兒童活動方案美術(shù)主題范文（三篇）

第6頁共6頁兒童活動?方案美術(shù)?主題范文?活動目?標：1?、能夠用?手工制作?等表現(xiàn)自?己觀察到?或想象的?事物。?2、感受?到家庭生?活的溫暖?，愛父母?、長輩。?3、喜?歡承擔一?些小任務(wù)?。活動?準備：?棒棒糖圖?片、實物?棒棒糖、?彩泥、吸?管?；?動過程：?開始部?分：1?.教師和?幼兒一起?討論--?我?的家人。?2.教?師和幼兒?講解長走?活動的目?的并給幼?兒分配小?任務(wù)。?基本部分?：(一?)1.?教師和幼?兒一起欣?賞棒棒糖?的圖片。?2.幼?兒討論有?什么味的?棒棒糖并?研究如何?制作棒棒?糖。(?二)1?.幼兒選?取自己喜?歡顏色的?彩泥。?____?把不同顏?色的彩泥?分別搓成?細條。?3.將搓?好的彩泥?細條一圈?圈的卷起?來。(?三)把?做好的棒?棒糖一側(cè)?插上吸管?進行展示?。結(jié)束?部分：?琪琪小朋?友所做的?棒棒糖，?顏色搭配?合理，操?作方法準?確。而且?在顏色的?選擇上具?有自己的?想法。?活動延伸?：小朋?友把自己?所做的棒?棒糖送給?家人做禮?物。兒?童活動方?案美術(shù)主?題范文（?二）一?、設(shè)計思?路孩子?進入大班?后，更多?方面是培?養(yǎng)他們成?為社會人?，讓他們?了解社會?，關(guān)心社?會，尤其?是一些社?會熱點問?題。比如?：環(huán)保中?廢物的利?用，讓孩?子在了解?環(huán)保的過?程中，也?體會著一?種關(guān)心社?會的責任?，并把這?種責任心?的培養(yǎng)作?為大班教?育目標。?結(jié)合這兩?方面，我?選擇了這?個題材，?通過與孩?子們一起?收集生活?中一些無?用的瓶子?，并加以?設(shè)計裝飾?來美化環(huán)?境，這就?是我選材?的意圖。?二、活?動目標?1.知道?生活中無?用的瓶子?經(jīng)過裝飾?可以美化?環(huán)境。?2.通過?對各種投?入材料的?聯(lián)想組合?，設(shè)計富?有創(chuàng)意的?立體裝飾?瓶。三?、活動準?備1.?師生共同?收集各種?形狀的玻?璃瓶。?2.裝飾?用的材料?(毛線、?麻繩、干?花、餐巾?紙、玉米?、辣椒干?、樹葉、?即時貼、?彩繩等)?。四.?欣賞作品?。五、?活動流程?激發(fā)興?趣、導入?活動-引?導構(gòu)思、?聯(lián)想組合?-自主選?材、想象?制作-相?互介紹、?欣賞作品?六、活?動過程?(一)激?發(fā)興趣，?導人活動?。1.?帶領(lǐng)幼兒?觀察延中?創(chuàng)意室內(nèi)?的各種欣?賞作品。?2.向?幼兒介紹?生活中各?種形狀的?瓶子及各?種裝飾材?料。3?.激發(fā)幼?兒對瓶子?進行創(chuàng)意?裝飾的愿?望。(?二)引導?構(gòu)思，聯(lián)?想組合。?1.引?導幼兒根?據(jù)生活經(jīng)?驗對瓶子?的形狀進?行想象造?型構(gòu)思。?2.幼?兒說說自?己對裝飾?作品所需?要各種材?料的聯(lián)想?組合。?(三)自?主選材，?想象制作?。1.?充分允許?幼兒按自?己的構(gòu)思?需求選擇?裝飾材料?。2.?幼兒制作?過程中，?針對個別?幼兒實際?，在想象?和技能上?給予適當?點撥、指?導。(?四)相互?介紹，欣?賞作品。?1.介?紹作品的?名稱，鼓?勵幼兒對?自己的作?品進行表?述。2?.啟發(fā)幼?兒聯(lián)想生?活中還有?那些廢舊?物品可以?通過裝飾?重新利用?。兒童?活動方案?美術(shù)主題?范文（三?）一、?設(shè)計意圖?：唐裝?是我們中?國特有的?民間服飾?，它款式?獨特，顏?色艷麗，?蘊涵著美?好的意義?。在民族?文化共享?的今天，?唐裝也走?上了世界?文化的行?列，深受?大家的喜?愛，國內(nèi)?國外都有?它的影跡?，它是我?國傳統(tǒng)民?族文化中?一顆璀璨?的明珠。?大班幼兒?對成人的?衣著打扮?有著具有?濃厚的關(guān)?注點與模?仿性。所?以我們選?擇了"唐?裝"設(shè)計?成為大班?美術(shù)欣賞?活動，讓?幼兒在活?動中欣賞?、感受中?國"唐裝?"獨特之?美和美好?寓意，引?發(fā)幼兒愛?祖國、愛?家鄉(xiāng)的情?感。二?、活動目?標：1?、引導幼?兒從色彩?、圖案、?盤花扣三?個方面欣?賞唐裝，?感受唐裝?的美。?2、知道?它是中國?傳統(tǒng)的民?間服飾，?初步了解?唐裝所包?含的象征?意義。?3、弘揚?民族文化?，引發(fā)幼?兒愛祖國?，愛家鄉(xiāng)?的情感。?三、活?動準備：?唐裝服?飾若干、?音樂磁帶?、唐裝圖?案、盤花?扣圖片多?媒體課件?。四、?活動要點?：從色?彩、圖案?、盤扣上?欣賞、感?受唐裝的?美，初步?了解唐裝?所包含的?意義。?五、活動?過程：?1、帶幼?兒觀看"?唐裝"服?飾展演，?引起幼兒?興趣。?今天，我?們一起去?觀看一場?精彩的服?裝表演，?那里有好?多好多漂?亮的衣服?，而且這?些服裝是?我們中國?特有的，?是我們中?國人自己?設(shè)計的，?猜猜是什?么?哦，?讓我們趕?緊去看看?吧。2?、交流、?討論，了?解唐裝，?喜歡唐裝?。你們?知道我們?剛才看到?的是什么?服裝嗎??你們是?從哪里看?出來的??你們都?喜歡唐裝?的什么??3、引?導幼兒欣?賞唐裝?(1)從?色彩上欣?賞：教?師提問：?剛才我們?看了那么?多漂亮的?唐裝，小?朋友們說?說唐裝都?有些什么?顏色?哪?種顏色最?多?(鮮?艷的顏色?，以紅色?、暖色調(diào)?為主)，?我們穿上?顏色那么?鮮艷的衣?服心情會?怎么樣??為什么唐?裝都是以?暖色調(diào)為?主呢?(?喜慶、熱?鬧……)?教師：?紅色是中?國的顏色?，是喜慶?的顏色，?代表吉利?祥瑞的意?義，過年?過節(jié)、家?逢喜事都?要大量使?用紅色，?因為只有?熱烈的紅?色才最能?表達人們?心中快樂?的心情。?黃色我?們的母親?河--黃?河的顏色?，也我們?中國人皮?膚的顏色?，黃色還?是中國皇?帝們專用?的顏色。?所以，黃?色既代表?神圣，又?代表吉祥?。綠色是?植物的顏?色，有樹?的地方就?有生命，?象征著青?春和生命?。(2?)從圖案?上欣賞：?播放唐?裝圖案多?媒體課件?。教師?提問：小?朋友們仔?細看看，?這些唐裝?上的圖案?都是一樣?的嗎?它?們都是些?什么樣的?圖案??教師：中?國的唐裝?圖案以團?花為主，?花紋呈四?周放射或?旋轉(zhuǎn)式紋?樣。有牡?丹、梅、?蘭、竹、?菊等花卉?，也有福?、祿、壽?、雙喜等?文字圖案?，還有"?萬"字花?、蝙蝠、?石榴等圖?案。(教?師邊講邊?出示相應?的圖片，?便于幼兒?欣賞不同?的圖案)?這些圖案?都是中國?傳統(tǒng)裝飾?，用來象?征吉祥、?喜慶的符?號。(?3)從盤?花扣上欣?賞：播?放盤花扣?圖案多媒?體課件。?教師提?問：這些?扣子像什?么呀?和?我們平時?系的扣子?有什么不?同?教?師：這些?是盤花扣?，也叫盤?扣，是專?門為唐裝?設(shè)計的扣?子，扣子?由紐結(jié)和?紐袢兩部?分組成，?花狀的造?型象征著?吉祥的祝?愿。4?、讓幼兒?展示自己?的唐裝，?從顏色、?圖案、扣?子上說說?自己的唐?裝的特點?。教師?：今天有?的小朋友?也把自己?漂亮的唐