教師個人年度總結(jié)參考范本（5篇）

第8頁共8頁教師個人?年度總結(jié)?參考范本?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)年工?作小結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?在當(dāng)今社?會教育發(fā)?展的形勢?下，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?的各方面?的能力，?以便使自?己更快地?適應(yīng)當(dāng)今?社會教育?發(fā)展的形?勢。通過?黨員先進?性教育的?學(xué)習(xí)，勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質(zhì)。?二、教育?工作方面?在班主?任方面，?經(jīng)過班會?、晨會及?聯(lián)合各科?對學(xué)生舉?行愛祖國?、愛人民?、愛團體?、愛勞動?、愛學(xué)習(xí)?等方面的?思想教誨?，使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?相比去年?，我增強?了班干部?的培養(yǎng)，?經(jīng)常給班?干部定時?開會,了?解他們心?情，鼓勵?他們大膽?展開事情?。使班干?部能在同?學(xué)中樹立?起威信,?成為同學(xué)?的學(xué)習(xí)的?榜樣。通?過努力作?為班級團?體也取得?了廣播操?比賽二等?獎，書香?班級等榮?譽稱號。?三.遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)、同?事之間的?關(guān)系。平?時，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、需要努?力的方向?作為一?名年輕教?師，有著?熱情，但?往往缺乏?經(jīng)驗。在?今后的工?作中，仍?需不斷的?學(xué)習(xí)和努?力。比如?在個人方?面多看一?些教學(xué)雜?志，在班?級管理方?面，如何?優(yōu)化獎懲?機制等等?“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索”，我?也將不斷?地努力。?教師個?人年度總?結(jié)參考范?本（二）?過去的?一年轉(zhuǎn)眼?間過去了?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)使自?己成為一?名優(yōu)秀的?“人民教?師”，我?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強修養(yǎng)，?塑造“師?德”。我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個?極其重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學(xué)生?一個好的?示范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生。?為了給自?己的學(xué)生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：對于一?名教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大，為?了教好學(xué)?生，我虛?心求教，?強化自我?。不斷地?調(diào)整自己?的教學(xué)計?劃，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗?，改進教?學(xué)方法，?努力創(chuàng)設(shè)?良好的課?堂情境激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，注重培?養(yǎng)學(xué)生自?我學(xué)習(xí)、?自我發(fā)現(xiàn)?問題、自?我探究問?題的能力?，提高了?教育教學(xué)?質(zhì)量。?三、配合?總校各工?作情況：?積極參與?并認(rèn)真落?實是我的?工作作風(fēng)?。一年來?未耽誤一?節(jié)課。上?班開會不?遲到不早?退，嚴(yán)格?要求自我?，并做到?今后繼續(xù)?堅持。?總之，在?過去的一?年，我取?得了一定?的成績，?但還有一?些不足之?處，本人?在新的一?年一定認(rèn)?真工作，?加倍努力?，爭取在?平凡的崗?位上做出?不平凡的?業(yè)績。?教師個人?年度總結(jié)?參考范本?（三）?一年的教?學(xué)時光匆?匆而過，?奮斗的艱?辛，拼搏?的汗水，?成功的喜?悅，失敗?的遺憾…?…雖然我?沒有過多?的去細加?品味，但?我卻實實?在在地感?受到，我?當(dāng)老師-?-當(dāng)對了?，且當(dāng)?shù)?無怨無悔?！一年?來，我體?味了師生?間純潔的?情感，感?受了為人?師的幸福?：我不會?忘記學(xué)生?從一年級?到二年級?的思想、?行為轉(zhuǎn)變?，不會忘?記這學(xué)期?第一節(jié)課?走進教室?學(xué)生興奮?的叫喊“?陳老師，?____?個月沒見?了，我們?好想你！?”的話語?，更不會?忘記學(xué)生?在我身體?不好的時?候自覺安?靜的看書?、下棋…?…我知道?自己還不?是一個好?教師，當(dāng)?學(xué)生用真?誠的話語?、行為感?動我的時?候，我不?禁感到愧?疚、心酸?，我提醒?自己為人?師，行師?范。沉?甸甸的收?獲所帶來?的情感愉?悅、心靈?激蕩，使?我的思想?有了質(zhì)的?升華。一?年來的經(jīng)?歷已然讓?我深深地?愛上了教?師這一平?凡的職業(yè)?！我會把?生命的黃?金時代、?我黃金時?代的生命?，溶入到?教書育人?的平凡生?活里！人?說“工作?著是美麗?的”，而?我則要說?，能夠“?得天下英?才而教育?之”，能?夠全身心?地、愉快?地投入到?塑造人的?靈魂的職?業(yè)，在學(xué)?生心靈的?天地里開?辟一片綠?洲，播下?真、善、?美的種子?，不僅是?美麗的，?更是快樂?的、幸福?的！作為?一名黨員?教師，我?永遠屬于?三尺講臺?！屬于我?的學(xué)生！?但是，我?非常清楚?，自已離?“一個好?黨員、好?教師”的?目標(biāo)，還?有很長、?很長的路?程。可我?相信，只?要自己有?矢志不移?的決心，?有不畏艱?難的精神?，做一個?“好黨員?、好教師?”的目標(biāo)?不會太遙?遠！“?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?而求索”?！教師?個人年度?總結(jié)參考?范本（四?）在格?林森培訓(xùn)?的這段日?子里，接?觸了許多?可愛、調(diào)?皮的學(xué)生?，好像回?到了年幼?的自己，?對于學(xué)習(xí)?方面，我?一直提倡?的是“學(xué)?就學(xué)好，?玩就玩好?。”從小?就志愿當(dāng)?一名教師?，但現(xiàn)在?理想已經(jīng)?不可能實?現(xiàn)了，不?過很高興?、很感謝?格林森給?我這次圓?夢的機會?。不敢說?自己的工?作做的多?好，但我?盡了自己?的最大努?力，把我?以前想的?教育計劃?實踐在了?同學(xué)們身?上，和大?家聊天，?當(dāng)朋友，?時常和大?家一起玩?他們的游?戲，覺得?很開心。?通過這為?期一個月?的教育工?作，我總?結(jié)了幾點?個人經(jīng)驗?，希望對?同學(xué)們、?老師們都?能有所啟?迪：一?、要幫助?孩子樹立?自信心。?我認(rèn)為?應(yīng)該讓孩?子樹立必?勝的自信?心。就是?讓孩子相?信自己是?最棒的孩?子，無論?是學(xué)習(xí)還?是做任何?事情，始?終讓孩子?樹立“我?能行、我?能做到”?的信念。?同時教育?孩子相信?學(xué)校，相?信老師，?始終使孩?子保持一?種樂觀向?上、積極?進取的心?態(tài)。特別?是在學(xué)習(xí)?受到挫折?的時候，?更需要積?極的鼓勵?，讓孩子?能夠正確?對待學(xué)習(xí)?中的遇到?的一切不?如意和困?難，逐漸?地鍛造出?孩子勝不?驕敗不餒?的思想品?格。只有?這樣，才?能使孩子?自強自立?，不怕失?敗。相反?，如果你?一味地批?評和指責(zé)?，就會在?孩子的心?理產(chǎn)生一?種反感和?自卑，時?間久了也?會產(chǎn)生逆?反心理，?以致學(xué)習(xí)?沒有上進?心，不思?進取，在?以后的教?育中也難?以勾通。?二、要?幫助孩子?確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)。?一個人在?人生的不?同階段有?不同的目?標(biāo)，每一?階段目標(biāo)?的實現(xiàn)就?意味著上?了一個新?的階梯。?因此，在?培養(yǎng)教育?孩子過程?中，要做?到把遠期?目標(biāo)與近?期目標(biāo)相?結(jié)合。具?體地說，?就是要把?孩子的長?期目標(biāo)分?解成為每?一個階段?性小目標(biāo)?，這樣，?每個目標(biāo)?就容易實?現(xiàn)，孩子?就可能在?一次次小?成功中獲?得自信，?孩子的積?極性也充?分表現(xiàn)出?來，同時?也一步步?地走向成?功。有的?孩子雖然?確立了一?個目標(biāo)，?但過于長?遠，短期?內(nèi)無法實?現(xiàn)，孩子?往往又比?較心急，?對于任何?目標(biāo)希望?盡快實現(xiàn)?，如果短?期內(nèi)自己?看不到成?效便會灰?心喪氣，?這個確立?的目標(biāo)也?就失敗了?。有些同?學(xué)根本不?明白學(xué)習(xí)?到底是為?了什么，?只是覺得?我來這里?學(xué)習(xí)是被?家長逼來?的，并非?自愿。來?了又不好?好學(xué)習(xí)，?盲目的過?日子?？?能對于他?們來說，?經(jīng)常給他?們提及那?些宏觀的?理想抱負?，并不切?合實際，?但是作為?家長，作?為老師應(yīng)?該不斷的?與他們交?心，讓他?們自己確?定學(xué)習(xí)目?標(biāo)。在?校的學(xué)習(xí)?固然重要?，但課后?的復(fù)習(xí)和?作業(yè)更不?能忽視。?作為一個?小學(xué)生，?自立能力?比較差，?往往在學(xué)?習(xí)中，顧?頭顧不了?尾，忙起?來沒頭沒?腦。因此?，一定要?幫助孩子?制定切實?可行的學(xué)?習(xí)計劃，?使孩子有?一個可遵?循的規(guī)律?，不至于?在做作業(yè)?時打亂仗?。同時，?從小培養(yǎng)?孩子自我?約束的能?力，讓孩?子當(dāng)天要?做的事情?一定要在?當(dāng)天完成?，不要拖?到明天，?并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。我?對李翌的?學(xué)習(xí)安排?的比較科?學(xué)。什么?時間做什?么作業(yè)，?什么時間?做課外練?習(xí)題，什?么時間休?息，安排?得非常詳?細，并打?出表來壓?在學(xué)習(xí)桌?玻璃板底?下，并經(jīng)?常進行監(jiān)?督。經(jīng)過?一段時間?適應(yīng)，她?自己養(yǎng)成?了規(guī)律，?寫起作業(yè)?也感到很?輕松，同?時也做到?了勞逸結(jié)?合，自立?能力也有?很大的提?高。孩?子接受教?育的方法?還有很多?，而我教?育培養(yǎng)孩?子的原則?是：讓他?學(xué)會自尊?、自愛、?自強、自?立，再加?上家長的?全力支持?與配合，?我們希望?他通過方?方面面的?努力，尤?其老師的?辛勤耕耘?，個人在?實踐中不?斷探索，?不斷努力?學(xué)習(xí)，掌?握知識與?本領(lǐng)，最?終能走出?一條成功?的人生之?路。教?師個人年?度總結(jié)參?考范本（?五）一?年來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和悉心?關(guān)懷下，?在年級組?的精心指?導(dǎo)和嚴(yán)格?督促下，?本人在各?方面都取?得了長足?的進步，?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想素?質(zhì)和師德?修養(yǎng)方面?。能夠?忠誠__?__教育?事業(yè)，堅?決___?_教育方?針和政策?，始終堅?持現(xiàn)代教?育的__?__，嚴(yán)?格樹立為?學(xué)生服務(wù)?的意識，?遵章守紀(jì)?，恪盡職?守，嚴(yán)守?《教育法?》《教師?法》的規(guī)?定，牢記?為人師表?，教書育?人的工作?職責(zé)，時?時率先垂?范，事事?不甘人后?，充分發(fā)?揮了一個?老教師的?模范帶?頭作用，?受到師生?好評。?二、教育?教學(xué)方面?。三、?課堂教學(xué)?改革方面?。在這?個學(xué)習(xí)型?社會中，?能夠做到?時刻關(guān)注?教改動態(tài)?，大膽工?作，創(chuàng)造?性地開展?教學(xué)活動?。深刻領(lǐng)?悟先進的?教學(xué)思想?和理念，?積極探索?教學(xué)新方?法、新舉?措，努力?在教學(xué)一?線有新突?破。堅決?反對填鴨?式教學(xué)，?切實解決?學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的?難點困惑?，有針對?性的進行?專題教學(xué)?和輔導(dǎo)，?課堂教學(xué)?效果良好?，學(xué)生成?績顯著提?高，深受?同行的尊?重和學(xué)生?的愛戴。?四、其?他方面。?堅決服?從各級領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，能?夠認(rèn)真完?