教師期末考試總結與反思（5篇）

第13頁共13頁教師期末?考試總結?與反思?在全體教?師和全體?學生的共?同努力下?，初一(?____?)班已發(fā)?展為一個?團結向上?的集體。?在這個集?體中，每?個成員心?靈健康，?積極向上?，有競爭?，但，是?和諧的競?爭。每個?成員都感?受到集體?的溫暖，?都熱愛著?這讓他健?康成長的?集體。?一學期過?去了，為?了讓集體?成長得更?好，現(xiàn)總?結如下。?一、班?訓的擬定?幾年的?工作經(jīng)驗?，讓我知?道，中學?階段的學?習，初一?年級尤為?重要。學?習中需要?的健康的?心態(tài)，積?極的學習?態(tài)度，良?好的學習?習慣，可?以說都在?這個年級?形成。所?以作為初?一班主任?，培養(yǎng)學?生這三方?面就是我?初一學年?工作的目?標。為了?實現(xiàn)這一?目標，我?把我班班?訓擬定為?“積極、?嚴謹、超?越”。?一個集體?的成長，?一個個體?的成長，?需要目標?的引領，?沒有目標?，就如一?艘隨意航?行的船只?，很難到?達成功的?彼岸。所?以為了讓?這個集體?，讓集體?中的每個?成員，迅?速成長，?我很重視?班訓的擬?定。初?一是小學?向中學過?渡的階段?，學生對?于自己的?成長目標?還不是很?明確，很?多學生還?沒有上進?心，還是?一個天真?的孩子，?但又因為?他們是孩?子，易于?培養(yǎng)和塑?造。為了?激發(fā)他們?的學習熱?情和上進?心，我把?班級的最?終目標確?定為“超?越”，具?體是“超?越自己，?超越他人?，超越它?班”，讓?個人，讓?集體卓越?。一個?個體的成?長，需要?積極主動?，一個集?體的成長?需要每個?成員的積?極主動，?而初中學?生往往缺?的就是這?個，所以?我提出為?了實現(xiàn)“?超越”的?目標，我?們需要“?積極主動?”。無論?學習上，?還是各活?動上都需?要每個成?員的積極?主動。?有說“態(tài)?度決定一?切”，其?實習慣也?尤為重要?，若在起?始年級沒?能養(yǎng)成好?的學習習?慣，后階?段即使有?了學習熱?情，也會?很吃力。?所以學習?中嚴謹?shù)?學習態(tài)度?不可少，?只有這樣?，才能超?越。而嚴?謹?shù)膶W習?態(tài)度正是?多數(shù)初一?學生所缺?少的。?二、班委?的建設?目標的最?初體現(xiàn)就?在班委的?選定上，?當上午的?班會中提?出“積極?主動”后?，我就指?出，班干?的選定是?在自愿的?基礎上，?如果自己?不能“積?極主動”?，將不會?當選。在?自我介紹?時便有許?多同學自?愿擔任班?干。班?委建立后?，對班干?提出的要?求就是“?積極”、?“嚴謹”?地來管理?班級，時?刻想著關?心、管理?班級。甚?至要想到?老師沒想?到的，讓?自己成為?班主任、?其他任課?老師的得?力助手。?為了讓他?們有信心?，并能積?極管理，?指出，犯?錯沒關系?，但要是?做不到“?積極主?動”即撤?職。同時?指出要各?司其職，?又要團結?協(xié)作。?一學期了?，班委沒?有大的變?動，每一?個班委都?積極地參?與班級的?管理，特?別是班長?和兩位管?理衛(wèi)生的?委員，真?正做到“?積極”、?“嚴謹”?。班級常?規(guī)成績的?取得，他?們功不可?沒。讓我?難忘的是?只要是他?們管理的?一環(huán)被扣?分，他們?是極為內(nèi)?疚，很是?自責。真?正把管理?當作自己?的責任。?所以我在?評語上向?他們表示?感謝，讓?他們感受?到自己的?付出被懂?得，讓他?們下學期?更加努力?。三、?成績的取?得在以?上目標的?引領下，?在全體師?生的積極?努力下，?一學期來?，班級取?得了一些?可喜的成?績。學?習上，前?半學期，?學生未能?適應初中?生活，還?沒做到“?積極”、?“嚴謹”?，學習成?績不理想?，特別是?尖子層人?數(shù)欠缺。?但到期中?考試前，?學生在學?習態(tài)度和?習慣上上?了一個臺?階，在期?中考試和?期末考試?中取得年?級第三和?年級第五?的較好成?績。在?各項活動?評比中我?班也取得?驕人成績?。我班多?次被評為?“我們的?教室最整?潔”、“?我們的＇?包干區(qū)最?整潔”，?黑板報評?比多次獲?得一等獎?；在廣播?操比賽中?獲得第六?名；在美?化校園系?列活動“?立大志，?做小事”?錄音小故?事比賽活?動中獲組?織獎；體?育節(jié)獲團?體總分第?三名；奧?運知識競?賽一等獎?；體育節(jié)?獲道德風?尚獎；藝?術節(jié)五人?獲一等獎?。讓我?記憶猶新?的還有在?“狼”專?題活動中?，同學們?的突出表?現(xiàn)，有的?同學甚至?為了活動?忙碌到深?夜，讓我?感受到同?學們極強?的集體榮?譽感以及?積極主動?精神、創(chuàng)?新精神、?團結協(xié)作?的精神和?吃苦耐勞?的精神。?還有在?我生病的?一周里，?班干積極?管理班級?，主動與?我聯(lián)系，?使得沒有?班主任的?日子里，?班級沒有?大事故，?一切有序?地進行。?還成功地?以辯論形?式開展了?一次班隊?活動，獲?得聽課老?師的好評?。我常?想，成功?的教育培?養(yǎng)出的應?該是自信?的人才。?我很欣慰?的是我班?同學很自?信。他們?課堂上很?是活躍，?常有精彩?的讓任課?老師驚嘆?的言論。?在___?_老師上?的語文課?《偉人細?胞》和_?___老?師上的一?節(jié)地理課?上，表現(xiàn)?尤為突出?。成功?的教育培?養(yǎng)出的應?該是有愛?心的，懂?得感恩的?人才。我?同樣欣慰?于我班同?學的愛心?。在__?__同學?心情壓抑?期間，室?友及其他?同學給予?很大幫助?，有同學?陪她散步?、聊天，?有同學主?動幫助復?習功課，?全班同學?還在自發(fā)?地一起織?千紙鶴給?生病住院?的她，讓?曾一度失?去希望的?她重拾生?的欲望，?如今她已?返回集體?，眼中少?了憂郁多?了快樂。?還有在我?生病期間?差不多一?半同學給?我電話或?信息問候?，有家長?告訴我有?同學竟哭?了。懂得?感恩，有?愛心就是?有情義，?情義無價?。另外?，現(xiàn)在學?生，一般?安全、節(jié)?約意識淡?薄，而我?班同學的?安全節(jié)約?意識卻是?很強的。?學生們的?飲料瓶是?放在一起?，為班費?集資的，?雖然最后?在生活委?員的聯(lián)絡?下只賣得?九元錢，?但他們的?節(jié)約意識?我想已有?體現(xiàn)。有?時放學后?向教學樓?看，?？?到只有我?班的燈是?關掉的；?你若在教?室沒人時?來我班，?教室門肯?定是鎖上?的，包括?閱覽課時?。班級?取得的成?績，在我?與同學們?努力的背?后，有領?導和任課?老師的關?心和愛護?。___?_主任與?____?老師常主?動及時地?給予我和?同學們以?指導，鄭?老師也常?及時地告?訴我班級?情況，特?別是存在?問題讓我?得以及時?處理。特?別是我生?病期間，?讓領導和?任課老師?操心不少?。這讓我?很欣慰，?因為有關?心，有支?持。教?師期末考?試總結與?反思（二?）一個?學期的工?作已走過?半程，為?了更好地?完成今后?的教育教?學工作，?現(xiàn)在對本?人開學以?來的工作?進行總結?。一、?常規(guī)教學?工作方面?(一)?、抓好備?課環(huán)節(jié)，?功夫下在?平時。?本學期，?我堅持認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?在備課過?程中，我?要求自己?重點抓好?三個方面?的內(nèi)容。?第一是?備學生，?每次備課?，我都對?學生的已?有知識和?經(jīng)驗作出?分析，以?便使我的?教學更有?針對性，?取得更大?的實效。?第二是?抓準重難?點，精心?設計教法?、學法，?以更好的?落實教學?重點，突?破教學難?點。第?三是針對?知識點廣?泛設計練?習。翻看?這次期中?測試的試?題幾乎都?是我每天?備課中所?重點備課?的內(nèi)容。?(二)?、認真上?課，精講?精練，面?向全體。?課堂教?學過程中?，我力爭?做到精講?精練，讓?自己的課?堂教學更?為高效，?同時，我?在本學期?的課堂教?學中還特?別關注班?級里的優(yōu)?等生和學?困生，力?爭做到讓?優(yōu)等生在?課堂上得?到應有的?發(fā)展，讓?學困生在?課堂學習?過程中有?更多的收?獲。(?三)、注?重橫向?qū)?比，反思?自身不足?，學習同?伴之長。?我們組?老師總是?通過不同?形式的小?測試來獲?取信息，?每天利用?一點時間?測上幾道?題，以了?解學生對?不同知識?點，不同?題型的掌?握情況。?每當完成?一部分教?學內(nèi)容，?我們組的?教師總要?坐下來對?前一段教?學中存在?的問題進?行反思，?尋求解決?問題的辦?法，交流?每種題型?給學生的?講解方式?。在這樣?的比對和?交流中，?我從中發(fā)?現(xiàn)、反思?自身教學?中的問題?，并應注?重多向同?伴請教，?學習同伴?們的先進?做法。?二、期中?測試反思?期中測?試應該說?是對我們?半個學期?以來教學?工作的一?次驗收，?從我們班?的測試成?績來看，?我的教學?取得了一?定的成果?，但還存?在著很大?的不足，?現(xiàn)對期中?測試中暴?漏的問題?進行總結?：(一?)數(shù)學學?科：1?、學生對?積和商的?變化規(guī)律?掌握不好?，今后要?加強關于?這一規(guī)律?的練習。?2、學?生的代數(shù)?思想還沒?有很好的?形成，部?分學生還?不習慣于?運用還有?字母的式?子和方程?來解決問?題，這需?要教師在?今后的教?學中不斷?的培養(yǎng)和?訓練。?3、部分?學生的空?間觀念比?較差，在?今后的教?學中教師?要給學生?創(chuàng)設更多?的觀察、?想象、思?考和交流?的機會，?不斷培養(yǎng)?學生的空?間觀念。?4、部?分學生沒?有良好的?審題、答?題、檢驗?的習慣，?教師在今?后的教學?中要注重?對學生良?好學習習?慣的培養(yǎng)?。(二?)語文學?科：1?、部分學?生對詞語?的積累和?理解不夠?好，教師?在今后的?教學中藥?注重培養(yǎng)?學生積累?的習慣，?加強對詞?義的教學?。2、?部分學生?的語感不?夠好，對?句式轉換?的方法掌?握不理想?，教師在?今后的教?學中要注?重對學生?語感的培?養(yǎng)和訓練?，強化句?式轉換的?練習。?3、學生?的閱讀能?力比較差?，教師在?今后的教?學中要注?重交給學?生閱讀的?方法，注?重閱讀能?力的培養(yǎng)?。4、?要注重學?生習作能?力的培養(yǎng)?和訓練，?注重教給?學生一定?的寫作方?法。三?、班級管?理工作?每一位班?主任都希?望自己所?教的班級?具有良好?的班級風?氣和學風?，都希望?自己所教?的學生品?學兼優(yōu)、?全面發(fā)展?，我也如?此。良?好班級風?氣的形成?需要每一?名學生有?良好的行?為習慣。?這方面，?我堅持養(yǎng)?成教育長?抓不懈。?在上個學?年召開“?爭做十星?少年”活?動的基礎?上繼續(xù)在?班級內(nèi)開?展“爭星?”活動。?我將班級?、學校開?展的每一?項活動以?及學生在?課上、課?下各方面?的表現(xiàn)與?“星”掛?鉤，只要?學生在某?個方面有?了突出的?表現(xiàn)就給?他加一顆?相應的“?星”，反?之則要摘?“星”。?力爭用“?爭星”來?引導每一?名學生養(yǎng)?成良好的?行為習慣?，從兩個?月的效果?來看，班?級的整體?風氣有所?進步。?良好的班?級需要集?體榮譽感?、凝聚力?，而集體?榮譽感、?凝聚力的?形成離不?開各項活?動的開展?。開學以?來我通過?組織學生?積極參加?學校開展?的“學年?組籃球賽?”、“校?園體育節(jié)?”、“跳?繩比賽”?、“廣播?操比賽”?“校園科?技節(jié)”等?各項活動?，以提高?班級學生?的集體榮?譽感，增?強班級的?凝聚力。?這些活動?的開展，?讓我這個?老師欣喜?的看到了?學生們的?團結、進?步、成長?和可愛。?教育教?學之路任?重而道遠?，在今后?的教育教?學工作中?，我們?nèi)?組教師定?會再接再?厲。相信?付出終有?回報！?教師期末?考試總結?與反思（?三）時?間過得真?快，轉眼?間一學期?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?期的工作?小結如下?：一、?思想工作?方面俗?話說：“?活到老，?學到老”?，本人一?向在各方?面嚴格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應社會?發(fā)展的形?勢。透過?閱讀超多?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面這學?期，本人?擔任一年?級語文教?學工作，?班級人數(shù)?眾多，又?面臨著新?課程改革?。應對首?次接觸的?教材，我?在教育教?學工作中?遇到了不?少困難。?針對這些?狀況，我?在用心參?加教育局?組織的新?教材培訓?的同時，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師及兄弟?校園的同?行討教經(jīng)?驗。在教?學中，認?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?用心開拓?教學思路?，把一些?先進的教?學理論、?科學的教?學方法及?先進現(xiàn)代?教學手段?靈活運用?于課堂教?學中，努?力培養(yǎng)學?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等潛力?。另外，?本人在搞?好教學工?作的同時?，還很注?重教學經(jīng)?驗的積累?，有了心?得體會就?及時記下?來與同事?交流，本?學期撰寫?綜合活動?案例《_?___》?以及論文?多次參加?市級交流?、獲獎、?發(fā)表。?三、遵守?紀律方面?本人嚴?格遵守校?園的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和潛力?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務潛?力要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間自?學中文本?科并用心?各類現(xiàn)代?教育技術?培訓初步?掌握了多?媒體課件?制作。?教師期末?考試總結?與反思（?四）一?學期以來?，我通過?不斷努力?，順利而?圓滿地完?成了教學?任務。并?且得出以?下經(jīng)驗：?一、成?功的經(jīng)驗?和感受?1、交流?讓學生分?享快樂和?共享資源?學生已?有的生活?經(jīng)驗、活?動經(jīng)驗以?及原有的?生活背景?，是良好?的課程資?源。在生?活中的立?體圖形這?節(jié)課中，?不同的學?生依據(jù)不?同的生活?背景進行?活動，自?己抽象出?圖形，制?作出紙質(zhì)?的立體圖?形。彼此?間的交流?，實現(xiàn)了?他們對立?體圖形關?鍵特性的?理解和認?識，大家?共同分享?發(fā)現(xiàn)和成?功的快樂?，共享彼?此的資源?。2、?從生活出?發(fā)的教學?讓學生感?受到學習?的快樂?在多項式?這節(jié)課中?，由上節(jié)?課的一個?習題引入?，帶領學?生一起探?究得出一?個規(guī)律5?n+2，?由此引出?多項式的?概念。在?舉例時，?指出，其?實，多項?式不僅在?數(shù)學中有?用，而且?在現(xiàn)實生?活中也大?量存在。?大家從這?節(jié)課中都?能深深感?受到人人?學有用的?數(shù)學的新?理念，正?如我們所?說的，數(shù)?學在生活?中。3?、創(chuàng)新設?計讓學生?體現(xiàn)積極?向上這?節(jié)課是以?七年級數(shù)?學上冊的?作業(yè)為課?題內(nèi)容設?計的一節(jié)?課，以正?方形、圓?、三角形?、平行四?邊形設計?一幅圖，?并說明你?想表現(xiàn)什?么。事先?由老師將?課題內(nèi)容?布置給學?生，由學?生自學并?思考。最?后，老師?作為特約?指導，對?學生的幾?何圖形圖?案設計及?創(chuàng)意、發(fā)?言等進行?總結，學?生再自己?進行小結?、反思。?整節(jié)課學?生體驗了?圖形來自?生活、服?務于生活?的現(xiàn)代數(shù)?學觀，較?好地體現(xiàn)?了學生主?動探究、?交流、學?會學習的?有效學習?方式，同?時這也是?跨學科綜?合學習的?一種嘗試?。二、?不足和今?后在教學?中應注意?1.營?造有利于?新課程實?施的環(huán)境?氛圍。?2.注重?新型師生?關系的建?立，在處?理好學生?、教師、?教材三者?的關系上?多下功夫?，力求建?立更為和?諧融洽的?師生關系?，有良好?的課堂教?學氣氛，?以取得良?好的`課?堂教學效?果。3?.進一步?學習新課?程改革的?教育教學?理論，在?教師角色?轉變上多?做工作，?增強自己?是學生學?習的促進?者、教育?教學的研?究者、課?程的建設?者和開發(fā)?者，向開?放型的教?師邁進。?4.努?力提高自?己的業(yè)務?能力，特?別是駕馭?堂的能力?和教材的?能力。探?索適合我?校學生特?點和自己?特點的課?堂教學模?式。5?.狠抓班?級常規(guī)。?教師期?末考試總?結與反思?（五）?本學期，?我擔任三?年級一班?語文教學?工作。這?一學期，?雖然工作?忙碌，但?我覺得也?很充實。?為了在過?去的歲月?中迎來了?新學期的?希望，讓?明天的工?作更精彩?，收獲更?多，現(xiàn)將?本學期的?教學工作?做以下總?結，與大?家來共同?分享我的?快樂、成?長與煩惱?。一、?積極聽課?，認真?zhèn)?課，及時?反思本?學期共聽?了近三十?節(jié)課，聽?課不僅開?闊了思路?，也為備?課過程積?累了豐富?的素材。?各種鮮活?生動的事?例，各種?教學方法?，模式的?展示，微?小細節(jié)之?處的精彩?處理，使?我在豐