉的葉子和花朵剛剛出來(lái)迎接春季甜南部。我不知道未來(lái)的奇跡了，我還是感到驚訝?！?”的憤怒和仇恨的折磨后，我不斷為周和深建成功這一充滿(mǎn)激情的斗爭(zhēng)?？?你去過(guò)在海上的濃霧，當(dāng)時(shí)好像有形白色關(guān)閉你在黑暗中，偉大的船舶，緊張和焦慮，她摸索著走向岸邊的暴跌和探空行，你等著不停跳心內(nèi)的事情發(fā)生？我想我該船教育開(kāi)始之前，只有我沒(méi)有羅盤(pán)或深線，并沒(méi)有辦法知道如何靠近港口?！肮猓〗o我光明！”是無(wú)言的哭泣，我的靈魂，鑒于愛(ài)照耀我在這個(gè)非常小時(shí)。4我覺(jué)得臨近的腳步。本人伸出我的手，我要媽媽。有人把它，我被抓獲，并進(jìn)行了密切的懷里她誰(shuí)是來(lái)顯示所有的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)，和，超過(guò)其他所有的東西，愛(ài)我。6有一天，當(dāng)我在玩我的新娃娃，沙利文小姐把我的大玩具娃娃到我的腿上，也拼寫(xiě)為“娃娃”，并試圖讓我的理解是，“娃娃”同時(shí)適用于。當(dāng)天早些時(shí)候，我們有一個(gè)爭(zhēng)論的話“杯”和“水”沙利文小姐曾試圖它給我留下深刻印象的“杯”是杯子和“水”是水，但我堅(jiān)持混雜兩個(gè)。在絕望中，她放棄了議題的時(shí)間，只有到“4”延期的第一次機(jī)會(huì)。我開(kāi)始不耐煩了她一再企圖，并抓住新的娃娃，我沖它的發(fā)言。我很高興當(dāng)我深切感受到了碎片打破娃娃在我的腳下。既不悲傷，也不后悔我的激情爆發(fā)之后。我本來(lái)不喜歡娃娃。在盡管如此，黑暗的世界中，我住，沒(méi)有強(qiáng)大的情緒或壓痛。我覺(jué)得我的老師掃碎片一邊的壁爐，和我有成就感的事業(yè)，我不被刪除。她給我?guī)?lái)了我的帽子，我知道我是走出去溫暖的陽(yáng)光。這種思想，如果一個(gè)無(wú)言的感覺(jué)可能是所謂的思想，讓我跳，并愉快地跳過(guò)。7，我們走過(guò)的路徑，以及所吸引的芬芳馥郁的香氣，金銀花同它涵蓋。有人取水和我的老師把我的手在噴。隨著酷流涌出了她一方面說(shuō)明成其他字水，首先緩慢，然后迅速。我站在盡管如此，我的全部注意力固定的動(dòng)議后，她的手指。突然，我感到一種模糊意識(shí)的東西被遺忘，興奮返回思想;和某種神秘的語(yǔ)言透露給我。我知道那“水”是指美好的東西是酷流向了我的手。生活中喚醒我的靈魂，賦予它輕，希望，歡樂(lè)，設(shè)置免費(fèi)的！仍然有障礙，這是事實(shí)，但障礙，可被洪水沖走。8我離開(kāi)以及內(nèi)部好學(xué)。一切有一個(gè)名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)為他生下一個(gè)新思路。當(dāng)我們回到屋里每個(gè)對(duì)象我感動(dòng)似乎顫抖的生活。這是因?yàn)槲铱吹降囊磺衅婀值?，新的景象已?jīng)到了我。在進(jìn)入大門(mén)的娃娃我記得我曾打破。我覺(jué)得我的方式壁爐和拿起件。我嘗試是徒勞的，以把它們放在一起。然后我熱淚盈眶，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我做了，和我第一次感到懺悔和悲哀。9我學(xué)到了許多新詞那一天。我不記得他們都是，但我知道父親，母親，妹妹，老師是其中詞是使世界花對(duì)我來(lái)說(shuō)，“像亞倫的棒”5“，用鮮花。”這本來(lái)是很難找到一個(gè)更幸福的孩子比我是因?yàn)槲以谖业膿u籃奠定結(jié)束時(shí)說(shuō)，多事的一天生活的樂(lè)趣它給我?guī)?lái)了，并首次渴望一個(gè)新的一天的到來(lái)。第六單元，人和動(dòng)物的好斗性1人類(lèi)肯定是所有動(dòng)物中最好斗和最殘忍的。我們會(huì)說(shuō)暴徒的行為就一像野獸II,然而事實(shí)上，沒(méi)有任何一種動(dòng)物象人類(lèi)那樣殘暴。當(dāng)領(lǐng)域性的動(dòng)物或鳥(niǎo)類(lèi)侵入了別的同類(lèi)動(dòng)物的領(lǐng)地時(shí)，后者只會(huì)做一些表示敵意的姿態(tài)以嚇跑入侵者。但是，萬(wàn)一有爭(zhēng)斗，任何一方都不會(huì)受重傷，因?yàn)閿》綍?huì)做出姿態(tài)表示投降以便保全性命。一般情況下，動(dòng)物之間只會(huì)為了覓食而殺戮，同類(lèi)動(dòng)物之間自相殘殺是極少見(jiàn)的。2然而，如果動(dòng)物發(fā)現(xiàn)自己處于異常環(huán)境下，它會(huì)表現(xiàn)出特別地富有攻擊性。有一只老虎從叢林跑到村莊來(lái)，襲擊了人，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)原來(lái)它的爪子受了傷，使它顯然不能像平時(shí)那樣去獵食。假如不是因?yàn)槭軅?，這只虎毫無(wú)疑問(wèn)還會(huì)呆在叢林里，并像往常那樣去獵取食物。關(guān)在動(dòng)物園籠子里的動(dòng)物，往往會(huì)比在野外時(shí)更加尋釁好斗。比如說(shuō)，關(guān)在籠子里的獅子一旦能自由自在地徜徉在非洲的大草原上，那么它會(huì)一直活力充沛，長(zhǎng)途游弋，與家族同類(lèi)一起追捕食物。在動(dòng)物園里，也許它吃得更好，能得到精心的照料，但是，由于離群索居，它顯然會(huì)感到倦怠，情緒沮喪。3一些動(dòng)物學(xué)家和心理學(xué)家把現(xiàn)代人比喻成籠子里的獅子。他們認(rèn)為，人們生活在擁擠不堪的城市里，生活條件與動(dòng)物園里的動(dòng)物很相似，這種狀況使得這些居民特別地好斗。如果人口增長(zhǎng)速度不是這樣快，人們就會(huì)有更多的空間和自由。在史前，六十人左右的群體會(huì)有數(shù)公里的空間讓他們活動(dòng)和覓食。假如現(xiàn)在還有這樣的條件，人類(lèi)就不會(huì)比其他動(dòng)物更加好斗。實(shí)際情況是，在同一棟辦公大樓里工作的人，有可能多達(dá)三萬(wàn)人。在這種條件下，人們之間變得尋釁好斗也就不足為奇了。實(shí)際上，要他們不這樣，幾乎是不可能的。這些年來(lái)，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類(lèi)肯定是更加好斗了。4然而，好斗本身并不一定是壞事。一些心理學(xué)家認(rèn)為好斗是一種必須得到滿(mǎn)足的基本的人類(lèi)本能。如果沒(méi)有建設(shè)性的手段來(lái)滿(mǎn)足這一本能，人類(lèi)就會(huì)采用破壞性的手段。人類(lèi)要堅(jiān)持自己的權(quán)利和想法，而正是這種欲望使其能夠在這充滿(mǎn)危險(xiǎn)的世界上生存下來(lái)；然而，具有諷刺意義的是，人類(lèi)有可能自相殘殺，除非能找到別的、非暴力的、能發(fā)泄其好斗本性的辦法。實(shí)際上，人類(lèi)作為個(gè)體要想堅(jiān)持自己的權(quán)力和想法已經(jīng)越來(lái)越困難了，因?yàn)槌擎?zhèn)、國(guó)家以及組織機(jī)構(gòu)變得越來(lái)越龐大，而權(quán)力則變得越發(fā)集中，越發(fā)遙遠(yuǎn)。有的人也許曾經(jīng)是一名個(gè)體手工業(yè)者，而且還是本行業(yè)的能工巧匠，而現(xiàn)在卻可能在工廠里干著單調(diào)乏味的工作。一家小公司曾經(jīng)團(tuán)結(jié)合作生產(chǎn)出高質(zhì)量產(chǎn)品，而現(xiàn)在可能被并入了一家大機(jī)構(gòu)，員工的工作很機(jī)械，也沒(méi)有自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)了。在這樣的條件下，人們無(wú)法將自己爭(zhēng)強(qiáng)好斗的特性發(fā)揮在創(chuàng)造性的工作上，很可能就表現(xiàn)成怨恨、憤怒的情緒。在國(guó)與國(guó)之間，敵對(duì)情緒的日積月累最終會(huì)以大規(guī)模的沒(méi)有人性的戰(zhàn)爭(zhēng)形式爆發(fā)出來(lái)。一個(gè)不大愿意對(duì)他面前的人拔拳相向的人，也許會(huì)從飛機(jī)上投下一枚炸彈使成千上萬(wàn)的人死亡；對(duì)于他來(lái)說(shuō)，距離太遙遠(yuǎn)了，人已不再是人了，僅僅是他日常工作報(bào)表上的數(shù)字而已。5然而，這種狀況至少還是能夠得到改善的。鼓勵(lì)所有可能領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該會(huì)逐漸減少而不是增加戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。安東尼斯托爾在他的《人類(lèi)的好斗性》一書(shū)中，建議聯(lián)合國(guó)要組織國(guó)際性的體育比賽，還可以開(kāi)展諸如最佳房屋或醫(yī)院設(shè)計(jì)，或者最佳汽車(chē)安全性能的競(jìng)賽。甚至那些把大量的財(cái)力和人力用于太空競(jìng)賽的做法，也是值得歡迎的，因?yàn)檫@種競(jìng)爭(zhēng)與動(dòng)物之間慣常的沖突類(lèi)似。只有將人類(lèi)的爭(zhēng)勝好斗的特性通過(guò)有益的建設(shè)性活動(dòng)和非暴力的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)揮出來(lái)，人類(lèi)才能繼續(xù)生存下去。Unit7TheJoyofTravel轉(zhuǎn)型旅游口1、25年前，我就像是沉船。雖然我只是23日，我的生活似乎已經(jīng)過(guò)去。今后出現(xiàn)像荒地的空虛我可以看到，同時(shí)回顧過(guò)去。我覺(jué)得失去了，沒(méi)有選擇，沒(méi)有希望。2、我是停留在我討厭的工作，并被困在了同一個(gè)女人我不愛(ài)。在當(dāng)時(shí)，雙方的承諾似乎是個(gè)好主意，但我猜想這是幻想，是一個(gè)成功，已婚商人的呼吁我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)實(shí)。3、我決定采取一類(lèi)公正的娛樂(lè)價(jià)值。它正好是介紹性輔導(dǎo)課程，一個(gè)涉及個(gè)人分擔(dān)組。我們面臨的挑戰(zhàn)是使公開(kāi)承諾的事